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初中生物七上1.2.2细胞的分裂与分化 习题训练
一、选择题
1．如图是植物细胞的生长、分裂和分化示意图，以下说法错误的是（ ）
A．①表示细胞的生长
B．②③表示细胞的分化
C．②产生的新细胞染色体的数目保持不变
D．③过程形成了不同的组织
2．图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。如图所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程（ ）
A．细胞分裂、细胞分化 B．细胞分化、细胞分裂
C．细胞分裂、细胞分裂 D．细胞分化、细胞分化
3．人的皮肤有一层细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比（ ）。
A．减少了一半 B．增加了一倍
C．有的变多，有的变少 D．不变
4．组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是（ ）
A．细胞分裂—细胞分化—细胞生长
B．细胞分裂—细胞生长—细胞分化
C．细胞生长—细胞分化—细胞分裂
D．细胞分化—细胞分裂—细胞生长
5．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化只有形态和结构的变化
B．已经分化了的细胞不再分裂和生长
C．细胞分化的结果形成了不同的组织
D．细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化
6．在显微镜下，观察到番茄营养组织的是（ ）
A． B．
C． D．
7．下列生活方式中不能减少癌症的发生的是（ ）
A．多吃新鲜蔬菜和水果 B．少吃泡菜和腌菜
C．多抽烟多喝酒 D．少吃含脂肪高的食物
8．生物体的生长不仅仅是细胞数目的增加，还包括细胞形态、结构及其功能的定向改变，如图表示细胞的相关生理过程，对此分析不正确是（ ）
A．过程①表示细胞生长，细胞体积增大
B．过程②会在细胞中央形成新的细胞膜和细胞璧
C．过程③代表细胞分化，可以产生不同种类的细胞
D．过程③结束后，染色体数目会发生变化
9．人体的皮肤被划破时有时会流出血液，说明皮肤中含有的组织有（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
10．橘子的果皮、果肉和“筋络”分别属于下列哪一类组织？（ ）
①保护组织 ②营养组织 ③分生组织 ④输导组织
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、实验探究题
11.实验题：
小李爱吃西红柿，妈妈买了一些回来。过两天后，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其他西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了探究这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
（ 1 ）提出问题： ？
（ 2 ）作出假设：西红柿的表皮有 作用。
（ 3 ）制订并实施计划：①取大小、状态 （选填“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；②用小刀削去A西红柿的一块表皮，B西红柿的表皮则保持完好，这样做的目的是形成 ；③把A．B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。
（ 4 ）记录现象：A西红柿腐烂；B西红柿完好。
（ 5 ）结论是：略。
（ 6 ）小李爱吃的完整的西红柿属于植物的 器官。
三、综合题
12．如图表示某种动物体A、B、C、D四种组织的形成过程，（①）表示细胞不同的生理活动：
（1）①到③过程是细胞的 过程；④过程是细胞的 过程；
（2）A分布在身体的表面和管腔的内表面，具有保护作用，该组织为 组织；
（3）B为肌肉组织，其功能是 ；
（4）C具有产生并传导神经冲动的功能，该组织为 组织。
13．如图代表细胞的某些生理过程。请回答：
（1）从①到②，细胞的数目增加，该过程属于细胞 ，结果产生的新细胞和原细相比，主要的遗传物质 （选填“减半”或“不变”）；图中③的过程属于细胞 ，其结果是形成了不同的组织。
（2）人体有四大组织，不同组织有机地组合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织。
a．胃痛说明可能有 组织；
b．胃痉挛说明可能有 组织；
c．胃出血说明可能有 组织。
14．图甲是某生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是人体的不同结构层次图。请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是 。
（2）图甲中，b 表示 过程，c表示 过程。
（3）图甲中的 h与图乙中的 （填字母）属于同一结构层次。图甲比图乙少了 这一结构层次。
（4）甲、乙两图中具有保护作用的组织分别是 （填字母）。
（5）与图乙细胞相比，图甲大豆叶肉细胞多出的结构有 。
（6）大豆的根、茎中的导管和筛管属于[ ] 组织。
15．如图1是细胞的部分生理活动示意图，图2是显微镜结构示意图，图3是植物细胞结构图，请据图回答
（1）图中A过程表示 过程，B过程表示 过程。经过 过程形成了组织。
（2）若图3为菠菜叶肉细胞结构，与图1所示细胞相比，还有[ ] 、[ ] 、[ ] 等结构。
（3）用显微镜观察如图1所示的细胞时，下降镜筒时眼睛要注视 。
（4）若要使观察到的物像更加清晰，应调节 （填标号），若物像位于视野的右下方，要
将物像移至视野中央，应向 方移动装片。
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初中生物七上1.2.2细胞的分裂与分化 习题训练
一、选择题
1．如图是植物细胞的生长、分裂和分化示意图，以下说法错误的是（ ）
A．①表示细胞的生长
B．②③表示细胞的分化
C．②产生的新细胞染色体的数目保持不变
D．③过程形成了不同的组织
【答案】B
【解析】A．①过程导致细胞体积的增大。所以①表示细胞的生长，A不符合题意。
B．②过程导致细胞数目的增多，所以②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化。B符合题意。
C．②过程表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新老细胞所含有的遗传物质是一样的，C不符合题意。
D．③过程表示细胞分化，细胞分化的结果是形成组织，D不符合题意。
2．图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。如图所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程（ ）
A．细胞分裂、细胞分化 B．细胞分化、细胞分裂
C．细胞分裂、细胞分裂 D．细胞分化、细胞分化
【答案】A
【解析】图中甲过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此甲表示细胞分裂过程；乙过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此乙表示细胞分化过程。
3．人的皮肤有一层细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比（ ）。
A．减少了一半 B．增加了一倍
C．有的变多，有的变少 D．不变
【答案】D
【解析】细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
4．组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是（ ）
A．细胞分裂—细胞分化—细胞生长
B．细胞分裂—细胞生长—细胞分化
C．细胞生长—细胞分化—细胞分裂
D．细胞分化—细胞分裂—细胞生长
【答案】B
【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。所以，组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是细胞分裂→细胞生长→细胞分化。
5．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化只有形态和结构的变化
B．已经分化了的细胞不再分裂和生长
C．细胞分化的结果形成了不同的组织
D．细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化
【答案】C
【解析】A、细胞分化不指分裂的细胞在形态和结构上的变化，而且还包括细胞的功能上的改变.故不符合题意。
B、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也不能正常进行.故不符合题意。
C、细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程.形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织.因此，细胞分化的结果是形成了不同的组织，故符合题意。
D、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的，故不符合题意。
6．在显微镜下，观察到番茄营养组织的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】A.A是由洋葱表皮细胞组成的保护组织，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。
B.B是番茄果肉属于营养组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B符合题意。
C.C是输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C不符合题意。
D.D是叶表皮细胞组成的保护组织，具有保护作用，D不符合题意。
7．下列生活方式中不能减少癌症的发生的是（ ）
A．多吃新鲜蔬菜和水果 B．少吃泡菜和腌菜
C．多抽烟多喝酒 D．少吃含脂肪高的食物
【答案】C
【解析】专家建议，为预防癌症，应当做到不吸烟，少饮酒，少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物，多吃绿色蔬菜和水果，多吃粗粮，避免过多日光暴晒，适量运动。所以ABD能减少癌症发生，C不能减少癌症发生。
8．生物体的生长不仅仅是细胞数目的增加，还包括细胞形态、结构及其功能的定向改变，如图表示细胞的相关生理过程，对此分析不正确是（ ）
A．过程①表示细胞生长，细胞体积增大
B．过程②会在细胞中央形成新的细胞膜和细胞璧
C．过程③代表细胞分化，可以产生不同种类的细胞
D．过程③结束后，染色体数目会发生变化
【答案】D
【解析】A、细胞生长是细胞由小长大的过程，细胞体积增大，可见过程①表示细胞生长，A说法正确。
B、图中，过程②细胞数量增加，是细胞分裂的过程，在细胞分裂的过程中，细胞核先分裂，然后细胞质分裂成两份，最后是形成新的细胞壁和细胞膜，B说法正确。
C、图中，经过过程③细胞的形状发生变化，是细胞的分化过程，细胞在形态、结构、功能出现了差异，细胞分化形成不同的组织，C说法正确。
D、过程③是细胞分化的过程，细胞分化是在遗传物质的作用下，细胞在形态、结构、功能出现了差异，但是在正常情况下，细胞的遗传物质是不会发生变化的，故D说法错误。
9．人体的皮肤被划破时有时会流出血液，说明皮肤中含有的组织有（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
【答案】C
【解析】人体的皮肤分为表皮和真皮两部分。表皮分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，还能防止体内水分的散失；生发层细胞可以分裂产生新细胞，对皮肤有再生功能。真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性。真皮内有丰富的血管，对皮肤有营养作用，真皮内还有丰富的感觉神经末梢，能感受外界的刺激。所以，结合分析可知血液属于结缔组织，人体的皮肤被划破时有时会流出血液，说明皮肤中含有结缔组织。
10．橘子的果皮、果肉和“筋络”分别属于下列哪一类组织？（ ）
①保护组织 ②营养组织 ③分生组织 ④输导组织
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【解析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。桔子果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织。
二、实验探究题
11.实验题：
小李爱吃西红柿，妈妈买了一些回来。过两天后，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其他西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了探究这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
（ 1 ）提出问题： ？
（ 2 ）作出假设：西红柿的表皮有 作用。
（ 3 ）制订并实施计划：①取大小、状态 （选填“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；②用小刀削去A西红柿的一块表皮，B西红柿的表皮则保持完好，这样做的目的是形成 ；③把A．B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。
（ 4 ）记录现象：A西红柿腐烂；B西红柿完好。
（ 5 ）结论是：略。
（ 6 ）小李爱吃的完整的西红柿属于植物的 器官。
【答案】西红柿的表皮有保护作用吗；保护；相同；对照；生殖
【解析】（1）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，根据题意，可提出的问题是：西红柿的表皮有保护作用吗？
（2）根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设为：西红柿的表皮有保护作用。
（3）制定计划：①对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以，取大小、状态相同的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行对照；③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。
（4）实验现象：A西红柿完好，B西红柿腐烂；
（5）由实验现象：A西红柿腐烂，B西红柿完好，得出结论：西红柿的表皮有保护作用。
（6）植物的六大器官中，根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官。花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官，完整的西红柿是果实，属于生殖器官。
三、综合题
12．如图表示某种动物体A、B、C、D四种组织的形成过程，（①）表示细胞不同的生理活动：
（1）①到③过程是细胞的 过程；④过程是细胞的 过程；
（2）A分布在身体的表面和管腔的内表面，具有保护作用，该组织为 组织；
（3）B为肌肉组织，其功能是 ；
（4）C具有产生并传导神经冲动的功能，该组织为 组织。
【答案】（1）分裂；分化
（2）上皮
（3）收缩、舒张
（4）神经
【解析】（1）图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③表示细胞的分裂的过程；④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④表示细胞的分化过程，从而形成不同的组织。
（2）上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能，如消化道壁和呼吸道的内表面等。所以A是上皮组织。
（3）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。其中肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
（4）神经组织，主要有神经细胞构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用。所以C具有产生并传导神经冲动的功能，该组织为神经组织。
13．如图代表细胞的某些生理过程。请回答：
（1）从①到②，细胞的数目增加，该过程属于细胞 ，结果产生的新细胞和原细相比，主要的遗传物质 （选填“减半”或“不变”）；图中③的过程属于细胞 ，其结果是形成了不同的组织。
（2）人体有四大组织，不同组织有机地组合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织。
a．胃痛说明可能有 组织；
b．胃痉挛说明可能有 组织；
c．胃出血说明可能有 组织。
【答案】（1）分裂；不变；分化
（2）神经；肌肉；结缔
【解析】（1）细胞分裂使得细胞数目增多，从①到②，细胞的数目增加，该过程属于细胞的分裂过程。细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，不会改变。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，形成了不同的细胞群。形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。从图中③的过程，细胞的形态、功能发生了变化，形成了不同的组织，属于细胞的分化过程。
（2）a.神经组织能接受刺激、传到兴奋，因此胃痛说明可能有神经组织。b.肌肉组织能收缩和舒张，胃痉挛说明可能有肌肉组织。
c.血液属于结缔组织，因此胃出血说明可能有结缔组织。
14．图甲是某生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是人体的不同结构层次图。请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是 。
（2）图甲中，b 表示 过程，c表示 过程。
（3）图甲中的 h与图乙中的 （填字母）属于同一结构层次。图甲比图乙少了 这一结构层次。
（4）甲、乙两图中具有保护作用的组织分别是 （填字母）。
（5）与图乙细胞相比，图甲大豆叶肉细胞多出的结构有 。
（6）大豆的根、茎中的导管和筛管属于[ ] 组织。
【答案】（1）受精卵
（2）细胞分裂；细胞分化
（3）D；系统
（4）保护组织、上皮组织
（5）叶绿体、液泡、细胞壁
（6）g；输导组织
【解析】（1）图甲和图乙都是进行有性生殖，有性生殖的起点是受精卵，受精卵的形成是新生命的开始。
（2）图甲中，经过b过程，细胞的数目增多，形态没发生改变，所以这个过程为细胞分裂，经过c过程，细胞的形态、结构发生了改变，是细胞分化的过程。
（3）图甲中，h是种子，是植物的繁殖器官，图乙中的D肝脏和胃都是消化器官，所以，图甲中的h和图乙中的D属于同一层次，大豆的结构层次时细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见，两者两比，图甲比图乙少了系统这个层次。
（4）甲图属于植物，植物的基本组织有保护组织、输导组织、机械组织、分生组织、营养组织，其中起保护作用的是保护组织，动物的基本组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，其中，起保护作用的是上皮组织。
（5）图乙的动物，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，大豆的叶肉细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡，可见大豆的叶肉细胞壁动物细胞多出的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。
（6）大豆的根茎中的导管和筛管都属于输导组织，运输水分和营养物质，导管运输水和无机盐，运输方向是从下向上运输，筛管运输叶片制造的有机物，运输方向是由上往下运输。
15．如图1是细胞的部分生理活动示意图，图2是显微镜结构示意图，图3是植物细胞结构图，请据图回答
（1）图中A过程表示 过程，B过程表示 过程。经过 过程形成了组织。
（2）若图3为菠菜叶肉细胞结构，与图1所示细胞相比，还有[ ] 、[ ] 、[ ] 等结构。
（3）用显微镜观察如图1所示的细胞时，下降镜筒时眼睛要注视 。
（4）若要使观察到的物像更加清晰，应调节 （填标号），若物像位于视野的右下方，要
将物像移至视野中央，应向 方移动装片。
【答案】（1）细胞分裂；细胞分化；B
（2）a；细胞壁；c；液泡；d；叶绿体
（3）物镜
（4）7；右下
【解析】（1）图中A细胞分裂使细胞数目增多，细胞的形态结构不变，因此图A表示细胞分裂过程；B细胞分化形成了肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，因此经过B过程形成了组织。
（2）若图3为菠菜叶肉细胞结构，与图1所示细胞相比，还有a细胞壁、c液泡、d 叶绿体，液泡、叶绿体、细胞壁是植物细胞特有的。
（3）使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视物镜，以免碰到玻片。
（4）若要使视野中的物像更加清晰，应调节7细准焦螺旋，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，若物像位于视野的右下方，要将物像移至视野中央，应向右下方移动装片。
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