5 国行公祭，为佑世界和平课件（27张ppt）

(共28张PPT)
5 国行公祭 为佑世界和平
全国人大立法并按照国际惯例确定每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。并设立国家公祭鼎。
这座公祭鼎外形的每一处都有特殊含义：仅以鼎身和底座为例重达2014公斤，石质底座重达1213公斤。在我国使用鼎来纪念南京大屠杀，体现了国家的礼仪。庄重而肃穆。
国家公祭鼎
公祭仪式
2014年12月13日，习近平出席南京大屠杀死难者国家公祭仪式并发表重要讲话。
公祭仪式
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面。
公祭仪式
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面。
公祭仪式
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面。
公祭仪式
忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。
公祭仪式
铭记历史
列宁曾说过这样一句话：“忘记过去就等于背叛”。今天，我们对国家公祭日的隆重纪念，既是对蠢蠢欲动的军国主义分子的威严震慑，也为整个国际社会的稳定秩序敲响警钟。铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，扬我国威，也绝不是一句空洞的口号，而是一个曾经遭受战火灾难的民族最坚定的信念。
原远东国际军事法庭法官梅汝璈说：我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本人民的账上。但是，我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。而今天，在看到侵华日军南京大屠杀一系列的证据之后我要说：日本对中国一天不谢罪，日本就是我们的仇敌！日本要修改和平宪法，我们就要保持高度警惕，一定要势雪国耻！
日本对中国一天不谢罪，日本就是我们的仇敌！日本要修改和平宪法，我们就要保持高度警惕，一定要势雪国耻！
勿忘国耻
翻开历史泛黄的书页，南京！那一段血雨腥风的黑色记忆依稀历历在目。人祸国殇，这是中华民族无法抹去的烙印，更是历史长河中一块刻苦铭心的伤疤。历史的钟声敲响，它警示着世人勿忘国耻，勿忘无辜受难、惨死敌手的劳苦百姓，勿忘肝脑涂地、奋勇杀敌的革命先烈，勿忘冲破阻隔、姗然来迟的正义与和平。
钟声 （人民日报国际评论）
“钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是人民日报国际评论，以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。这是人民日报国际部继“国纪平”之后创立的又一新的署名评论，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长，与“国纪平”的重大题材、深入评析形成互补。
走近作者
1937年的12月13日，侵华日军侵入南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮。2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年12月13日，国家举行了首个公祭日，党和国家主要领导人出席，南京全城默哀。
背景资料
新课导入
新课导入
文章由中国在国家公祭日隆重悼念南京大屠杀死难者引入话题，列举事实证明全世界正义之士以不同方式悼念死难者，批判日本右翼分子否认历史的顽固态度。报道南京从“恐怖之城”到“和平之城”的事实，赞美中国的伟大坚强。表达希望中国人铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平，开创未来的愿望。
素材导入
读读写写
国殇(shāng)　悼念(dào)　惨遭杀戮(lù)
遁形(dùn) 篡改(cuàn) 梦中呓语(yì)
辱没(rǔ) 缅怀(miǎn) 惨绝人寰(huán)
铭记(míng) 彰显(zhāng) 振聋发聩(kuì)
整体感知
1 文中列举大量的事实，有什么作用？请结合课文，简要分析。
第二段列举加拿大安大略等地活动作为事实论据，有力地证明全世界正义之士仍以不同方式纪念死难者，历史不可能被忘却。
第三段列举日本右翼分子美化战争书籍、篡改历史教材的行径，强烈地批判日本右翼分子否认历史的顽固态度。
第四段列举日内瓦取消日本和平演讲资格、联合国人权理事会狠批日本的实例，有力地证明“南京大屠杀是正义力量的集体记忆”这个观点。
整体感知
2 文章开头引用国家公祭鼎铭文有什么作用？
开头用国家公祭鼎铭文，现场直击国家公祭仪式，引起读者的阅读兴趣，让读者感受到国家公祭仪式现场气氛的肃穆与庄严。
整体感知
3 “设立国家公祭日的初衷”是什么？
中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
整体感知
4 结合过去的历史，结合中国的国情，联系自己的学习任务及人生目标，谈谈你对结尾句“它会让我们更加明确今后的路该怎样走”的理解。
南京大屠杀历史的惨痛教训告诉我们：昔日的中国像一只任人宰割的羔羊，落后就要挨打。因此，我们要明确今后的道路：永远不忘国耻，下定决心为中华民族的崛起而发奋图强。
写作特色
(1)列举大量的事实，具有很强的说服力。
(2)运用对比手法，感情表达强烈。
(3)观点鲜明，语言准确精炼、铿锵有力。
板书设计
国行公祭，为佑世界和平
首段 → 开门见山，指出国行公祭的目的
①正义之士不忘历史
主体→具体评论 ②日本右翼否认历史
③高度警惕倒行逆施
最后两段→表达愿望 ①中华民族热爱和平
②捍卫和平信念坚定
铭记历史
缅怀先烈
珍爱和平
开创未来
课堂作业
1.下列加点字注音正确的一项是
A．国殇(shāng)　悼念(diào)　惨遭杀戮(lù)
B．遁形(dùn) 篡改(zuàn) 梦中呓语(yì)
C．辱没(rǔ) 缅怀(miàn) 惨绝人寰(huán)
D．铭记(míng) 彰显(zhāng) 振聋发聩(kuì)
D
2．下列词语中有错别字的一项是
A．书籍　扭曲　百般抵赖　　B．警惕　恐怖　丑态百出
C．忘图　变迁　一惯以之　　 D．隆重　审判　颠倒黑白
【解析】C.忘—妄，惯—贯。
课堂作业
C
南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文(选句)：
(1)泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。
(2)卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。
(3)兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。
(4)国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。
课外延伸