第11课《答谢中书书》课件（共42张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级上册

(共42张PPT)
陶弘景
答谢中书书答谢中书书
写作背景简介
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。
陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。
“山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。
答 谢中书书
答复
谢中书,作者的朋友。中书，是谢征的官职。
书信
分析题目的含义。
即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我国古代的抒情散文始于书信。汉魏六朝文人的尺牍重在实用。唐宋以后，在一些文人的笔下，尺牍的实用功能明显淡化，审美性能日益强化，有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品。
书
文学常识
tuí
yù
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
整体感知
山川之美，古来共谈。
山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。
高峰入云，清流见底。
巍峨的高峰插入云霄，明净的溪流清澈见底。
看见
耸入
高峰入云
仰视
俯视
清流见底
视角
平视
两岸石壁，五色交辉。
两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
青林翠竹，四时俱备。
青葱的林木和翠绿的竹子，四季都有。
四季
全，都
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；
消散
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
夕阳快要落山了。
颓，坠落。
潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，指水中潜游的鱼。
此起彼伏
将要
青林翠竹，四时俱备。
四季
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
晨昏
时
间
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
人间仙境。
欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。
仙都，神仙居住的美好世界。
指南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为“康乐公”。
参与。这里有“欣赏” “领悟”的意思。
这里实在是人间的仙境啊！
自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
一、总写。山川之美 古来共谈。
二、分写
四季之景
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
三、总写 抒怀
理清课文结构
欲界之仙都 未复有能与其奇者
｛
晨昏之景
｝
｛
｝
静景
视觉
动景
听觉
1、总领全文的一句话是什么？
山川之美，古来共谈。
2、全文围绕哪个字展开？
美
合作探究
1、 欣赏作者是怎样写景的？
合作探究 合作探究
其一：山水相映之美。
其二：色彩配合之美。
其三：晨昏变化之美。
其四：俯仰结合之美。
其五：动静相衬之美。
其六：视听结合之美
品味探究
作者怎样描绘景物的？
观察角度：有 ，有 ；
时间跨度：有 ，有 ；
景物状态：有
，有 ；
感官冲击：有 ， 有 。
仰视（高峰入云）
俯视（清流见底）
静景（高峰……具备）
早晨（晓雾将歇）
黄昏（夕日欲颓）
视觉（高峰入云）
听觉（猿鸟乱鸣）
动景（晓雾……竞跃）
高峰如云 清澈见底。
两岸石壁 青林翠竹，
晓雾将歇 夕日欲颓，
山水相映之美
色彩相配之美
晨昏变化之美
意境美
表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么？
思想感情：表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和与古今山水知音共赏美景的得意之感。
语句：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
主题思想
山川之美
古来共谈
高峰入云
清流见底
两岸石壁
五色交辉
青林翠竹
四时俱备
晓雾将歇
猿鸟乱鸣
夕日欲颓
沉鳞竞跃
实是欲界之仙都
自康乐以来
未复有能与其奇者
把“晓雾将歇”“夕日欲颓”改成“晓雾将散”“夕日欲坠”好不好？为什么？
不好。
原句的“歇”“颓”把晓雾和夕日拟人化了，表现作者对山川喜爱的情感。
“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？“乱鸣”在整个描写场景中有何作用？
晨雾将要消散，猿鸟的鸣叫此起彼伏。
渲染欢欣热闹气氛，增添勃勃生机。
四时俱备
晓雾将歇
夕日欲颓
古义：季节。今义:指比较长的一段时间。
古义：消散。今义：休息。
古义：坠落。今义：萎靡。
古今异义
夕日欲颓（ ）
欲穷其林（ ）
未复有能与其奇者（ ）
念无与为乐者（ ）
副词，将要
动词，想要
动词，参与，文中指置身其中
动词，和
欲
与
一词多义
五色交辉
夕日欲颓
名词用作动词，辉映。
形容词用作动词，坠落。
词类活用
作业：
　1、文中说“山川之美，古来共谈。”请你积累几句描绘山水美景的诗句。
2、借鉴本文写景的方法，以雾为描写对象，写一个片段。（300字左右）