第10课《三峡》课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
10. 三 峡
郦道元
郦道元，南北朝北魏人，地理学家，散文家。他写的《水经注》是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学的鼻祖。
课文节选自《水经注》的《江水注》，是《水经注》中最著名的一篇。
三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
把握节奏，感受音韵美
齐读课文
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝?/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
在三峡七百里当中，两岸群山连绵，几乎没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁,遮盖住了天空和太阳。
如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
在，从
完全没有
通“缺”，空隙、缺口
像屏障的山峰
如果不是
日光，这是指太阳。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
到了夏天，江水暴涨，漫上了小山包的时候，下行和上行的船只都被阻断。
倘若皇帝的命令需要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。
中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也比不上这么快啊。
到了……的时候。
漫上、冲上
顺流而下
逆流而上
断绝
有时或倘若
即使
动词用作名词，指飞奔的马。
快
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味。
春冬季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
季节
白色
急流
回旋的清波
极高的山峰
飞速地往下冲荡
甚，很
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长
啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔
者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，
常常在高处有猿猴长声啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
天刚放晴
下霜的早晨
肃杀、凄寒
连续不断
回声
声音悲凉婉转
消失
知识梳理
1、通假字
略无阙处
2、古今异义
（1）至于夏水襄陵
古义：是一个动词“至”和一个介词“于”
今义：表示另提一事
（2）或王命急宣
（3）虽乘奔御风
（4）良多趣味
古义：甚，很 今义：良好
通“缺”,空隙、缺口。
古义：有时或倘若 今义：或者
古义：即使 今义：虽然
3、一词多义
自
自三峡七百里中
自非亭午夜分
孤常读书，自以为大有所益
绝
沿溯阻绝
绝?多生怪柏
哀转久绝
素
素湍绿潭
可以调素琴，阅金经
介词，于，这里是“在”的意思。
如果
自己
极（高）
动词，断绝
消失
白色
不加装饰
写景要抓景物特点，根据课文内容完成下表
特点 原文
手法
山
水 夏 天
春 冬
秋
高峻
连绵
两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日；……不见曦月
夸张、正侧面结合
夏水襄陵；沿溯阻绝；
朝发白帝暮到江陵；乘奔御风……
正侧面结合；
对比夸张
沉静、 清幽
素湍绿潭……悬泉瀑布……
清荣峻茂
动静结合、
俯视、仰视
悲寂、凄清
林寒涧肃；高猿长啸……渔
者歌曰
正侧面结合
凶险、奔放 迅疾、湍急
第3段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。 “＿＿＿ ”是作者由衷的感叹。
良多趣味
写山峰的高峻、江面的狭窄，为写夏水的迅疾做铺垫。
1、作者描写“猿声”的作用是什么？
2、作者引用渔歌的作用是什么？
渲染三峡秋景的凄凉。
读“三峡之秋景”
引用渔者的歌谣突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。
第四段写三峡秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩
着 的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧面描写了三峡的 。
悲寂、凄凉
凄凉、空旷
研读课文，探究品味
课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。
先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，最能体现长江三峡的特征，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，“春冬”二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
本文表现了作者怎样的思想感情
表达了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情。
三峡
先写山：
连绵 高峻 雄壮美
后写水
夏
形 “怪”“悬”
总特点
声：“长啸”
情：“凄异”
清秀美
凄异美
色 “素”“绿”
清荣峻茂
“哀转”
大水猛涨 江流湍急 奔放美
林寒涧肃
哀猿凄清
有山、有水；有色、有形、有声、有情
春冬
秋
总结全文
课后练习
1、说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
2、说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象;接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承;再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。
从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌;水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色;最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。
夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。