第五章：植物生命活动的调节高频单元易错题2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1（含答案）
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| 名称 | 第五章：植物生命活动的调节高频单元易错题2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 770.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-09 14:37:25 | ||
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文档简介
2022-2023学年第五章《植物生命活动的调节》
单元高频易错题
选择题：本题共20个小题。1-15题单选，16-20题多选。
1．（2022 莆田模拟）为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对植物生长的影响，科研人员切取菟丝子茎顶端的茎芽部分，置于A、B、C三组无菌培养液中，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．IAA和GA能为菟丝子的茎芽伸长生长提供能量
B．用IAA和GA处理茎芽时，应将这些激素添加到无菌培养液中
C．出现A组结果的可能原因是离体时间短的茎芽中内源GA含量较高
D．由B、C两组可推测IAA和GA对茎芽伸长生长的作用存在拮抗关系
2．（2022 青铜峡市开学）如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列相关说法错误的是（ ）
A．实验一证明了感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B．实验二证明了胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部
C．实验三证明了胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的
D．实验四证明了导致胚芽鞘弯曲生长的“影响”是某种化学物质
3．（2022 上饶模拟）如图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，以下叙述正确的是（ ）
A．激素D是乙烯，它在果实的生长和成熟过程中起抑制作用
B．由于植物没有神经系统，所以幼苗的生长过程只能依赖植物激素的调节
C．用相同浓度的激素C处理植物的不同部位，作用效果可能不同
D．激素B的化学本质是吲哚乙酸，它的前体物质是色氨酸
4．（2021秋 东莞市期末）研究发现单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长有影响。有关叙述错误的是（ ）
A．根和茎对单侧光刺激反应不同，与其对生长素的敏感程度不同有关
B．若测得茎背光侧的生长素浓度为n，则其向光侧生长素浓度小于n
C．生长素对根向光侧和背光侧的作用可能分别对应于图乙中的A、B
D．不同浓度生长素对植物同一器官的促进作用可能相同
5．（2021秋 内江期末）生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，采用不同浓度的生长素类似物2，4﹣D涂抹子房诱导无子番茄生长发育，实验结果如表所示。下列有关叙述正确的是（ ）
2，4﹣D浓度（mg L﹣1） 0 5 10 15 20 25 30 35
无子番茄平均重量（g/个） 0 13.5 26.5 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2
A．2，4﹣D诱导无子番茄的生长发育不能体现两重性
B．随2，4﹣D浓度的升高，无子番茄平均重量逐渐增加
C．2，4﹣D浓度超过25mg L﹣1后，对果实生长发育起抑制作用
D．2，4﹣D诱导无子番茄生长发育的最适浓度范围为25～30mg L﹣1
6．（2021秋 新邱区校级期末）图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果。下列分析正确的是（ ）
A．由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度
B．从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12ppm之间
C．图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有抑制或促进作用
D．利用低浓度的2，4﹣D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长
7．（2021秋 渭滨区期末）如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为不同生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）
A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c，d＞b
B．若图甲中a点的生长素浓度为10﹣10mol L﹣1，则c点所对应的浓度的范围是10﹣10～10﹣8mol L﹣1
C．若图甲中b点生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点生长素浓度在E～B点对应的浓度之间
D．图乙中生长素在F～A点对应浓度范围内促进生长，在A～D点对应浓度范围内抑制生长
8．（2021秋 湖州期末）切取某禾本科植物幼苗的顶端，按图甲所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶幼苗切段的一侧（如图乙），一段时间后，测量幼苗切段的弯曲程度（角α）。下列叙述正确的是（ ）
A．生长素的本质是吲哚乙酸，由酪氨酸转变而来
B．图甲中顶端的生长素通过扩散的方式进入琼脂块
C．图乙所示的装置必须置于黑暗中，否则会得到不同的结果
D．图甲中放置在琼脂块上的顶端数目越多，乙图中角α度数越大
9．（2021秋 南岗区校级期末）用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示的实验，一段时间后会观察到的现象的叙述中，错误的是（ ）
A．图示位置胚芽鞘或幼苗会直立生长的有①③④⑦
B．图示位置胚芽鞘或幼苗会向右弯曲生长的有②⑤
C．图示位置胚芽鞘或幼苗会向左弯曲生长的有⑧
D．图示位置②中胚芽鞘弯曲生长的原因是光照不均匀引起的生长素分布不均匀
10．（2021秋 成都期末）科研人员用多种植物生长调节剂处理大麦种子，研究α﹣淀粉酶的产生量，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．6﹣甲基嘌呤与脱落酸的作用类似，但6﹣甲基嘌呤不是植物激素
B．大麦糊粉层可能是大麦种子萌发时α﹣淀粉酶合成的场所
C．保温20h后，赤霉素处理组α﹣淀粉酶的产生速率达到最大
D．赤霉素处理大麦种子，产生较多α﹣淀粉酶有利于啤酒生产
11．（2021秋 莆田期末）科研小组以某种植物的幼苗为实验材料研究植物激素对幼苗生长的作用机理，构建了如图的概念图。下列相关表述正确的是（ ）
A．植物激素由植物体内特定的腺体合成并分泌
B．图示可以看出生长素的生理作用具有两重性
C．图中的①②③分别表示生长素、赤霉素和脱落酸
D．植物生长发育过程由以上三种激素共同调节
12．（2021秋 香坊区校级期末）油菜素内酯是一种植物激素，为研究其作用机理，科研人员用油菜素内酯的类似物24﹣eBL 进行了相关研究。实验一：用不同浓度的类似物24﹣eBL 处理拟南芥幼苗，一段时间后测量幼根长度，结果如图1，实验二：将含有放射性标记的生长素的固体培养基（在将要凝固时），滴在用 24﹣eBL 处理过的拟南芥幼根切段上（在图2箭头所示的位置），一段时间后取方框内的部分进行检测，结果如图3，下列有关叙述错误的是（ ）
A．植物激素是一种信息分子，往往由某一部位产生运输到另一部位起作用
B．实验一结果表明 24﹣eBL 能促进根伸长，且浓度越高促进作用越强
C．实验二结果表明 24﹣eBL 对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强
D．以上实验不能得出“24﹣eBL 是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论
13．（2021秋 汕头期末）独脚金内酯是一类新型植物激素。为研究独脚金内酯对侧枝生长发育的影响，科学家用人工合成的细胞分裂素类似物6﹣BA和独脚金内酯类似物GR24，以独脚金内酯合成缺陷型突变体和独角金内酯受体不敏感突变体豌豆为实验材料进行了相关研究，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．独脚金内酯和细胞分裂素是植物体内不同腺体合成并分泌的
B．独脚金内酯能传递信息，同时参与到靶细胞内的代谢活动
C．突变体1和2分别是受体不敏感突变体和激素合成缺陷型突变体
D．在豌豆侧枝生长发育过程中，GR24和6﹣BA表现为拮抗作用
14．（2021秋 宛城区校级月考）如图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（ ）
A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长
D．B处生长素浓度较A处低，茎弯曲向上生长
15．（2021秋 梅河口市校级期中）丝瓜茎矮生是基因突变的结果，这种突变有两种可能，一是不能合成激素的受体，二是不能合成激素。为探究某种矮生丝瓜属于哪种突变类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如表所示。下列有关该实验的推论正确的是（ ）
茎伸长量/激素 赤霉素处理（浓度单位：mM） 生长素处理（浓度单位：mM）
0 0.3 0.9 1.5 0 15 30 45
正常丝瓜茎伸长量（cm） 13 20 23 30 13 22 20 12
矮生丝瓜茎伸长量（cm） 4 4 4 4 4 4 4 4
A．该矮生丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体
B．实验中促进正常丝瓜茎伸长的最适生长素浓度介于15﹣30之间
C．赤霉素和生长素对正常丝瓜茎的生长调节都有低浓度促进，高浓度抑制的作用
D．用赤霉素和生长素同时处理正常茎丝瓜，茎的伸长量最大
（多选）16．（2021 江苏）如表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率（T50）表达最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸—恢复”组为1.0mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是（ ）
激素浓度（mmol/L） 平均T50（h）
赤霉素 脱落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌发
2.5 67 未萌发
A．0.1mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用
B．1.0mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死
C．赤霉素仅改变T50，不改变最终发芽率
D．赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的
（多选）17．（2021秋 烟台期末）赤霉素与受体结合后可诱导GAMYB基因的表达，GAMYB蛋白通过结合到a﹣淀粉酶基因的启动子上来激活a﹣淀粉酶基因的表达，促进大麦种子萌发；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达来抑制大麦种子萌发；细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进大麦种子的萌发。下列叙述错误的是（ ）
A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
B．适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制
C．休眠的种子中脱落酸的含量较高，是通过抑制基因的表达来抑制种子萌发的
D．上述研究说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢，进而直接控制生物的性状
（多选）18．（2021秋 调兵山市校级期末）植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用。下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙是通过传递信息，改变细胞的代谢而发挥效能的
B．乙、丙激素之间具有抗衡作用
C．NAA是植物生长调节剂，具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点
D．乙、丙的极性运输需要载体蛋白的协助和消耗能量
（多选）19．（2020秋 保定期末）用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验（图中箭头代表光照方向），一段时间后，会发生弯曲现象的是（ ）
A．图1中的① B．图2中的②
C．图2中的③ D．图3中的甲、乙、丙、丁
（多选）20．（2020秋 玄武区校级期末）南瓜的突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型，某课题组通过叶片喷洒赤霉素和生长素进行茎伸长量的研究。下列据图做出的分析错误的是（ ）
A．该实验的自变量是激素的种类
B．生长素和赤霉素的生理作用表现为相互促进
C．实验使用的南瓜突变体为上述激素不敏感型
D．赤霉素对正常南瓜的生理作用表现出两重性
二、解答题：本题共4个小题。
21．（2021秋 平顶山期末）图1为不同浓度的生长素对植物芽的作用结果，图2为在单侧光的照射下，某植物幼苗茎和根的生长现象，请回答下列相关问题：
（1）生长素广泛分布在植物体内，但相对集中分布在 的部分，其在图2幼根中可进行极性运输，这种运输的方向是 。植物体内存在多种对植物生长发育有调节作用的激素，据此，人们在农业生产中利用植物生长调节剂调控植物生长发育，植物生长调节剂具有的优点有： （至少答出2点）等。
（2）若图1曲线表示生长素对根的作用，则图中应左移的点有 ，但二者的曲线趋势都表现出先升后降的特点，这两个现象可说明生长素对根和芽所发挥的作用，会因 （答出2点）不同而有较大的差异。尝试结合图2，分析并解释单侧光使植物幼根表现出背光生长的原因是 。
22．（2021秋 临汾期末）请据图回答下列与植物生长素有关的问题：
（1） 经过一系列反应可转变成生长素，生长素极性运输的方向是 ， 需要能量（填是或否）。
（2）据图甲分析比较敏感性：根 芽（填大于或小于）。
（3）图乙中根部a侧的生长素浓度大于b侧的生长素浓度，主要因为生长素发生了 运输。生长素作用的两重性是指 。下列现象能体现生长素作用两重性的有 。
A.根的向地性
B.茎的背地性
C.顶端优势
D.向光性
（4）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为 。
A.大于m，小于M
B.小于m
C.大于M，小于i
23．（2021秋 徐汇区期末）植物生理：
研究发现，有一种植物激素SLs由根细胞合成，除了参与调节植物根系生长发育外，也能向上运输至茎，可抑制侧芽处的生长素向侧芽外运输，同时研究也发现，生长素在SLs的合成中起促进作用。
（1）某植物正处于结果期，如图1中的①，子房发育成果实所需要的 是由发育着的种子提供。为了收获更多的果实，在该植株开花结果前往往会需要去除 ，这一操作的结果，又会影响到 的合成，则侧芽生长素向外运输会 （减少/增加/不变）。
（2）下列外界环境因素中，会影响该植物SLs合成量的有 （填写编号）。
①光质
②光强
③光照时间
④土壤pH
⑤土壤CO2浓度
（3）对图1中的①同一时刻植物的叶片、发育的果实中的细胞状态进行分析，则下列分析正确的是 （多选题）。
A.果实处的细胞分裂比叶片处活跃
B.果实处的细胞分化能力高于叶片处
C.植物的叶片、发育的果实处细胞均发生蛋白质合成
D.果实处的细胞处葡萄糖合成比叶片处活跃
（4）图2为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。据图分析，正确的是 。
A.Ⅰ阶段，合成作用小于分解作用
B.Ⅱ阶段，合成作用等于分解作用
C.Ⅲ阶段，合成作用增强导致果实变甜
D.Ⅳ阶段，分解作用增大导致果实含水量增加
（5）光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。若图1中的①只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如图1中的②所示，则留下叶片的光合速率 ，原因是 。
24．（2022 东安区校级开学）回答下列有关生长素的问题：
（1）植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间 后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）图1为实验示意图。
①α的范围为 （填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）。
②在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度 （填“一定”或“不一定”）相同。
③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作 （填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
（3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 ，表示茎的远地侧的是 。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，各组加入等量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 的培养液中，作为对照组。
②据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因 。
参考答案与试题解析
一．选择题
1．（2022 莆田模拟）为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对植物生长的影响，科研人员切取菟丝子茎顶端的茎芽部分，置于A、B、C三组无菌培养液中，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．IAA和GA能为菟丝子的茎芽伸长生长提供能量
B．用IAA和GA处理茎芽时，应将这些激素添加到无菌培养液中
C．出现A组结果的可能原因是离体时间短的茎芽中内源GA含量较高
D．由B、C两组可推测IAA和GA对茎芽伸长生长的作用存在拮抗关系
【解答】解：A、IAA和GA都是植物激素，激素作为信息分子，既不起催化作用、也不是结构物质，更不能提供能量，只是对菟丝子的茎芽做出调节，A错误；
B、用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，由生态学上端运输到生态学下端，B错误；
C、A组和B组、C组比较，A组中赤霉素的作用更显著，可能是因为离体时间短的茎芽中的内源GA含量较高，C正确；
D、B、C两组数据显示单独使用GA和IAA均能促进茎芽的伸长，且促进效果均比两种激素联合使用效果差，据此可推测IAA和GA对茎芽伸长生长的作用存在协同关系，D错误。
故选：C。
2．（2022 青铜峡市开学）如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列相关说法错误的是（ ）
A．实验一证明了感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B．实验二证明了胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部
C．实验三证明了胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的
D．实验四证明了导致胚芽鞘弯曲生长的“影响”是某种化学物质
【解答】解：A、实验一是达尔文的实验，自变量为尖端是否感光，从而证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，A正确；
B、实验二是鲍森 詹森的实验，无尖端的胚芽鞘不生长，尖端与下部隔断的胚芽鞘可以生长，说明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确；
C、实验三是拜尔的实验，自变量为尖端所放置的位置，结果胚芽鞘向对侧生长，证明了胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的，C错误；
D、实验四是温特的实验，证明了导致胚芽鞘弯曲生长的影响是种化学物质，D正确。
故选：C。
3．（2022 上饶模拟）如图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，以下叙述正确的是（ ）
A．激素D是乙烯，它在果实的生长和成熟过程中起抑制作用
B．由于植物没有神经系统，所以幼苗的生长过程只能依赖植物激素的调节
C．用相同浓度的激素C处理植物的不同部位，作用效果可能不同
D．激素B的化学本质是吲哚乙酸，它的前体物质是色氨酸
【解答】解：A、C为生长素，当生长素浓度增加到一定值时，就会促进乙烯的合成，从而抑制细胞的伸长，D为乙烯，乙烯主要作用是促进果实成熟，A错误；
B、虽然植物没有神经系统，但是植物生命活动的调节有基因控制、激素调节和环境调节，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，B错误；
C、C为生长素，植物的不同部位对生长素的敏感性不同，用相同浓度的生长素处理植物的不同部位，其作用效果可能不同，C正确；
D、激素B是赤霉素，激素C是生长素，生长素的化学本质是吲哚乙酸，D错误。
故选：C。
4．（2021秋 东莞市期末）研究发现单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长有影响。有关叙述错误的是（ ）
A．根和茎对单侧光刺激反应不同，与其对生长素的敏感程度不同有关
B．若测得茎背光侧的生长素浓度为n，则其向光侧生长素浓度小于n
C．生长素对根向光侧和背光侧的作用可能分别对应于图乙中的A、B
D．不同浓度生长素对植物同一器官的促进作用可能相同
【解答】解：A、由甲、乙图分析可知，根和茎对单侧光刺激反应不同，与其对生长素的敏感程度不同有关，A正确；
B、若幼苗的茎背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度应该小于n，且促进生长的效应小于n，综合这两点，向光侧生长素浓度范围是范围是小于m（0＜向光侧生长素浓度＜m），B错误；
C、据图乙可知，根的向光侧生长素浓度比背光侧低，且促进根的生长，背光侧生长素浓度高，抑制根的生长，故据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的A、B点，C正确；
D、由图乙可知，生长素浓度为m和n时，对茎的促进作用相同，D正确；
故选：B。
5．（2021秋 内江期末）生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，采用不同浓度的生长素类似物2，4﹣D涂抹子房诱导无子番茄生长发育，实验结果如表所示。下列有关叙述正确的是（ ）
2，4﹣D浓度（mg L﹣1） 0 5 10 15 20 25 30 35
无子番茄平均重量（g/个） 0 13.5 26.5 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2
A．2，4﹣D诱导无子番茄的生长发育不能体现两重性
B．随2，4﹣D浓度的升高，无子番茄平均重量逐渐增加
C．2，4﹣D浓度超过25mg L﹣1后，对果实生长发育起抑制作用
D．2，4﹣D诱导无子番茄生长发育的最适浓度范围为25～30mg L﹣1
【解答】解：A、通过以上数据可知，所有浓度都能够促进无子番茄的形成，不能得出2，4﹣D不具有两重性的结论，A正确；
B、表格中随2，4﹣D浓度的升高，无子番茄平均重量先增加后减少，B错误；
C、2，4﹣D浓度为0的一组作为对照组，与对照组相比，其他各组均能促进果实生长，所以2，4﹣D浓度超过25mg/L时，对果实发育仍是促进作用，只是促进作用减弱，C错误；
D、从表中数据可以看出，2，4﹣D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～30 mg/L，D错误。
故选：A。
6．（2021秋 新邱区校级期末）图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果。下列分析正确的是（ ）
A．由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度
B．从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12ppm之间
C．图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有抑制或促进作用
D．利用低浓度的2，4﹣D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长
【解答】解：A、由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素的浓度为促进生长的浓度，应小于D点对应的浓度，A错误；
B、从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～16ppm之间，B错误；
C、图1可说明生长素对茎有促进和抑制作用，图2 可说明生长素对根由促进和抑制作用，图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性，C 正确；
D、利用高浓度的2，4﹣D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长，D错误。
故选：C。
7．（2021秋 渭滨区期末）如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为不同生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）
A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c，d＞b
B．若图甲中a点的生长素浓度为10﹣10mol L﹣1，则c点所对应的浓度的范围是10﹣10～10﹣8mol L﹣1
C．若图甲中b点生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点生长素浓度在E～B点对应的浓度之间
D．图乙中生长素在F～A点对应浓度范围内促进生长，在A～D点对应浓度范围内抑制生长
【解答】解：A、由于重力的作用，使得a、b、c、d四点的生长素浓度大小为c＞a，d＞b，A错误；
B、若图甲中a点的生长素浓度为10﹣10mol/L，则c点所对应的生长素浓度应大于10﹣8mol/L，B错误；
C、若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，而d点浓度高于b点，并且促进作用更强，因此d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间，C正确；
D、图中生长素在F～C对应浓度范围内促进生长，在C～D对应浓度范围内抑制生长，D错误。
故选：C。
8．（2021秋 湖州期末）切取某禾本科植物幼苗的顶端，按图甲所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶幼苗切段的一侧（如图乙），一段时间后，测量幼苗切段的弯曲程度（角α）。下列叙述正确的是（ ）
A．生长素的本质是吲哚乙酸，由酪氨酸转变而来
B．图甲中顶端的生长素通过扩散的方式进入琼脂块
C．图乙所示的装置必须置于黑暗中，否则会得到不同的结果
D．图甲中放置在琼脂块上的顶端数目越多，乙图中角α度数越大
【解答】解：A、生长素的本质是吲哚乙酸，由色氨酸转变而来，A错误；
B、图甲中顶端的生长素通过物理扩散的方式进入琼脂块，B正确；
C、图乙所示的装置不需要置于黑暗中，去尖端的胚芽鞘没有感受光刺激的部位，C错误；
D、生长素的生理作用具有两重性，图甲中放置在琼脂块上的顶端数目越多，乙图中角α度数可能会减小，D错误。
故选：B。
9．（2021秋 南岗区校级期末）用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示的实验，一段时间后会观察到的现象的叙述中，错误的是（ ）
A．图示位置胚芽鞘或幼苗会直立生长的有①③④⑦
B．图示位置胚芽鞘或幼苗会向右弯曲生长的有②⑤
C．图示位置胚芽鞘或幼苗会向左弯曲生长的有⑧
D．图示位置②中胚芽鞘弯曲生长的原因是光照不均匀引起的生长素分布不均匀
【解答】解：A、图示位置①中a、b琼脂块中生长素含量相等，胚芽鞘会直立生长，③中尖端有锡箔小帽，光照对胚芽鞘没有影响，胚芽鞘会直立生长，④中云母片阻隔生长素横向运输，胚芽鞘会直立生长，⑦中幼苗匀速转动，感受光的刺激相同，胚芽鞘会直立生长，A正确；
B、图示位置②左侧有琼脂块，左侧生长素浓度高，胚芽鞘会向右弯曲，中云母片阻隔右侧生长素向下运输，左侧生长素X向下运输到作用部位，胚芽鞘会向右弯曲，B正确
C、⑧中箱子匀速转动，幼苗会弯向小孔方向生长，图示位置所示幼苗会向左弯曲生长，C正确；
D、图示位置②中胚芽鞘弯曲生长的原因，是琼脂块放置位置使生长素分布不均匀，引起弯曲生长，D错误。
故选：D。
10．（2021秋 成都期末）科研人员用多种植物生长调节剂处理大麦种子，研究α﹣淀粉酶的产生量，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．6﹣甲基嘌呤与脱落酸的作用类似，但6﹣甲基嘌呤不是植物激素
B．大麦糊粉层可能是大麦种子萌发时α﹣淀粉酶合成的场所
C．保温20h后，赤霉素处理组α﹣淀粉酶的产生速率达到最大
D．赤霉素处理大麦种子，产生较多α﹣淀粉酶有利于啤酒生产
【解答】解：A、人工合成的6﹣甲基嘌呤是一种化学物质，属于植物生长调节剂，A正确；
B、由曲线图分析可知，在保温时间10﹣20h时，赤霉素处理组的α﹣淀粉酶含量继续增加，在去除糊粉层后，α﹣淀粉酶含量趋于稳定不再发生改变，据此推测可知，糊粉层可能是大麦种子萌发时α﹣淀粉酶合成的场所，B正确；
C、图中保温20h后，赤霉素处理组α﹣淀粉酶的产生量达到最大，C错误；
D、用赤霉素处理大麦种子，产生较多α﹣淀粉酶有利于啤酒生产可以缩短发酵时间，D正确。
故选：C。
11．（2021秋 莆田期末）科研小组以某种植物的幼苗为实验材料研究植物激素对幼苗生长的作用机理，构建了如图的概念图。下列相关表述正确的是（ ）
A．植物激素由植物体内特定的腺体合成并分泌
B．图示可以看出生长素的生理作用具有两重性
C．图中的①②③分别表示生长素、赤霉素和脱落酸
D．植物生长发育过程由以上三种激素共同调节
【解答】解：A、动物激素由动物体内特定的腺体合成并分泌，植物没有腺体，植物激素是植物体内一定的组织、器官合成的，A错误；
B、图示可以看出生长素低浓度促进细胞伸长，高浓度抑制细胞伸长，体现了生理作用具有两重性，B正确；
C、据分析可知，①②③分别表示赤霉素、生长素和乙烯，C错误；
D、植物在生长发育过程中，受多种激素共同调节，因此植物生长发育过程不只由以上三种激素共同调节，D错误。
故选：B。
12．（2021秋 香坊区校级期末）油菜素内酯是一种植物激素，为研究其作用机理，科研人员用油菜素内酯的类似物24﹣eBL 进行了相关研究。实验一：用不同浓度的类似物24﹣eBL 处理拟南芥幼苗，一段时间后测量幼根长度，结果如图1，实验二：将含有放射性标记的生长素的固体培养基（在将要凝固时），滴在用 24﹣eBL 处理过的拟南芥幼根切段上（在图2箭头所示的位置），一段时间后取方框内的部分进行检测，结果如图3，下列有关叙述错误的是（ ）
A．植物激素是一种信息分子，往往由某一部位产生运输到另一部位起作用
B．实验一结果表明 24﹣eBL 能促进根伸长，且浓度越高促进作用越强
C．实验二结果表明 24﹣eBL 对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强
D．以上实验不能得出“24﹣eBL 是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论
【解答】解：A、植物激素是指在植物体的某一部位合成，然后运输到另一部位发挥调节作用的一类微量有机物，是一种信息分子，A正确；
B、由以上分析可知：实验一中与对照（0浓度）相比，随着24﹣eBL浓度的升高，幼根逐渐变短，故可推知24﹣eBL的作用是抑制根生长，且浓度越高抑制作用越强，B错误；
C、据图3实验结果可知：处理基部后尖端的放射性强度低于处理尖端后基部的放射性强度，这表明：24﹣eBL对生长素尖端向基部运输的促进作用较强，对基部向尖端运输促进作用较弱，即实验二表明24﹣eBL对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强，C正确；
D、若要验证“24﹣eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”，则实验的自变量应为是否加24﹣eBL，因变量为根的长度，而上述实验并无相关设计及数据，故不能得出“24﹣eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论，D正确。
故选：B。
13．（2021秋 汕头期末）独脚金内酯是一类新型植物激素。为研究独脚金内酯对侧枝生长发育的影响，科学家用人工合成的细胞分裂素类似物6﹣BA和独脚金内酯类似物GR24，以独脚金内酯合成缺陷型突变体和独角金内酯受体不敏感突变体豌豆为实验材料进行了相关研究，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．独脚金内酯和细胞分裂素是植物体内不同腺体合成并分泌的
B．独脚金内酯能传递信息，同时参与到靶细胞内的代谢活动
C．突变体1和2分别是受体不敏感突变体和激素合成缺陷型突变体
D．在豌豆侧枝生长发育过程中，GR24和6﹣BA表现为拮抗作用
【解答】解：A、植物没有内分泌腺，A错误；
B、独脚金内酯是植物激素，能传递信息，但不能参与到靶细胞内的代谢活动，B错误；
C、由题图可知，突变体1加6﹣BA+GR24侧枝长度比加6﹣BA短得比突变体2更明显，因此突变体1 是独脚金内酯合成突变体，即突变体1是激素合成缺陷型突变体，C错误；
D、柱状图表明，在豌豆侧枝生长发育过程中，GR24和6﹣BA表现为拮抗作用，D正确。
故选：D。
14．（2021秋 宛城区校级月考）如图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（ ）
A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长
D．B处生长素浓度较A处低，茎弯曲向上生长
【解答】解：A、植物横放时，由于受到重力作用，近地一侧的生长素浓度比远地一侧的生长素浓度高，即B处生长素浓度较A处高，茎对生长素敏感性低，A处生长慢，B处生长快，茎向上生长，A错误；
B、D处生长素浓度较快C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长，B正确；
C、由于受到重力作用，C处生长素浓度较D处低，C错误；
D、由于受到重力作用，B处生长素浓度较A处高，茎对生长素敏感性低，A处生长慢，B处生长快，茎向上生长，D错误。
故选：B。
15．（2021秋 梅河口市校级期中）丝瓜茎矮生是基因突变的结果，这种突变有两种可能，一是不能合成激素的受体，二是不能合成激素。为探究某种矮生丝瓜属于哪种突变类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如表所示。下列有关该实验的推论正确的是（ ）
茎伸长量/激素 赤霉素处理（浓度单位：mM） 生长素处理（浓度单位：mM）
0 0.3 0.9 1.5 0 15 30 45
正常丝瓜茎伸长量（cm） 13 20 23 30 13 22 20 12
矮生丝瓜茎伸长量（cm） 4 4 4 4 4 4 4 4
A．该矮生丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体
B．实验中促进正常丝瓜茎伸长的最适生长素浓度介于15﹣30之间
C．赤霉素和生长素对正常丝瓜茎的生长调节都有低浓度促进，高浓度抑制的作用
D．用赤霉素和生长素同时处理正常茎丝瓜，茎的伸长量最大
【解答】解：A、激素需要与特定受体结合后才能起作用，据表格数据可知，该矮生突变丝瓜不受赤霉素和生长素浓度的影响，故可推测突变丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体，A正确；
B、据表格数据可知，正常丝瓜的茎伸长量在生长素浓度15mM时最长，为22cm，故实验中促进正常丝瓜茎伸长的最适生长素浓度介于0﹣30之间，B错误；
C、由表格数据可知，不同的赤霉素浓度处理下，与对照相比，正常丝瓜茎伸长量都大于13cm，只表现为促进生长的作用，故没有体现赤霉素具有两重性，但不同的生长素浓度处理下，与对照相比，正常丝瓜茎伸长量有大于和小于13cm，因此生长素对正常丝瓜茎的生长调节具有两重性，C错误；
D、本实验中没有用赤霉素和生长素同时处理正常茎丝瓜的数据，因此茎的伸长量的大小也无法比较，D错误。
故选：A。
（多选）16．（2021 江苏）如表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率（T50）表达最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸—恢复”组为1.0mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是（ ）
激素浓度（mmol/L） 平均T50（h）
赤霉素 脱落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌发
2.5 67 未萌发
A．0.1mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用
B．1.0mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死
C．赤霉素仅改变T50，不改变最终发芽率
D．赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的
【解答】解：A、据表格数据可知，0.1mmol/L浓度时，赤霉素组的平均T50为82，与对照组的平均T50基本相同，说明该浓度的赤霉素的作用不显著，脱落酸组的平均T50为111，明显高于对照组，说明脱落酸有显著抑制萌发作用，A正确；
B、据表格数据可知，1.0mmol/L浓度时，赤霉素组的平均T50为80，低于对照组的平均T50，说明赤霉素促进萌发，1.0mmol/L浓度时，脱落酸组不萌发，但不能说明脱落酸将种子全部杀死，B错误；
C、综合分析曲线图和表格数据可知，赤霉素仅改变T50，使种子提前萌发，但不改变最终发芽率，C正确；
D、不能说赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的，要根据实际情况而定，D错误。
故选：AC。
（多选）17．（2021秋 烟台期末）赤霉素与受体结合后可诱导GAMYB基因的表达，GAMYB蛋白通过结合到a﹣淀粉酶基因的启动子上来激活a﹣淀粉酶基因的表达，促进大麦种子萌发；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达来抑制大麦种子萌发；细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进大麦种子的萌发。下列叙述错误的是（ ）
A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
B．适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制
C．休眠的种子中脱落酸的含量较高，是通过抑制基因的表达来抑制种子萌发的
D．上述研究说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢，进而直接控制生物的性状
【解答】解：A、不同部位植物激素的合成量不同，未成熟的种子、幼根和幼芽中赤霉素的合成较多，A正确；
B、由题可知，细胞分裂素可以促进种子萌发，而脱落酸会抑制种子的萌发，因此适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制，B正确；
C、根据题干“脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达来抑制大麦种子萌发”可知，休眠的种子中脱落酸的含量较高，是通过抑制GAMYB基因的表达和激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发的，C错误；
D、上述研究说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢，进而间接控制生物的性状，而不是直接控制，D错误。
故选：CD。
（多选）18．（2021秋 调兵山市校级期末）植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用。下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙是通过传递信息，改变细胞的代谢而发挥效能的
B．乙、丙激素之间具有抗衡作用
C．NAA是植物生长调节剂，具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点
D．乙、丙的极性运输需要载体蛋白的协助和消耗能量
【解答】解：A、植物激素属于信息分子，通过传递信息改变细胞的代谢发挥作用，A正确；
B、乙是赤霉素、丙是生长素，二者都能促进植物的生长，表现为协同作用，B错误；
C、NAA是植物生长调节剂，属于生长素类似物，具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点，C正确；
D、生长素具有极性运输的特点，需要载体蛋白的协助和消耗能量，赤霉素不能进行极性运输，D错误。
故选：AC。
（多选）19．（2020秋 保定期末）用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验（图中箭头代表光照方向），一段时间后，会发生弯曲现象的是（ ）
A．图1中的① B．图2中的②
C．图2中的③ D．图3中的甲、乙、丙、丁
【解答】解：A、根据试题分析，左图中，由于胚芽鞘尖端是匀速旋转的，因此ab中生长素分布是均匀的，图中的①直立生长，A错误；
B、图中的②，胚芽鞘去除尖端，没有了感光部位，单侧光不起作用，去除尖端的胚芽鞘左侧放置含生长素的琼脂块，左侧生长快，故胚芽鞘向右侧弯曲，即向光弯曲，B正确；
C、胚芽鞘尖端罩不透光的锡箔小帽，胚芽鞘不能感受单侧光刺激，直立生长，C错误；
D、图中的甲乙丙丁，去除尖端的胚芽鞘左侧放置含生长素的琼脂块，左侧生长快，故胚芽鞘向右侧弯曲，D正确。
故选：BD。
（多选）20．（2020秋 玄武区校级期末）南瓜的突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型，某课题组通过叶片喷洒赤霉素和生长素进行茎伸长量的研究。下列据图做出的分析错误的是（ ）
A．该实验的自变量是激素的种类
B．生长素和赤霉素的生理作用表现为相互促进
C．实验使用的南瓜突变体为上述激素不敏感型
D．赤霉素对正常南瓜的生理作用表现出两重性
【解答】解：A、该实验的自变量是激素的种类和激素的浓度，A错误；
B、图中不能得出生长素和赤霉素的生理作用表现为相互促进，B错误；
C、图中南瓜突变体在分别使用赤霉素和生长素后，茎的伸长量不变，说明其为上述激素不敏感型，C正确；
D、赤霉素对正常南瓜的生理作用表现出的只有促进生长作用，D错误。
故选：ABD。
二．解答题（共4小题）
21．（2021秋 平顶山期末）图1为不同浓度的生长素对植物芽的作用结果，图2为在单侧光的照射下，某植物幼苗茎和根的生长现象，请回答下列相关问题：
（1）生长素广泛分布在植物体内，但相对集中分布在 生长旺盛 的部分，其在图2幼根中可进行极性运输，这种运输的方向是 从形态学上端运输到形态学下端 。植物体内存在多种对植物生长发育有调节作用的激素，据此，人们在农业生产中利用植物生长调节剂调控植物生长发育，植物生长调节剂具有的优点有： 原料广泛、效果稳定 （至少答出2点）等。
（2）若图1曲线表示生长素对根的作用，则图中应左移的点有 a点、b点 ，但二者的曲线趋势都表现出先升后降的特点，这两个现象可说明生长素对根和芽所发挥的作用，会因 浓度和器官的种类 （答出2点）不同而有较大的差异。尝试结合图2，分析并解释单侧光使植物幼根表现出背光生长的原因是 单侧光照射后，使幼根背光侧的生长素含量多于向光侧，（根对生长素较敏感）背光侧生长受到抑制，向光侧生长受到促进，背光侧生长速度小于向光侧，从而表现出背光弯曲生长 。
【解答】解：（1）生长素可以促进生长发育，主要分布在生长旺盛的部分；生长素在幼根中从形态学上端运输到形态学下端，这种运输称为极性运输；植物自身合成的和人工合成的激素类似物统称为植物生长调节剂，优点是原料广泛、效果稳定。
（2）根比芽对生长素更加敏感，因此若图1曲线表示生长素对根的作用，则图中应左移的点有a点、b点；不同的器官对生长素的敏感性不同，生长素对根和芽所发挥的作用，会因生长素的浓度以及器官的种类不同而不同；单侧光照射后，使幼根背光侧的生长素含量多于向光侧，（根对生长素较敏感）背光侧生长受到抑制，向光侧生长受到促进，背光侧生长速度小于向光侧，从而表现出背光弯曲生长。
故答案为：
（1）生长旺盛 从形态学上端运输到形态学下端 原料广泛、效果稳定
（2）a点、b点 浓度和器官的种类 单侧光照射后，使幼根背光侧的生长素含量多于向光侧，（根对生长素较敏感）背光侧生长受到抑制，向光侧生长受到促进，背光侧生长速度小于向光侧，从而表现出背光弯曲生长
22．（2021秋 临汾期末）请据图回答下列与植物生长素有关的问题：
（1） 色氨酸 经过一系列反应可转变成生长素，生长素极性运输的方向是 从形态学上端到形态学下端 ， 是 需要能量（填是或否）。
（2）据图甲分析比较敏感性：根 大于 芽（填大于或小于）。
（3）图乙中根部a侧的生长素浓度大于b侧的生长素浓度，主要因为生长素发生了 横向 运输。生长素作用的两重性是指 生长素在浓度低时促进生长，在浓度高时会抑制生长 。下列现象能体现生长素作用两重性的有 AC 。
A.根的向地性
B.茎的背地性
C.顶端优势
D.向光性
（4）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为 A 。
A.大于m，小于M
B.小于m
C.大于M，小于i
【解答】解：（1）生长素产生于幼嫩的芽、叶和发育的种子中，是由色氨酸经过一系列反应转变而来。在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能进行极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输方式为主动运输。而在成熟部位的韧皮部进行非极性运输。
（2）根据图甲可知，根对生长素的敏感性大于芽。
（3）图乙中根部a侧为近地侧，生长素发生了横向运输，a侧生长素浓度大于b侧的生长素浓度。生长素的生理作用两重性是指生长素在浓度低时促进生长，在浓度高时会抑制生长。能体现生长素作用两重性的有根的向地性和顶端优势，故选AC。
（4）植物幼苗出现向光性，是因为生长素在尖端发生横向运输，使背光侧生长素浓度大于向光侧，且背光侧的生长速度大于向光侧，根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应大于m，小于M，故选：A。
故答案为：
（1）色氨酸 从形态学上端到形态学下端 是
（2）大于
（3）横向 长素在浓度低时促进生长，在浓度高时会抑制生长 AC
（4）A
23．（2021秋 徐汇区期末）植物生理：
研究发现，有一种植物激素SLs由根细胞合成，除了参与调节植物根系生长发育外，也能向上运输至茎，可抑制侧芽处的生长素向侧芽外运输，同时研究也发现，生长素在SLs的合成中起促进作用。
（1）某植物正处于结果期，如图1中的①，子房发育成果实所需要的 生长素 是由发育着的种子提供。为了收获更多的果实，在该植株开花结果前往往会需要去除 顶芽 ，这一操作的结果，又会影响到 SLs 的合成，则侧芽生长素向外运输会 增加 （减少/增加/不变）。
（2）下列外界环境因素中，会影响该植物SLs合成量的有 ①②③④ （填写编号）。
①光质
②光强
③光照时间
④土壤pH
⑤土壤CO2浓度
（3）对图1中的①同一时刻植物的叶片、发育的果实中的细胞状态进行分析，则下列分析正确的是 ABC （多选题）。
A.果实处的细胞分裂比叶片处活跃
B.果实处的细胞分化能力高于叶片处
C.植物的叶片、发育的果实处细胞均发生蛋白质合成
D.果实处的细胞处葡萄糖合成比叶片处活跃
（4）图2为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。据图分析，正确的是 D 。
A.Ⅰ阶段，合成作用小于分解作用
B.Ⅱ阶段，合成作用等于分解作用
C.Ⅲ阶段，合成作用增强导致果实变甜
D.Ⅳ阶段，分解作用增大导致果实含水量增加
（5）光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。若图1中的①只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如图1中的②所示，则留下叶片的光合速率 增加 ，原因是 枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需要量大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加 。
【解答】解：（1）子房发育成果实所需要的生长素是由发育着的种子提供。为了收获更多的果实，在该植株开花结果前往往会需要去除顶芽，避免顶端优势。这一操作的结果，导致侧芽的生长素含量降低，又会影响到SLs的合成，由于SLs可抑制侧芽处的生长素向侧芽外运输，则侧芽生长素向外运输会增加。
（2）根据题意可知，SLs由根细胞合成，则土壤pH可以通过影响根细胞的生长，影响SLs的合成，生长素在SLs的合成中也起促进作用，而光质、光强和光照时间会通过影响生长素的含量或分布，进而影响该植物SLs合成量，①②③④正确，⑤错误。
（3）图中①为结果期，对同一时刻植物的叶片发育的果实中的细胞状态进行分析：
A、结果期的果实处的细胞分裂比叶片处活跃，促进果实的发育，A正确；
B、果实处的分裂比叶片更强，故细胞分化能力高于叶片处，B正确；
C、植物的叶片、发育的果实处细胞均可以进行基因的表达，合成生命活动所需要的蛋白质，C正确；
D、果实处的细胞处葡萄糖的氧化分解活跃，但并不不能进行光合作用合成葡萄糖，D错误。
故选ABC。
（4）AB、Ⅰ和Ⅱ阶段，合成作用大于分解作用，果实生长，AB错误；
C、Ⅲ阶段，果实基本不再生长发育，合成作用和分解作用几乎相等，果实变甜很可能是因为细胞中的物质分解或转化为可溶性糖导致，C错误；
D、IV阶段，呼吸作用增强，分解作用增大导致果实含水量增加，D正确。
故选：D。
（5）若①只留一张叶片，其他叶片全部摘除，变为②，则留下叶片的光合速率会增加，因为叶片进行光合作用合成有机物，向果实输出，枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需要量大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加。
故答案为：
（1）生长素 顶芽 SLs 增加
（2）①②③④
（3）ABC
（4）D
（5）增加 枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需要量大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加
24．（2022 东安区校级开学）回答下列有关生长素的问题：
（1）植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 需要 （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间 后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）图1为实验示意图。
①α的范围为 90°≥α＞0° （填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）。
②在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度 不一定 （填“一定”或“不一定”）相同。
③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作 纵切 （填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
（3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 B ，表示茎的远地侧的是 C 。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，各组加入等量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 含等量蔗糖但不含生长素 的培养液中，作为对照组。
②据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长 。
【解答】解：（1）顶芽产生的生长素运到相邻侧芽的方式为极性运输，属于主动运输，需要消耗ATP。
（2）①由于琼脂块中生长素向下运输，促进去顶胚芽鞘左侧生长，使胚芽鞘向右弯曲，α的范围为90°≥α＞0°。
②由于生长素具有两重性，在最适生长素浓度的两侧，存在两个促进作用相同的生长素浓度，因此在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同。
③由于生长素的生理作用是促进细胞伸长生长，因此若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作纵切片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
（3）根向下生长，茎向上生长。生长素对根的近地侧表现为抑制作用，对根的远地侧和茎的近地侧及远地侧都表现为促进作用，但促进程度不同，茎的近地侧促进程度大于远地侧。从图中看出，生长单位长度所需时间B点最长，表示根的近地侧，则A表示根的远地侧，C表示茎的远地侧，D表示茎的近地侧。
（4）①该题实验要验证在有生长素的情况下，根尖产生了乙烯，乙烯对植物生长具有抑制作用。所以应增加空白对照组：只加蔗糖不加生长素的培养液培养根尖。
②根据题干实验结果，水平放置的植株，根的近地侧生长素浓度高，高浓度生长素诱导根细胞产生乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。
故答案为：
（1）需要
（2）90°≥α＞0° 不一定 纵切
（3）B C
（4）含等量蔗糖但不含生长素 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长
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单元高频易错题
选择题：本题共20个小题。1-15题单选，16-20题多选。
1．（2022 莆田模拟）为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对植物生长的影响，科研人员切取菟丝子茎顶端的茎芽部分，置于A、B、C三组无菌培养液中，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．IAA和GA能为菟丝子的茎芽伸长生长提供能量
B．用IAA和GA处理茎芽时，应将这些激素添加到无菌培养液中
C．出现A组结果的可能原因是离体时间短的茎芽中内源GA含量较高
D．由B、C两组可推测IAA和GA对茎芽伸长生长的作用存在拮抗关系
2．（2022 青铜峡市开学）如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列相关说法错误的是（ ）
A．实验一证明了感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B．实验二证明了胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部
C．实验三证明了胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的
D．实验四证明了导致胚芽鞘弯曲生长的“影响”是某种化学物质
3．（2022 上饶模拟）如图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，以下叙述正确的是（ ）
A．激素D是乙烯，它在果实的生长和成熟过程中起抑制作用
B．由于植物没有神经系统，所以幼苗的生长过程只能依赖植物激素的调节
C．用相同浓度的激素C处理植物的不同部位，作用效果可能不同
D．激素B的化学本质是吲哚乙酸，它的前体物质是色氨酸
4．（2021秋 东莞市期末）研究发现单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长有影响。有关叙述错误的是（ ）
A．根和茎对单侧光刺激反应不同，与其对生长素的敏感程度不同有关
B．若测得茎背光侧的生长素浓度为n，则其向光侧生长素浓度小于n
C．生长素对根向光侧和背光侧的作用可能分别对应于图乙中的A、B
D．不同浓度生长素对植物同一器官的促进作用可能相同
5．（2021秋 内江期末）生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，采用不同浓度的生长素类似物2，4﹣D涂抹子房诱导无子番茄生长发育，实验结果如表所示。下列有关叙述正确的是（ ）
2，4﹣D浓度（mg L﹣1） 0 5 10 15 20 25 30 35
无子番茄平均重量（g/个） 0 13.5 26.5 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2
A．2，4﹣D诱导无子番茄的生长发育不能体现两重性
B．随2，4﹣D浓度的升高，无子番茄平均重量逐渐增加
C．2，4﹣D浓度超过25mg L﹣1后，对果实生长发育起抑制作用
D．2，4﹣D诱导无子番茄生长发育的最适浓度范围为25～30mg L﹣1
6．（2021秋 新邱区校级期末）图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果。下列分析正确的是（ ）
A．由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度
B．从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12ppm之间
C．图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有抑制或促进作用
D．利用低浓度的2，4﹣D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长
7．（2021秋 渭滨区期末）如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为不同生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）
A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c，d＞b
B．若图甲中a点的生长素浓度为10﹣10mol L﹣1，则c点所对应的浓度的范围是10﹣10～10﹣8mol L﹣1
C．若图甲中b点生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点生长素浓度在E～B点对应的浓度之间
D．图乙中生长素在F～A点对应浓度范围内促进生长，在A～D点对应浓度范围内抑制生长
8．（2021秋 湖州期末）切取某禾本科植物幼苗的顶端，按图甲所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶幼苗切段的一侧（如图乙），一段时间后，测量幼苗切段的弯曲程度（角α）。下列叙述正确的是（ ）
A．生长素的本质是吲哚乙酸，由酪氨酸转变而来
B．图甲中顶端的生长素通过扩散的方式进入琼脂块
C．图乙所示的装置必须置于黑暗中，否则会得到不同的结果
D．图甲中放置在琼脂块上的顶端数目越多，乙图中角α度数越大
9．（2021秋 南岗区校级期末）用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示的实验，一段时间后会观察到的现象的叙述中，错误的是（ ）
A．图示位置胚芽鞘或幼苗会直立生长的有①③④⑦
B．图示位置胚芽鞘或幼苗会向右弯曲生长的有②⑤
C．图示位置胚芽鞘或幼苗会向左弯曲生长的有⑧
D．图示位置②中胚芽鞘弯曲生长的原因是光照不均匀引起的生长素分布不均匀
10．（2021秋 成都期末）科研人员用多种植物生长调节剂处理大麦种子，研究α﹣淀粉酶的产生量，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．6﹣甲基嘌呤与脱落酸的作用类似，但6﹣甲基嘌呤不是植物激素
B．大麦糊粉层可能是大麦种子萌发时α﹣淀粉酶合成的场所
C．保温20h后，赤霉素处理组α﹣淀粉酶的产生速率达到最大
D．赤霉素处理大麦种子，产生较多α﹣淀粉酶有利于啤酒生产
11．（2021秋 莆田期末）科研小组以某种植物的幼苗为实验材料研究植物激素对幼苗生长的作用机理，构建了如图的概念图。下列相关表述正确的是（ ）
A．植物激素由植物体内特定的腺体合成并分泌
B．图示可以看出生长素的生理作用具有两重性
C．图中的①②③分别表示生长素、赤霉素和脱落酸
D．植物生长发育过程由以上三种激素共同调节
12．（2021秋 香坊区校级期末）油菜素内酯是一种植物激素，为研究其作用机理，科研人员用油菜素内酯的类似物24﹣eBL 进行了相关研究。实验一：用不同浓度的类似物24﹣eBL 处理拟南芥幼苗，一段时间后测量幼根长度，结果如图1，实验二：将含有放射性标记的生长素的固体培养基（在将要凝固时），滴在用 24﹣eBL 处理过的拟南芥幼根切段上（在图2箭头所示的位置），一段时间后取方框内的部分进行检测，结果如图3，下列有关叙述错误的是（ ）
A．植物激素是一种信息分子，往往由某一部位产生运输到另一部位起作用
B．实验一结果表明 24﹣eBL 能促进根伸长，且浓度越高促进作用越强
C．实验二结果表明 24﹣eBL 对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强
D．以上实验不能得出“24﹣eBL 是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论
13．（2021秋 汕头期末）独脚金内酯是一类新型植物激素。为研究独脚金内酯对侧枝生长发育的影响，科学家用人工合成的细胞分裂素类似物6﹣BA和独脚金内酯类似物GR24，以独脚金内酯合成缺陷型突变体和独角金内酯受体不敏感突变体豌豆为实验材料进行了相关研究，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．独脚金内酯和细胞分裂素是植物体内不同腺体合成并分泌的
B．独脚金内酯能传递信息，同时参与到靶细胞内的代谢活动
C．突变体1和2分别是受体不敏感突变体和激素合成缺陷型突变体
D．在豌豆侧枝生长发育过程中，GR24和6﹣BA表现为拮抗作用
14．（2021秋 宛城区校级月考）如图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（ ）
A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长
D．B处生长素浓度较A处低，茎弯曲向上生长
15．（2021秋 梅河口市校级期中）丝瓜茎矮生是基因突变的结果，这种突变有两种可能，一是不能合成激素的受体，二是不能合成激素。为探究某种矮生丝瓜属于哪种突变类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如表所示。下列有关该实验的推论正确的是（ ）
茎伸长量/激素 赤霉素处理（浓度单位：mM） 生长素处理（浓度单位：mM）
0 0.3 0.9 1.5 0 15 30 45
正常丝瓜茎伸长量（cm） 13 20 23 30 13 22 20 12
矮生丝瓜茎伸长量（cm） 4 4 4 4 4 4 4 4
A．该矮生丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体
B．实验中促进正常丝瓜茎伸长的最适生长素浓度介于15﹣30之间
C．赤霉素和生长素对正常丝瓜茎的生长调节都有低浓度促进，高浓度抑制的作用
D．用赤霉素和生长素同时处理正常茎丝瓜，茎的伸长量最大
（多选）16．（2021 江苏）如表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率（T50）表达最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸—恢复”组为1.0mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是（ ）
激素浓度（mmol/L） 平均T50（h）
赤霉素 脱落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌发
2.5 67 未萌发
A．0.1mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用
B．1.0mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死
C．赤霉素仅改变T50，不改变最终发芽率
D．赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的
（多选）17．（2021秋 烟台期末）赤霉素与受体结合后可诱导GAMYB基因的表达，GAMYB蛋白通过结合到a﹣淀粉酶基因的启动子上来激活a﹣淀粉酶基因的表达，促进大麦种子萌发；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达来抑制大麦种子萌发；细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进大麦种子的萌发。下列叙述错误的是（ ）
A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
B．适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制
C．休眠的种子中脱落酸的含量较高，是通过抑制基因的表达来抑制种子萌发的
D．上述研究说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢，进而直接控制生物的性状
（多选）18．（2021秋 调兵山市校级期末）植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用。下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙是通过传递信息，改变细胞的代谢而发挥效能的
B．乙、丙激素之间具有抗衡作用
C．NAA是植物生长调节剂，具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点
D．乙、丙的极性运输需要载体蛋白的协助和消耗能量
（多选）19．（2020秋 保定期末）用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验（图中箭头代表光照方向），一段时间后，会发生弯曲现象的是（ ）
A．图1中的① B．图2中的②
C．图2中的③ D．图3中的甲、乙、丙、丁
（多选）20．（2020秋 玄武区校级期末）南瓜的突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型，某课题组通过叶片喷洒赤霉素和生长素进行茎伸长量的研究。下列据图做出的分析错误的是（ ）
A．该实验的自变量是激素的种类
B．生长素和赤霉素的生理作用表现为相互促进
C．实验使用的南瓜突变体为上述激素不敏感型
D．赤霉素对正常南瓜的生理作用表现出两重性
二、解答题：本题共4个小题。
21．（2021秋 平顶山期末）图1为不同浓度的生长素对植物芽的作用结果，图2为在单侧光的照射下，某植物幼苗茎和根的生长现象，请回答下列相关问题：
（1）生长素广泛分布在植物体内，但相对集中分布在 的部分，其在图2幼根中可进行极性运输，这种运输的方向是 。植物体内存在多种对植物生长发育有调节作用的激素，据此，人们在农业生产中利用植物生长调节剂调控植物生长发育，植物生长调节剂具有的优点有： （至少答出2点）等。
（2）若图1曲线表示生长素对根的作用，则图中应左移的点有 ，但二者的曲线趋势都表现出先升后降的特点，这两个现象可说明生长素对根和芽所发挥的作用，会因 （答出2点）不同而有较大的差异。尝试结合图2，分析并解释单侧光使植物幼根表现出背光生长的原因是 。
22．（2021秋 临汾期末）请据图回答下列与植物生长素有关的问题：
（1） 经过一系列反应可转变成生长素，生长素极性运输的方向是 ， 需要能量（填是或否）。
（2）据图甲分析比较敏感性：根 芽（填大于或小于）。
（3）图乙中根部a侧的生长素浓度大于b侧的生长素浓度，主要因为生长素发生了 运输。生长素作用的两重性是指 。下列现象能体现生长素作用两重性的有 。
A.根的向地性
B.茎的背地性
C.顶端优势
D.向光性
（4）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为 。
A.大于m，小于M
B.小于m
C.大于M，小于i
23．（2021秋 徐汇区期末）植物生理：
研究发现，有一种植物激素SLs由根细胞合成，除了参与调节植物根系生长发育外，也能向上运输至茎，可抑制侧芽处的生长素向侧芽外运输，同时研究也发现，生长素在SLs的合成中起促进作用。
（1）某植物正处于结果期，如图1中的①，子房发育成果实所需要的 是由发育着的种子提供。为了收获更多的果实，在该植株开花结果前往往会需要去除 ，这一操作的结果，又会影响到 的合成，则侧芽生长素向外运输会 （减少/增加/不变）。
（2）下列外界环境因素中，会影响该植物SLs合成量的有 （填写编号）。
①光质
②光强
③光照时间
④土壤pH
⑤土壤CO2浓度
（3）对图1中的①同一时刻植物的叶片、发育的果实中的细胞状态进行分析，则下列分析正确的是 （多选题）。
A.果实处的细胞分裂比叶片处活跃
B.果实处的细胞分化能力高于叶片处
C.植物的叶片、发育的果实处细胞均发生蛋白质合成
D.果实处的细胞处葡萄糖合成比叶片处活跃
（4）图2为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。据图分析，正确的是 。
A.Ⅰ阶段，合成作用小于分解作用
B.Ⅱ阶段，合成作用等于分解作用
C.Ⅲ阶段，合成作用增强导致果实变甜
D.Ⅳ阶段，分解作用增大导致果实含水量增加
（5）光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。若图1中的①只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如图1中的②所示，则留下叶片的光合速率 ，原因是 。
24．（2022 东安区校级开学）回答下列有关生长素的问题：
（1）植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间 后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）图1为实验示意图。
①α的范围为 （填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）。
②在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度 （填“一定”或“不一定”）相同。
③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作 （填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
（3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 ，表示茎的远地侧的是 。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，各组加入等量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 的培养液中，作为对照组。
②据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因 。
参考答案与试题解析
一．选择题
1．（2022 莆田模拟）为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对植物生长的影响，科研人员切取菟丝子茎顶端的茎芽部分，置于A、B、C三组无菌培养液中，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．IAA和GA能为菟丝子的茎芽伸长生长提供能量
B．用IAA和GA处理茎芽时，应将这些激素添加到无菌培养液中
C．出现A组结果的可能原因是离体时间短的茎芽中内源GA含量较高
D．由B、C两组可推测IAA和GA对茎芽伸长生长的作用存在拮抗关系
【解答】解：A、IAA和GA都是植物激素，激素作为信息分子，既不起催化作用、也不是结构物质，更不能提供能量，只是对菟丝子的茎芽做出调节，A错误；
B、用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，由生态学上端运输到生态学下端，B错误；
C、A组和B组、C组比较，A组中赤霉素的作用更显著，可能是因为离体时间短的茎芽中的内源GA含量较高，C正确；
D、B、C两组数据显示单独使用GA和IAA均能促进茎芽的伸长，且促进效果均比两种激素联合使用效果差，据此可推测IAA和GA对茎芽伸长生长的作用存在协同关系，D错误。
故选：C。
2．（2022 青铜峡市开学）如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列相关说法错误的是（ ）
A．实验一证明了感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B．实验二证明了胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部
C．实验三证明了胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的
D．实验四证明了导致胚芽鞘弯曲生长的“影响”是某种化学物质
【解答】解：A、实验一是达尔文的实验，自变量为尖端是否感光，从而证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，A正确；
B、实验二是鲍森 詹森的实验，无尖端的胚芽鞘不生长，尖端与下部隔断的胚芽鞘可以生长，说明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确；
C、实验三是拜尔的实验，自变量为尖端所放置的位置，结果胚芽鞘向对侧生长，证明了胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的，C错误；
D、实验四是温特的实验，证明了导致胚芽鞘弯曲生长的影响是种化学物质，D正确。
故选：C。
3．（2022 上饶模拟）如图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，以下叙述正确的是（ ）
A．激素D是乙烯，它在果实的生长和成熟过程中起抑制作用
B．由于植物没有神经系统，所以幼苗的生长过程只能依赖植物激素的调节
C．用相同浓度的激素C处理植物的不同部位，作用效果可能不同
D．激素B的化学本质是吲哚乙酸，它的前体物质是色氨酸
【解答】解：A、C为生长素，当生长素浓度增加到一定值时，就会促进乙烯的合成，从而抑制细胞的伸长，D为乙烯，乙烯主要作用是促进果实成熟，A错误；
B、虽然植物没有神经系统，但是植物生命活动的调节有基因控制、激素调节和环境调节，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，B错误；
C、C为生长素，植物的不同部位对生长素的敏感性不同，用相同浓度的生长素处理植物的不同部位，其作用效果可能不同，C正确；
D、激素B是赤霉素，激素C是生长素，生长素的化学本质是吲哚乙酸，D错误。
故选：C。
4．（2021秋 东莞市期末）研究发现单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长有影响。有关叙述错误的是（ ）
A．根和茎对单侧光刺激反应不同，与其对生长素的敏感程度不同有关
B．若测得茎背光侧的生长素浓度为n，则其向光侧生长素浓度小于n
C．生长素对根向光侧和背光侧的作用可能分别对应于图乙中的A、B
D．不同浓度生长素对植物同一器官的促进作用可能相同
【解答】解：A、由甲、乙图分析可知，根和茎对单侧光刺激反应不同，与其对生长素的敏感程度不同有关，A正确；
B、若幼苗的茎背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度应该小于n，且促进生长的效应小于n，综合这两点，向光侧生长素浓度范围是范围是小于m（0＜向光侧生长素浓度＜m），B错误；
C、据图乙可知，根的向光侧生长素浓度比背光侧低，且促进根的生长，背光侧生长素浓度高，抑制根的生长，故据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的A、B点，C正确；
D、由图乙可知，生长素浓度为m和n时，对茎的促进作用相同，D正确；
故选：B。
5．（2021秋 内江期末）生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，采用不同浓度的生长素类似物2，4﹣D涂抹子房诱导无子番茄生长发育，实验结果如表所示。下列有关叙述正确的是（ ）
2，4﹣D浓度（mg L﹣1） 0 5 10 15 20 25 30 35
无子番茄平均重量（g/个） 0 13.5 26.5 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2
A．2，4﹣D诱导无子番茄的生长发育不能体现两重性
B．随2，4﹣D浓度的升高，无子番茄平均重量逐渐增加
C．2，4﹣D浓度超过25mg L﹣1后，对果实生长发育起抑制作用
D．2，4﹣D诱导无子番茄生长发育的最适浓度范围为25～30mg L﹣1
【解答】解：A、通过以上数据可知，所有浓度都能够促进无子番茄的形成，不能得出2，4﹣D不具有两重性的结论，A正确；
B、表格中随2，4﹣D浓度的升高，无子番茄平均重量先增加后减少，B错误；
C、2，4﹣D浓度为0的一组作为对照组，与对照组相比，其他各组均能促进果实生长，所以2，4﹣D浓度超过25mg/L时，对果实发育仍是促进作用，只是促进作用减弱，C错误；
D、从表中数据可以看出，2，4﹣D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～30 mg/L，D错误。
故选：A。
6．（2021秋 新邱区校级期末）图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果。下列分析正确的是（ ）
A．由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度
B．从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12ppm之间
C．图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有抑制或促进作用
D．利用低浓度的2，4﹣D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长
【解答】解：A、由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素的浓度为促进生长的浓度，应小于D点对应的浓度，A错误；
B、从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～16ppm之间，B错误；
C、图1可说明生长素对茎有促进和抑制作用，图2 可说明生长素对根由促进和抑制作用，图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性，C 正确；
D、利用高浓度的2，4﹣D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长，D错误。
故选：C。
7．（2021秋 渭滨区期末）如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为不同生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）
A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c，d＞b
B．若图甲中a点的生长素浓度为10﹣10mol L﹣1，则c点所对应的浓度的范围是10﹣10～10﹣8mol L﹣1
C．若图甲中b点生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点生长素浓度在E～B点对应的浓度之间
D．图乙中生长素在F～A点对应浓度范围内促进生长，在A～D点对应浓度范围内抑制生长
【解答】解：A、由于重力的作用，使得a、b、c、d四点的生长素浓度大小为c＞a，d＞b，A错误；
B、若图甲中a点的生长素浓度为10﹣10mol/L，则c点所对应的生长素浓度应大于10﹣8mol/L，B错误；
C、若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，而d点浓度高于b点，并且促进作用更强，因此d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间，C正确；
D、图中生长素在F～C对应浓度范围内促进生长，在C～D对应浓度范围内抑制生长，D错误。
故选：C。
8．（2021秋 湖州期末）切取某禾本科植物幼苗的顶端，按图甲所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶幼苗切段的一侧（如图乙），一段时间后，测量幼苗切段的弯曲程度（角α）。下列叙述正确的是（ ）
A．生长素的本质是吲哚乙酸，由酪氨酸转变而来
B．图甲中顶端的生长素通过扩散的方式进入琼脂块
C．图乙所示的装置必须置于黑暗中，否则会得到不同的结果
D．图甲中放置在琼脂块上的顶端数目越多，乙图中角α度数越大
【解答】解：A、生长素的本质是吲哚乙酸，由色氨酸转变而来，A错误；
B、图甲中顶端的生长素通过物理扩散的方式进入琼脂块，B正确；
C、图乙所示的装置不需要置于黑暗中，去尖端的胚芽鞘没有感受光刺激的部位，C错误；
D、生长素的生理作用具有两重性，图甲中放置在琼脂块上的顶端数目越多，乙图中角α度数可能会减小，D错误。
故选：B。
9．（2021秋 南岗区校级期末）用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示的实验，一段时间后会观察到的现象的叙述中，错误的是（ ）
A．图示位置胚芽鞘或幼苗会直立生长的有①③④⑦
B．图示位置胚芽鞘或幼苗会向右弯曲生长的有②⑤
C．图示位置胚芽鞘或幼苗会向左弯曲生长的有⑧
D．图示位置②中胚芽鞘弯曲生长的原因是光照不均匀引起的生长素分布不均匀
【解答】解：A、图示位置①中a、b琼脂块中生长素含量相等，胚芽鞘会直立生长，③中尖端有锡箔小帽，光照对胚芽鞘没有影响，胚芽鞘会直立生长，④中云母片阻隔生长素横向运输，胚芽鞘会直立生长，⑦中幼苗匀速转动，感受光的刺激相同，胚芽鞘会直立生长，A正确；
B、图示位置②左侧有琼脂块，左侧生长素浓度高，胚芽鞘会向右弯曲，中云母片阻隔右侧生长素向下运输，左侧生长素X向下运输到作用部位，胚芽鞘会向右弯曲，B正确
C、⑧中箱子匀速转动，幼苗会弯向小孔方向生长，图示位置所示幼苗会向左弯曲生长，C正确；
D、图示位置②中胚芽鞘弯曲生长的原因，是琼脂块放置位置使生长素分布不均匀，引起弯曲生长，D错误。
故选：D。
10．（2021秋 成都期末）科研人员用多种植物生长调节剂处理大麦种子，研究α﹣淀粉酶的产生量，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．6﹣甲基嘌呤与脱落酸的作用类似，但6﹣甲基嘌呤不是植物激素
B．大麦糊粉层可能是大麦种子萌发时α﹣淀粉酶合成的场所
C．保温20h后，赤霉素处理组α﹣淀粉酶的产生速率达到最大
D．赤霉素处理大麦种子，产生较多α﹣淀粉酶有利于啤酒生产
【解答】解：A、人工合成的6﹣甲基嘌呤是一种化学物质，属于植物生长调节剂，A正确；
B、由曲线图分析可知，在保温时间10﹣20h时，赤霉素处理组的α﹣淀粉酶含量继续增加，在去除糊粉层后，α﹣淀粉酶含量趋于稳定不再发生改变，据此推测可知，糊粉层可能是大麦种子萌发时α﹣淀粉酶合成的场所，B正确；
C、图中保温20h后，赤霉素处理组α﹣淀粉酶的产生量达到最大，C错误；
D、用赤霉素处理大麦种子，产生较多α﹣淀粉酶有利于啤酒生产可以缩短发酵时间，D正确。
故选：C。
11．（2021秋 莆田期末）科研小组以某种植物的幼苗为实验材料研究植物激素对幼苗生长的作用机理，构建了如图的概念图。下列相关表述正确的是（ ）
A．植物激素由植物体内特定的腺体合成并分泌
B．图示可以看出生长素的生理作用具有两重性
C．图中的①②③分别表示生长素、赤霉素和脱落酸
D．植物生长发育过程由以上三种激素共同调节
【解答】解：A、动物激素由动物体内特定的腺体合成并分泌，植物没有腺体，植物激素是植物体内一定的组织、器官合成的，A错误；
B、图示可以看出生长素低浓度促进细胞伸长，高浓度抑制细胞伸长，体现了生理作用具有两重性，B正确；
C、据分析可知，①②③分别表示赤霉素、生长素和乙烯，C错误；
D、植物在生长发育过程中，受多种激素共同调节，因此植物生长发育过程不只由以上三种激素共同调节，D错误。
故选：B。
12．（2021秋 香坊区校级期末）油菜素内酯是一种植物激素，为研究其作用机理，科研人员用油菜素内酯的类似物24﹣eBL 进行了相关研究。实验一：用不同浓度的类似物24﹣eBL 处理拟南芥幼苗，一段时间后测量幼根长度，结果如图1，实验二：将含有放射性标记的生长素的固体培养基（在将要凝固时），滴在用 24﹣eBL 处理过的拟南芥幼根切段上（在图2箭头所示的位置），一段时间后取方框内的部分进行检测，结果如图3，下列有关叙述错误的是（ ）
A．植物激素是一种信息分子，往往由某一部位产生运输到另一部位起作用
B．实验一结果表明 24﹣eBL 能促进根伸长，且浓度越高促进作用越强
C．实验二结果表明 24﹣eBL 对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强
D．以上实验不能得出“24﹣eBL 是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论
【解答】解：A、植物激素是指在植物体的某一部位合成，然后运输到另一部位发挥调节作用的一类微量有机物，是一种信息分子，A正确；
B、由以上分析可知：实验一中与对照（0浓度）相比，随着24﹣eBL浓度的升高，幼根逐渐变短，故可推知24﹣eBL的作用是抑制根生长，且浓度越高抑制作用越强，B错误；
C、据图3实验结果可知：处理基部后尖端的放射性强度低于处理尖端后基部的放射性强度，这表明：24﹣eBL对生长素尖端向基部运输的促进作用较强，对基部向尖端运输促进作用较弱，即实验二表明24﹣eBL对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强，C正确；
D、若要验证“24﹣eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”，则实验的自变量应为是否加24﹣eBL，因变量为根的长度，而上述实验并无相关设计及数据，故不能得出“24﹣eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论，D正确。
故选：B。
13．（2021秋 汕头期末）独脚金内酯是一类新型植物激素。为研究独脚金内酯对侧枝生长发育的影响，科学家用人工合成的细胞分裂素类似物6﹣BA和独脚金内酯类似物GR24，以独脚金内酯合成缺陷型突变体和独角金内酯受体不敏感突变体豌豆为实验材料进行了相关研究，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．独脚金内酯和细胞分裂素是植物体内不同腺体合成并分泌的
B．独脚金内酯能传递信息，同时参与到靶细胞内的代谢活动
C．突变体1和2分别是受体不敏感突变体和激素合成缺陷型突变体
D．在豌豆侧枝生长发育过程中，GR24和6﹣BA表现为拮抗作用
【解答】解：A、植物没有内分泌腺，A错误；
B、独脚金内酯是植物激素，能传递信息，但不能参与到靶细胞内的代谢活动，B错误；
C、由题图可知，突变体1加6﹣BA+GR24侧枝长度比加6﹣BA短得比突变体2更明显，因此突变体1 是独脚金内酯合成突变体，即突变体1是激素合成缺陷型突变体，C错误；
D、柱状图表明，在豌豆侧枝生长发育过程中，GR24和6﹣BA表现为拮抗作用，D正确。
故选：D。
14．（2021秋 宛城区校级月考）如图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（ ）
A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长
D．B处生长素浓度较A处低，茎弯曲向上生长
【解答】解：A、植物横放时，由于受到重力作用，近地一侧的生长素浓度比远地一侧的生长素浓度高，即B处生长素浓度较A处高，茎对生长素敏感性低，A处生长慢，B处生长快，茎向上生长，A错误；
B、D处生长素浓度较快C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长，B正确；
C、由于受到重力作用，C处生长素浓度较D处低，C错误；
D、由于受到重力作用，B处生长素浓度较A处高，茎对生长素敏感性低，A处生长慢，B处生长快，茎向上生长，D错误。
故选：B。
15．（2021秋 梅河口市校级期中）丝瓜茎矮生是基因突变的结果，这种突变有两种可能，一是不能合成激素的受体，二是不能合成激素。为探究某种矮生丝瓜属于哪种突变类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如表所示。下列有关该实验的推论正确的是（ ）
茎伸长量/激素 赤霉素处理（浓度单位：mM） 生长素处理（浓度单位：mM）
0 0.3 0.9 1.5 0 15 30 45
正常丝瓜茎伸长量（cm） 13 20 23 30 13 22 20 12
矮生丝瓜茎伸长量（cm） 4 4 4 4 4 4 4 4
A．该矮生丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体
B．实验中促进正常丝瓜茎伸长的最适生长素浓度介于15﹣30之间
C．赤霉素和生长素对正常丝瓜茎的生长调节都有低浓度促进，高浓度抑制的作用
D．用赤霉素和生长素同时处理正常茎丝瓜，茎的伸长量最大
【解答】解：A、激素需要与特定受体结合后才能起作用，据表格数据可知，该矮生突变丝瓜不受赤霉素和生长素浓度的影响，故可推测突变丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体，A正确；
B、据表格数据可知，正常丝瓜的茎伸长量在生长素浓度15mM时最长，为22cm，故实验中促进正常丝瓜茎伸长的最适生长素浓度介于0﹣30之间，B错误；
C、由表格数据可知，不同的赤霉素浓度处理下，与对照相比，正常丝瓜茎伸长量都大于13cm，只表现为促进生长的作用，故没有体现赤霉素具有两重性，但不同的生长素浓度处理下，与对照相比，正常丝瓜茎伸长量有大于和小于13cm，因此生长素对正常丝瓜茎的生长调节具有两重性，C错误；
D、本实验中没有用赤霉素和生长素同时处理正常茎丝瓜的数据，因此茎的伸长量的大小也无法比较，D错误。
故选：A。
（多选）16．（2021 江苏）如表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率（T50）表达最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸—恢复”组为1.0mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是（ ）
激素浓度（mmol/L） 平均T50（h）
赤霉素 脱落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌发
2.5 67 未萌发
A．0.1mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用
B．1.0mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死
C．赤霉素仅改变T50，不改变最终发芽率
D．赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的
【解答】解：A、据表格数据可知，0.1mmol/L浓度时，赤霉素组的平均T50为82，与对照组的平均T50基本相同，说明该浓度的赤霉素的作用不显著，脱落酸组的平均T50为111，明显高于对照组，说明脱落酸有显著抑制萌发作用，A正确；
B、据表格数据可知，1.0mmol/L浓度时，赤霉素组的平均T50为80，低于对照组的平均T50，说明赤霉素促进萌发，1.0mmol/L浓度时，脱落酸组不萌发，但不能说明脱落酸将种子全部杀死，B错误；
C、综合分析曲线图和表格数据可知，赤霉素仅改变T50，使种子提前萌发，但不改变最终发芽率，C正确；
D、不能说赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的，要根据实际情况而定，D错误。
故选：AC。
（多选）17．（2021秋 烟台期末）赤霉素与受体结合后可诱导GAMYB基因的表达，GAMYB蛋白通过结合到a﹣淀粉酶基因的启动子上来激活a﹣淀粉酶基因的表达，促进大麦种子萌发；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达来抑制大麦种子萌发；细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进大麦种子的萌发。下列叙述错误的是（ ）
A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
B．适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制
C．休眠的种子中脱落酸的含量较高，是通过抑制基因的表达来抑制种子萌发的
D．上述研究说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢，进而直接控制生物的性状
【解答】解：A、不同部位植物激素的合成量不同，未成熟的种子、幼根和幼芽中赤霉素的合成较多，A正确；
B、由题可知，细胞分裂素可以促进种子萌发，而脱落酸会抑制种子的萌发，因此适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制，B正确；
C、根据题干“脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达来抑制大麦种子萌发”可知，休眠的种子中脱落酸的含量较高，是通过抑制GAMYB基因的表达和激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发的，C错误；
D、上述研究说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢，进而间接控制生物的性状，而不是直接控制，D错误。
故选：CD。
（多选）18．（2021秋 调兵山市校级期末）植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用。下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙是通过传递信息，改变细胞的代谢而发挥效能的
B．乙、丙激素之间具有抗衡作用
C．NAA是植物生长调节剂，具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点
D．乙、丙的极性运输需要载体蛋白的协助和消耗能量
【解答】解：A、植物激素属于信息分子，通过传递信息改变细胞的代谢发挥作用，A正确；
B、乙是赤霉素、丙是生长素，二者都能促进植物的生长，表现为协同作用，B错误；
C、NAA是植物生长调节剂，属于生长素类似物，具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点，C正确；
D、生长素具有极性运输的特点，需要载体蛋白的协助和消耗能量，赤霉素不能进行极性运输，D错误。
故选：AC。
（多选）19．（2020秋 保定期末）用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验（图中箭头代表光照方向），一段时间后，会发生弯曲现象的是（ ）
A．图1中的① B．图2中的②
C．图2中的③ D．图3中的甲、乙、丙、丁
【解答】解：A、根据试题分析，左图中，由于胚芽鞘尖端是匀速旋转的，因此ab中生长素分布是均匀的，图中的①直立生长，A错误；
B、图中的②，胚芽鞘去除尖端，没有了感光部位，单侧光不起作用，去除尖端的胚芽鞘左侧放置含生长素的琼脂块，左侧生长快，故胚芽鞘向右侧弯曲，即向光弯曲，B正确；
C、胚芽鞘尖端罩不透光的锡箔小帽，胚芽鞘不能感受单侧光刺激，直立生长，C错误；
D、图中的甲乙丙丁，去除尖端的胚芽鞘左侧放置含生长素的琼脂块，左侧生长快，故胚芽鞘向右侧弯曲，D正确。
故选：BD。
（多选）20．（2020秋 玄武区校级期末）南瓜的突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型，某课题组通过叶片喷洒赤霉素和生长素进行茎伸长量的研究。下列据图做出的分析错误的是（ ）
A．该实验的自变量是激素的种类
B．生长素和赤霉素的生理作用表现为相互促进
C．实验使用的南瓜突变体为上述激素不敏感型
D．赤霉素对正常南瓜的生理作用表现出两重性
【解答】解：A、该实验的自变量是激素的种类和激素的浓度，A错误；
B、图中不能得出生长素和赤霉素的生理作用表现为相互促进，B错误；
C、图中南瓜突变体在分别使用赤霉素和生长素后，茎的伸长量不变，说明其为上述激素不敏感型，C正确；
D、赤霉素对正常南瓜的生理作用表现出的只有促进生长作用，D错误。
故选：ABD。
二．解答题（共4小题）
21．（2021秋 平顶山期末）图1为不同浓度的生长素对植物芽的作用结果，图2为在单侧光的照射下，某植物幼苗茎和根的生长现象，请回答下列相关问题：
（1）生长素广泛分布在植物体内，但相对集中分布在 生长旺盛 的部分，其在图2幼根中可进行极性运输，这种运输的方向是 从形态学上端运输到形态学下端 。植物体内存在多种对植物生长发育有调节作用的激素，据此，人们在农业生产中利用植物生长调节剂调控植物生长发育，植物生长调节剂具有的优点有： 原料广泛、效果稳定 （至少答出2点）等。
（2）若图1曲线表示生长素对根的作用，则图中应左移的点有 a点、b点 ，但二者的曲线趋势都表现出先升后降的特点，这两个现象可说明生长素对根和芽所发挥的作用，会因 浓度和器官的种类 （答出2点）不同而有较大的差异。尝试结合图2，分析并解释单侧光使植物幼根表现出背光生长的原因是 单侧光照射后，使幼根背光侧的生长素含量多于向光侧，（根对生长素较敏感）背光侧生长受到抑制，向光侧生长受到促进，背光侧生长速度小于向光侧，从而表现出背光弯曲生长 。
【解答】解：（1）生长素可以促进生长发育，主要分布在生长旺盛的部分；生长素在幼根中从形态学上端运输到形态学下端，这种运输称为极性运输；植物自身合成的和人工合成的激素类似物统称为植物生长调节剂，优点是原料广泛、效果稳定。
（2）根比芽对生长素更加敏感，因此若图1曲线表示生长素对根的作用，则图中应左移的点有a点、b点；不同的器官对生长素的敏感性不同，生长素对根和芽所发挥的作用，会因生长素的浓度以及器官的种类不同而不同；单侧光照射后，使幼根背光侧的生长素含量多于向光侧，（根对生长素较敏感）背光侧生长受到抑制，向光侧生长受到促进，背光侧生长速度小于向光侧，从而表现出背光弯曲生长。
故答案为：
（1）生长旺盛 从形态学上端运输到形态学下端 原料广泛、效果稳定
（2）a点、b点 浓度和器官的种类 单侧光照射后，使幼根背光侧的生长素含量多于向光侧，（根对生长素较敏感）背光侧生长受到抑制，向光侧生长受到促进，背光侧生长速度小于向光侧，从而表现出背光弯曲生长
22．（2021秋 临汾期末）请据图回答下列与植物生长素有关的问题：
（1） 色氨酸 经过一系列反应可转变成生长素，生长素极性运输的方向是 从形态学上端到形态学下端 ， 是 需要能量（填是或否）。
（2）据图甲分析比较敏感性：根 大于 芽（填大于或小于）。
（3）图乙中根部a侧的生长素浓度大于b侧的生长素浓度，主要因为生长素发生了 横向 运输。生长素作用的两重性是指 生长素在浓度低时促进生长，在浓度高时会抑制生长 。下列现象能体现生长素作用两重性的有 AC 。
A.根的向地性
B.茎的背地性
C.顶端优势
D.向光性
（4）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为 A 。
A.大于m，小于M
B.小于m
C.大于M，小于i
【解答】解：（1）生长素产生于幼嫩的芽、叶和发育的种子中，是由色氨酸经过一系列反应转变而来。在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能进行极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输方式为主动运输。而在成熟部位的韧皮部进行非极性运输。
（2）根据图甲可知，根对生长素的敏感性大于芽。
（3）图乙中根部a侧为近地侧，生长素发生了横向运输，a侧生长素浓度大于b侧的生长素浓度。生长素的生理作用两重性是指生长素在浓度低时促进生长，在浓度高时会抑制生长。能体现生长素作用两重性的有根的向地性和顶端优势，故选AC。
（4）植物幼苗出现向光性，是因为生长素在尖端发生横向运输，使背光侧生长素浓度大于向光侧，且背光侧的生长速度大于向光侧，根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应大于m，小于M，故选：A。
故答案为：
（1）色氨酸 从形态学上端到形态学下端 是
（2）大于
（3）横向 长素在浓度低时促进生长，在浓度高时会抑制生长 AC
（4）A
23．（2021秋 徐汇区期末）植物生理：
研究发现，有一种植物激素SLs由根细胞合成，除了参与调节植物根系生长发育外，也能向上运输至茎，可抑制侧芽处的生长素向侧芽外运输，同时研究也发现，生长素在SLs的合成中起促进作用。
（1）某植物正处于结果期，如图1中的①，子房发育成果实所需要的 生长素 是由发育着的种子提供。为了收获更多的果实，在该植株开花结果前往往会需要去除 顶芽 ，这一操作的结果，又会影响到 SLs 的合成，则侧芽生长素向外运输会 增加 （减少/增加/不变）。
（2）下列外界环境因素中，会影响该植物SLs合成量的有 ①②③④ （填写编号）。
①光质
②光强
③光照时间
④土壤pH
⑤土壤CO2浓度
（3）对图1中的①同一时刻植物的叶片、发育的果实中的细胞状态进行分析，则下列分析正确的是 ABC （多选题）。
A.果实处的细胞分裂比叶片处活跃
B.果实处的细胞分化能力高于叶片处
C.植物的叶片、发育的果实处细胞均发生蛋白质合成
D.果实处的细胞处葡萄糖合成比叶片处活跃
（4）图2为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。据图分析，正确的是 D 。
A.Ⅰ阶段，合成作用小于分解作用
B.Ⅱ阶段，合成作用等于分解作用
C.Ⅲ阶段，合成作用增强导致果实变甜
D.Ⅳ阶段，分解作用增大导致果实含水量增加
（5）光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。若图1中的①只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如图1中的②所示，则留下叶片的光合速率 增加 ，原因是 枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需要量大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加 。
【解答】解：（1）子房发育成果实所需要的生长素是由发育着的种子提供。为了收获更多的果实，在该植株开花结果前往往会需要去除顶芽，避免顶端优势。这一操作的结果，导致侧芽的生长素含量降低，又会影响到SLs的合成，由于SLs可抑制侧芽处的生长素向侧芽外运输，则侧芽生长素向外运输会增加。
（2）根据题意可知，SLs由根细胞合成，则土壤pH可以通过影响根细胞的生长，影响SLs的合成，生长素在SLs的合成中也起促进作用，而光质、光强和光照时间会通过影响生长素的含量或分布，进而影响该植物SLs合成量，①②③④正确，⑤错误。
（3）图中①为结果期，对同一时刻植物的叶片发育的果实中的细胞状态进行分析：
A、结果期的果实处的细胞分裂比叶片处活跃，促进果实的发育，A正确；
B、果实处的分裂比叶片更强，故细胞分化能力高于叶片处，B正确；
C、植物的叶片、发育的果实处细胞均可以进行基因的表达，合成生命活动所需要的蛋白质，C正确；
D、果实处的细胞处葡萄糖的氧化分解活跃，但并不不能进行光合作用合成葡萄糖，D错误。
故选ABC。
（4）AB、Ⅰ和Ⅱ阶段，合成作用大于分解作用，果实生长，AB错误；
C、Ⅲ阶段，果实基本不再生长发育，合成作用和分解作用几乎相等，果实变甜很可能是因为细胞中的物质分解或转化为可溶性糖导致，C错误；
D、IV阶段，呼吸作用增强，分解作用增大导致果实含水量增加，D正确。
故选：D。
（5）若①只留一张叶片，其他叶片全部摘除，变为②，则留下叶片的光合速率会增加，因为叶片进行光合作用合成有机物，向果实输出，枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需要量大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加。
故答案为：
（1）生长素 顶芽 SLs 增加
（2）①②③④
（3）ABC
（4）D
（5）增加 枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需要量大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加
24．（2022 东安区校级开学）回答下列有关生长素的问题：
（1）植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 需要 （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间 后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）图1为实验示意图。
①α的范围为 90°≥α＞0° （填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）。
②在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度 不一定 （填“一定”或“不一定”）相同。
③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作 纵切 （填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
（3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 B ，表示茎的远地侧的是 C 。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，各组加入等量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 含等量蔗糖但不含生长素 的培养液中，作为对照组。
②据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长 。
【解答】解：（1）顶芽产生的生长素运到相邻侧芽的方式为极性运输，属于主动运输，需要消耗ATP。
（2）①由于琼脂块中生长素向下运输，促进去顶胚芽鞘左侧生长，使胚芽鞘向右弯曲，α的范围为90°≥α＞0°。
②由于生长素具有两重性，在最适生长素浓度的两侧，存在两个促进作用相同的生长素浓度，因此在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同。
③由于生长素的生理作用是促进细胞伸长生长，因此若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作纵切片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
（3）根向下生长，茎向上生长。生长素对根的近地侧表现为抑制作用，对根的远地侧和茎的近地侧及远地侧都表现为促进作用，但促进程度不同，茎的近地侧促进程度大于远地侧。从图中看出，生长单位长度所需时间B点最长，表示根的近地侧，则A表示根的远地侧，C表示茎的远地侧，D表示茎的近地侧。
（4）①该题实验要验证在有生长素的情况下，根尖产生了乙烯，乙烯对植物生长具有抑制作用。所以应增加空白对照组：只加蔗糖不加生长素的培养液培养根尖。
②根据题干实验结果，水平放置的植株，根的近地侧生长素浓度高，高浓度生长素诱导根细胞产生乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。
故答案为：
（1）需要
（2）90°≥α＞0° 不一定 纵切
（3）B C
（4）含等量蔗糖但不含生长素 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长
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