八年级上册语文部编版课时练第16课 散文二篇》（word版含答案）

《第16*课 散文二篇》课时练
1．下列各组词语中，加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A．兴味（xīng） 牛犊（dú） 凋谢（diāo）
B．茸毛（ròng） 洗涤（tiáo） 深渊（yuān）
C．卑微（beī） 消逝（shì） 濒临（bīn）
D．星辰（chén） 繁殖（zhí） 遏制（yè）
2．下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。
C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。
D．是让你的生命更加朝气勃勃 还是让暮气滋长而举步不前 拷问着人生的选择。
3．下列句子中加粗词语运用不恰当的一项是（ ）
A．无论什么时期，美国都在妄想控制中国的发展。
B．我登上泰山顶峰，向下俯瞰，终于体会到“一览众山小”的感觉。
C．人类的肆意而为，给地球带来了无尽的灾难，最终，这些灾难还将由人类承担。
D．这个山洞不仅年代久远，而且深不可测，你最好还是别进去。
4．下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）
例句：这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
A．它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。
B．要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．生命不像一件衬衫，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来补好，洗涤。
B．这就是我所寻求的，因为它对人生似乎过于美好，所以最终我还是得到了它。
C．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测。
D．爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。
6．下列说法错误的一项是（ ）
A．《永久的生命》和《我为什么而活着》都是哲理散文，字里行间传达着真诚与睿智，让人获得思想的启迪。
B．《永久的生命》选自《严文井选集》，作者严文井，原名严文锦。
C．罗素是美国哲学家、数学家、作家，曾获得1950年诺贝尔文学奖。
D．《我为什么而活着》开篇点题，用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开进行阐述。
7．著名小说家司汤达的墓志上只刻着短短的一句话:“活过，爱过，写过。”同学们尚处在人生的成长期，我们的一生应该怎样度过，是每一个人都应该思索的问题。为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“热爱生命”为主题的综合性学习活动。
（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（ ）
A．珍爱生命与保护环境
B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品
D．珍爱生命与见义勇为
（2）仿照示例，写一段对生命的认识与感悟。
生命像什么 生命像奔腾不息的一江春水，最终东流入海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根……生命是生生不息的，生命是永恒的。
8．仿写句子。
生命是什么 它是青藏高原上那辽远的天穹，它是峡谷中那激荡的长江水，
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9．拓展阅读
《地下森林断想》节选
张抗抗
森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。
可是你，却为什么长在这里？长在这阴森森．黑黝黝的幽深的峡谷。你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。你这个世上罕见的地下森林，你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月？
　　那一定是遥远的年代了。那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。可是突然一次巨大的火山爆发，瞬息改变了一切。狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……
　　一切都平静下来。平静了，草地变成了明镜似的湖，昔日的湖底成了奇形怪状的石山，它把岩石熔化成沙砾，把峻岭劈成深渊。一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花……
　　多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。于是，灰黑的火山石变绿了，悬崖上，山岭间，一片郁郁葱葱，鸟儿也回来，为的是歌唱生命。
　　然而那幽暗的峡谷，却依然如故。黑黝黝．光秃秃．阴森森．静悄悄。几千年过去了，大自然的生命无处不在，峡谷却没有资格得到哪怕一株小草……
　　阳光沉湎于高山大川平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊，装模做样地点头。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。
　 长空的大风经过这里，停下了脚步。它把坑口的石块碾成粉末，一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。洁净的山泉从石洞里流出来，又一滴一滴渗进石缝里去。秋天，山顶的鱼鳞松结下沉甸甸的种子，毅然跳进了峡谷的怀抱。也许为它所感召，纯洁的白桦．挺拔的青杨．秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了！一粒．几十粒．几百粒……
几千年过去了，几万年过去了。终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个生命史上的奇迹：集于井底一般的深谷之中，黑森森不见阳光的峡谷里竟然整整齐齐．密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。
　　这地下森林，爱生命竟爱得这样热烈执着。它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。它付出了几万年的代价，在黑暗中苦苦挣扎向上，把粗壮的手臂伸向光明的天顶，把伟岸的身躯奉献给人们，得到了自己期待和希望已久的光明。
我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹!
（1）选文第二自然段的三个问句有何作用？
（2）结合选文，请说出作者在行文中变换人称的作用。
（3）请从选文中找出阳光是怎样“嫌弃”它的？作者这样写的目的是什么？
（4）赏析句子。
它付出了几万年的代价，在黑暗中苦苦挣扎向上，尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的手臂伸向了光明的天顶，把伟岸的身躯奉献给人们，得到了自己期待和希望已久的光明。
（5）选文主要运用了什么表达方式？这样写有什么作用？
参考答案
1．C 2．D 3．A 4．D 5．D 6．C
7．（1）B； （2）生命像什么 生命像一幅长长的画卷，等待我们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们用心去演奏……生命是多姿多彩的，生命是美好的。
8．它是内蒙古高原一望无际的绿色。
9．（1）三个问句是为下文埋下伏笔，即为展现地下森林形成的历史作铺垫，使下文思路的展开变得顺理成章。
（2）文章有时用“它”，有时用“你”来称呼地下森林，用“你”表达出对地下森林的敬仰和热爱，表达的情感更加强烈，感情抒发更加充沛，对读者更具有感染力。
（3）阳光的“嫌弃”表现在：“它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。”从反面衬托地下森林的生命力的神奇伟大。
（4）拟人的修辞手法生动地表现了地下森林在困境中艰辛成长和执着追求光明的情状。其中“苦苦挣扎”一词生动地写出了地下森林成长的艰辛与不屈，“伸向”表现了它对光明的渴望与执着。
（5）记叙与抒情相结合的表达方式，文段描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情，以强烈的感情打动读者。