4.1.6 芽的类型和发育-2022-2023学年八年级生物上册同步课件（济南版）(共35张PPT)

(共35张PPT)
4.1.6 芽的类型和发育
济南版八年级上册
教学目标
1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构；
2、初步学会用放大镜观察枝芽的结构；
3、描述芽的发育过程；
4、认同芽的结构与功能相适应的观点。
新知导入
“樱花红陌上，柳叶绿池边。”初春时节，各种植物竞相吐蕊争艳、发芽返青，景象怡人。花的盛开、枝叶的舒展，都与植物各种芽的发育有密切关系。
新知讲解
芽的类型和结构
芽的类型有多种，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽。顶芽着生在枝条的顶端，侧芽着生在枝条侧面的叶腋处。
新知讲解
芽的类型和结构
按照芽将来发育成的器官可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。
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定芽与不定芽 鳞芽与裸芽
顶芽和侧芽长在相对固定的位置 , 称为定芽。从叶、根、茎节间或是离体培养的愈伤组织等部位生出的芽，统称为不定芽。例如，竹的地下茎、刺槐根和秋海棠的叶片上都可能生出不定芽。利用不定芽可以大量繁殖植物。橡树、毛白杨等植物芽的外面包有鳞片，这样的芽叫做鳞芽，鳞片对芽有保护作用。棉、油菜等植物芽的外面无鳞片，这样的芽叫做裸芽。
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定芽与不定芽 鳞芽与裸芽
顶芽
侧芽
不定芽
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定芽与不定芽 鳞芽与裸芽
鳞芽
裸芽
分组实验
观察枝芽的结构
目的要求：辨认枝芽各部分的结构及名称。
材料器具：带有枝芽的无花果 ( 或其他植物 ) 枝条；刀片，解剖盘，
解剖针，镊子，放大镜等。
方法步骤：1、从无花果枝条上选取一较大的枝芽，用刀片将枝芽纵剖。
2、再 从 枝 芽 基 部 横切，把切下的部分放在解剖盘内。
3、用解剖针轻轻拨开枝芽内部，借助放大镜观察枝芽的结构。
分组实验
观察枝芽的结构
分组实验
观察枝芽的结构
讨论：
1、你观察到枝芽有哪些结构？
2、若采集的枝条上有花芽或混合芽，你是如何辨别出来的？
生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
花芽的芽体顶端钝圆，基部较细，内部具有花部原基，如桃、杏、枳、
杨梅等的花芽。混合芽的芽体肥大，顶端钝圆，内部具有叶原基和花部
原基，如梨、山楂、葡萄等的混合芽。
课堂练习
苹果植株的芽有不同类型，按将来发育情况的不同，可以分为（　　）
A. 叶芽和花芽
B. 顶芽和侧芽
C. 叶芽和顶芽
D. 叶芽、花芽和混合芽
D
【解析】芽的分类，如果按芽将来发育情况的不同，可以分为叶芽、花芽、混合芽，D符合题意。
新知讲解
芽的生长发育
在生长季节，温度、水分、养料等适宜的条件下，植物的芽开始萌动，
逐渐发育成植物相应的器官。
观察思考
芽的生长发育
仔细观察下图，总结三种植物芽的发育规律。
观察思考
芽的生长发育
观察思考
芽的生长发育
1. 为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？
2. 比较三种植物芽的发育差异情况。
枝芽的中间部分是芽轴，芽轴的顶端的结构是生长点，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。它属于分生组织具有很强的分裂能力，形成新的叶原基和芽原基。芽轴四周生有幼叶，幼叶展放后形成新的叶。生长点外侧的几个突起是芽原基，芽原基逐渐发育成幼叶。幼叶与芽轴之间的小突起是芽原基，芽原基能够发育成侧芽。芽轴的伸展使茎不断伸长。所以说枝芽是一个尚未伸展的枝条。
无花果枝芽能将来发育成茎和叶；杏花芽能发育成花；苹果混合芽能发育成叶和花。
新知讲解
芽的生长发育
5
4
3
1
2
生长点
叶原基
幼叶
芽轴
芽原基
顶芽
叶
茎
侧芽
枝芽是尚未伸展的枝条
新知讲解
芽的生长发育
在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的制约作用。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽很快就能发育成枝条。
新知讲解
芽的生长发育
植物产生顶端优势的原因？
由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足。
新知讲解
芽的生长发育
在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝或摘心，通过调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树的产量以及花卉的观赏价值。
修剪过的桃树
榕树盆景
新知讲解
芽的生长发育
农业生产中如何应用顶端优势？
1、保护顶端优势即保护顶芽，
2、打破顶端优势即摘除顶芽让侧芽发育。
新知讲解
芽的生长发育
茎是大多数植物生长在地上的营养器官。茎的上面着生叶、花和果实，下面与根相连。木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部等 。有的茎还具有光合作用、贮存营养物质、繁殖等功能。
木本植物茎的结构
新知讲解
芽的生长发育
1、木本植物茎为何能不断长粗？
木本植物茎之所以能逐年加粗，主主要是由于形成层细胞的不断分裂，对于大多数木本植物来说形成层细胞向外分裂产生新的韧部细胞少，向内分裂产生新的木质部细胞多，所以会越来越粗。
新知讲解
芽的生长发育
2、茎的输导作用与哪些结构有关？
木质部中有导管，可以向上运输水和无机盐；韧皮部中有筛管，可以向下运输营养物质。
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导管和筛管
导管位于木质部中，由许多只有细胞壁的死细胞构成，上下相邻细胞贯通，是输导水分和无机盐的管道。筛管位于韧皮部中，由许多管状活细
胞上下连接而成，相邻两个细胞的横壁上有许多小孔，使两个细胞彼此相通，是输导有机物的管道。
课堂练习
【解析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。其中叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以，叶芽发育时，能够发育成茎的结构是芽轴。
叶芽发育时，能够发育成茎的结构是（ ）
A. 生长点
B. 芽轴
C. 芽原基
D. 叶原基
B
课堂总结
芽的类型和发育
芽的类型和结构
芽的生长发育
着生部位
发育成的器官
顶芽
侧芽
枝芽
花芽
混合芽
生长点
叶原基
幼叶
芽原基
芽轴
新芽
幼叶
新叶
侧芽
茎
课堂练习
1.水分在植物茎中的运输途径是（ ）
A. 形成层
B. 导管
C. 筛管
D. 树皮
2.下列有关芽的叙述，错误的是（　　）
A. 芽全部发育成枝条
B. 芽中具有分生组织
C. 枝条是由芽发育来的
D. 芽的幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽
A
B
课堂练习
3.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（　　）
A. 种子
B. 花
C. 芽
D. 根
4.在叶芽的结构中，发育成茎的结构是（ ）
A. 幼叶
B. 芽轴
C. 芽原基
D. 胚芽
B
C
课堂练习
5.诗词“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中的桃花，是由桃树枝条上的（ ）发育成的
A. 顶芽
B. 侧芽
C. 花芽
D. 叶芽
6.在棉花生长过程中，棉农会给棉花进行掐心、打杈。这样做的目的是（　　）
A. 为了促进棉花植株的生长
B. 可抑制开花结棉铃
C. 可促进顶芽的生长
D. 可提高棉铃的品质及棉花产量
D
C
课堂练习
7.万千枝条及其绿叶都是芽发育成的，如图叶芽结构中能发育成芽的是（ ）
A. ①幼叶
B. ②芽轴
C. ①幼叶和②芽轴
D. ③芽原基
8.树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（　　）
A. 木质部中有输导水分的筛管
B. 树皮中有输导水分的筛管
C. 木质部中有输导有机物的导管
D. 树皮中有输导有机物的筛管
D
D
课堂练习
9.小明做了如下实验：取桑树的枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不做任何处理，将它们分别插入盛有稀释的红墨水的锥形瓶中，并放在温暖的阳光下。当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别进行观察。下列叙述中正确的是（ ）
A. 该实验的目的是探究树皮对水和无机盐的运输
B. 被染红的部位是韧皮部
C. 被染红的部位是木质部
D. 该实验说明水分和无机盐是通过筛管自下而上运输的
C
课堂练习
10..对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ）
A. 从芽的着生位置划分：a为顶芽，bc为侧芽
B. 枝条的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展
C. 着生在叶腋处的结构有bc
D. 芽b的长势强于芽c的长势
D
作业布置
巩固提高：
1.题
2.题
3.题
4.题
再 见