（单元测试）2022-2023学年济南版生物七年级上册 2.2生物圈中的动物（含解析）
文档属性
| 名称 | （单元测试）2022-2023学年济南版生物七年级上册 2.2生物圈中的动物（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 219.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-11 06:23:32 | ||
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文档简介
2.2生物圈中的动物
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
罕见!桂林理工大学雁山校区污水处理站内惊现世界级濒危物种!它是诞生于5.5亿年之前的桃花水母(如图),有“水中大熊猫”之称。桃花水母的出现说明桂林水质优良,桃花水母属于（ ）
A. 单细胞动物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 软体动物
下列关于环节动物主要特征的叙述中正确的是（ ）
A. 背腹扁平 B. 由许多彼此相似的体节组成
C. 靠鳍辅助运动 D. 靠肺呼吸
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足,下列符合上述特征的动物类群是( )
A. 腔肠动物 B. 软体动物 C. 线形动物 D. 节肢动物
蝗虫身体表面包裹着坚韧的外骨骼,下列哪一项不属于外骨骼的作用（ ）
A. 保护的作用 B. 外骨骼可以随着蝗虫身体的生长而生长
C. 防止体内水分蒸发 D. 支持内部柔软器官
蚯蚓、蝗虫、蟾蜍、蜥蜴是我们常见的几种动物,它们分别属于（ ）
A. 节肢动物、环节动物、爬行动物、两栖动物
B. 环节动物、节肢动物、两栖动物、爬行动物
C. 软体动物、节肢动物、扁形动物、两栖动物
D. 线形动物、环节动物、软体动物、爬行动物
名称中带有“鱼”的动物有的其实不是鱼,但它们都能在水中生活,下列对应不正确的是（ ）
A. 鱿鱼、章鱼——软体动物 B. 甲鱼、鳄鱼——爬行动物
C. 鲸鱼、娃娃鱼——哺乳动物 D. 金鱼、鲫鱼——鱼类
海豚被认为是水中最聪明的哺乳动物。下列不属于它的特征的是( )
A. 体内有膈 B. 牙齿分化 C. 胎生、哺乳 D. 长骨中空
十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶,让每个人都具有与生俱来的属相,代表着全中国所有人的精神风貌。下列哪项不是牛、虎、兔的共同特征（ ）
A. 体温恒定 B. 用肺呼吸,气囊辅助呼吸
C. 胎生、哺乳 D. 体内有膈
骨的位置变化产生运动,但骨本身是不能运动的,骨的运动要依靠（ ）
A. 关节的变化 B. 关节的牵拉 C. 骨骼肌的牵拉 D. 身体位置的变化
下列各项中属于社会行为的是（ ）
A. 果盘上的一群苍蝇扇动着翅膀,发出嗡嗡的声音
B. 池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣叫声
C. 墙角下的一群鼠妇紧紧贴在一块大石头下
D. 森林中的一群狒狒,身为统帅的雄狒狒走在中央,其他雄狒狒紧随其后
“人有人言,兽有兽语”,动物能利用动作、声音、气味等来传递信息。以下属于动物间信息交流的是（ ）
A. 壁虎断尾 B. 章鱼喷出墨汁
C. 蜜蜂跳“8”字形舞 D. 枯叶蝶模仿枯叶的形态
下列动物的行为对植物不利的是（ ）
A. 蜜蜂采集植物的花蜜 B. 猴子吃桃,将桃核随意乱扔
C. 过多的蝗虫啃食玉米的叶 D. 榛睡鼠可储存大量的果实
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”黄蝶对菜花的作用是（ ）
A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 帮助传粉
2019年10月10日至27日在中国武汉举行了第七届世界军人运动会,吉祥物名为“兵兵”,设计灵感来源于中国一级重点保护野生动物、长江流域洄游鱼种——中华鲟(如图),下列和它属于同一类群的是（ ）
A. 鲍鱼和海马 B. 海马和鱿鱼 C. 泥鳅和鲨鱼 D. 鳄鱼和青鱼
下列关于家鸽适应空中飞行特征的叙述中,错误的是（ ）
A. 翼宽大 B. 胸肌发达 C. 嗉囊储存食物 D. 气囊辅助呼吸
下列关于两栖动物和爬行动物的叙述,正确的是（ ）
A. 都是陆生脊椎动物
B. 两栖动物中的青蛙趾间有蹼,爬行动物中的蜥蜴头部后面有颈
C. 龟用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸,所以气体交换能力强
D. 海龟既能在水中生活又能在陆地上生活,属于两栖动物
如图是人的关节结构示意图,下列叙述不正确的是（ ）
A. 关节是能活动的骨连结,由1、2、4、5四部分组成
B. 2把1与4连接起来,使关节具有牢固的特性
C. 3内有少量滑液可增强关节活动时的灵活性
D. 脱臼是不正确的活动导致1从4内滑脱出来的现象
下列有关动物的先天性行为和学习行为的叙述中,错误的是（ ）
A. 小狗会做算术题的行为,属于学习行为
B. 先天性行为是动物生来就有的,通过遗传、自然选择进化而来的本能行为
C. 大猩猩堆叠起箱子取高处的食物,属于先天性行为
D. 一般来说,动物越高等,学习行为越复杂
八年级一班的同学进行“小鼠走迷宫获取食物”的实验探究,相关数据记录如下,你认为不合理的结论是（ ）
小鼠 找到食物的时间
第一次 第二次 第三次
甲 6分10秒 4分55秒 2分43秒
乙 5分23秒 3分20秒 1分52秒
丙 8分27秒 5分43秒 3分58秒
A. 不同个体找到食物的时间有差异 B. 同一个体每次找到食物的时间逐渐减少
C. 小鼠尝试走迷宫是一种学习行为 D. 小鼠的这种行为一旦形成,就不会改变
动物通过各种各样的行为来适应环境。下列关于动物行为的叙述,错误的是（ ）
A. 动物的学习行为有利于动物适应复杂多变的环境
B. 先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为
C. 学习行为是动物后天学习所获得,与遗传因素无关
D. 一般来说,动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少
二、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
请据图回答有关问题。
(1)读图,填出各部分名称:
, , , , 。
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能 骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互 活动的。
(3)关节对运动的意义是:在运动中起 的作用。
(4)屈肘时(图乙)肱二头肌 ,肱三头肌 伸肘时(图甲)肱三头肌收缩,肱二头肌 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,表格中的数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图;图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图。请回答下列问题:
找到食物的时间
第一次 267秒
第二次 193秒
第三次 90秒
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于 行为。通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递 的作用。
(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越 ,学习能力越强。
四、资料分析题（本大题共2小题，共20.0分）
81岁的东营老人赵元新人称“东营迷”,他走遍我市三县两区,将东营美食、美景编成数十首韵味风趣、节奏明快的山东快书。且听这一段: “东营美食千千万,听我慢慢对你言。广饶驴肉史口鸡,黄河刀鱼堪称奇;河口蛤蜊孤岛鱼,大闸蟹来数第一;海蜇头小虾皮,蚂蚱酱香飘万里”
(1)以上提及的动物,按照体内有无由脊椎骨构成的脊柱,可分成两大类。其中,蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱属于 动物。
(2)与其他动物相比,海蜇结构简单,体壁仅由内、外两层细胞构成,消化腔 。
(3)蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳,所不同的是 的身体分部,足和触角均分节。
(4)刀鱼生活在水中,用 呼吸;驴和鸡生活在陆地上,用 呼吸。
(5)刀鱼和鸡都是卵生,但鸡能产具有坚硬外壳的大型卵,生殖完全脱离了 的限制。驴具有 的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率。
(6)每年清明前后,成年黄河刀鱼沿着黄河逆行回到它原来的出生地进行产卵,刀鱼的这种行为是由 决定的。
阅读材料,利用所学生物知识回答问题:
从1982年开始,广西每年3月20日至3月26日开展“爱鸟周”活动。2009年“爱鸟周”活动的主题是“关注鸟类,保护自然”。人们之所以爱鸟,不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,对维护生态平衡有利。例如,一只杜鹃一年能吃掉5万多条松毛虫,一只大山雀一天捕食的害虫的重量相当于自己的体重,猫头鹰一个夏季可捕食大约1000只田鼠;有些鸟类虽然不吃害虫,但它们是花粉、种子的传播者,如生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中飞来飞去,起到传播花粉的作用。
(1)鸟类与人类关系非常密切,是人类生存和发展的重要伙伴。从材料中可看出鸟类能 、 等。所以爱鸟护鸟,人人有责。
(2)鸟类作为动物,在生物圈中具有非常重要的作用。如材料中提到的太阳鸟在生物圈中的作用是 。
(3)有些鸟类能够在空中长时间飞行,有些鸟类能够在空中快速飞行,鸟类之所以能够在空中长时间剧烈运动,主要是因为鸟类的体内具有特有的器官 用于辅助呼吸,使得它们在飞行过程中每呼吸一次,就能进行 次气体交换。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】桃花水母的身体呈辐射对称,体壁由外胚层和内胚层组成,有口无肛门,体表有刺细胞,属于腔肠动物。
2.【答案】B
【解析】环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成,靠刚毛或疣足辅助运动。
3.【答案】B
【解析】本题考查软体动物的特征。软体动物的特征是身体柔软,有贝壳,运动器官是足。
4.【答案】B
【解析】外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而生长,所以在蝗虫的生长发育过程中,有蜕掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮。
5.【答案】B
【解析】蚯蚓的身体由许多环状体节组成,属于环节动物。蝗虫属于节肢动物,体表有外骨骼,可防止体内水分散失。蟾蜍的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,属于两栖动物。蜥蜴属于爬行动物,体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸。
6.【答案】C
【解析】娃娃鱼是大鲵的俗称,属于两栖动物。
7.【答案】D
【解析】本题考查哺乳动物的主要特征。哺乳动物具有以下特征:体表被毛,牙齿分化,体内有膈,大脑发达,胎生、哺乳。长骨中空属于鸟类的特征,D项符合题意。
8.【答案】B
【解析】牛、虎、兔属于哺乳动物,体温恒定、胎生、哺乳、体内有膈,都是哺乳动物的特征;用肺呼吸,气囊辅助呼吸属于鸟类的主要特征。
9.【答案】C
【解析】骨骼肌收缩产生一定的拉力,牵引骨绕关节运动,从而产生运动。
10.【答案】D
【解析】具有社会行为的动物,群体内部往往具有明显的组织,组织成员之间有明确的分工,有些哺乳动物的群体中还有明显的等级,如狒狒群体。苍蝇、青蛙、鼠妇的群体中不具备这些特征。
11.【答案】C
【解析】蜜蜂通过舞蹈向其他蜜蜂传达食物数量、离蜂房的距离及方位等信息。
12.【答案】C
【解析】蜜蜂在采集植物花蜜的过程中能帮助植物传粉。猴子吃桃,将桃核随意乱扔和榛睡鼠储存大量的果实,都可以帮助植物传播种子。过多的蝗虫啃食玉米的叶,对植物不利。
13.【答案】D
【解析】黄蝶在花丛中飞舞,在采集花蜜的过程中,帮助植物进行了传粉。
14.【答案】C
【解析】泥鳅和鲨鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,都属于鱼类。
15.【答案】C
【解析】鸟类的许多特征与飞翔生活相适应,如翼宽大,气囊能辅助呼吸,胸肌发达,能牵引两翼飞行等。嗉囊储存食物与飞行没有直接关系。
16.【答案】B
【解析】青蛙可依靠后肢的摆动和趾间发达的蹼的张缩在水中游泳,又可依靠后肢在陆地上跳跃;蜥蜴的头部后面有颈,因此它的头可以灵活地转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
17.【答案】A
【解析】关节是能活动的骨连结,由关节面、2关节囊和3关节腔三部分组成,关节面由1关节头和4关节窝组成。
18.【答案】C
【解析】大猩猩堆叠起箱子取高处的食物,是由学习和生活经验获得的行为,属于学习行为。
19.【答案】D
【解析】先天性行为是由遗传因素决定的,是动物生来就有的行为;而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的。小鼠尝试走迷宫是一种学习行为,当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为可能会慢慢消失。
20.【答案】C
【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,与遗传因素有关。
21.【答案】(1)肌腹 肱二头肌 肱骨 关节头 关节窝 (2)推开 配合 (3)支点 (4)收缩 舒张 舒张
【解析】本题考查关节、肌肉的结构及在运动中的协作关系。
(1)由题图可知,是肌腹,是肱二头肌,是肱骨,是关节头,是关节窝。
(2)骨骼肌收缩只能牵拉所附着的骨绕关节活动,而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
(3)运动时,骨骼肌收缩牵拉所附着的骨绕关节活动产生运动,因此,关节在运动中起支点的作用。
(4)肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,牵拉前臂骨绕肘关节向内翻转完成屈肘;肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,牵拉前臂骨绕肘关节向外翻转完成伸肘。
22.【答案】(1)
(2)学习 信息 (3)高等
【解析】(1)依据表格中数据绘出柱形图即可。(2)小鼠走迷宫获取食物是通过学习获得的一种学习行为;题述小鼠发出叫声引来其他小鼠,表明小鼠之间可通过声音进行信息交流。(3)一般来说,动物越高等,学习能力越强。
23.【答案】(1)无脊椎 (2)有口无肛门 (3)虾、蚂蚱 (4)鳃 肺 (5)水 胎生、哺乳 (6)遗传物质(或遗传因素)
【解析】(1)蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物。(2)海蜇属于腔肠动物,结构简单,消化腔有口无肛门。(3)蛤蜊属于软体动物;虾和蚂蚱属于节肢动物,身体分部,足和触角都分节。(4)刀鱼属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸;驴和鸡分别属于哺乳动物和鸟类,都用肺呼吸。(5)刀鱼和鸡都是卵生,但鸡能在陆地上产具有坚硬外壳的大型卵,其生殖完全脱离了水的限制。驴是哺乳动物,具有胎生、哺乳的生殖发育特点。(6)成年黄河刀鱼的洄游产卵,是动物生来就有的,由体内遗传物质决定的先天性行为。
24.【答案】(1)给自然界带来无限生机 为人类增添乐趣 维持生态平衡(任选两项即可) (2)传播花粉 (3)气囊 2
【解析】(1)鸟类能给自然界带来无限生机,为人类增添乐趣,鸟类是生物圈中的重要成员,对维持生态平衡起重要作用,是人类生存和发展的重要伙伴。因此爱鸟护鸟,人人有责。(2)生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中飞来飞去,起到传播花粉的作用。(3)鸟类的呼吸器官是肺,其体内有用于辅助呼吸的气囊,形成了其特有的呼吸方式——双重呼吸,这种呼吸方式使鸟类在飞行过程中,每呼吸一次,气体2次经过肺,进行2次气体交换。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
罕见!桂林理工大学雁山校区污水处理站内惊现世界级濒危物种!它是诞生于5.5亿年之前的桃花水母(如图),有“水中大熊猫”之称。桃花水母的出现说明桂林水质优良,桃花水母属于（ ）
A. 单细胞动物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 软体动物
下列关于环节动物主要特征的叙述中正确的是（ ）
A. 背腹扁平 B. 由许多彼此相似的体节组成
C. 靠鳍辅助运动 D. 靠肺呼吸
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足,下列符合上述特征的动物类群是( )
A. 腔肠动物 B. 软体动物 C. 线形动物 D. 节肢动物
蝗虫身体表面包裹着坚韧的外骨骼,下列哪一项不属于外骨骼的作用（ ）
A. 保护的作用 B. 外骨骼可以随着蝗虫身体的生长而生长
C. 防止体内水分蒸发 D. 支持内部柔软器官
蚯蚓、蝗虫、蟾蜍、蜥蜴是我们常见的几种动物,它们分别属于（ ）
A. 节肢动物、环节动物、爬行动物、两栖动物
B. 环节动物、节肢动物、两栖动物、爬行动物
C. 软体动物、节肢动物、扁形动物、两栖动物
D. 线形动物、环节动物、软体动物、爬行动物
名称中带有“鱼”的动物有的其实不是鱼,但它们都能在水中生活,下列对应不正确的是（ ）
A. 鱿鱼、章鱼——软体动物 B. 甲鱼、鳄鱼——爬行动物
C. 鲸鱼、娃娃鱼——哺乳动物 D. 金鱼、鲫鱼——鱼类
海豚被认为是水中最聪明的哺乳动物。下列不属于它的特征的是( )
A. 体内有膈 B. 牙齿分化 C. 胎生、哺乳 D. 长骨中空
十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶,让每个人都具有与生俱来的属相,代表着全中国所有人的精神风貌。下列哪项不是牛、虎、兔的共同特征（ ）
A. 体温恒定 B. 用肺呼吸,气囊辅助呼吸
C. 胎生、哺乳 D. 体内有膈
骨的位置变化产生运动,但骨本身是不能运动的,骨的运动要依靠（ ）
A. 关节的变化 B. 关节的牵拉 C. 骨骼肌的牵拉 D. 身体位置的变化
下列各项中属于社会行为的是（ ）
A. 果盘上的一群苍蝇扇动着翅膀,发出嗡嗡的声音
B. 池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣叫声
C. 墙角下的一群鼠妇紧紧贴在一块大石头下
D. 森林中的一群狒狒,身为统帅的雄狒狒走在中央,其他雄狒狒紧随其后
“人有人言,兽有兽语”,动物能利用动作、声音、气味等来传递信息。以下属于动物间信息交流的是（ ）
A. 壁虎断尾 B. 章鱼喷出墨汁
C. 蜜蜂跳“8”字形舞 D. 枯叶蝶模仿枯叶的形态
下列动物的行为对植物不利的是（ ）
A. 蜜蜂采集植物的花蜜 B. 猴子吃桃,将桃核随意乱扔
C. 过多的蝗虫啃食玉米的叶 D. 榛睡鼠可储存大量的果实
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”黄蝶对菜花的作用是（ ）
A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 帮助传粉
2019年10月10日至27日在中国武汉举行了第七届世界军人运动会,吉祥物名为“兵兵”,设计灵感来源于中国一级重点保护野生动物、长江流域洄游鱼种——中华鲟(如图),下列和它属于同一类群的是（ ）
A. 鲍鱼和海马 B. 海马和鱿鱼 C. 泥鳅和鲨鱼 D. 鳄鱼和青鱼
下列关于家鸽适应空中飞行特征的叙述中,错误的是（ ）
A. 翼宽大 B. 胸肌发达 C. 嗉囊储存食物 D. 气囊辅助呼吸
下列关于两栖动物和爬行动物的叙述,正确的是（ ）
A. 都是陆生脊椎动物
B. 两栖动物中的青蛙趾间有蹼,爬行动物中的蜥蜴头部后面有颈
C. 龟用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸,所以气体交换能力强
D. 海龟既能在水中生活又能在陆地上生活,属于两栖动物
如图是人的关节结构示意图,下列叙述不正确的是（ ）
A. 关节是能活动的骨连结,由1、2、4、5四部分组成
B. 2把1与4连接起来,使关节具有牢固的特性
C. 3内有少量滑液可增强关节活动时的灵活性
D. 脱臼是不正确的活动导致1从4内滑脱出来的现象
下列有关动物的先天性行为和学习行为的叙述中,错误的是（ ）
A. 小狗会做算术题的行为,属于学习行为
B. 先天性行为是动物生来就有的,通过遗传、自然选择进化而来的本能行为
C. 大猩猩堆叠起箱子取高处的食物,属于先天性行为
D. 一般来说,动物越高等,学习行为越复杂
八年级一班的同学进行“小鼠走迷宫获取食物”的实验探究,相关数据记录如下,你认为不合理的结论是（ ）
小鼠 找到食物的时间
第一次 第二次 第三次
甲 6分10秒 4分55秒 2分43秒
乙 5分23秒 3分20秒 1分52秒
丙 8分27秒 5分43秒 3分58秒
A. 不同个体找到食物的时间有差异 B. 同一个体每次找到食物的时间逐渐减少
C. 小鼠尝试走迷宫是一种学习行为 D. 小鼠的这种行为一旦形成,就不会改变
动物通过各种各样的行为来适应环境。下列关于动物行为的叙述,错误的是（ ）
A. 动物的学习行为有利于动物适应复杂多变的环境
B. 先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为
C. 学习行为是动物后天学习所获得,与遗传因素无关
D. 一般来说,动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少
二、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
请据图回答有关问题。
(1)读图,填出各部分名称:
, , , , 。
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能 骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互 活动的。
(3)关节对运动的意义是:在运动中起 的作用。
(4)屈肘时(图乙)肱二头肌 ,肱三头肌 伸肘时(图甲)肱三头肌收缩,肱二头肌 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,表格中的数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图;图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图。请回答下列问题:
找到食物的时间
第一次 267秒
第二次 193秒
第三次 90秒
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于 行为。通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递 的作用。
(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越 ,学习能力越强。
四、资料分析题（本大题共2小题，共20.0分）
81岁的东营老人赵元新人称“东营迷”,他走遍我市三县两区,将东营美食、美景编成数十首韵味风趣、节奏明快的山东快书。且听这一段: “东营美食千千万,听我慢慢对你言。广饶驴肉史口鸡,黄河刀鱼堪称奇;河口蛤蜊孤岛鱼,大闸蟹来数第一;海蜇头小虾皮,蚂蚱酱香飘万里”
(1)以上提及的动物,按照体内有无由脊椎骨构成的脊柱,可分成两大类。其中,蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱属于 动物。
(2)与其他动物相比,海蜇结构简单,体壁仅由内、外两层细胞构成,消化腔 。
(3)蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳,所不同的是 的身体分部,足和触角均分节。
(4)刀鱼生活在水中,用 呼吸;驴和鸡生活在陆地上,用 呼吸。
(5)刀鱼和鸡都是卵生,但鸡能产具有坚硬外壳的大型卵,生殖完全脱离了 的限制。驴具有 的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率。
(6)每年清明前后,成年黄河刀鱼沿着黄河逆行回到它原来的出生地进行产卵,刀鱼的这种行为是由 决定的。
阅读材料,利用所学生物知识回答问题:
从1982年开始,广西每年3月20日至3月26日开展“爱鸟周”活动。2009年“爱鸟周”活动的主题是“关注鸟类,保护自然”。人们之所以爱鸟,不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,对维护生态平衡有利。例如,一只杜鹃一年能吃掉5万多条松毛虫,一只大山雀一天捕食的害虫的重量相当于自己的体重,猫头鹰一个夏季可捕食大约1000只田鼠;有些鸟类虽然不吃害虫,但它们是花粉、种子的传播者,如生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中飞来飞去,起到传播花粉的作用。
(1)鸟类与人类关系非常密切,是人类生存和发展的重要伙伴。从材料中可看出鸟类能 、 等。所以爱鸟护鸟,人人有责。
(2)鸟类作为动物,在生物圈中具有非常重要的作用。如材料中提到的太阳鸟在生物圈中的作用是 。
(3)有些鸟类能够在空中长时间飞行,有些鸟类能够在空中快速飞行,鸟类之所以能够在空中长时间剧烈运动,主要是因为鸟类的体内具有特有的器官 用于辅助呼吸,使得它们在飞行过程中每呼吸一次,就能进行 次气体交换。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】桃花水母的身体呈辐射对称,体壁由外胚层和内胚层组成,有口无肛门,体表有刺细胞,属于腔肠动物。
2.【答案】B
【解析】环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成,靠刚毛或疣足辅助运动。
3.【答案】B
【解析】本题考查软体动物的特征。软体动物的特征是身体柔软,有贝壳,运动器官是足。
4.【答案】B
【解析】外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而生长,所以在蝗虫的生长发育过程中,有蜕掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮。
5.【答案】B
【解析】蚯蚓的身体由许多环状体节组成,属于环节动物。蝗虫属于节肢动物,体表有外骨骼,可防止体内水分散失。蟾蜍的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,属于两栖动物。蜥蜴属于爬行动物,体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸。
6.【答案】C
【解析】娃娃鱼是大鲵的俗称,属于两栖动物。
7.【答案】D
【解析】本题考查哺乳动物的主要特征。哺乳动物具有以下特征:体表被毛,牙齿分化,体内有膈,大脑发达,胎生、哺乳。长骨中空属于鸟类的特征,D项符合题意。
8.【答案】B
【解析】牛、虎、兔属于哺乳动物,体温恒定、胎生、哺乳、体内有膈,都是哺乳动物的特征;用肺呼吸,气囊辅助呼吸属于鸟类的主要特征。
9.【答案】C
【解析】骨骼肌收缩产生一定的拉力,牵引骨绕关节运动,从而产生运动。
10.【答案】D
【解析】具有社会行为的动物,群体内部往往具有明显的组织,组织成员之间有明确的分工,有些哺乳动物的群体中还有明显的等级,如狒狒群体。苍蝇、青蛙、鼠妇的群体中不具备这些特征。
11.【答案】C
【解析】蜜蜂通过舞蹈向其他蜜蜂传达食物数量、离蜂房的距离及方位等信息。
12.【答案】C
【解析】蜜蜂在采集植物花蜜的过程中能帮助植物传粉。猴子吃桃,将桃核随意乱扔和榛睡鼠储存大量的果实,都可以帮助植物传播种子。过多的蝗虫啃食玉米的叶,对植物不利。
13.【答案】D
【解析】黄蝶在花丛中飞舞,在采集花蜜的过程中,帮助植物进行了传粉。
14.【答案】C
【解析】泥鳅和鲨鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,都属于鱼类。
15.【答案】C
【解析】鸟类的许多特征与飞翔生活相适应,如翼宽大,气囊能辅助呼吸,胸肌发达,能牵引两翼飞行等。嗉囊储存食物与飞行没有直接关系。
16.【答案】B
【解析】青蛙可依靠后肢的摆动和趾间发达的蹼的张缩在水中游泳,又可依靠后肢在陆地上跳跃;蜥蜴的头部后面有颈,因此它的头可以灵活地转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
17.【答案】A
【解析】关节是能活动的骨连结,由关节面、2关节囊和3关节腔三部分组成,关节面由1关节头和4关节窝组成。
18.【答案】C
【解析】大猩猩堆叠起箱子取高处的食物,是由学习和生活经验获得的行为,属于学习行为。
19.【答案】D
【解析】先天性行为是由遗传因素决定的,是动物生来就有的行为;而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的。小鼠尝试走迷宫是一种学习行为,当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为可能会慢慢消失。
20.【答案】C
【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,与遗传因素有关。
21.【答案】(1)肌腹 肱二头肌 肱骨 关节头 关节窝 (2)推开 配合 (3)支点 (4)收缩 舒张 舒张
【解析】本题考查关节、肌肉的结构及在运动中的协作关系。
(1)由题图可知,是肌腹,是肱二头肌,是肱骨,是关节头,是关节窝。
(2)骨骼肌收缩只能牵拉所附着的骨绕关节活动,而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
(3)运动时,骨骼肌收缩牵拉所附着的骨绕关节活动产生运动,因此,关节在运动中起支点的作用。
(4)肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,牵拉前臂骨绕肘关节向内翻转完成屈肘;肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,牵拉前臂骨绕肘关节向外翻转完成伸肘。
22.【答案】(1)
(2)学习 信息 (3)高等
【解析】(1)依据表格中数据绘出柱形图即可。(2)小鼠走迷宫获取食物是通过学习获得的一种学习行为;题述小鼠发出叫声引来其他小鼠,表明小鼠之间可通过声音进行信息交流。(3)一般来说,动物越高等,学习能力越强。
23.【答案】(1)无脊椎 (2)有口无肛门 (3)虾、蚂蚱 (4)鳃 肺 (5)水 胎生、哺乳 (6)遗传物质(或遗传因素)
【解析】(1)蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物。(2)海蜇属于腔肠动物,结构简单,消化腔有口无肛门。(3)蛤蜊属于软体动物;虾和蚂蚱属于节肢动物,身体分部,足和触角都分节。(4)刀鱼属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸;驴和鸡分别属于哺乳动物和鸟类,都用肺呼吸。(5)刀鱼和鸡都是卵生,但鸡能在陆地上产具有坚硬外壳的大型卵,其生殖完全脱离了水的限制。驴是哺乳动物,具有胎生、哺乳的生殖发育特点。(6)成年黄河刀鱼的洄游产卵,是动物生来就有的,由体内遗传物质决定的先天性行为。
24.【答案】(1)给自然界带来无限生机 为人类增添乐趣 维持生态平衡(任选两项即可) (2)传播花粉 (3)气囊 2
【解析】(1)鸟类能给自然界带来无限生机,为人类增添乐趣,鸟类是生物圈中的重要成员,对维持生态平衡起重要作用,是人类生存和发展的重要伙伴。因此爱鸟护鸟,人人有责。(2)生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中飞来飞去,起到传播花粉的作用。(3)鸟类的呼吸器官是肺,其体内有用于辅助呼吸的气囊,形成了其特有的呼吸方式——双重呼吸,这种呼吸方式使鸟类在飞行过程中,每呼吸一次,气体2次经过肺,进行2次气体交换。