消息二则课件(共29张PPT)+朗读素材

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名称 消息二则课件(共29张PPT)+朗读素材
格式 zip
文件大小 5.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-09 10:06:09

文档简介

(共29张PPT)
1、消息二则
毛泽东
学习目标
1.了解消息新闻,理解渡江战役的规模与意义,感受作者体现在消息中的情感和立场。(重点)
2.理清消息的新闻要素,理清写作思路,品味语言,欣赏新闻写作的艺术。 (难点)
3.掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。(重点)
作者名片
  毛泽东,字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
 
1913在湖南省立第四师范学校读书
1924年在上海
1927年大革命失败前在武汉
1938年春在延安窑洞撰写《论持久战》
1936年长征途中
1947年转战陕北
背景链接
一九四九年初,淮海、辽沈、平津三大战役结束, 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗, 在对长江防线经过三个月的苦心经营后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日, 毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》,于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时, 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡过长江》,报道了中路军战况。22日夜,毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。
文体知识
新闻:又称消息,是报纸最常用的文章样式。它用事实说话,及时报道最新发生的有社会价值的事实。
1.消息的六要素是:
2.消息结构五部分是:
3.消息的三大特征:
时间、地点、人物、何故、何事、如何。
标题、导语、主体、背景、结语。
真实性、时效性、公开性。
时间(When )、人物(Who ) 、地点(Where ) 、事件发生的原因(Why ) 、经过(What )、结果(How )。
新闻又称______,它________ 、__________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。通常分为 _________、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。
一则新闻稿主要包括_______ 、__________ 和____________三部分。从表达方式上看,它以_______为主。也可以适当穿插____________ 。
消息
真实
及时
动态新闻
标题
导语
主体
叙述
议论
文体知识
鄂 ( )豫( )绥靖( )
阻遏( )( )泄气( )
溃退( )歼灭( )管辖( )
锐不可当( )上当( )
要塞( )瓶塞( )
阻塞( )堵塞( )
字词学习
鄂 ( )豫( )绥靖( )
阻遏( )( )泄气( )
溃退( )歼灭( )管辖( )
锐不可当( )上当( )
要塞( )瓶塞( )
阻塞( )堵塞( )
è yù suí
zǔ è xiè
kuì jiān xiá
dāng dàng
sài sāi
sè sè
字词学习
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
七律·人民解放军占领南京
毛泽东
一、读书
1.读新闻勾画出导语部分,说说新闻六要素,并找出相应的语句。
2.读新闻说说新闻的五个部分,内容是什么?
一、阅读课文,找出新闻的各个组成部分。
标题:我三十万大军胜利南渡长江。
导语:英勇的人民解放军……渡过长江。
主体:渡江战斗……诸城进击中。
结语:人民解放军……的命令。
结构梳理
二、本文的标题有什么特点?
简洁、概括。
三、找出这则新闻的要素。
时间:1949年4月20日
地点:长江前线
人物:人民解放军三十万大军
事件:突破敌阵,占领南岸广大地区
1、导语是什么?从哪几方面总领全文?
“人民解放军百万大军”——
“从一千余华里的战线上”——
“冲破敌阵”——
“横渡长江”——
人数之多(兵力)
(战线)之长
攻势之利
地点和事件结果
导语:从“人民解放军”到“渡江区域”。
简述渡江战役胜利成功。
(战况)
2、主体部分写了什么?分几个层次,是怎样衔接在一起的?
*具体叙述人民解放军三路大军渡江战斗的情形,并分析了我军克敌制胜的原因。
时间 队伍 地点 渡过兵力
20日夜——21日夜
21日下午5时起——22日22时
中路军
西路军
东路军
安庆——芜湖
九江——安庆
南京——江阴
30万
2/3
大部
21日下午5时起——22日22时
3、三路军的顺序是怎样安排的?
中路军:二十日夜起
西路军:二十一日下午五时起
时间并列
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了
敌军抵抗较为顽强。
敌人纷纷溃退,毫无斗志,抵抗甚为微弱。
东路军:
——
结构顺序决定于时间和事件本身的特点 。
1、为什么先叙述中路军?
2、东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军,再说东路军?
3、找出本文的议论句,看看它属新闻结构的哪个部分,有什么表达效果?
“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因,突出了文章中心。
4.质疑析疑
中路军首先发起渡江作战。
中路军和西路军都从时间说起,层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,可以议一议。最后说东路激战,文势也涌起高潮。
5、谈谈文中议论部分的作用。
从敌我双方阐述了渡江战役迅速取得胜利的原因,指出国民党违背历史潮流,有力证明我军发起渡江战役是正义的战争,使文章具有很强的政治性。
1、标题:
简洁、概括 。其中 “百万”、“横渡” 二词气势磅礴,胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。
2、电头:“新华社长江前线22日22时电”
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用:表明材料真实,报道及时。
著名通讯社名称:新华社、中新社(中国) 路透社(英国)
塔斯社(俄罗斯) 共同社(日本)
美联社(美国) 德新社(德国)
法新社(法国)
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江 。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线 , 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ,24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路35万人民解放军已渡过2/3,余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。 和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志 ,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战 ,锐不可当 ;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。
导语
主体
当回播音员
九江
江阴
安庆
芜湖
江阴
安庆
芜湖
中路军
西路军
东路军
(35万)
(30万)
(35万)
九江
当回军事家
当回新闻读报人(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 
1.这部分内容从结构上看是__________,在文中的作用是________________________________  2.“(新华社长江前线22日22时电)”是电头,交代了通讯社的名称、地点和时间,能否删去 为什么 __________________________________________________。     3.概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。  4.“百万”是夸张吗 为什么 _________________________。  5."西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用 ______________________________________________________
________________________________________________
导语
简述渡江战役胜利成功,引起下文。
不能,这样写表明材料真实准确,报道及时。
冲破敌阵,
横渡长江
不是,因三路军加起来是一百万
“不含”指不包括,体现语言准确的特点。“均”指“全”,
体现战线之长、胜利之大,洋溢着自豪之情。
准确:
(“不含”在这个表明地点的句子里,准确反映了当时的情况,
因为九江尚未解放)
A、题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数,还是虚数?
(是实数。中路军30万人;西路军35万人;东路军35万人)
人数的确切,更体现了消息的真实、准确、严密。
B、“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。”其中“不含”有什么作用?去掉它,行不行?
语言特色
请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。
习近平会见俄罗斯总统普京
新华社厦门9月3日电(记者刘华、李慧颖)国家主席习近平3日在厦门会见俄罗斯总统普京。
  习近平欢迎普京来华出席金砖国家领导人第九次会晤和新兴市场国家与发展中国家对话会。习近平强调,我今年7月访问俄罗斯期间,同总统先生就深化中俄全面战略协作伙伴关系达成重要共识。两国各部门正在全面落实两国元首共识,推动各领域合作取得新成果。中方愿同俄方携手努力,推动中俄关系迈上新的更高水平,助力两国各自发展振兴,合力维护地区及世界和平稳定。
标题
导语:
国家主席习近平3日在厦门会见俄罗斯总统普京。
主体:
“习近平欢迎普京来华……合力维护地区及世界和平稳定。”
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毛泽东最广为流传的八句话:
最鼓舞人心的一句话---星星之火,可以燎原。
最豪迈最傲气的一句话---一切反对派都是纸老虎。
一条千古不变的真理---枪杆子里面出政权。
最谦虚的一句话---这只是万里长征的第一步。
最震撼人心的一句话---人不犯我,我不犯人。
最充满信任的一句话---你办事我放心。
最无奈的一句话--天要下雨,娘要嫁人,由他去吧!
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