4.2.2 两栖动物的生殖和发育-2022-2023学年八年级生物上册同步课件（济南版）（含31张ppt）
文档属性
| 名称 | 4.2.2 两栖动物的生殖和发育-2022-2023学年八年级生物上册同步课件（济南版）（含31张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-16 14:52:54 | ||
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文档简介
4.2.2 两栖动物的生殖和发育
济南版八年级上册
教学目标
1、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；
2、通过比较蝌蚪发育成青蛙的过程中形态结构的变化，认识青蛙的变态发育；
3、关注两栖动物的生殖发育与环境的关系。
新知导入
《蛙声十里出山泉》是我国著名画家齐白石先生的一幅国画作品。画面上潺潺的溪水中，有几只活泼的小蝌蚪在游动，却不见青蛙的踪影。这幅画构思的巧妙之处，在于抓住了青蛙这种两栖动物必须经过蝌蚪阶段才能发育成成蛙的特点。
新知导入
两栖动物包含了两个含义：
1、从两栖动物的个体发育来看，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
2、从脊椎动物的演变进化来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。
新知讲解
两栖动物的生殖
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节，也是池塘、河边最热闹的时候。一只只雄蛙频频发出悦耳的鸣声，以吸引雌蛙。
雄蛙鸣叫时口角两边的鸣囊能使鸣叫声更洪亮
合作交流
两栖动物的生殖
1、青蛙在什么季节繁殖？
2、青蛙繁殖的地点在哪里？
3、青蛙的鸣叫有什么意义？
每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节
池塘、河边是青蛙主要的繁殖场所
雄蛙发出鸣叫求偶，吸引雌蛙。
新知讲解
两栖动物的生殖
雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。受精卵常常一团团地附着在水草上。如果仔细观察，可以发现每个受精卵上面的颜色深一些，这样能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。
青蛙抱对
合作交流
两栖动物的生殖
1、青蛙抱对有什么意义？
雌雄蛙抱对并不是它们在交配，抱对时，雌蛙将卵排在水中，雄蛙同时排出精子，抱对更有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。
合作交流
两栖动物的生殖
1、青蛙抱对有什么意义？
雌雄蛙抱对并不是它们在交配，抱对时，雌蛙将卵排在水中，雄蛙同时排出精子，抱对更有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。
合作交流
两栖动物的生殖
2、青蛙的卵具有怎样的特点？
受精卵呈胶状半透明，常一团团地附着在水草上，每个受精卵上面的颜色深一些，这样能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。
合作交流
两栖动物的生殖
3、青蛙具有哪些繁殖行为？是什么生殖方式?生殖有什么特点？
青蛙具有鸣叫 、抱对,体外受精等生殖行为；
青蛙的生殖方式是有性生殖；体外受精，卵生。
课堂练习
在学习了两栖动物生殖和发育的有关知识后，有同学总结了蟾蜍、大鲵、蝾螈等两栖动物在生殖上的共同特点。下列哪项不是他归纳出的内容（ ）
A．雌雄个体有抱对的现象
B．雄性个体通过鸣叫吸引雌性
C．体外受精
D．卵生，由雌性个体产下受精卵
D
【解析】两栖动物的雌雄个体有抱对的现象，抱对能提高受精率，A不符合题意；雄性个体通过鸣叫吸引雌性，这属于求偶，B不符合题意；两栖动物是体外受精，水中发育，C不符合题意；两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，在水中结合形成受精卵，D符合题意。
新知讲解
两栖动物的发育
《小蝌蚪找妈妈》的故事形象地讲述了青蛙的发育过程。其实，两栖动物的发育远没有那样简单，它们经历了一系列形态、结构和生理的复杂变化过程。
观察思考
两栖动物的发育
青蛙的发育过程
观察思考
两栖动物的发育
1、青蛙的发育过程主要经历了哪几个阶段？
青蛙的发育经历了蛙的受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。
观察思考
两栖动物的发育
2、在蝌蚪发育成青蛙的过程中，外部形态上发生了哪些主要的变化？
蝌蚪有尾无四肢，青蛙有四肢无尾；
蝌蚪发育成青蛙过程中尾和鳃逐渐消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔宽阔。
观察思考
两栖动物的发育
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}发育时期
比较项目
蝌蚪
青蛙
四肢
无
有
尾
有
无
呼吸器官
鳃
用肺呼吸，皮肤辅助
运动器官
通过尾的摆动游泳
后肢有力，适于跳跃；趾间有蹼，适于游泳
生活环境
水中
超市的陆地和水中
1、青蛙的发育过程主要经历了哪几个阶段？
观察思考
两栖动物的发育
3、蝌蚪和成蛙各有哪些特点与其生活环境相适应？
蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳，适应水中生活；
成蛙有四肢且后肢发达，适于跳跃，趾间有蹼适于水中游泳，主要用肺呼吸，皮肤裸露，能辅助呼吸，适于水中和潮湿的陆地生活。
新知讲解
两栖动物的发育
青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且呼吸器官等内部结构和生活习性也发生了很大变化。因此，青蛙的发育过程也属于变态发育。
相关链接
蝌蚪的尾巴哪里去了
在蝌蚪发育成成蛙的过程中，随着四肢的出现，尾巴会逐渐消失。研究发现，细胞在生长过程中，自身可能已经编制好了一道细胞“死亡程序”，在它的调控下，生物体内的某些细胞会在预定的时间分解消亡。由此看来，蝌蚪尾巴细胞便是在规定的时间内自动凋亡了。
新知讲解
两栖动物的发育
青蛙能捕食大量的农业害虫，是人类的好朋友。保护青蛙，保护好它们的生活环境，是我们义不容辞的责任。
新知讲解
两栖动物的发育
两栖动物的成体虽然能够在陆地上生活，但其受精过程和幼体发育必须在水中进行。大多数两栖动物的幼体需要经过明显的变态过程才能发育成熟，幼体和成体的差异很大。
课堂总结
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖
两栖动物的发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
课堂练习
1.下列生物中，生殖过程在水中完成的是（?? ）
A.?青蛙?????????????????B.?蜥蜴???????????????
C.?企鹅?????????????????D.?金丝猴
2.“蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧 的“农田卫士”。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，正确的是（?? ）
A.?成蛙水陆两栖，在陆上用肺和皮肤呼吸，在水中用鳃呼吸
B.?春末夏初雄蛙鸣叫是对气候环境变化的一种反应
C.?幼蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸
D.?生殖季节，雌蛙能从体内直接产出受精卵
C
A
课堂练习
3.青蛙生殖和发育的特点是（ ）
A.?体内受精、体外发育???????????????
B.?体外受精、体外发育
C.?体外受精、体内发育????????????????????????????
D.?体内受精、体内发育
4.大鲵是两栖动物，终身保留着尾部。下列有关叙述正确的是（?? ）
A.?大鲵的生殖方式是体内受精，受精过程完全摆脱了水的束缚
B.?大鲵不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此被称为两栖类
C.?大鲵的幼体与成体在形态结构上有显著差异，但它们的生活习性完全相同
D.?大鲵个体发育的起点是受精卵，发育过程不能完全摆脱水的束缚
D
B
课堂练习
5.仲夏傍晚清水池边，若隐若现的蛙鸣总让人心旷神怡。关于青蛙的发育过程表述正确的是（?? ）
A.?受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙????????????????????????????????
B.?受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.?受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪????????????????????????????????
D.?受精卵→幼蛙→成蛙→蝌蚪
6.“穿花峡蝶深深见”“青草池塘处处蛙”。对诗里描述的两种生物的有关说法错误的是（?? ）
A.?都是有性生殖，变态发育??????????????????????????
B.?与峡蝶相比，蝗虫发育过程不经历“蛹”期
C.?青蛙的生殖发育过程离不开水?????????????????????????????
D.?成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸
D
B
课堂练习
7.如图所示，圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（ ）
A.?M可以表示体温恒定??????????????????????????????
B.?M可以表示变态发育
C.?M可以表示在陆上产卵?????????????????????????????
D.?M可以表示体内有脊柱
8.武夷山国家公园新发现了一种两栖动物——雨神角蟾，关于雨神角蟾的说法正确的是（?? ）
A.?终生生活在水里?????????B.?受精作用在水中完成?????????
C.?真正的陆生动物?????????D.?用鳃呼吸，用鳍游泳
B
B
课堂练习
9.雌、雄蛙抱对后分别将卵细胞和精子排到水中，从而形成受精卵，这说明青蛙生殖发育的特点是（??? ）
A.?体外受精，幼体体内发育????????????????????????????
B.?雌雄异体，体内受精
C.?体外受精，幼体水中发育????????????????????????????
D.?雌雄同体，体外受精
C
课堂练习
10．下列关于两栖动物的描述中，正确的是（??? ）
①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物
②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物
③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少
④抱对提高了青蛙的受精率
A.?①②③?????????
B.?①②④????????????????????????????????
C.?①③④????????????????????????????????
D.?②③④
C
作业布置
练习：
1.题
2.题
3.题
课外实践：
观察青蛙对食物的选择
再 见
济南版八年级上册
教学目标
1、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；
2、通过比较蝌蚪发育成青蛙的过程中形态结构的变化，认识青蛙的变态发育；
3、关注两栖动物的生殖发育与环境的关系。
新知导入
《蛙声十里出山泉》是我国著名画家齐白石先生的一幅国画作品。画面上潺潺的溪水中，有几只活泼的小蝌蚪在游动，却不见青蛙的踪影。这幅画构思的巧妙之处，在于抓住了青蛙这种两栖动物必须经过蝌蚪阶段才能发育成成蛙的特点。
新知导入
两栖动物包含了两个含义：
1、从两栖动物的个体发育来看，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
2、从脊椎动物的演变进化来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。
新知讲解
两栖动物的生殖
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节，也是池塘、河边最热闹的时候。一只只雄蛙频频发出悦耳的鸣声，以吸引雌蛙。
雄蛙鸣叫时口角两边的鸣囊能使鸣叫声更洪亮
合作交流
两栖动物的生殖
1、青蛙在什么季节繁殖？
2、青蛙繁殖的地点在哪里？
3、青蛙的鸣叫有什么意义？
每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节
池塘、河边是青蛙主要的繁殖场所
雄蛙发出鸣叫求偶，吸引雌蛙。
新知讲解
两栖动物的生殖
雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。受精卵常常一团团地附着在水草上。如果仔细观察，可以发现每个受精卵上面的颜色深一些，这样能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。
青蛙抱对
合作交流
两栖动物的生殖
1、青蛙抱对有什么意义？
雌雄蛙抱对并不是它们在交配，抱对时，雌蛙将卵排在水中，雄蛙同时排出精子，抱对更有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。
合作交流
两栖动物的生殖
1、青蛙抱对有什么意义？
雌雄蛙抱对并不是它们在交配，抱对时，雌蛙将卵排在水中，雄蛙同时排出精子，抱对更有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。
合作交流
两栖动物的生殖
2、青蛙的卵具有怎样的特点？
受精卵呈胶状半透明，常一团团地附着在水草上，每个受精卵上面的颜色深一些，这样能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。
合作交流
两栖动物的生殖
3、青蛙具有哪些繁殖行为？是什么生殖方式?生殖有什么特点？
青蛙具有鸣叫 、抱对,体外受精等生殖行为；
青蛙的生殖方式是有性生殖；体外受精，卵生。
课堂练习
在学习了两栖动物生殖和发育的有关知识后，有同学总结了蟾蜍、大鲵、蝾螈等两栖动物在生殖上的共同特点。下列哪项不是他归纳出的内容（ ）
A．雌雄个体有抱对的现象
B．雄性个体通过鸣叫吸引雌性
C．体外受精
D．卵生，由雌性个体产下受精卵
D
【解析】两栖动物的雌雄个体有抱对的现象，抱对能提高受精率，A不符合题意；雄性个体通过鸣叫吸引雌性，这属于求偶，B不符合题意；两栖动物是体外受精，水中发育，C不符合题意；两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，在水中结合形成受精卵，D符合题意。
新知讲解
两栖动物的发育
《小蝌蚪找妈妈》的故事形象地讲述了青蛙的发育过程。其实，两栖动物的发育远没有那样简单，它们经历了一系列形态、结构和生理的复杂变化过程。
观察思考
两栖动物的发育
青蛙的发育过程
观察思考
两栖动物的发育
1、青蛙的发育过程主要经历了哪几个阶段？
青蛙的发育经历了蛙的受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。
观察思考
两栖动物的发育
2、在蝌蚪发育成青蛙的过程中，外部形态上发生了哪些主要的变化？
蝌蚪有尾无四肢，青蛙有四肢无尾；
蝌蚪发育成青蛙过程中尾和鳃逐渐消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔宽阔。
观察思考
两栖动物的发育
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}发育时期
比较项目
蝌蚪
青蛙
四肢
无
有
尾
有
无
呼吸器官
鳃
用肺呼吸，皮肤辅助
运动器官
通过尾的摆动游泳
后肢有力，适于跳跃；趾间有蹼，适于游泳
生活环境
水中
超市的陆地和水中
1、青蛙的发育过程主要经历了哪几个阶段？
观察思考
两栖动物的发育
3、蝌蚪和成蛙各有哪些特点与其生活环境相适应？
蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳，适应水中生活；
成蛙有四肢且后肢发达，适于跳跃，趾间有蹼适于水中游泳，主要用肺呼吸，皮肤裸露，能辅助呼吸，适于水中和潮湿的陆地生活。
新知讲解
两栖动物的发育
青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且呼吸器官等内部结构和生活习性也发生了很大变化。因此，青蛙的发育过程也属于变态发育。
相关链接
蝌蚪的尾巴哪里去了
在蝌蚪发育成成蛙的过程中，随着四肢的出现，尾巴会逐渐消失。研究发现，细胞在生长过程中，自身可能已经编制好了一道细胞“死亡程序”，在它的调控下，生物体内的某些细胞会在预定的时间分解消亡。由此看来，蝌蚪尾巴细胞便是在规定的时间内自动凋亡了。
新知讲解
两栖动物的发育
青蛙能捕食大量的农业害虫，是人类的好朋友。保护青蛙，保护好它们的生活环境，是我们义不容辞的责任。
新知讲解
两栖动物的发育
两栖动物的成体虽然能够在陆地上生活，但其受精过程和幼体发育必须在水中进行。大多数两栖动物的幼体需要经过明显的变态过程才能发育成熟，幼体和成体的差异很大。
课堂总结
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖
两栖动物的发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
课堂练习
1.下列生物中，生殖过程在水中完成的是（?? ）
A.?青蛙?????????????????B.?蜥蜴???????????????
C.?企鹅?????????????????D.?金丝猴
2.“蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧 的“农田卫士”。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，正确的是（?? ）
A.?成蛙水陆两栖，在陆上用肺和皮肤呼吸，在水中用鳃呼吸
B.?春末夏初雄蛙鸣叫是对气候环境变化的一种反应
C.?幼蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸
D.?生殖季节，雌蛙能从体内直接产出受精卵
C
A
课堂练习
3.青蛙生殖和发育的特点是（ ）
A.?体内受精、体外发育???????????????
B.?体外受精、体外发育
C.?体外受精、体内发育????????????????????????????
D.?体内受精、体内发育
4.大鲵是两栖动物，终身保留着尾部。下列有关叙述正确的是（?? ）
A.?大鲵的生殖方式是体内受精，受精过程完全摆脱了水的束缚
B.?大鲵不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此被称为两栖类
C.?大鲵的幼体与成体在形态结构上有显著差异，但它们的生活习性完全相同
D.?大鲵个体发育的起点是受精卵，发育过程不能完全摆脱水的束缚
D
B
课堂练习
5.仲夏傍晚清水池边，若隐若现的蛙鸣总让人心旷神怡。关于青蛙的发育过程表述正确的是（?? ）
A.?受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙????????????????????????????????
B.?受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.?受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪????????????????????????????????
D.?受精卵→幼蛙→成蛙→蝌蚪
6.“穿花峡蝶深深见”“青草池塘处处蛙”。对诗里描述的两种生物的有关说法错误的是（?? ）
A.?都是有性生殖，变态发育??????????????????????????
B.?与峡蝶相比，蝗虫发育过程不经历“蛹”期
C.?青蛙的生殖发育过程离不开水?????????????????????????????
D.?成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸
D
B
课堂练习
7.如图所示，圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（ ）
A.?M可以表示体温恒定??????????????????????????????
B.?M可以表示变态发育
C.?M可以表示在陆上产卵?????????????????????????????
D.?M可以表示体内有脊柱
8.武夷山国家公园新发现了一种两栖动物——雨神角蟾，关于雨神角蟾的说法正确的是（?? ）
A.?终生生活在水里?????????B.?受精作用在水中完成?????????
C.?真正的陆生动物?????????D.?用鳃呼吸，用鳍游泳
B
B
课堂练习
9.雌、雄蛙抱对后分别将卵细胞和精子排到水中，从而形成受精卵，这说明青蛙生殖发育的特点是（??? ）
A.?体外受精，幼体体内发育????????????????????????????
B.?雌雄异体，体内受精
C.?体外受精，幼体水中发育????????????????????????????
D.?雌雄同体，体外受精
C
课堂练习
10．下列关于两栖动物的描述中，正确的是（??? ）
①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物
②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物
③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少
④抱对提高了青蛙的受精率
A.?①②③?????????
B.?①②④????????????????????????????????
C.?①③④????????????????????????????????
D.?②③④
C
作业布置
练习：
1.题
2.题
3.题
课外实践：
观察青蛙对食物的选择
再 见