（同步测试）2022-2023学年济南版生物七年级上册 2.3生物圈中的微生物
文档属性
| 名称 | （同步测试）2022-2023学年济南版生物七年级上册 2.3生物圈中的微生物 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 339.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-10 15:10:15 | ||
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文档简介
2.3生物圈中的微生物
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共17小题，共34.0分）
尼帕病毒是一种新型的能使人、兽共患病的病毒,能引起血管炎, 感染者有发热、严重头痛、脑膜炎等症状, 给人和动物带来严重危害。尼帕病毒属于（ ）
A. 植物病毒 B. 微生物病毒 C. 动物病毒 D. 噬菌体
非洲猪瘟是近来猪肉价格上涨的重要原因,非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的。病毒没有细胞结构,要表现出生命活动,必须在（ ）
A. 空气中 B. 土壤里
C. 水中 D. 其他生物的活细胞里
2020年出现的新型冠状病毒让全国人民过了一个“不出门”的春节, 随着感染人数的不断增加,检测该病毒的存在成为确诊病人的关键。检测新型冠状病毒最好检测该病毒的（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 遗传物质
2018世界流感大会在北京召开,本届的主题为“纪念流感大流行100年:防患于未然”。流感是由流感病毒引起的、严重危害人体健康的呼吸道传染病, 到2020年为止, 1918年“西班牙流感”大流行已过去100多年。关于流感病毒,下列说法错误的是（ ）
A. 不能独立生活 B. 营寄生生活
C. 具有细胞壁 D. 由蛋白质外壳和遗传物质组成
“超级细菌”是指因为抗菌药物的滥用,使细菌的耐药性不断增强而出现的具有多重耐药性的细菌。如图是日本研究员首次拍摄到的一种“超级细菌”照片。这种细菌的生殖方式是（ ）
A. 形成芽孢
B. 孢子生殖
C. 出芽生殖
D. 分裂生殖
下列关于细菌芽孢的叙述错误的是（ ）
A. 芽孢是细菌的休眠体 B. 医疗器械消毒以是否杀死芽孢为标准
C. 芽孢是细菌进行生殖的结构 D. 芽孢对不良环境有较强的抵抗能力
某种生物只有借助显微镜才能观察到,其细胞内没有成形的细胞核,并且通过分裂的方式繁殖后代。你认为这种生物最有可能属于（ ）
A. 细菌 B. 昆虫 C. 真菌 D. 病毒
真菌是真核生物,世界上已被描述的真菌种类约有12万种。真菌具有的特征是（ ）
A. 都是由菌丝构成的 B. 都营寄生生活
C. 大部分能进行孢子生殖 D. 都能产生抗生素
地沟油中的主要危害物之一——黄曲霉素是一种强烈的致癌物质, 它是由黄曲霉产生的,该生物是真核生物,那么它应该属于（ ）
A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 有毒植物
若将下列4支试管放置在28 ℃的恒温箱中一周,其中微生物繁殖最多的是( )
A. B. C. D.
自然界中,每天都有大量的动植物死亡,但我们的地球仍生机盎然,你知道对自然界的物质循环起最大作用的是（ ）
A. 腐生的细菌和真菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 寄生的细菌和真菌
若细菌每30分钟分裂一次,在没有洗手的情况下,2个细菌经过2个小时的分裂后可得到的细菌数目是（ ）
A. 4个 B. 32个 C. 8个 D. 16个
细菌分布非常广泛,如图为细菌结构示意图。下列分析错误的是（ ）
A. 结构是鞭毛,有助于细菌在液体中游动
B. 结构是荚膜,具有一定的保护作用
C. 细菌是单细胞生物,所以不能独立生活
D. 细菌细胞只能用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到
“埃博拉”之所以令人“闻之变色”是因为抗生素对它不起作用,因为“抗生素”是（ ）
A. 某些细菌产生的能杀死或抑制致病细菌的物质
B. 某些真菌产生的能杀死或抑制致病细菌的物质
C. 是病毒繁殖后的产物
D. 细菌和真菌都能产生,但不能杀灭病毒的物质
在我们的生活环境中,存在着大量的病毒、细菌和真菌。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 只要有细菌和真菌存在,人和动植物就会生病
B. 细菌都是单细胞生物,个体十分微小
C. 真菌细胞内有叶绿体,其营养方式为自养
D. 病毒和细菌是原核生物,真菌是真核生物
在“观察酵母菌和霉菌”的实验中,以下现象不正确的是（ ）
A. 在显微镜下观察到酵母菌细胞呈椭圆形,细胞中有大液泡
B. 有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起,这是酵母菌的芽孢
C. 用放大镜可以观察到青霉的直立菌丝
D. 用碘液将酵母菌染色后,能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒
要想提高玉米的产量,下列措施中可取的是（ ）
A. 将玉米与大豆间行种植 B. 种植的玉米植株过密
C. 种植的玉米植株过稀 D. 将玉米与白菜等蔬菜间行种植
二、识图作答题（本大题共2小题，共20.0分）
如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题:
(1)上图中没有细胞结构的是[ ] ,它由 和 组成,但其必须 在其他生物的活细胞中,利用细胞中的物质,以 的方式来繁殖后代。
(2)A与B、D比较,细胞结构上不具有 ,属于原核生物,其繁殖方式为 ,在环境极其恶劣的情况下,细菌可形成 帮助其抵抗恶劣的环境。
(3)真菌既有单细胞的,也有多细胞的,图中[ ] 为单细胞真菌,在生活中可用来蒸馒头、酿酒等。
(4)青霉素作为第一种抗生素,它的发现是人类医药史上最重大的发现之一,图中可以生产青霉素的微生物是[ ] ,青霉素可用来治疗多种疾病,那么青霉素对病毒有作用吗 。
(5)图中A、B、D三种生物的细胞与植物叶肉细胞相比,最大的特点是 ,只能依靠现成的有机物生活。
如图所示为腐生细菌在自然界物质循环中的作用,请回答下列问题。
(1)腐生细菌的作用是 动植物的遗体中的 ,产生的A 进入空气中,B和C是 , 它们能渗入土壤中。
(2)绿色植物经过 作用,把二氧化碳和水转化为贮存能量的 和 ,促进自然界中的 循环,同时也为动物提供 来源。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
“吃饭前要洗手”,是小时候妈妈和老师开始为我们培养的卫生习惯,饭前真的需要洗手吗 生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法,设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容,分析回答问题。
(1)“饭前真的需要洗手吗 ”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来 。
(2)甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节,请用4位同学的代号,将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列。 。
(3)甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”,在该实验中“接种”的具体操作方法是 。
(4)乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”,其目的是 。
(5)丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基,要问老师怎样配制培养基”,这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是 ,因此,需要从培养基中获得生存所需的营养物质有 。
(6)丁同学的问题“最后能够看到的是什么 ”指向了实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】根据病毒侵染细胞种类的不同可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒(噬菌体)等。尼帕病毒寄生在人和其他动物体内,因此属于动物病毒。
2.【答案】D
【解析】病毒的结构非常简单,没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动, 一旦离开宿主就会变成结晶体。
3.【答案】D
【解析】新型冠状病毒没有细胞结构, 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成, 检测新型冠状病毒最好检测该病毒的遗传物质。
4.【答案】C
【解析】流感病毒没有细胞结构, 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生活, 只能营寄生生活。
5.【答案】D
【解析】 细菌是靠分裂进行生殖的, 也就是一个细菌分裂成两个细菌。
6.【答案】C
【解析】芽孢是细菌为度过恶劣环境而形成的一种休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,在环境适宜时,能萌发成新的细菌。芽孢不是细菌进行生殖的结构。
7.【答案】A
【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域等,没有成形的细胞核,没有叶绿体。
8.【答案】C
【解析】 绝大多数真菌由菌丝构成;有的真菌营寄生生活,有的营腐生生活;大部分真菌能进行孢子生殖;只有部分真菌能产生抗生素。
9.【答案】B
【解析】 黄曲霉属于霉菌, 霉菌是多细胞真菌。
10.【答案】C
【解析】本题考查微生物的生活方式。微生物的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、有机物。A.盐水会抑制微生物的生长繁殖,因此微生物数量较少,故不符合题意;B.醋有杀菌作用,也能抑制微生物的生长,因此微生物数量较少,故不符合题意;C.未煮过的牛肉汁,里面的微生物较多,营养物质丰富,微生物繁殖较快,因此微生物最多,故符合题意;D.煮过的牛肉汁,经过高温杀菌,里面的微生物数量较少,繁殖较慢,因此微生物数量较少,故不符合题意。
11.【答案】A
【解析】腐生的细菌和真菌会把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还到自然界中,供植物重新利用,因此对自然界的物质循环起最大作用的是腐生的细菌和真菌。
12.【答案】B
【解析】细菌是靠分裂进行生殖的, 也就是一个细菌分裂成两个细菌。若细菌每30分钟繁殖一代,在没有洗手的情况下,2个小时后,细菌分裂了4次,因此2个细菌经过2个小时的分裂后可得到的细菌数目是2×24 =32(个)。
13.【答案】C
【解析】 细菌是单细胞生物,其身体只由一个细胞构成,能完成多种生理功能, 可以独立生活。
14.【答案】B
【解析】 某些真菌产生的抗生素,能杀死或抑制某些致病细菌,对病毒没有作用。
15.【答案】B
【解析】 有的细菌和真菌是有害的,能使生物体致病,使物质腐烂变质,有的细菌和真菌是有益的,如甲烷细菌可以生产沼气,A错误;细菌个体十分微小,都是单细胞生物,B正确;真菌细胞中没有叶绿体,其营养方式为异养,C错误;细菌是原核生物,真菌是真核生物,病毒没有细胞结构,因此病毒不是原核生物,D错误。
16.【答案】B
【解析】 酵母菌属于单细胞真菌, 条件适宜时一般进行出芽生殖, 在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖。显微镜下的视野中有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行出芽生殖。
17.【答案】A
【解析】 豆科的粮食作物与其他作物间行种植不仅能提高作物光合作用的效率,而且能充分利用固氮微生物的固氮作用,把氮气转化为可被作物利用的氮肥。所以将玉米与大豆间行种植,可提高玉米的产量。
18.【答案】(1)C 病毒 蛋白质 遗传物质 寄生 自我复制 (2)成形的细胞核 分裂生殖 芽孢 (3)B 酵母菌 (4)D 青霉菌 没有 (5)不具有叶绿体
【解析】本题考查微生物的形态结构和生命活动。(1)图中C为病毒,不具有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质组成,但其必须寄生在其他生物的活细胞中,利用寄主细胞中的物质进行自我复制。(2)图A为细菌、B为酵母菌、D为青霉菌,细菌的结构特点是不具有成形的细胞核,全为单细胞生物,以分裂的方式来繁殖后代,在遇到低温、干旱等恶劣环境时,可形成一种休眠体——芽孢,抵抗恶劣环境。(3)真菌大多数为多细胞的,少数为单细胞的,如B酵母菌,酵母菌可用来蒸馒头、做面包、酿酒等。(4)有些真菌能产生抗生素,如D青霉菌能产生青霉素,可治疗多种由细菌引起的疾病,但对病毒不起作用。(5)图中A细菌、B酵母菌、D青霉菌都不含叶绿体,不能进行光合作用,需要以现成的有机物来维持生活,营寄生或腐生生活。
19.【答案】 (1)分解 有机物 二氧化碳 水和无机盐 (2)光合 有机物 氧气 物质 食物
【解析】 (1)由图可知,腐生细菌能把动植物的遗体中的有机物分解成A二氧化碳、水和无机盐,这些无机物又返回到自然环境中,可以被植物所利用。(2)绿色植物通过光合作用制造有机物和释放氧气,促进自然界中的物质循环,同时也为动物提供食物来源。
20.【答案】(1)洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗 (2)丙、乙、甲、丁 (3)用无菌棉棒在手心处擦几下,然后在培养基上轻轻涂抹 (4)杀死培养皿、培养基上原有的细菌、真菌 (5)异养 有机物和水 (6)菌落
【解析】(1)可探究的具体问题需包含实验变量。(2)培养细菌、真菌的步骤:首先要配制含有营养物质的培养基,再将配制好的培养基进行高温灭菌,然后把少量细菌、真菌接种到培养基上,放入恒温的培养箱进行培养,最后观察。(3)将少量细菌、真菌转移到培养基上的过程叫做接种。在本实验中,可以用无菌棉棒擦拭手后涂抹在培养基上。(4)培养皿和培养基在接种前高温处理的目的是杀死培养皿和培养基上的细菌和真菌,以免影响实验结果。(5)大多数细菌、真菌的营养方式是异养,自己不能制造有机物,需要从培养基上获得有机物和水等营养物质。(6)细菌和真菌会在培养基上生长,形成菌落。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共17小题，共34.0分）
尼帕病毒是一种新型的能使人、兽共患病的病毒,能引起血管炎, 感染者有发热、严重头痛、脑膜炎等症状, 给人和动物带来严重危害。尼帕病毒属于（ ）
A. 植物病毒 B. 微生物病毒 C. 动物病毒 D. 噬菌体
非洲猪瘟是近来猪肉价格上涨的重要原因,非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的。病毒没有细胞结构,要表现出生命活动,必须在（ ）
A. 空气中 B. 土壤里
C. 水中 D. 其他生物的活细胞里
2020年出现的新型冠状病毒让全国人民过了一个“不出门”的春节, 随着感染人数的不断增加,检测该病毒的存在成为确诊病人的关键。检测新型冠状病毒最好检测该病毒的（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 遗传物质
2018世界流感大会在北京召开,本届的主题为“纪念流感大流行100年:防患于未然”。流感是由流感病毒引起的、严重危害人体健康的呼吸道传染病, 到2020年为止, 1918年“西班牙流感”大流行已过去100多年。关于流感病毒,下列说法错误的是（ ）
A. 不能独立生活 B. 营寄生生活
C. 具有细胞壁 D. 由蛋白质外壳和遗传物质组成
“超级细菌”是指因为抗菌药物的滥用,使细菌的耐药性不断增强而出现的具有多重耐药性的细菌。如图是日本研究员首次拍摄到的一种“超级细菌”照片。这种细菌的生殖方式是（ ）
A. 形成芽孢
B. 孢子生殖
C. 出芽生殖
D. 分裂生殖
下列关于细菌芽孢的叙述错误的是（ ）
A. 芽孢是细菌的休眠体 B. 医疗器械消毒以是否杀死芽孢为标准
C. 芽孢是细菌进行生殖的结构 D. 芽孢对不良环境有较强的抵抗能力
某种生物只有借助显微镜才能观察到,其细胞内没有成形的细胞核,并且通过分裂的方式繁殖后代。你认为这种生物最有可能属于（ ）
A. 细菌 B. 昆虫 C. 真菌 D. 病毒
真菌是真核生物,世界上已被描述的真菌种类约有12万种。真菌具有的特征是（ ）
A. 都是由菌丝构成的 B. 都营寄生生活
C. 大部分能进行孢子生殖 D. 都能产生抗生素
地沟油中的主要危害物之一——黄曲霉素是一种强烈的致癌物质, 它是由黄曲霉产生的,该生物是真核生物,那么它应该属于（ ）
A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 有毒植物
若将下列4支试管放置在28 ℃的恒温箱中一周,其中微生物繁殖最多的是( )
A. B. C. D.
自然界中,每天都有大量的动植物死亡,但我们的地球仍生机盎然,你知道对自然界的物质循环起最大作用的是（ ）
A. 腐生的细菌和真菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 寄生的细菌和真菌
若细菌每30分钟分裂一次,在没有洗手的情况下,2个细菌经过2个小时的分裂后可得到的细菌数目是（ ）
A. 4个 B. 32个 C. 8个 D. 16个
细菌分布非常广泛,如图为细菌结构示意图。下列分析错误的是（ ）
A. 结构是鞭毛,有助于细菌在液体中游动
B. 结构是荚膜,具有一定的保护作用
C. 细菌是单细胞生物,所以不能独立生活
D. 细菌细胞只能用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到
“埃博拉”之所以令人“闻之变色”是因为抗生素对它不起作用,因为“抗生素”是（ ）
A. 某些细菌产生的能杀死或抑制致病细菌的物质
B. 某些真菌产生的能杀死或抑制致病细菌的物质
C. 是病毒繁殖后的产物
D. 细菌和真菌都能产生,但不能杀灭病毒的物质
在我们的生活环境中,存在着大量的病毒、细菌和真菌。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 只要有细菌和真菌存在,人和动植物就会生病
B. 细菌都是单细胞生物,个体十分微小
C. 真菌细胞内有叶绿体,其营养方式为自养
D. 病毒和细菌是原核生物,真菌是真核生物
在“观察酵母菌和霉菌”的实验中,以下现象不正确的是（ ）
A. 在显微镜下观察到酵母菌细胞呈椭圆形,细胞中有大液泡
B. 有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起,这是酵母菌的芽孢
C. 用放大镜可以观察到青霉的直立菌丝
D. 用碘液将酵母菌染色后,能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒
要想提高玉米的产量,下列措施中可取的是（ ）
A. 将玉米与大豆间行种植 B. 种植的玉米植株过密
C. 种植的玉米植株过稀 D. 将玉米与白菜等蔬菜间行种植
二、识图作答题（本大题共2小题，共20.0分）
如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题:
(1)上图中没有细胞结构的是[ ] ,它由 和 组成,但其必须 在其他生物的活细胞中,利用细胞中的物质,以 的方式来繁殖后代。
(2)A与B、D比较,细胞结构上不具有 ,属于原核生物,其繁殖方式为 ,在环境极其恶劣的情况下,细菌可形成 帮助其抵抗恶劣的环境。
(3)真菌既有单细胞的,也有多细胞的,图中[ ] 为单细胞真菌,在生活中可用来蒸馒头、酿酒等。
(4)青霉素作为第一种抗生素,它的发现是人类医药史上最重大的发现之一,图中可以生产青霉素的微生物是[ ] ,青霉素可用来治疗多种疾病,那么青霉素对病毒有作用吗 。
(5)图中A、B、D三种生物的细胞与植物叶肉细胞相比,最大的特点是 ,只能依靠现成的有机物生活。
如图所示为腐生细菌在自然界物质循环中的作用,请回答下列问题。
(1)腐生细菌的作用是 动植物的遗体中的 ,产生的A 进入空气中,B和C是 , 它们能渗入土壤中。
(2)绿色植物经过 作用,把二氧化碳和水转化为贮存能量的 和 ,促进自然界中的 循环,同时也为动物提供 来源。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
“吃饭前要洗手”,是小时候妈妈和老师开始为我们培养的卫生习惯,饭前真的需要洗手吗 生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法,设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容,分析回答问题。
(1)“饭前真的需要洗手吗 ”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来 。
(2)甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节,请用4位同学的代号,将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列。 。
(3)甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”,在该实验中“接种”的具体操作方法是 。
(4)乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”,其目的是 。
(5)丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基,要问老师怎样配制培养基”,这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是 ,因此,需要从培养基中获得生存所需的营养物质有 。
(6)丁同学的问题“最后能够看到的是什么 ”指向了实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】根据病毒侵染细胞种类的不同可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒(噬菌体)等。尼帕病毒寄生在人和其他动物体内,因此属于动物病毒。
2.【答案】D
【解析】病毒的结构非常简单,没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动, 一旦离开宿主就会变成结晶体。
3.【答案】D
【解析】新型冠状病毒没有细胞结构, 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成, 检测新型冠状病毒最好检测该病毒的遗传物质。
4.【答案】C
【解析】流感病毒没有细胞结构, 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生活, 只能营寄生生活。
5.【答案】D
【解析】 细菌是靠分裂进行生殖的, 也就是一个细菌分裂成两个细菌。
6.【答案】C
【解析】芽孢是细菌为度过恶劣环境而形成的一种休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,在环境适宜时,能萌发成新的细菌。芽孢不是细菌进行生殖的结构。
7.【答案】A
【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域等,没有成形的细胞核,没有叶绿体。
8.【答案】C
【解析】 绝大多数真菌由菌丝构成;有的真菌营寄生生活,有的营腐生生活;大部分真菌能进行孢子生殖;只有部分真菌能产生抗生素。
9.【答案】B
【解析】 黄曲霉属于霉菌, 霉菌是多细胞真菌。
10.【答案】C
【解析】本题考查微生物的生活方式。微生物的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、有机物。A.盐水会抑制微生物的生长繁殖,因此微生物数量较少,故不符合题意;B.醋有杀菌作用,也能抑制微生物的生长,因此微生物数量较少,故不符合题意;C.未煮过的牛肉汁,里面的微生物较多,营养物质丰富,微生物繁殖较快,因此微生物最多,故符合题意;D.煮过的牛肉汁,经过高温杀菌,里面的微生物数量较少,繁殖较慢,因此微生物数量较少,故不符合题意。
11.【答案】A
【解析】腐生的细菌和真菌会把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还到自然界中,供植物重新利用,因此对自然界的物质循环起最大作用的是腐生的细菌和真菌。
12.【答案】B
【解析】细菌是靠分裂进行生殖的, 也就是一个细菌分裂成两个细菌。若细菌每30分钟繁殖一代,在没有洗手的情况下,2个小时后,细菌分裂了4次,因此2个细菌经过2个小时的分裂后可得到的细菌数目是2×24 =32(个)。
13.【答案】C
【解析】 细菌是单细胞生物,其身体只由一个细胞构成,能完成多种生理功能, 可以独立生活。
14.【答案】B
【解析】 某些真菌产生的抗生素,能杀死或抑制某些致病细菌,对病毒没有作用。
15.【答案】B
【解析】 有的细菌和真菌是有害的,能使生物体致病,使物质腐烂变质,有的细菌和真菌是有益的,如甲烷细菌可以生产沼气,A错误;细菌个体十分微小,都是单细胞生物,B正确;真菌细胞中没有叶绿体,其营养方式为异养,C错误;细菌是原核生物,真菌是真核生物,病毒没有细胞结构,因此病毒不是原核生物,D错误。
16.【答案】B
【解析】 酵母菌属于单细胞真菌, 条件适宜时一般进行出芽生殖, 在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖。显微镜下的视野中有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行出芽生殖。
17.【答案】A
【解析】 豆科的粮食作物与其他作物间行种植不仅能提高作物光合作用的效率,而且能充分利用固氮微生物的固氮作用,把氮气转化为可被作物利用的氮肥。所以将玉米与大豆间行种植,可提高玉米的产量。
18.【答案】(1)C 病毒 蛋白质 遗传物质 寄生 自我复制 (2)成形的细胞核 分裂生殖 芽孢 (3)B 酵母菌 (4)D 青霉菌 没有 (5)不具有叶绿体
【解析】本题考查微生物的形态结构和生命活动。(1)图中C为病毒,不具有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质组成,但其必须寄生在其他生物的活细胞中,利用寄主细胞中的物质进行自我复制。(2)图A为细菌、B为酵母菌、D为青霉菌,细菌的结构特点是不具有成形的细胞核,全为单细胞生物,以分裂的方式来繁殖后代,在遇到低温、干旱等恶劣环境时,可形成一种休眠体——芽孢,抵抗恶劣环境。(3)真菌大多数为多细胞的,少数为单细胞的,如B酵母菌,酵母菌可用来蒸馒头、做面包、酿酒等。(4)有些真菌能产生抗生素,如D青霉菌能产生青霉素,可治疗多种由细菌引起的疾病,但对病毒不起作用。(5)图中A细菌、B酵母菌、D青霉菌都不含叶绿体,不能进行光合作用,需要以现成的有机物来维持生活,营寄生或腐生生活。
19.【答案】 (1)分解 有机物 二氧化碳 水和无机盐 (2)光合 有机物 氧气 物质 食物
【解析】 (1)由图可知,腐生细菌能把动植物的遗体中的有机物分解成A二氧化碳、水和无机盐,这些无机物又返回到自然环境中,可以被植物所利用。(2)绿色植物通过光合作用制造有机物和释放氧气,促进自然界中的物质循环,同时也为动物提供食物来源。
20.【答案】(1)洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗 (2)丙、乙、甲、丁 (3)用无菌棉棒在手心处擦几下,然后在培养基上轻轻涂抹 (4)杀死培养皿、培养基上原有的细菌、真菌 (5)异养 有机物和水 (6)菌落
【解析】(1)可探究的具体问题需包含实验变量。(2)培养细菌、真菌的步骤:首先要配制含有营养物质的培养基,再将配制好的培养基进行高温灭菌,然后把少量细菌、真菌接种到培养基上,放入恒温的培养箱进行培养,最后观察。(3)将少量细菌、真菌转移到培养基上的过程叫做接种。在本实验中,可以用无菌棉棒擦拭手后涂抹在培养基上。(4)培养皿和培养基在接种前高温处理的目的是杀死培养皿和培养基上的细菌和真菌,以免影响实验结果。(5)大多数细菌、真菌的营养方式是异养,自己不能制造有机物,需要从培养基上获得有机物和水等营养物质。(6)细菌和真菌会在培养基上生长,形成菌落。