第3课《“飞天”凌空》课件（共12张ppt）

(共10张PPT)
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
了解新闻特写的特点，理清课文的新闻要素。
01
能根据文本写作背景，把特写改写成消息，训练自己概括能力。
02
欣赏作者描绘的画面，感受文章之美。
03
学习目标
这也是一篇新闻报道，与我们前面两课所学的消息有什么不同？
篇幅长，标题具有文学性，没有电头，没有导语，新闻六要素不齐全，描写性文字多。
新闻特写
1、兼有文学和新闻的特点。
2、新闻特写与消息的共同点：
简要和迅速报道新闻事实。
3、新闻特写与消息的区别：
消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。
新闻背景
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟以较大的优势获得女子10米跳台跳水比赛冠军。她的夺冠成绩为511.17分，领先亚军14.55分，领先季军更多达78.12分。吕伟是江苏扬州人，16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体都将“跳水皇后”“跳水女皇”这样的称号送给了她。
请大家根据课下注释1及老师提供的资料，结合本篇报道，把这篇新闻特写改写成一则消息，要求符合消息特点。
我跳水姑娘吕伟夺魁
《 》社 年 月 日电 中国运动员吕伟在昨天的女子10米跳台跳水比赛中赢得金牌。吕伟今年16岁，扬州姑娘，昨天在女子跳台跳水比赛中赢得冠军。她夺冠的成绩为511.17分，领先亚军14.55分，领先季军更多达78.12分。吕伟赢得了“跳水皇后”“跳水女皇”的称号。
精读课文，欣赏美点
以“美”字开头，谈谈这篇特写美在哪里。
①美在标题。
“飞天”原指敦煌壁画中凌空飞舞的壁画，这里用了比喻修辞，写出了吕伟美如飞天，静中有动。
②美在画面。
本文描绘了四个画面，准备——起跳——腾空——入水。每一个画面都生动逼真，如在眼前。
③美在语言。
文章大量使用四字短语，增强了语言概括力，读起来节奏感强，富有典雅的美感。
沉静自若 风度优雅 翘首而望 屏息敛声 疾如流星
震耳欲聋 潇洒自如 从容不迫 眼花缭乱 自天而降
悄然不惊 惊讶不已 如梦初醒
④美在修辞。
“她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的飞天。”
这句话运用了比喻，把起腾空的吕伟比喻成飞天，生动形象地写出了吕伟身姿的优美。
“动作疾如流星”
运用比喻，写出了动作之快。
“她已经展开身体，像轻盈的/笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”
运用了比喻，既写出了身体的轻盈，又写出了速度之快。
“四面水花悄然不惊”
运用拟人，生动写出了吕伟跳水技术高超。
⑤美在环境。
“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”
将吕伟置身于美好的环境中，也突出了人物的美好形象。
⑥美在侧写。
这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
“妙！妙极了！”在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
这些描写都从侧面对吕伟作了烘托。