8年级上册语文部编版第五单元《口语交际 复述与转述》课时练（含答案）

8年级上册语文部编版
《口语交际 复述与转述》课时练
1．听一则通知，复述有错误的一项是（　　）
通 知
初一、初二各班级：
为了促进学生的身心健康，增强体质，培养学生的集体主义荣誉感和大方优雅的气质，经学校研究决定，在初一、初二年级举行校园集体舞比赛。具体事宜安排如下：
一、比赛时间：2010年5月中旬（具体时间另行通知）。
二、比赛地点：学校操场。
三、比赛内容：初一级《校园秧歌》；初二级《青春旋律》。
四、比赛顺序：按抽签顺序出场。
五、评奖办法：各年级一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。
学校体卫处
二0一0年四月二十日
A．这是一则举办校园集体舞比赛的通知。
B．比赛时间是2010年5月中旬，比赛地点在学校操场。
C．举办集体舞的目的是促进学生的身心健康，增强体质，培养学生的集体主义荣誉感和大方优雅的气质。
D．本通知就“比赛内容”、“比赛顺序”和“比赛办法”等事宜进行了安排。
2．口语交际
（1）学会倾听：阅读下面的故事，完成后面的任务。
2008年12月18日，纪念改革开放30周年大会在人民大会堂召开，时任总书记的胡锦涛在讲话中，连续用了三个“不”：“只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够顺利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标。”“不折腾”三个字刚一落音，现场听报告的人们就发出会心的笑声。
请你根据语境，说说听报告的人为何发出会心的笑声。
（2）学会复述：阅读下面一段文字，请你用简洁的语言复述主要内容。
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家，朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。
（3）学会转述。校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。（不超过50字）
3.仔细观察“骆驼祥子”的图片，请简要复述《骆驼祥子》中祥子拉车翻车的故事，含标点限60个字内。
4．“不打不相识”是古代小说中经常出现的字眼，与其相关的情节在小说中也频频出现，最终演变成了小说中精彩的故事，流传甚广。请你从下面任选一组人物，简要复述人物“不打不相识”的相关情节。
①李逵和张顺
②孙悟空和白龙马
5．阅读下面文字，完成下列各题。
王老师利用网络上了一次班会课，以下是师生对话片段。
王老师：互联网时代给我们提供了很多便利，网课就是其中之一。但部分同学因这种便利，沉迷游戏，无法自拔。最近，我从任课老师那里了解到一些同学上课期间的不正常表现。比如，被提问时假装开不了麦，边上课边打游戏，私下用QQ聊天等。我想提醒同学们，网课也是课，一样要遵规守纪。希望在接下来的网课学习中，不要再有任何开小差的行为。我也会及时跟进了解，必要时会联系部分同学家长协同管控。
小亮：老师，不好意思，刚才我的网卡了一下，没太听清您说的话，能再告诉我一下吗？
王老师：哪位同学能帮小亮这个忙，把我刚才的话简要复述给他听？
你：（1）　 　
小亮：谢谢你！我明白了。
王老师：其实，网络中自有美丽风景，就看你有没有一双善于发现的眼睛。比如右边这张图片，有没有同学知道它的来历？
小樱：这是最近引发刷屏的网红海报，我有点印象。好像是跟援助武汉抗疫的医疗队有关。
王老师：你真是个有心人！这是武汉文旅部门送给江苏援鄂医疗队的致谢海报。同学们，网上冲浪时，像这样的正能量信息应该成为我们的关注重点。
（2）请同学们用正楷或行楷写下“一同登楼望春风”，晒在我们的班级群里，致敬逆行者。
6．“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”
2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。近日有人强调“在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订下，增加书法、国画、戏曲、中医等国学经典，传统文化内容的比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程，应结合教学环节渗透国学经典，传统文化的相关内容。”
现在，班里开展主题为“学习国学经典，继承传统文化”的综合性学习活动，请按要求答题。
（1）[观点辩论]对是否在中小学课程中增加国学经典，中华优秀传统文化内容的比重的讨论，有人赞成，也有人不赞成。你怎么看？请表明观点，说明理由。要求：观点明确，言之有理，80字以内。
（2）[经典链接]在国学经典文化中有不少谦让的感人故事。请根据图中提示，复述故事情节。字数在60字以内。
（3）[对联续写]完成下列对联。
上联：读经典丰富人生 下联：　 　
参考答案
1．D
2.（1）因为总书记的话也正是听报告的人心中所想，引起了他们的共鸣，所以才会会心的笑。
（2）鲁迅因事晚归，在一片坟地里看到一个白影子，却不认为是鬼，用脚去踢，发现是一个盗墓的。
（3）叔叔您好，我是王亮的同学，他参加赛跑，不小心扭伤了脚，让校医看过了，不太严重，但需要休息两天，您不用担心。
3．一天晚间，祥子到东城接曹先生回家，由于路平，祥子把车拉得飞快，快到北长街，不慎被补路的石头绊倒，车毁人伤。
4．示例一：李逵初识宋江，很感激宋江借给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，后和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打。李连不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾了一番，宋江与戴宗赶来，两人和好，最终同为梁山好汉。这真是“不打不相识”。
示例二：唐僧和孙悟空行至鹰愁涧，一条龙蹿出水来将白马吞入肚中。孙悟空与小白龙打斗，小白龙不敌躲藏了起来。后观音菩萨前来收伏小白龙，并将其变作白马，驮负玄类西西去取经。孙悟空与小白龙可谓是“不打不相识”。
5．（1）王老师指出一些同学上网课时的不良表现，要求大家在后面的学习中遵守网课纪律，老师会及时跟进了解，对不思改过的学生将联系他们的家长。
（2）一同登楼望春风
6．（1）示例：应增加国学经典的比重。国学文化是中华民族的文化精髓，一方面能提高个人的文化涵养，另一方面能学习和继承中华民族的优秀传统文化，有利于“中国梦”的实现。倡导尽快增加国学经典内容的比重。
（2）东汉时期，有个小孩叫孔融。一天，他的父亲拿来一盘梨子，叫孔融分梨。孔融挑了个最小的梨子，然后按照长幼顺序把梨分给兄弟。
（3）示例：爱国学完善自我（品国学润泽心灵）