第10课 三峡 课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。
著名的学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾说，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。’这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是‘三峡’”。
三峡为什么会有这样大的魅力？早在1500年前，著名的地理学家、散文家郦道元就已经告诉我们答案，让我们走进短文《三峡》，一览三峡风光。
课程导入
夏水襄陵，沿溯阻绝
悬泉瀑布，飞漱其间
晴初霜旦
林寒涧肃
三峡
郦道元
1.了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。
2.指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。（重点）
3.引导学生在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。（难点）
学习目标
作者简介
郦道元:南北朝北魏人 ，地理学家，散文家。
他写的《水经注》是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学的鼻祖。
课文节选自《水经注》的《江水注》，是《水经注》中最著名的一篇。
　　 《水经注》是郦道元为《水经》所作的注文，是我国古代第一部全面、系统的综合性地理著述，是一部地理志，也是一部山水游记，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，还有不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值，与裴松之的《三国志注》、刘考标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。
此篇即节选自《水经注》三十四卷《江水》，文题为后人所加。是作者记录长江三峡的雄伟险峻和四季风光所作。
作品介绍
　　 水经注》以河川为纲，记述的内容包括自然地理与人文地理的各个方面，《水经》全书1万余字，郦道元的《水经注》则有40卷，全文超过(水经》20余倍，涉及的河流近于《水经》的10倍，注文中指名引用的文献达470余种，金石碑刻达350余种，另有大量未指明来源的地图、方志、歌谣、谚语等。他所引用的文献、碑刻等大部分已遗失，由于他的引用才保存至今。郦道元十分重视实地考察，每到一处便“访读搜集”，观察水道分布、水利设施及流经地区的自然和人文地理现象，全书许多卷篇中有他野外考察的成果。在注文中，他纠正了《水经》的许多错误。由于当时南北分裂的政治形势，郦道元的足迹未能到达南方，因此，涉及此部分的注文也有不少错误。
作品介绍
瞿塘峡
巫 峡
西陵峡
关于长江三峡
文体常识
朗读课文：
注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。
这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。
齐读课文，注意节奏
三 峡 郦道元
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。
齐读课文
齐读课文，注意节奏
三 峡 郦道元
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
齐读课文
山
献
整体感知
读准字音
三 峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分 ，不见曦月。
　
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
quē
zhàng
xiāng
sù
xī
整体感知
整体感知
读准字音
三 峡 郦道元
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
tuān
y n
shù
zh
zhu n
cháng
山
献
整体感知
课文翻译
原
译
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。
课文翻译
原
译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行下行的航道都被阻断，不能通航。如有皇帝的命令要紧急传达，（则）有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
有时朝发（于）白帝
课文翻译
原
译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
春冬季节，就会有白色的急流，碧绿的深水，回旋的清波，映出（山石林木的）倒影。极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，好像悬挂着的泉水瀑布，在山崖间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。
飞漱（于）其间
清 荣 峻 茂
（水） （树） （山） （草）
课文翻译
原
译
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
每逢（秋雨过后）天刚放晴或降霜的早晨，树林和山涧里一片凄寒，常有高处的猿猴拉长声音啼叫，（叫声）接连不断，（音调）凄惨悲凉。空荡的山谷里传来回声，声音悲凉婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
秋雨初晴
记一记
通假字
(1)略无阙处(“阙”通“缺”，中断)
(2)哀转久绝(“转”通“啭”，婉转发声)
古今异义
(1)至于夏水襄陵(古义：到了；今义：另外)
(2)或王命急宣(古义：有时；今义：连词，表选择)
词类活用
(1)虽乘奔御风(动词用作名词，飞奔的马)
(2)良多趣味(形容词用作副词，实在，真的)
(3)空谷传响(名词用作状语，在空荡的山谷里)
记一记
◆一词多义
自
清
自三峡七百里中（ ）
自非亭午夜分（ ）
回清倒影（ ）
清荣峻茂（ ）
介词，于，这里是“在”的意思。
清波
连词，如果
清澈
绝
沿溯阻绝（ ）
绝 多生怪柏（ ）
哀转久绝（ ）
动词，断绝
形容词，极高的
动词，停止
三
巴东三峡（ ）
猿鸣三声（ ）
数词，三
数量词，虚词，几
◆文言句式
省略句：
清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）
有时朝发白帝（介词结构后置，正常语序应为“有时朝（于）白帝发” ）
整体感知
(1)先写山，后写水。
(2)写山：突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
作者主要写了三峡的哪些景物？分别突出了景物什么特点？
自由朗读课文，理清课文层次。
课文可以分为两部分：
第一部分（1）：写三峡山的特点：山
高、岭连、峡窄。
第二部分（2-4）：分写三峡四季不同
的景色。
初读感知
三峡的山、水
作者通过描写三峡的哪两个景观，来表现三峡的壮丽风光的？
三 峡 之 美
文章为什么写水之前先写山？
先写山高、岭连、峡窄的特点，有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。
三 峡 之 美
试简要品析用“虽乘奔御风，不以疾也”来写景的妙处。
夸张：侧面写出了江水迅疾、一泻千里的特点，既使人感到惊心动魄，又使人感到豪气万丈。
三 峡 之 美
请品析“则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”这句话。
“素湍绿潭，回清倒影”为俯视江中所见， 以“素湍”“回清”写动，以“绿潭”“倒影”写静。以“素”饰“湍”，水如白练，写出水的明净轻快；以“绿”饰“潭”，突出潭水的深沉宁静。动静结合，色彩各异，相映成趣。
“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”为仰观远景，以“绝”状山，以“怪”饰柏，形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水注入一股生命的活力。
第4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？
不矛盾。反映三峡不同季节的特征就是一种美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。
精读品味
读“三峡之山”
1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　　
2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？
七百里，两岸连山，略无阙处 　
正面描写
连绵
高峻
重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月
侧面描写
相结合
重岩叠嶂，隐天蔽日
自非亭午夜分不见曦月
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　　
2、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 　
3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？　
夏水襄陵，沿溯阻绝　
读“三峡的夏水”
正面描写与侧面描写相结合
写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
水势盛大
迅疾
朝发白帝……不以疾也
正面描写
侧面描写
思考探究
作者笔下的三峡不同季节的景物各有怎样的特征？
段落 季节 景物特征
第一段
第二段
第三段
第四段
夏 季
春 冬
秋
四 季
连绵、高耸、险峻
夏水暴涨、水势浩大、汹涌迅疾、一泻千里
水流和缓，潭深水碧，沉静雅致、清幽秀丽
万物萧条、肃杀凄厉、凄清哀婉
总
分
理清思路
选择你认为最精彩的语句进行简要分析。
示例：1．两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
2．素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑
布，飞漱其间。
既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的
活力，使人顿觉生意盎然。
3．林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
以“空谷传响，哀转久绝”渲染猿鸣幽凄，山谷空旷，既从正面摹声，又从侧面引用，以渔歌的凄凉来写猿鸣，手法多变，摇曳多姿。
把握感情
结合文章分析作者的思想感情。
作者描绘三峡奇景，景中含情，情景交融。如写群山连绵，高耸入云，体现了作者欣赏赞叹的情感。他惊叹自然的神奇，盛赞夏日三峡的奔放美，春冬之时的清幽美，秋日三峡的凄婉美，“良多趣味”作者直抒其怀，体现其独特的审美观。特别是秋日三峡，水枯气寒，猿鸣凄凉，读来使人不觉潸然泪下，那悲凉的渔歌，使人觉得作者是在叹人生多舛，百姓艰难。总之，步入郦道元笔下的“三峡”，似乎也走进了作者丰富的内心世界。
本文被称为中国散文史上描写自然山水的巅峰之作，特别是语言的凝练和表现手法的灵动，堪称经典。
请同学们从遣词造句的修辞角度，试做分析。
品“语言之美”
“重岩叠嶂”这一句运用了比喻的修辞手法，将“山”比作“屏障”，形象地写出了山的高峻。
“虽乘奔御风，不以疾也”这一句运用了夸张的修辞手法，夸大“水的流速”，突出了夏水迅疾奔放、一泻千里的特点。
课堂小结
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天，春冬，秋来写。高峻的山峰，汹涌的江流，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美——奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱，对劳动人民的同情。
1.有张有弛，动静结合。
从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨写的是动态，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例，“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静，一起一伏，动静相间，其妙无穷。
写作特色
2.语言简练，生动传神。
全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出一幅美妙的山水画，使人如临其境。
3.抓住景物的特点进行描写。
文章紧扣三峡雄伟秀丽的总特征和四季景色的不同特点下笔。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘了不同季节的不同景象，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
课文总结
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
三峡的山
连绵 高峻
三峡的水
夏
春冬
秋
水势盛大 迅疾
清澈
凄清肃杀
思想感情
赞美和欣赏之情
正面描写与侧面描写相结合
三峡
阅读李白的《早发白帝城》一诗，请说出它和本文内容上的联系。
早发白帝城
李　白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者为游记散文。文章第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
拓展延伸
背诵课文。
课后收集描写三峡的古诗名句。
在网上查询长江三峡水电站的相关资料。
课后作业