沪教版化学九年级下册第6章溶解现象整理与归纳 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
整理与归纳
（情境导入）
将植物移栽到水溶液中，不仅美观，还能提高植物质量，但没有土这些植物为什么长势喜人呢
无土栽培
无土栽培营养液是多种化合物的水溶液。这些化合物中含有作物生长所需要的营养元素。为适应不同作物生长的需要，无土栽培营养液的组成有所不同（见表6—8）
表6—8几种作物无土营养液中各溶质的质量分数（%）
作物种类 营养成分 番茄 甜瓜 茄子
硝酸钙晶体[Ca(NO3)2·4H2O] 3.54 8.26 3.54
硝酸钾晶体（KNO3） 4.04 6.07 7.08
磷酸二氢铵晶体(NH4H2PO4) 0.77 1.53 1.15
硫酸镁晶体(MgSO4·7H2O) 2.46 3.70 2.46
课本P14
溶液的组成 溶质 溶质质量分数（%） 溶剂
番茄营养液 Ca(NO3)2 KNO3 NH4H2PO4 MgSO4 3.54 4.04 0.77 2.46
H2O
表1 营养液的组成
1、该番茄营养液 中 硝酸钾晶体（KNO3）溶质质量分数为4.04%的含义是什么？
2、这样的营养液有什么特点呢？
※溶液是一种或几种物质以分子或离子的形
式分散到别一种物质里，形成均一、稳定
的混合物。无土栽培营养液是溶液。
（问题一）
均一、稳定的、混合物
无土栽培营养液的特点
例题1:现帮老师配制一瓶“莫拉德”营养液110g？（配方：硫酸镁31克;磷酸二氢铵28克;硝酸钾41克;以上物质加到1公斤水中。）
1.请思考如何配制该营养液？
配制该营养液的步骤？
在此过程中需要的仪器有哪些？
2.该营养液中硝酸钾的质量
分数？并判断该溶液是不是
饱和溶液？
A
B
“莫拉德”营养液
2．（7分）
农业废弃物是指农业生产过程中废弃的有机物，如秸秆、蔗渣等。
(2)闽籍科学家张俐娜发明了一种快速溶解农业废弃物的“神奇溶剂”。该“神奇溶剂”氢氧化钠、尿素和水的质量比为7：12：81。
①“神奇溶剂”是一种溶液，其溶质有_______。
②某次生产需用到100 kg“神奇溶剂”。现用氢氧化钠溶液和尿素来配制，所用的氢氧化钠溶液的溶质质量分数为_______（列出计算式即可）。
③利用该“神奇溶剂”溶解农业废弃物生产的新型纤维素膜，在土壤中能完全降解。利用此膜替代普通塑料，可缓解的环境问题是_______（写一点）。
（真题演练）
氢氧化钠、尿素
（学以致用）
3．（12分）在老师的指导下，兴趣小组开展二氧化碳与
氢氧化钠溶液反应的探究。
[实验2] 用右图所示的装置进行实验。
（2）先把注射器中的NaOH溶液推进烧瓶中，一会后打开止水夹，
观察到的现象是 ，产生这一现象的原因是 。
小明认为该实验还不足以证明CO2与NaOH发生了反应，其理由是 。
烧杯中的氢氧化钠溶液进入烧瓶中
烧瓶内CO2减少，压力变小
没有排除水对实验的干扰
氢氧化钠溶液
NaOH
H2O
性质
H2O
H2O
4.(14分)研究小组设计下列实验方案探究CO2与NaOH溶液是否发生反应。
[实验装置]
如图2(三颈瓶内集满CO2气体;装药品后的注射器B的活塞用夹子固定)。
[实验步骤]
按以下步骤完成实验,通过相对压强传感器测量瓶内压强的变化。整个实验过程的压强随时间变化如图3。
i.将注射器A内的NaOH溶液注入瓶中,测量压强直至不再改变；
i i.取下夹子,将注射器B内的盐酸注入瓶中,测量压强直至不再改变；
ⅲ.将两个注射器的活塞都拉回原位,并都用夹子固定,测量压强直至不再改变。
(5)为缩短①④中反应的时间,可采取的操作是_________________________________
(6)写出导致⑤→⑥压强变化的主要反应的化学方程式：_________________________
(7)步骤ⅲ结束后瓶内压强比注入NaOH溶液前小,其原因是________________________
(8)请结合图3信息,说明NaOH与CO2发生了反应_______________________________
振荡
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
溶液中的水溶解了部分 CO2
①→④的压强减小量明显大于①→⑦的压强减小量
（考点提示）
溶液
溶液的
特征
溶液的
组成
溶液的
配制
作业
配制一瓶0.09%的生理盐水100g，该如何操作？
谢谢
再见
谢 谢