第11课《答谢中书书》课件（共30张ppt）

(共30张PPT)
教学课件
短文两篇
人教部编版 初中语文 八年级上册
新课导入 —— 短文两篇
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
山水景物以其独特的魅力，折服了多少文人学士。他们用心灵观察体会自然万物的美。山水本无情，因他们融入了自己细腻的情思，山水便有了性情，自然便有了生命。你能否写出两句写山或水的诗文？
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫：《望岳》 ）
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（李白：《望庐山瀑布》）
答谢中书书
陶弘景
答复
谢征,作者的朋友。中书是谢征的官职。
信
小品文
小品文是散文的一种，主要是通过事实和艺术形象来表现思想内容，议论较少,叙述、描写或抒情成分较多，以幽默的方式、喜剧性的情节、活泼轻松的语言,给人一种揭露性的笑，并使人在笑过之后，看到问题的实质，发人深思。小品文短小灵活,简练隽永,具有议论、抒情、叙事的多重功能，偏重于即兴抒写零碎的感想、片段的见闻和点滴的体会，是一种轻便自由的文学形式。
自由朗读课文，读准字音，读出节奏，划分层次。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
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小组合作，借助课下注释和工具书翻译课文。
答谢中书书
　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。
译 文
四季
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。
译 文
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
夕阳快要落山了。颓，坠落。
消散。
指水中潜游的鱼。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。
参与。这里有“赏”“领悟”的意思。
指南朝宋山水诗人谢灵运（385—433），他承袭祖父谢玄（343—388）的爵位，被封为康乐公。
这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
译 文
短文中的山川之美，美不胜收。读这些文字，你脑海中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用“这里有＿＿之美，（分析）”的句式给大家描绘一番。
山水相映之美
色彩配合之美
晨昏变化之美
动静相衬之美
山水相映之美：
这里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。
色彩配合之美：
这里有色彩配合之美，你看，两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。
晨昏变化之美：
这里有晨昏变化之美，你看，清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。
动静相衬之美：
这里有动静相衬之美，你看，高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动。“乱鸣”、“竞跃”用得好，再现一种生机和活力，营造热闹的气氛。
精读全文，思考作者是如何描绘秀美的山川之景的？
作者按照空间顺序来描绘的，先是仰视“高峰如云”，随后俯视“清流见底”，视线一转，又直视远眺“两岸石壁”“青林翠竹”。最后写“晨昏”之景，“晓雾将歇”“夕日欲颓”，由静到动，一句一景，井然有序。
这篇文章犹如一幅清丽的山水画，作者按照由 到 再到 ,由 到 的顺序，依次向我们展现了山川 的美景和一天中晨昏景色的变化，为我们勾画了一个生机勃勃、趣味盎然的山林世界
仰视
俯视
远眺
早
晚
四时
考点
体会山水类诗文中蕴含的情感
这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
［答题思路］
看景物
分析所写景物的特征，在把握意境的基础上体会情感。
找关键词句
寻找文（诗）眼及文中抒情、议论性的语句，深入体会其情感。
联系背景
结合作者生平及创作背景，知人论世。
陶弘景（456—536），字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人。他是南朝齐、梁时期思想家、医学家。梁武帝早年便与陶弘景认识，称帝之后，想让其出山为官，辅佐朝政。陶于是画了一张画，两头牛，一个自在地吃草，一个带着金笼头，被拿着鞭子的人牵着鼻子。梁武帝一见，便知其意，虽不为官，但书信不断，常以朝廷大事与他商讨，人称“山中宰相”。
虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。（《南史》）
山中何所有？
卿何恋而不返？
——梁武帝诏书
山中何所有？
岭上多白云。
只可自怡悦，
不堪持寄君。
陶弘景《问山中何所有赋诗以答》
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。 陶弘景就是因看透了混浊的人世，而隐居山林。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，以示志趣，并作为对友人的安慰，此文正是如此。
我有数行泪，不落十余年。 ——陶弘景
性爱山水，每经涧谷，坐卧其间，吟咏盘桓。
——《南史 陶弘景传》
自康乐以来，未复有能与其奇者。
陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。
谢灵运（385—433），南朝宋山水诗人。谢灵运开创了中国文学史上山水诗派。他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。
弃官归隐
山中宰相
“自康乐(谢灵运)以来，未复有能与其奇者”这句话有什么言外之意？
结尾一句含有三层言外之意：
①康乐是“能与其奇者”，表现了作者对谢灵运的钦慕之情;
②自谢灵运之后,不再有人“能与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷;；
③“我”是继谢灵运之后又一“能与其奇者”，为自己的审美情趣而自许,期与谢公比肩之意溢于言表。
本文表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
表达了作者热爱自然、沉醉山水的愉悦之情；归隐林泉的志趣；与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
①晓雾将歇
②夕日欲颓
古义：消散 今义：休息
古义：坠落 今义：萎靡
古今异义
字词清单
一词多义
古来共谈（ ）
为字共三十有四（ ）
2.共
·
夕日欲颓（ ）
实是欲界之仙都（ ）
解衣欲睡（ ）
1.欲
·
·
·
·
副词，共同
副词，一共
副词，将要
名词，欲望
动词，想要
答谢中书书（ ）
即书诗四句（ ）
3.书
自康乐以来（ ）
自非亭午夜分（ ）
4.自
·
·
·
·
名词，书信
动词，写
介词，从，自从
连词，如果
能与其奇者（ ）
念无与为乐者（ ）
5.与
·
·
动词，参与。这里指欣赏、领悟
介词，和、跟
五色交辉（ ）
词类活用
·
名词用作动词，辉映
夕日欲颓（ ）
形容词用作动词，坠落
◎省略句
1. 沉鳞竞跃
［ ］
2. 实是欲界之仙都
［ ］
◎判断句
1. 实是欲界之仙都。
文言句式
省略介宾结构，即“沉鳞竞跃（于水面）”
省略主语，即“（此）实是欲界之仙都”