庆云五中七年级上册生物学案
课题 第二节 生物的生活环境 课型 新授 审核人 刘迎梅
单位 庆云五中 主备人 生物组 姓 名
学习目标 知识目标:生物圈及其范围;栖息地能力目标:知道常见的生物栖息地类型。情感目标:保护生物的栖息地
关键 抓住生物圈这一重点;突破生物栖息地这一难点
自 主 学 习 活 动 个案修订
一、学习新知1.生物圈学法指导一:请同学们自学教材第6页,回答下列问题 :1、有生物生存的圈层叫 ,生物圈的范围包括___________的下层、整个_______ 、_________ 的上层。2、生物生存的基本条件有:_________、 __________、 ________和_____ __ __、 等。3、 内生物 、 的场所称为栖息地。二、问题探究:探究一:栖息地探究过程:地球上不是每一个地方都有生物生存,只有在生物圈范围内才有生物生存。超出生物圈范围,不具备生物生存所必需的基本条件,就不可能有生物存在。阅读课文6-7页,讨论思考回答:1、在生物圈中,我们把生物实际居住的场所称为_______________。2、说出:地球为我们提供了______ 、_______ 、_______ 、 、 __等栖息地。探究结论:栖息地的________或_________是威胁生物生存的关键因素课堂练习:1、右图表示三种动物的足,请你仔细观察后回答下列问题:(1)A、B栖息地分别是________、________。(2)适于水生游泳的是________,适于在树干上攀援的是________适于在沙漠荒原上奔跑的是________(填字母代号)(3)由于_______、________、___________等环境因素的不同,决定了三种动物及其他动物的栖息地具有各自的特征。(4)现在三种动物的数量都在减少,威胁其生存的关键因素是 ,造成这种影响的主要因素是人类对自然资源的_______ __ _及_____ ______。学习体会:本节课你的收获或疑惑是 。三、达标检测1.、我们在养花的过程中,经常给花浇水、施肥和松土、放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只载一株植物,这体现了生物所需的基本条件,与上述顺序相对应的分别是 ( )①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤ C. ④⑤③⑥①② D. ③⑥④⑤②①2、孔雀的栖息地位于云南省的 。3、野大豆的栖息地之一是位于山东省境内的_________ _,是世界上土地面积自然增长速率_________的___ _____。5、严寒的南极地区和北极地区生物种类较少,是因为________条件不能满足大多数生物的生存所需.6、如果有一天太阳突然消失了,地球上首先死亡的生物类群将会是____________。7、仙人掌、大熊猫、企鹅、灰喜鹊的栖息地各有什么特点?(见课本第九页连线题)8、目前全球人口数量剧增,人类对自然资源的_____及_____,是破坏生物栖息地的主要因素。