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水单元练习
一、水单元练习
1．工艺师将一块木头雕刻成人像，将石头雕刻成动物，将纸剪成美术作品，经过这些改变，这三种物质（ ）。
A．还是原来的物质
B．不是原来的物质了
C．其中的一部分物质被改变了
2．做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了（ ）。
A．让冰块看上去多一点
B．让试管周围的温度保持在0℃
C．让试管周围的温度降低到0℃以下
3．水的三态变化。
（1）水、水蒸气、冰，它们（ ）。
A．是水的三种形态 B．不可以互相转化． C．不会同时存在
（2）水( )固定的形状，水蒸气( )固定的形状。
A.有 B.没有
（3）地球表面的水在不断地变化：湖泊里的水会因为( )蒸发成水蒸气，空气中的水蒸气又会因为( )凝结成小水滴或小冰晶。
A.受冷 B.受热
（4）冰变成水，体积( )；水变成水蒸气，体积( )。
A.不变 B.变大 C.变小
（5）通常情况下，水结冰的温度是( )，水沸腾的温度是( )。
A.0℃ B.37℃ C.100℃
（6）夏天时，把冰块放进一个干燥的透明塑料袋里， 密封，如图所示。过一会儿，我们会发现（ ）。
A．只有塑料袋里面出现了水，它是冰块融化而成的
B．塑料袋里面和外面都出现了水，它们都来自冰块
C．塑料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气
4．物质在水中的溶解。
（1）下列物质不能在水中溶解的是（ ）。
A．食盐、味精 B．红糖、小苏打 C．石块、沙
（2）通过研究，我们发现下列说法正确的是（ ）。
A．所有物质在水中的溶解能力是一样的
B．水温高低、是否搅拌，都会影响物质在水中的溶解快慢
C．溶解在水中的物质， 能用过滤的方法从水中分离出来
（3）要想让洗衣粉尽快溶解，（ ）的方法比较好。
A．放在温水中、不搅拌
B．放在冷水中、搅拌
C．放在温水中、搅拌
（4）比较“食盐和小苏打在水中的溶解能力”时，下列操作正确吗？正确的，在括号里画“√”；错误的，在括号里画“×”。
①两杯水一样多。（ ）
②一杯水的温度为60℃，另一杯水的温度为20℃。（ ）
③每份小苏打和食盐的质量相同。（ ）
④等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。（ ）
⑤用搅拌棒在杯中搅拌时，不碰到杯子的内壁。（ ）
⑥实验过程中倒翻了一些水，继续实验。（ ）
5．分离食盐和沙的混合物。
（1）分离食盐和沙时，我们用到的实验材料和仪器有：食盐、沙、水、( )、( )、( )、酒精灯 、蒸发皿、三脚架等。
A.烧杯 B.搅拌棒 C.温度计 D. 滤纸 E.磁铁
（2）分离食盐和沙，先用溶解的方法，再用( )的方法；把溶解在水中的食盐分离出来，要用( )的方法。
A.过滤 B.蒸发 C.搅拌
（3）我们用酒精灯火焰的（ ）给食盐溶液加热。
A．内焰 B．焰心 C．外焰
（4）点燃酒精灯的正确方法是( ) ，熄灭酒精灯的正确方法是( )。
A. B. C. D.
（5）酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该采用（ ）的方法灭火。
A．浇水
B．用书本扇风
C．把湿抹布盖上去空气
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化
【解析】【分析】 工艺师将一块木头雕刻成人像，将石头雕刻成动物，将纸剪成美术作品，经过这些改变，这三种物质还是原来的物质，是物理变化，并没有发生新的变化。
2．【答案】C
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了让试管周围的温度降低到0℃以下 ，因为冰加了盐凝熔化的温度降低了。
3．【答案】（1）A
（2）A；A
（3）A；B
（4）C；B
（5）A；C
（6）C
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】1、 水、水蒸气、冰，它们是水的三种状态，他们可以相互转化，也能同时存在。
2、水和水蒸气都没有固定的形状，它们的形状取决于容器形状。
3、地球表面的水在不断地变化：湖泊里的水会因为受热蒸发成水蒸气，空气中的水蒸气又会因为遇冷凝结成小水滴或小冰晶。
4、冰变成水，体积变小；水变成水蒸气，体积变大。
5、通常情况下，水结冰的温度是0℃，水沸腾的温度是100℃。
6、夏天时，把冰块放进一个干燥的透明塑料袋里， 密封，如图所示。过一会儿，我们会发现 袋子的外表面会有水珠，因为空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠。
4．【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）①两杯水一样多。(√)
②一杯水的温度为60℃，另一杯水的温度为20℃。(×)
③每份小苏打和食盐的质量相同。(√)
④等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。( √)
⑤用搅拌棒在杯中搅拌时，不碰到杯子的内壁。(√)
⑥实验过程中倒翻了一些水，继续实验。( ×)
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】1、不同物质在水中的溶解度不同，石块和沙不能在水中溶解，而食盐、味精、红糖和小苏打在水中的溶解。
2、 溶解在水中的物质不能通过过滤的方法分离， 水温高低、是否搅拌，都会影响物质在水中的溶解快慢 ，不同物质的溶解能力不同。
3、 要想让洗衣粉尽快溶解，放在温水中溶解且搅拌。
4、 比较“食盐和小苏打在水中的溶解能力”时，两杯水一样多，两杯温度一样，每份小苏打和食盐的质量相同。等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。
5．【答案】（1）A；B；D
（2）A；B
（3）C
（4）A；C
（5）C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】1、 分离食盐和沙的混合物可用过滤和蒸发的方法，因此需要用到食盐、沙、水、搅拌棒、烧杯、滤纸、酒精灯 、蒸发皿、三脚架等。
2、分离食盐和沙，先用溶解的方法，再用过滤的方法；把溶解在水中的食盐分离出来，要用蒸发的方法。
3、 我们用酒精灯火焰的外焰给食盐溶液加热。
4、 点燃酒精灯的正确方法是拿火柴引燃，熄灭酒精灯的正确方法是拿灯帽盖灭。
5、酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该采用把湿抹布盖上去空气的方法灭火。
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水单元练习
一、水单元练习
1．工艺师将一块木头雕刻成人像，将石头雕刻成动物，将纸剪成美术作品，经过这些改变，这三种物质（ ）。
A．还是原来的物质
B．不是原来的物质了
C．其中的一部分物质被改变了
【答案】A
【知识点】物理变化
【解析】【分析】 工艺师将一块木头雕刻成人像，将石头雕刻成动物，将纸剪成美术作品，经过这些改变，这三种物质还是原来的物质，是物理变化，并没有发生新的变化。
2．做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了（ ）。
A．让冰块看上去多一点
B．让试管周围的温度保持在0℃
C．让试管周围的温度降低到0℃以下
【答案】C
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了让试管周围的温度降低到0℃以下 ，因为冰加了盐凝熔化的温度降低了。
3．水的三态变化。
（1）水、水蒸气、冰，它们（ ）。
A．是水的三种形态 B．不可以互相转化． C．不会同时存在
（2）水( )固定的形状，水蒸气( )固定的形状。
A.有 B.没有
（3）地球表面的水在不断地变化：湖泊里的水会因为( )蒸发成水蒸气，空气中的水蒸气又会因为( )凝结成小水滴或小冰晶。
A.受冷 B.受热
（4）冰变成水，体积( )；水变成水蒸气，体积( )。
A.不变 B.变大 C.变小
（5）通常情况下，水结冰的温度是( )，水沸腾的温度是( )。
A.0℃ B.37℃ C.100℃
（6）夏天时，把冰块放进一个干燥的透明塑料袋里， 密封，如图所示。过一会儿，我们会发现（ ）。
A．只有塑料袋里面出现了水，它是冰块融化而成的
B．塑料袋里面和外面都出现了水，它们都来自冰块
C．塑料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气
【答案】（1）A
（2）A；A
（3）A；B
（4）C；B
（5）A；C
（6）C
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】1、 水、水蒸气、冰，它们是水的三种状态，他们可以相互转化，也能同时存在。
2、水和水蒸气都没有固定的形状，它们的形状取决于容器形状。
3、地球表面的水在不断地变化：湖泊里的水会因为受热蒸发成水蒸气，空气中的水蒸气又会因为遇冷凝结成小水滴或小冰晶。
4、冰变成水，体积变小；水变成水蒸气，体积变大。
5、通常情况下，水结冰的温度是0℃，水沸腾的温度是100℃。
6、夏天时，把冰块放进一个干燥的透明塑料袋里， 密封，如图所示。过一会儿，我们会发现 袋子的外表面会有水珠，因为空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠。
4．物质在水中的溶解。
（1）下列物质不能在水中溶解的是（ ）。
A．食盐、味精 B．红糖、小苏打 C．石块、沙
（2）通过研究，我们发现下列说法正确的是（ ）。
A．所有物质在水中的溶解能力是一样的
B．水温高低、是否搅拌，都会影响物质在水中的溶解快慢
C．溶解在水中的物质， 能用过滤的方法从水中分离出来
（3）要想让洗衣粉尽快溶解，（ ）的方法比较好。
A．放在温水中、不搅拌
B．放在冷水中、搅拌
C．放在温水中、搅拌
（4）比较“食盐和小苏打在水中的溶解能力”时，下列操作正确吗？正确的，在括号里画“√”；错误的，在括号里画“×”。
①两杯水一样多。（ ）
②一杯水的温度为60℃，另一杯水的温度为20℃。（ ）
③每份小苏打和食盐的质量相同。（ ）
④等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。（ ）
⑤用搅拌棒在杯中搅拌时，不碰到杯子的内壁。（ ）
⑥实验过程中倒翻了一些水，继续实验。（ ）
【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）①两杯水一样多。(√)
②一杯水的温度为60℃，另一杯水的温度为20℃。(×)
③每份小苏打和食盐的质量相同。(√)
④等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。( √)
⑤用搅拌棒在杯中搅拌时，不碰到杯子的内壁。(√)
⑥实验过程中倒翻了一些水，继续实验。( ×)
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】1、不同物质在水中的溶解度不同，石块和沙不能在水中溶解，而食盐、味精、红糖和小苏打在水中的溶解。
2、 溶解在水中的物质不能通过过滤的方法分离， 水温高低、是否搅拌，都会影响物质在水中的溶解快慢 ，不同物质的溶解能力不同。
3、 要想让洗衣粉尽快溶解，放在温水中溶解且搅拌。
4、 比较“食盐和小苏打在水中的溶解能力”时，两杯水一样多，两杯温度一样，每份小苏打和食盐的质量相同。等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。
5．分离食盐和沙的混合物。
（1）分离食盐和沙时，我们用到的实验材料和仪器有：食盐、沙、水、( )、( )、( )、酒精灯 、蒸发皿、三脚架等。
A.烧杯 B.搅拌棒 C.温度计 D. 滤纸 E.磁铁
（2）分离食盐和沙，先用溶解的方法，再用( )的方法；把溶解在水中的食盐分离出来，要用( )的方法。
A.过滤 B.蒸发 C.搅拌
（3）我们用酒精灯火焰的（ ）给食盐溶液加热。
A．内焰 B．焰心 C．外焰
（4）点燃酒精灯的正确方法是( ) ，熄灭酒精灯的正确方法是( )。
A. B. C. D.
（5）酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该采用（ ）的方法灭火。
A．浇水
B．用书本扇风
C．把湿抹布盖上去空气
【答案】（1）A；B；D
（2）A；B
（3）C
（4）A；C
（5）C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】1、 分离食盐和沙的混合物可用过滤和蒸发的方法，因此需要用到食盐、沙、水、搅拌棒、烧杯、滤纸、酒精灯 、蒸发皿、三脚架等。
2、分离食盐和沙，先用溶解的方法，再用过滤的方法；把溶解在水中的食盐分离出来，要用蒸发的方法。
3、 我们用酒精灯火焰的外焰给食盐溶液加热。
4、 点燃酒精灯的正确方法是拿火柴引燃，熄灭酒精灯的正确方法是拿灯帽盖灭。
5、酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该采用把湿抹布盖上去空气的方法灭火。
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