部编版2020年八年级上学期语文第五单元第21课《梦回繁华》同步练习试卷
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．汴京（biàn） 绢本（juàn） 翰林（hàn） 题跋（bō）
B．衣冠（guān） 遒劲（jìn） 摄取（shè） 桅杆（wéi）
C．擅长（shàn） 料峭（qiào） 踏青（tà） 簇拥（cù）
D．枢纽（shū） 沉檀（tán） 纤夫（xiān） 岔道（chà）
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A．跋bá；B．劲jìng；C注音正确；D．纤qiàn。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．田筹 行旅 修面整容 疏林薄雾
B．宏敞 摄取 内忧外患 逆水行驶
C．城郭 酒肆 无遐一顾 无所不备
D．御下 槽船 繁而不乱 结构严谨
【答案】B
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A．筹→畴；C．遐→暇；D．御→卸。
故答案为：B
【点评】本题考查对字形的准确掌握能力。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词义判断字义，注意易错字，仔细辨析。
3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．一顿热气腾腾的年夜饭、几串噼里啪啦的鞭炮，窗外春寒料峭，屋内暖意融融，一整年打拼的疲惫能在这一瞬被治愈。
B．主播小阿雷经常长途跋涉到偏远地区捐助，为孤贫老人、留守儿童送去温暖和关怀。
C．一块巨型电子屏幕上缓缓铺陈开来的《清明上河图》受到了观众的交口称赞。
D．汪曾祺的出版热潮至今络绎不绝，全集出版只是这个热潮的一部分。
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A.春寒料峭：形容初春的寒冷。B.长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦.C.交口称赞：异口同声地称赞。D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。用在这里属于用错对象，可将“络绎不绝”改为“源源不绝”。
故答案为：D
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．《梦回繁华》是介绍《清明上河图》这一国宝级画作的。
B．张择端的《清明上河图》是南宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
C．课文中大量的四字短语，不仅概括力强，且使文章的语言典雅而富有韵味。
D．本文对《清明上河图》介绍得条理分明、细腻具体，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵，难能可贵。
【答案】B
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色
【解析】【分析】ACD说法正确。B.“南宋风俗画”有误，应为北宋。
故答案为：B
【点评】此题考查对文学常识的积累。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
5．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．《清明上河图》里的那些人物惟妙惟肖，看到此画的人无不连连赞叹画家张择端精湛的技艺。
B．我们要因地制宜，扬长避短，利用当地资源发展商品经济。
C．第五届遂宁观音湖荷花节开幕了，圣莲岛上的人们摩肩接踵，好一派热闹的景象！
D．这位女歌手有着天籁般的歌喉，她一开口，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A. 意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。B. 意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。C. 摩：摩擦。踵：脚后跟。 接：碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。D. 形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。使用对象错误。
故答案为：D
【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。
6．（2019八上·海淀月考）北京有许多老字号常以对联来突显产品或经营特色。以下对联依次对应“一得阁”“同仁堂”“全聚德”“张一元”这些老字号，完全正确的一项是（ ）
①香酥嫩脆鲜全聚，德寿康宁福满弘
②一艺足供天下用，得法多自古人书
③同气同声济世济民，仁心仁术医国医人
④茶香高山云雾质，水甜幽泉霜雪魂
A．④②③① B．②③①④ C．③④①② D．②④①③
【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】此题考查的是对对联内容的理解能力。要知道这些老字号经营的商品，结合对联内容匹配。“一得阁”是北京市的地方传统手工艺品，以生产墨汁而闻名，所以与“②一艺足供天下用，得法多自古人书”匹配；“同仁堂”是对中医药传统的献礼，也是对中医药事业的见证，所以与“③同气同声济世济民，仁心仁术医国医人”匹配；“全聚德”被国家工商总局认定为“驰名商标”，是我国第一例服务类中国驰名商标，全聚德烤鸭肉质鲜美，适合许多人吃，所以与“①香酥嫩脆鲜全聚，德寿康宁福满弘”匹配；“张一元”是张一元茶庄的品牌名，所以与“④茶香高山云雾质，水甜幽泉霜雪魂”匹配。故选B。
故答案为：B
【点评】对联内容的理解辨析，一定要抓住每副对联的关键词进行分析体会，对号入座。
二、其他
7．指出下列句子所使用的说明方法。
（1）张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。（ ）
（2）张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。（ ）
（3）汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。（ ）
（4）画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。（ ）
【答案】（1）列数字
（2）举例子、作比较
（3）打比方
（4）引资料
【知识点】举例子；列数字；作比较；引材料；打比方
【解析】【分析】⑴这句话列举了《清明上河图》的长、宽的数据，运用了列数字的说明方法；⑵这句话举出了《清明上河图》这个例子，运用了举例子的说明方法，这句话还把《清明上河图》和北宋众多的风俗画进行对比，运用了作比较的说明方法；⑶这句话把拱桥比作是飞虹，运用了打比方的说明方法；⑷这句话引用《东京梦华录》中的句子，运用了引资料的说明方法。
故答案为：⑴列数字；⑵举例子、作比较；⑶打比方；⑷引资料
【点评】本题考查对说明方法的理解、分析能力。说明文常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。使用说明方法是为了更准确、更具体、更生动地说明事物的特征或阐述事理。因此，解答此类试题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，把握说明对象的特征或阐述的事理，抓住标志词语，确定说明方法。
三、现代文阅读
8．阅读下列说明性材料，完成下面小题。
（材料一）
关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。
随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。
（摘编自《早春的风筝》）
（材料二）
风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。
（摘编自网络）
（材料三）
在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。
（摘编自《<清明上河图>中清明民俗》有改动）
（1）材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？
（2）材料二中画线句子运用 的说明方法，说明了中国人把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓了人们追求幸福的愿望。
（3）材料三的内容印证了材料一中的哪句话？
【答案】（1）关于风筝的起源，发展、制作工艺，风筝上图案绘制的寓意等。
（2）举例子
（3）当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
【知识点】概括说明内容；筛选并整合文中信息；列数字
【解析】【分析】（1）要求学生仔细阅读材料一和材料二。根据关键句子用简洁的语言概括即可。结合材料一“关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。”得出：介绍了风筝的起源；结合“随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。”得出：介绍了风筝的发展史和风筝的制作技艺、装饰技艺；结合材料二“风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望”得出：介绍了风筝上图案和绘制的寓意。然后综述即可。
（2）要求学生掌握常用的说明方法及作用。结合“以‘福燕’为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。”分析：举“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝为例，说明了中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。故采用了举例子的说明方法。
（3）要求学生结合材三的内容分析。首先概括出材料三的内容是介绍北宋张择端的《清明上河图》中人们的在放风筝，看风筝的情景。然后仔细阅读材料一。找出相应的句子即可。印证了材料一中“到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。”这句话。
故答案为：⑴ 关于风筝的起源，发展、制作工艺，风筝上图案绘制的寓意等。
⑵举例子
⑶ 当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
【点评】（1）这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。
（2）本题考查对说明方法的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断使用的说明方法。
（3）本题考查筛选并整合信息的能力。此题比较容易，只要能在理解文章内容的基础上结合语境就能很顺利地找到答案。
四、综合性学习
9．学习了《梦回繁华》一文后，同学们对《清明上河图》兴趣倍增，为此，班级拟开展以“走进《清明上河图》，感悟传统文化精华”为主题的语文活动，请你参加并解决下列问题。
（活动一：画卷前世）
（1）有位同学写了一段《清明上河图》的独白，其中的画线句子有语病，请按照要求帮助他修改。
（A）我是为大宋盛世代言说话的精美画卷，北宋都城汴京的繁华就由我来向你描绘。看那汴河两岸，风光无限，热闹非凡；（B）看集市商贩的吆喝声，仿佛还在耳畔。九百年前张择端眼中的安居乐业，听我向你娓娓讲述。
①（A）句语意重复，可将“ ”删去。
②（B）句前后搭配不当，可将“ ”改为“ ”。
（2）请根据下面的《清明上河图》（局部），在横线上补写一句话。
《清明上河图》可以说是宋朝社会的一部“小百科全书”， ；从市面中的酒旗招展，我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达；《清明上河图》画出的毛驴与骡子比马匹多得多，亦是宋朝缺乏马匹的真实写照。
（3）请给下面的新闻拟写一个恰当的标题。
人民网香港2019年7月29日电（记者 陈然） 气势恢宏的“盛世长卷”、原汁原味的宋朝工艺、妙趣横生的互动体验……本月26日，形式新颖的《清明上河如图.0》数码艺术香港展在香港亚洲国际博览馆正式开幕，展期一个月。
作为庆祝中华人民共和国成立70周年及香港回归祖国22周年的系列活动之一，此次艺术展是其走出故宫、走向海外的第一站，力求通过全新的数码、文化及艺术语言，令《清明上河图》“活”起来，为香港市民带来一场展现华夏瑰宝的世界级视听盛宴。
【答案】（1）①说话；②看；听
（2）（示例）从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华 （活动二：画卷今生）
（3）古画“活”起来——《清明上河图3.0》亮相香港
【知识点】图表信息；新闻概括；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】（1）答题时，根据题干提示进行修改。①“代言”的意思是“代表某阶级、集团或商品等发表言论或做宣传”，这里与“说话”重复；可将“说话”删去。②“看”与“吆喝”搭配不当，可将“看”改为“听”。
（2）答题时，可以先抓住画卷所描绘的舟楫往来的景象，再仿照“从市面中的酒旗招展，我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达”的句式进行描述。如：从人们的穿着打扮，我们可以想见宋代日常生活的富足。
（3）答题时，先抓住导语“本月26日，形式新颖的《清明上河图3.0》数码艺术香港展在香港亚洲国际博览馆正式开幕，展期一个月”，再结合新闻的主体内容，扣住“《清明上河图》‘活’起来”，在此基础上作答即可。
故答案为：⑴ ①说话
②看
听
（示例）从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华 （活动二：画卷今生）
⑵ （示例）从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华 （活动二：画卷今生）
⑶ 古画“活”起来——《清明上河图3.0》亮相香港。
【点评】⑴本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。
⑵本题考查图文转换。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。
⑶本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。
1 / 1部编版2020年八年级上学期语文第五单元第21课《梦回繁华》同步练习试卷
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．汴京（biàn） 绢本（juàn） 翰林（hàn） 题跋（bō）
B．衣冠（guān） 遒劲（jìn） 摄取（shè） 桅杆（wéi）
C．擅长（shàn） 料峭（qiào） 踏青（tà） 簇拥（cù）
D．枢纽（shū） 沉檀（tán） 纤夫（xiān） 岔道（chà）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．田筹 行旅 修面整容 疏林薄雾
B．宏敞 摄取 内忧外患 逆水行驶
C．城郭 酒肆 无遐一顾 无所不备
D．御下 槽船 繁而不乱 结构严谨
3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．一顿热气腾腾的年夜饭、几串噼里啪啦的鞭炮，窗外春寒料峭，屋内暖意融融，一整年打拼的疲惫能在这一瞬被治愈。
B．主播小阿雷经常长途跋涉到偏远地区捐助，为孤贫老人、留守儿童送去温暖和关怀。
C．一块巨型电子屏幕上缓缓铺陈开来的《清明上河图》受到了观众的交口称赞。
D．汪曾祺的出版热潮至今络绎不绝，全集出版只是这个热潮的一部分。
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．《梦回繁华》是介绍《清明上河图》这一国宝级画作的。
B．张择端的《清明上河图》是南宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
C．课文中大量的四字短语，不仅概括力强，且使文章的语言典雅而富有韵味。
D．本文对《清明上河图》介绍得条理分明、细腻具体，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵，难能可贵。
5．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．《清明上河图》里的那些人物惟妙惟肖，看到此画的人无不连连赞叹画家张择端精湛的技艺。
B．我们要因地制宜，扬长避短，利用当地资源发展商品经济。
C．第五届遂宁观音湖荷花节开幕了，圣莲岛上的人们摩肩接踵，好一派热闹的景象！
D．这位女歌手有着天籁般的歌喉，她一开口，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。
6．（2019八上·海淀月考）北京有许多老字号常以对联来突显产品或经营特色。以下对联依次对应“一得阁”“同仁堂”“全聚德”“张一元”这些老字号，完全正确的一项是（ ）
①香酥嫩脆鲜全聚，德寿康宁福满弘
②一艺足供天下用，得法多自古人书
③同气同声济世济民，仁心仁术医国医人
④茶香高山云雾质，水甜幽泉霜雪魂
A．④②③① B．②③①④ C．③④①② D．②④①③
二、其他
7．指出下列句子所使用的说明方法。
（1）张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。（ ）
（2）张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。（ ）
（3）汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。（ ）
（4）画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。（ ）
三、现代文阅读
8．阅读下列说明性材料，完成下面小题。
（材料一）
关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。
随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。
（摘编自《早春的风筝》）
（材料二）
风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。
（摘编自网络）
（材料三）
在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。
（摘编自《<清明上河图>中清明民俗》有改动）
（1）材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？
（2）材料二中画线句子运用 的说明方法，说明了中国人把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓了人们追求幸福的愿望。
（3）材料三的内容印证了材料一中的哪句话？
四、综合性学习
9．学习了《梦回繁华》一文后，同学们对《清明上河图》兴趣倍增，为此，班级拟开展以“走进《清明上河图》，感悟传统文化精华”为主题的语文活动，请你参加并解决下列问题。
（活动一：画卷前世）
（1）有位同学写了一段《清明上河图》的独白，其中的画线句子有语病，请按照要求帮助他修改。
（A）我是为大宋盛世代言说话的精美画卷，北宋都城汴京的繁华就由我来向你描绘。看那汴河两岸，风光无限，热闹非凡；（B）看集市商贩的吆喝声，仿佛还在耳畔。九百年前张择端眼中的安居乐业，听我向你娓娓讲述。
①（A）句语意重复，可将“ ”删去。
②（B）句前后搭配不当，可将“ ”改为“ ”。
（2）请根据下面的《清明上河图》（局部），在横线上补写一句话。
《清明上河图》可以说是宋朝社会的一部“小百科全书”， ；从市面中的酒旗招展，我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达；《清明上河图》画出的毛驴与骡子比马匹多得多，亦是宋朝缺乏马匹的真实写照。
（3）请给下面的新闻拟写一个恰当的标题。
人民网香港2019年7月29日电（记者 陈然） 气势恢宏的“盛世长卷”、原汁原味的宋朝工艺、妙趣横生的互动体验……本月26日，形式新颖的《清明上河如图.0》数码艺术香港展在香港亚洲国际博览馆正式开幕，展期一个月。
作为庆祝中华人民共和国成立70周年及香港回归祖国22周年的系列活动之一，此次艺术展是其走出故宫、走向海外的第一站，力求通过全新的数码、文化及艺术语言，令《清明上河图》“活”起来，为香港市民带来一场展现华夏瑰宝的世界级视听盛宴。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A．跋bá；B．劲jìng；C注音正确；D．纤qiàn。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．【答案】B
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A．筹→畴；C．遐→暇；D．御→卸。
故答案为：B
【点评】本题考查对字形的准确掌握能力。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词义判断字义，注意易错字，仔细辨析。
3．【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A.春寒料峭：形容初春的寒冷。B.长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦.C.交口称赞：异口同声地称赞。D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。用在这里属于用错对象，可将“络绎不绝”改为“源源不绝”。
故答案为：D
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．【答案】B
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色
【解析】【分析】ACD说法正确。B.“南宋风俗画”有误，应为北宋。
故答案为：B
【点评】此题考查对文学常识的积累。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
5．【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A. 意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。B. 意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。C. 摩：摩擦。踵：脚后跟。 接：碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。D. 形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。使用对象错误。
故答案为：D
【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。
6．【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】此题考查的是对对联内容的理解能力。要知道这些老字号经营的商品，结合对联内容匹配。“一得阁”是北京市的地方传统手工艺品，以生产墨汁而闻名，所以与“②一艺足供天下用，得法多自古人书”匹配；“同仁堂”是对中医药传统的献礼，也是对中医药事业的见证，所以与“③同气同声济世济民，仁心仁术医国医人”匹配；“全聚德”被国家工商总局认定为“驰名商标”，是我国第一例服务类中国驰名商标，全聚德烤鸭肉质鲜美，适合许多人吃，所以与“①香酥嫩脆鲜全聚，德寿康宁福满弘”匹配；“张一元”是张一元茶庄的品牌名，所以与“④茶香高山云雾质，水甜幽泉霜雪魂”匹配。故选B。
故答案为：B
【点评】对联内容的理解辨析，一定要抓住每副对联的关键词进行分析体会，对号入座。
7．【答案】（1）列数字
（2）举例子、作比较
（3）打比方
（4）引资料
【知识点】举例子；列数字；作比较；引材料；打比方
【解析】【分析】⑴这句话列举了《清明上河图》的长、宽的数据，运用了列数字的说明方法；⑵这句话举出了《清明上河图》这个例子，运用了举例子的说明方法，这句话还把《清明上河图》和北宋众多的风俗画进行对比，运用了作比较的说明方法；⑶这句话把拱桥比作是飞虹，运用了打比方的说明方法；⑷这句话引用《东京梦华录》中的句子，运用了引资料的说明方法。
故答案为：⑴列数字；⑵举例子、作比较；⑶打比方；⑷引资料
【点评】本题考查对说明方法的理解、分析能力。说明文常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。使用说明方法是为了更准确、更具体、更生动地说明事物的特征或阐述事理。因此，解答此类试题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，把握说明对象的特征或阐述的事理，抓住标志词语，确定说明方法。
8．【答案】（1）关于风筝的起源，发展、制作工艺，风筝上图案绘制的寓意等。
（2）举例子
（3）当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
【知识点】概括说明内容；筛选并整合文中信息；列数字
【解析】【分析】（1）要求学生仔细阅读材料一和材料二。根据关键句子用简洁的语言概括即可。结合材料一“关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。”得出：介绍了风筝的起源；结合“随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。”得出：介绍了风筝的发展史和风筝的制作技艺、装饰技艺；结合材料二“风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望”得出：介绍了风筝上图案和绘制的寓意。然后综述即可。
（2）要求学生掌握常用的说明方法及作用。结合“以‘福燕’为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。”分析：举“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝为例，说明了中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。故采用了举例子的说明方法。
（3）要求学生结合材三的内容分析。首先概括出材料三的内容是介绍北宋张择端的《清明上河图》中人们的在放风筝，看风筝的情景。然后仔细阅读材料一。找出相应的句子即可。印证了材料一中“到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。”这句话。
故答案为：⑴ 关于风筝的起源，发展、制作工艺，风筝上图案绘制的寓意等。
⑵举例子
⑶ 当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
【点评】（1）这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。
（2）本题考查对说明方法的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断使用的说明方法。
（3）本题考查筛选并整合信息的能力。此题比较容易，只要能在理解文章内容的基础上结合语境就能很顺利地找到答案。
9．【答案】（1）①说话；②看；听
（2）（示例）从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华 （活动二：画卷今生）
（3）古画“活”起来——《清明上河图3.0》亮相香港
【知识点】图表信息；新闻概括；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】（1）答题时，根据题干提示进行修改。①“代言”的意思是“代表某阶级、集团或商品等发表言论或做宣传”，这里与“说话”重复；可将“说话”删去。②“看”与“吆喝”搭配不当，可将“看”改为“听”。
（2）答题时，可以先抓住画卷所描绘的舟楫往来的景象，再仿照“从市面中的酒旗招展，我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达”的句式进行描述。如：从人们的穿着打扮，我们可以想见宋代日常生活的富足。
（3）答题时，先抓住导语“本月26日，形式新颖的《清明上河图3.0》数码艺术香港展在香港亚洲国际博览馆正式开幕，展期一个月”，再结合新闻的主体内容，扣住“《清明上河图》‘活’起来”，在此基础上作答即可。
故答案为：⑴ ①说话
②看
听
（示例）从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华 （活动二：画卷今生）
⑵ （示例）从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华 （活动二：画卷今生）
⑶ 古画“活”起来——《清明上河图3.0》亮相香港。
【点评】⑴本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。
⑵本题考查图文转换。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。
⑶本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。
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