课件8张PPT。章末小结
知识整合与阶段检测阶段质量检测核心要点扫描知识整合与阶段检测[知识网络必建][重点语句必背]
1．近地面大气的主要直接热源是地面辐射。大气对太阳辐射有削弱作用，大气对地面有保温作用。
2．热力环流是大气运动最简单的方式，只要近地面冷热不均就会形成热力环流。大气的水平运动受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力影响。 3．三圈环流的形成与太阳辐射的纬度分布不均、地球自转等因素有关，在近地面表现为七大气压带和六大风带，海陆分布影响气压带、风带的分布，太阳直射点的季节移动使得气压带、风带季节移动，全球气压带、风带对气候产生影响。 4．天气的变化与天气系统有关，常见的天气系统有冷锋、暖锋、准静止锋、气旋和反气旋，不同天气系统控制下的天气各不相同。
5．由于人类排放大量的温室气体，全球气候呈现变暖的趋势，全球变暖对自然环境和社会经济环境产生很大的影响，为此人们要控制温室气体的排放。点此进入课件58张PPT。把握热点考向应用创新演练第二章
地球上的大气知识点一理解教材新知第一节
冷热不均引起大气运动知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练考向一晨背关键语句第1
课时
大气的受热过程、热力环流考向二1．概括归纳法记忆大气的受热状况
太阳暖大地—太阳辐射。
大地暖大气—地面辐射。
大气还大地—大气逆辐射。
2．歌诀记忆热力环流的形成
热升冷降要为先，水平气压差出现。
水平气流即为风，流向低压永不变。[自读教材·抓基础] (1)能量来源： 。
(2)直接热源： 是近地面大气主要、直接的热源。
(3)大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括 、
和散射。太阳辐射能地面吸收反射(4)受热过程：辐射热交换热状况运动[读图思考·拓认知]
教材P29 图2.2
读图2.2可知：(1)月球表面和地球表面的热量都是来自________。
(2)月球表面无大气，白天到达月球表面的太阳辐射多，表面温度________，夜晚，月球表面因辐射散失的热量多，表面温度________，故月球表面昼夜温差________。 (3)地球表面有大气，白天，由于大气对太阳辐射有削弱作用，到达地球表面的太阳辐射减小，地球表面温度________，夜晚，由于大气的逆辐射把大部分热量还给地面，导致地球表面温度________，故地球表面昼夜温差________。
提示：(1)太阳辐射 (2)很高 很低 大 (3)不太高 不太低 小[跟随名师·解疑难]
1．大气的受热过程
大部分太阳(短波)辐射能透过大气到达地面，被地面吸收而使地面增温(太阳暖大地)；地面被加热后，以(地面)长波辐射的形式向近地面大气传递热量，近地面大气吸收了地面辐射以后再层层向上传递热量，使大气增温(大地暖大气)。 2．大气的保温作用
大气受热后又以大气辐射的形式向外辐射热量，其中射向地面的部分被称作大气逆辐射。大气逆辐射把热量返还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用(大气还大地)。 1．近地面大气热量的主要直接来源并非太阳辐射
大气吸收的热量主要为长波辐射，对短波辐射吸收很少，太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射，因此地面是近地面大气的主要、直接热源。
2．大气逆辐射并非只有晚上存在
大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的，并且白天辐射更强。[活学巧用·大冲关]
1．下图表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作
用，序号表示太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、削弱作用(吸收、反射和散射)。据此回答(1)～(3)题。(1)我国青藏高原的纬度比云贵高原高，但年太阳辐射总量比云贵高原大，这主要与图中的哪个序号代表的因素有关 ( )
A．① B．②
C．③ D．④(2)东北平原比华北平原平均海拔高，但年太阳辐射总量比华北平原小，这主要与图中的哪个序号代表的因素有关( )
A．① B．②
C．③ D．④(3)长江中下游平原比华北平原纬度低，但年太阳辐射总量比华北平原小，这主要与图中的哪个序号代表的因素有关 ( )
A．① B．②
C．③ D．④解析：解本组题的关键是要明确图中每个序号的含义。①代表削弱作用，②代表太阳辐射，③代表地面辐射，④代表大气逆辐射，⑤代表大气辐射。第(1)题，青藏高原海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用弱，因而获得的年太阳辐射总量比云贵高原大。第(2)题，东北平原比华北平原的纬度高，到达地面的太阳辐射比华北平原少，因而获得的年太阳辐射总量小。第(3)题，长江中下游平原阴雨天气比华北平原多，对太阳辐射的削弱作用强。
答案：(1)A (2)B (3)A太阳辐射纬度温度热量水汽2．热力环流——大气运动的最简单形式 (1)概念：由于地面 而形成的空气环流。
(2)形成过程：
①A地受热，空气上升，形成 ；D处空气密度增大，形成 ；
②B、F地冷却，空气下沉，形成 ；C、E处空气密度减小，形成 ；
③同一水平面上，气流由 流向 ，在图中用箭头标出空气的运动方向。冷热不均低气压高气压高气压低气压高气压低气压[跟随名师·解疑难]
1．热力环流的形成
由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。热力环流的形成过程如下图所示： 2．热力环流的几种常见形式
热力环流是一种简单的大气运动形式。海陆热力性质的差异，山谷、山坡的受热不均，人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下：(1)海陆风：(2)山谷风：(3)城市风： (1)高压的数值并不一定大于低压的数值。在同一水平面上高压的数值大于低压；在垂直方向上，近地面的低压反而高于对应高空的高压。
(2)气流并不总是由高压区流向低压区。在同一水平面上气流总是由高压区流向低压区；在垂直方向上，气流却有可能由低压区流向高压区。[探规寻律·一点通]
等压面图的判读方法
以等压面为背景，结合气压的分布规律，等压面有以下主要用途：①判断气压高低。
A．比较同一地点不同高度的气压值
判断依据：由近地面向高空，气压值递减
如图中PA>Pa>Pc，PB>Pd>Pb
B．比较同一水平面上不同点的气压值
判读依据：Ⅰ.等压面高凸低凹，如Pa>Pb ③判断下垫面性质。
A．判断陆地与海洋、季节或月份
判读依据：夏天热，陆地比海洋更热，成低压
冬天冷，陆地比海洋更冷，成高压
例如，若上图为北半球7月份图?北半球为夏季?近地面低压的为陆地
Pa高?PA低?A为陆地，B为海洋
若上图B为陆地，则Pb低?PB高?TB低?陆地冷，为冬天?南半球7月份或北半球1月份B．判断城区与郊区
判读依据：城区是热岛，气温高的为城区
例如，Pa高?PA低?TA高(热)?A为城市
C．判断绿地与裸地
判读依据：绿地同海洋，裸地同陆地[活学巧用·大冲关]
2．读“某地区气流(箭头所示)运动状况剖面示意图”，回
答下列问题。 (1)图中①和③表示大气的________；②和④表示________运动；①→②→③→④共同形成________。
(2)在A、B、C、D四点中，表示近地面受热的是________，表示高空低气压的是________。解析：由图可见，A处气流下沉，说明近地面遇冷，气压升高，成为高气压。而相对应的高空气压则会下降，成为同一高度上的低气压区(即D处)。B处气流上升，说明近地面受热，气压降低，成为低气压，而相对应的高空气压则会升高，成为同一高度的高气压区(即C处)。
答案：(1)下降或上升(垂直运动) 水平 环流 (2)B D [例1] 读“地球大气热量传递与平衡示意图”，回答下列问题。 (1)图中字母A表示________________，B表示________________，C表示________________，D表示________________。
(2)冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间，其原因是____________________________________，这一原因与图中甲、乙、丙中的________过程有关。 (3)多云的白天比晴朗的白天气温低，其原因是____________________________________，这一原因与图中甲、乙、丙中的________过程有关。
(4)近地面大气温度随高度增加而递减，其原因是____________________________________，这一原因与图中甲、乙、丙中的________过程有关。 [解析] 本题以地球大气热量传递与平衡示意图为切入点，考查学生对大气对太阳辐射的削弱作用及大气对地面的保温作用等相关知识的掌握情况。第(1)题，要注意下列几组概念之间的联系和区别：吸收、散射、反射是大气对太阳辐射削弱作用的主要形式，不能把反射作用和削弱作用等同起来；大气辐射的一部分射向高层大气和宇宙空间，一部分射向地面，射向地面的大气辐射称为大气逆辐射，不能把大气辐射与大气逆辐射等同起来。第(2)题，霜冻出现在晴朗的夜晚，说明晴朗的夜晚气温低，晴朗的夜晚温度低应从晴天云量少，大气逆辐射弱的角度来分析。第(3)题，多云的白天气温低，主要是云对太阳辐射有强烈反射作用的结果。第(4)题，近地面大气的温度随高度增加而递减是因为近地面大气的热量的直接热源来自地面，而不是来自太阳辐射。 [答案] (1)大气和地面的反射 太阳辐射 地面辐射射向宇宙空间 大气辐射射向宇宙空间 (2)晴朗的夜间少云，大气对地面的保温作用弱，气温下降快 丙(3)多云的白天，大气对太阳辐射的削弱作用强 甲 (4)对流层大气的热量直接来源于地面 乙 [例2] (2010·山东高考)下图为“北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图”。当日天气晴朗，日出时间为5时。由图中信息可分析出 ( )A．5时、20时大气较稳定
B．12时、15时出现逆温现象
C．大气热量直接来自太阳辐射
D．气温日较差自下而上增大 [解析] 大气的主要直接热源是地面辐射，显然选项C错误；因近地面气温的变化是随高度的升高而递减，则越靠近地面，气温变化越大，随着海拔的升高，气温变化逐渐减小，显然选项D错误；对流层大气气温的垂直变化规律是随着高度的增加而递减，而图中12时、15时的气温垂直变化规律也是递减的，显然在这两个时间段内不会发生逆温现象，选项B错误。因此，正确选项是A。看图可知，在5时、20时，气温随着高度的升高而升高，即大气中存在逆温现象，因此在这两个时间段内大气比较稳定。
[答案] A点击此图片进入随堂基础巩固点击此图片进入课时跟踪训练课件56张PPT。把握热点考向应用创新演练第二章
地球上的大气知识点一理解教材新知第一节
冷热不均引起大气运动知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练考向一晨背关键语句第2
课时
大气的水平运动考向二数字法记忆大气的水平运动
一个直接原因：形成风的直接原因——水平气压梯度力。
二种风：高空中的风——风向平行于等压线；近地面的风——风向与等压线斜交。
三种力：水平气压梯度力——方向垂直等压线，指向低压；地转偏向力——始终与风向垂直；摩擦力——始终与风向相反。[自读教材·抓基础]
1．风形成的过程2.风形成的原因
(1)直接原因： 。
(2)根本原因：地面受热不均。水平气压梯度力3．三种作用力 (1)A是 ，其特征是 于等压线，并由高气压指向 。
(2)B是 ，其作用是使风速降低，其特征是始终与 相反。
(3)C是 ，其特征是始终与风向 。水平气压梯度力垂直低气压摩擦力风向地转偏向力垂直 4．力的作用效果
(1)若只受A作用：风向 ，由
指向低气压。
(2)若只受A和C的作用，风向最终与等压线 。这种现象在现实中出现在高空或不考虑摩擦力的近地面。垂直于等压线高气压平行 (3)当A、B、C三种力共同作用时，风向与等压线之间呈一角度。这种现象在现实中出现在 。近地面[跟随名师·解疑难]
三种不同受力情况对风向的影响比较 (1)影响风力大小的最根本因素是水平气压梯度力，水平气压梯度力越大，则风力越大。
(2)风力大小还要考虑摩擦力的大小，地面障碍越多，阻挡作用越强，摩擦力越大，风力越小。
(3)地转偏向力不影响风速大小，只影响风向，北半球右偏，南半球左偏。[活学巧用·大冲关]
1．读下面实际大气中的风向图，回答下列问题。(1)图中箭头表示的含义是：
①____________，②____________，
③____________，④____________。
(2)①与等压线的关系是：________，其方向是________。(3)若无④，只受①③影响，则②与等压线的关系是________，此时①与③的关系是________。
(4)近地面大气中的②与等压线的关系是________。此图表示的地区在________(南或北)半球，理由是____________。解析：先判断垂直于等压线的水平气压梯度力；然后判断风向；最后判断摩擦力与地转偏向力。根据风向与水平气压梯度力的夹角方向是左偏还是右偏，判断南、北半球。
答案：(1)水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力
(2)垂直 由高气压指向低气压
(3)平行 大小相等，方向相反
(4) 成一夹角 北 风向向右偏[自读教材·抓基础]
(1)高气压：等压线闭合，气压值中心 ，四周 。
(2)低气压：气压线闭合，气压值中心 ，四周 。
(3)高压脊：等压线呈弯曲状，由 区凸向 区。
(4)低压槽：等压线呈弯曲状，由 区凸向 区。高低低高高压低压低压高压[读图思考·拓认知]
教材P32 图2.8
读图2.8可知：(1)图中有________个高压中心和________个低压中心。
(2)甲乙两地水平气压梯度力大的是________地，风向大的是________地。
(3)甲地风向为________，北京风向为________。
提示：(1)2 2 (2)甲 甲 (3)西北风 西南风[跟随名师·解疑难]
等压线的判读与应用1．基本气压场的判读
(1)低压：由闭合等压线构成，气压值由中心向外增大。
(2)高压：由闭合等压线构成，气压值由中心向外减小。 (3)低压槽：由低压延伸出来的狭长区域，简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫槽线。
(4)高压脊：由高压延伸出来的狭长区域，简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫脊线。 2．等压线的判读与应用
(1)风力的判读：风力的大小取决于水平气压梯度力的大小。因此，等压线密集处水平气压梯度力大，风力也大。但要注意不同的两幅图上的等压线值和比例尺两种情况的变化。
规律如下：
①同一等压线图上：等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。 ②比例尺越大，水平气压梯度力越大，风力越大；比例尺越小，则反之。
③相邻两条等压线数值差越大，水平气压梯度力越大，风力越大；相邻两条等压线数值差越小，水平气压梯度力越小，风力越小。 (2)判断风向：
第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向 右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图(北半球)：①近地面风：②高空风： (3)风向的应用：
①判断气压的大小：顺着风向，气压值越来越小。
②判断南北半球：向右偏→北半球；向左偏→南半球。
③判断近地面和高空(高空忽略摩擦力)：风向与等压线的关系：斜交→近地面；平行→高空。 ④判断高压和低压：观测者背风而立，北半球高压中心位于其右后方，南半球高压中心位于其左后方。[探规寻律·一点通]
在等压线图上判断风向时，可用“左右手法则”来判断，北半球用右手，南半球用左手。具体方法是：“伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。如下图(单位：bpa)：[活学巧用·大冲关]
2．下图是“某时刻地面气压(百帕)分布图”。读图回答
(1)～(2)题。(1)分析上图，从中可以得到的正确信息是 ( )
A．甲地气流下沉
B．乙地是高气压中心
C．丙地水平气压梯度力最大
D．丁地出现暴风雪(2)下图表示上图中E处的天气情况，能正确表示水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的关系的是( )A．① B．②
C．③ D．④解析：第(1)题，分析等压线图可知，乙为强冷的亚洲高压；甲为低压系统，盛行上升气流；丙处等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力弱；丁地位于我国东南部沿海，纬度低，气温相对较高，不会出现暴风雪。第(2)题，水平气压梯度力和等压线垂直，由高压指向低压，地转偏向力和风向垂直，摩擦力方向和风向相反。由此判断②正确。
答案：(1)B (2)B [例1] 下图示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答(1)～(3)题。(1)若此图表示北半球，PM>PN，则O点风向为 ( )
A．⑥或⑦ B．②或⑥
C．④或⑧ D．③或④
(2)若此图表示高空等高面，PM
A．③或④ B．②或⑧
C．③或⑦ D．⑥或⑦ (3)近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向 ( )
A．与空气运动方向成180°角
B．与空气运动方向成90°角
C．与气压梯度力方向成90°角
D．与气压梯度力方向成180°角 [解析] 第(1)题，若此图表示北半球，PM>PN，则O点风向应考虑两种情况：在近地面时，风向右偏，与等压线成一夹角，即为⑥所示；在高空时，忽略摩擦力的作用，向右偏转至与等压线平行，即为⑦所示。第(2)题，高空空气不考虑摩擦力，所以风向应与等压线平行。由于不确定所在半球，所以若在北半球高空应为③，若在南半球高空应为⑦。第(3)题，在近地面，水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同影响风向和风速，两力的合力与另一力的方向成180°角。
[答案] (1)A (2)C (3)D [例2] 下图为“南半球某地某日等压线分布示意图”。读图完成(1)～(2)题。(1)从图中可以得到的正确信息是 ( )
A．甲地气流上升
B．乙地是低气压中心
C．a地水平气压梯度力最大
D．c地风为西南风
(2)图中从甲地到乙地的气流方向，正确的是 ( )
A．① B．②
C．③ D．④ [解析] 第(1)题，分析等压线分布可知，甲为高压中心，盛行下沉气流，乙为低压中心，盛行上升气流；a地等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力弱；c地风为偏北风。第(2)题，从甲地到乙地的气流方向实质上就是风向，受水平气压梯度力作用，气流从高压中心甲流向低压中心乙的过程中，在南半球向左的地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风向应斜穿等压线，①②流入低压中心乙的过程中气流与等压线垂直，④在流出高压中心甲时与等压线垂直。
[答案] (1)B (2)C点击此图片进入随堂基础巩固点击此图片进入课时跟踪训练课件64张PPT。把握热点考向应用创新演练第二章
地球上的大气知识点一理解教材新知第三节
常见天气系统知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练考向一晨背关键语句考向二知识点三1．歌诀记忆冷锋、暖锋与准静止锋的区别
黑色三角冷冰冰，降温下雨刮大风。(冷锋)
符号半圆暖融融，连续降水锋前成。(暖锋)
三角半圆线居中，阴雨连绵慢移动。(准静止锋)2．歌诀记忆气旋与反气旋的特点
气旋低气压，反气旋是高压，
低压气流升，高压气流降，
气旋多阴雨，反气旋晴且干。[自读教材·抓基础]
1．几个概念温度湿度气团地面2．分类冷气团雨雪升高较好暖气团连续性降水降低转晴[跟随名师·解疑难]
锋面系统的主要特征对比
在锋面移动过程中，根据冷暖气团所处的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。它们的区别及与天气的关系如下所示： 1．锋面一定能带来锋面雨
这种认识不全面。不论是冷锋、暖锋，还是准静止锋都可能形成降雨，但并非所有的锋面均能形成锋面雨。这是因为锋面雨的形成是暖空气上升到一定高度，因温度降低，空气中的水汽凝结形成云雨。如果暖空气中水汽含量较小，空气中的水汽含量未达到饱和状态，则不可能有水汽的凝结，也就无法形成降水。 2．准静止锋是静止不动的
这种说法是错误的。准静止锋由于冷暖气团势力相当，在一个地方徘徊不前，锋面来回摆动，并非静止不动。[活学巧用·大冲关]
1．下图为“某天气系统图”，回答(1)～(2)题。(1)此时图中 ( )
A．城市被高气压控制，天气晴朗
B．a地大风降温，并可能有降水
C．c地刮西北风
D．b地雨过天晴(2)下图中沿甲乙线所作的天气系统垂直剖面示意图正确的是 ( )解析：第(1)题，根据所给图像信息，可判断出城市处于冷暖锋交界处，应受低压控制，天气情况不稳定，因此A错。c地处在暖锋锋后，气压降低，气温升高，天气好转。b地处在暖锋锋前，和冷气团相遇易产生绵绵雨水天气。a位于冷锋锋后，多大风降温天气，并可能有降水，故正确答案为B。第(2)题，根据甲乙所在位置可知，此时c地主要由暖气团控制，该地暖空气主动向冷气团控制区域即b地移动，在暖锋锋前形成降水。故正确答案为D。
答案：(1)B (2)D[自读教材·抓基础]
1．低压(气旋)与天气
(1)低气压：等压线闭合，中心气压 四周气压。
(2)低压槽：从 延伸出来的狭长区域。
(3)水平气流：低空 ，高空 。
(4)垂直气流：以上升为主。
(5)天气状况：易带来阴雨天气。低于低气压辐合辐散2．高压(反气旋)与天气
(1)高气压：等压线闭合，中心气压 四周气压。
(2)高压脊：从 延伸出来的狭长区域。
(3)水平气流：低空辐散，高空辐合。
(4)垂直气流：以下沉为主。
(5)天气状况：多晴朗天气。高于高气压[读图思考·拓认知]
教材P43 图2.21
读图2.21可知：(1)太平洋西北部受________控制，多________天气。
(2)我国中东部地区受________控制，多________天气。
(3)此时我国东北地区风力较________，长江中游地区风力较________。 (4)从图中显示，我国大部分地区以________天气为主。
提示：(1)低压(或气旋) 阴雨 (2)高压脊 晴朗 (3)大 小 (4)晴朗[跟随名师·解疑难]
气旋与反气旋对比分析[探规寻律·一点通]
利用“左右手定则”巧定气旋、反气旋气流的运动 (1)北半球气旋、反气旋用右手表示：(如图所示)
右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动。
(2)南半球气旋、反气旋用左手表示：(如图所示)
左手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈逆时针方向流动。[活学巧用·大冲关]
2．下图为“等压线分布图”。读图回答(1)～(3)题。(1)①②③④箭头表示地转偏向力的是 ( )
A．① B．②
C．③ D．④
(2)从气流运动看，该图表示的是 ( )
A．北半球气旋 B．南半球气旋
C．北半球反气旋 D．南半球反气旋(3)若该天气系统位于上海以东的洋面上，则上海吹( )
A．东南风 B．西南风
C．偏东风 D．偏北风解析：第(1)题，从图中可知，④为水平气压梯度力，③为风向，②为地转偏向力，①为摩擦力。第(2)题，从图中可知风向向右偏转，且呈辐合状，故为北半球气旋。第(3)题，若该天气系统在上海以东洋面上，则上海多吹西北风(或偏北风)。
答案：(1)B (2)A (3)D[自读教材·抓基础]
1．台风
(1)概念：在西北太平洋上，中心附近最大风力在
以上的热带气旋，称为台风。
(2)形成条件：
①在洋面温度超过 以上的热带或副热带海洋上 。
②受 力的影响。12级26℃地转偏向 (3)结构：从中心向四周依次是 、旋涡风雨区和外围大风区。
(4)分布： 是发生频率最高、强度最大的海域。西印度群岛、澳大利亚东海岸、印度洋也有台风发生。台风眼西北太平洋 (5)西太平洋海域台风路径：西移路径、西北路径、转向路径。
(6)危害：主要由 、暴雨和 三个因素引起。强风风暴潮 2．寒潮
(1)概念：当冷空气入侵，使气温在24小时内下降10℃以上，最低气温降至 以下时，称为寒潮。
(2)天气特点：剧烈的 和大风，同时伴有暴风雪和霜冻。5℃降温 (3)危害：主要由 、大风、大雪、冻雨引起。
(4)影响范围(我国)：全国大部分地区，只有西藏、云贵地区、广东、台湾、海南等地受影响较小。降温[跟随名师·解疑难]
台风、寒潮的危害 寒潮和台风都是灾害性天气，带来的影响只有弊没有利
这种说法是错误的。①台风：台风出现时，会造成生命死亡和经济的损失，但同时，台风还带来充沛的雨水，有利于缓和或解除干旱。如台风可以缓解我国长江中下游的伏旱。②寒潮：短时间内剧烈降温，会给过冬作物带来极大的危害，但同时低温可以杀死田地里的害虫，对病虫害具有一定的缓解作用。[活学巧用·大冲关]
3．读“北半球某地天气系统过境时风向风速随时间变化示
意图(注：①图中符号 表示风向，此图例表示北风。②风速与风级的对应关系：5级：8～10.7 m/s；10级：24.5～28.4 m/s)”，完成(1)～(2)题。(1)此天气系统 ( )
A．多生成在赤道地区的海洋上
B．过境时气温骤降带来大雪冻害
C．导致长江中下游地区的梅雨天气
D．常带来大风、特大暴雨等灾害
(2)据图推断该天气系统的移动方向是 ( )
A．由西南向东北 B．由东北向西南
C．由东南向西北 D．由西北向东南解析：第(1)题，从风速变化可知此天气系统为台风，它常带来大风、特大暴雨等灾害。第(2)题，从图中可以看出，在10～20时多吹西北风，次日0～8时多吹西南风。结合北半球气旋四周的风向可知，台风由东南向西北移动。
答案：(1)D (2)C [例1] (2011·江苏高考)下图是“某区域某时地面天气简图”。读图回答(1)～(2)题。(1)图中M地的风向是 ( )
A．东北 B．东南
C．西北 D．西南
(2)产生图示区域降水的天气系统是 ( )
A．气旋 B．暖锋
C．反气旋 D．冷锋 [解析] 第(1)题，从图中经纬度可知，M点位于北半球，由图中等压线可知M点的水平气压梯度力方向向东，再向右偏—锐角为西北风，即M点的风向。第(2)题，从图中可知降水区位于低压槽上，根据其位置可知此锋为冷锋。
[答案] (1)C (2)D [例2] (2010·新课标全国卷节选)下图所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。据此回答(1)～(2)题。(1)自2009年冬至2010年4月底，与常年相比该区域可能( )
A．降水量偏少，气温偏高
B．降水量偏多，气温偏高
C．降水量偏少，气温偏低
D．降水量偏多，气温偏低 (2)2010年5月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是 ( )
A．气旋缓慢过境 B．冷锋缓慢过境
C．反气旋缓慢过境 D．暖锋缓慢过境 [解析] 第(1)题，由材料可知，该区域于2010年5月初气温骤升后出现洪灾，说明5月之前降水较多，气温较低。阿尔泰山地区的河流主要以季节性积雪融水和高山冰川融水补给为主，只有气温升高，积雪才能融化补给河流。第(2)题，2010年5月初，气温骤升说明出现了晴朗的天气，而造成晴朗天气的天气系统为反气旋，故选C，其他三项可能造成阴雨天气。
[答案] (1)D (2)C点击此图片进入随堂基础巩固点击此图片进入课时跟踪训练课件43张PPT。把握热点考向应用创新演练第二章
地球上的大气知识点理解教材新知第二节
气压带和风带随堂基础巩固课时跟踪训练考向晨背关键语句第1
课时
气压带和风带的形成1．歌诀记忆地球上的气压带
高气压带有四，低气压带有三。
南北五度之间，高温气流上翻，
赤道低气压带，降水多而常见。
南北三十度边，气流下沉积淀，
副热高气压带，常年少雨干旱。
南北半球极点，常年气候酷寒，
气流冷却下沉，极地高压干旱。
南北六十度边，冷暖气流相见，
暖湿气流上升，副极低压呈现。2．歌诀记忆地球上的风带
高低气压带间，六大风带呈现。
东北东南信风，赤道附近相见，
降水一般很少，气候多为干旱。
四十、六十纬度，盛行西风常现，
低纬流向高纬，阴雨天气常见。
极地东风强大，气候干燥酷寒。[自读教材·抓基础]
1．大气环流
(1)概念：全球性的 的大气运动。
(2)意义：反映了大气运动长时期的 状态。有规律平均(3)形成：2．三圈环流的形成均匀地转偏向力a、dc、f赤道低气压0°副热带高气压30°副极地低气压60°极地高气压信风赤道低气压带西风副极地低气压带极地东风极地高气压带4．气压带、风带的季节移动
(1)原因： 随季节变化而南北移动。
(2)规律(北半球与二分日相比)：夏季偏 ，冬季偏 。太阳直射点北南[跟随名师·解疑难]
1．气压带、风带的形成与变化
(1)“冷热不均使其动”：假设地球不自转，地表性质均一，在极地与赤道间形成单圈闭合环流，如下图： (2)“地球自转使其偏 ”：地表性质均一，在地球自转的情况下，形成三圈环流，如下图： 各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方向，即上升和下沉，凡盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区，则必定为低气压带。 (3)“地球公转使其移”：地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在地表性质均一，太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动，如下图所示：2．气压带、风带的特征及对气候的影响空气运动方向与降水的关系 气温高的地区气压低，气温低的地区气压高
这种说法不准确。由于地面冷热不均，引起大气的膨胀上升或收缩下沉运动，从而导致近地面形成低气压区或高气压区的原因，称之为热力原因。 在水平方向上，由于气流运动造成的空气在一定区域内聚集辐合或辐散，导致气压发生变化的原因，称之为动力原因。在近地面，气流辐合上升，气压降低；气流辐散下沉，气压升高。[探规寻律·一点通]
图解不同类型的气压带、风带分布
气压带和风带在不同的角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：[活学巧用·大冲关]
读“大气环流示意图”，回答
(1)～(3)题。
(1)若③④间的风向为西南风，
则图示的环流为 ( )
A．北半球低纬环流
B．南半球中纬环流
C．北半球中纬环流
D．南半球高纬环流(2)若③地为南半球极地高压中心，则③④间的风向为( )
A．东南风 B．东北风
C．西南风 D．西北风
(3)①②③④处的气压比较 ( )
A．③>①>④>② B．①>②>③>④
C．③>②>①>④ D．③>④>①>②解析：第(1)题，若③④间的风向为西南风，则此图为北半球中纬环流。第(2)题，若③地为南半球极地高压中心，则③④之间为极地东风带，风向为东南风。第(3)题，①②③④四处的气压由高到低依次为③④①②。
答案：(1)C (2)A (3)D[例] 读“气压带和风带季节移动示意图”，回答问题。 (1)由于________的季节移动，导致________和________的季节移动，其规律是，就北半球来说，夏季________移，冬季________移。
(2)写出图中北半球节气：A________、B__________、C________。
(3)写出图中气压带名称：甲是__________________，乙是____________________。(4)下列现象发生的时间与哪一幅图表示的时间相吻合？
①北半球的热带草原气候区进入多雨的湿季。 ( )
②上海一年中白昼最短、太阳高度最低的时间。 ( )
③北京昼夜平分。 ( )
④北极圈出现极昼现象。 ( ) [解析] 本题考查气压带、风带的季节移动及其对气候的影响。第(1)题，太阳直射点的移动是造成气压带、风带季节移动的原因。第(2)题，A太阳直射点位于北回归线，此时为北半球夏至日；B直射赤道，此时为春分日或秋分日；C直射南回归线，此时为北半球冬至日。第(3)题，甲气压带位于30°N附近，是副热带高气压带；乙位于赤道附近为赤道低气压带。第(4)题，①④现象出现在北半球夏季，对应北半球夏至日；②现象出现在北半球冬季，对应北半球冬至日；③出现在二分日。 [答案] (1)太阳直射点 气压带 风带 北 南 (2)夏至日 春分日或秋分日 冬至日 (3)副热带高气压带 赤道低气压带 (4)A C B A点击此图片进入随堂基础巩固点击此图片进入课时跟踪训练课件50张PPT。把握热点考向应用创新演练第二章
地球上的大气知识点一理解教材新知第二节
气压带和风带随堂基础巩固课时跟踪训练考向晨背关键语句第2
课时
北半球冬、夏季气压中心
气压带、对气候的影响知识点二歌诀记忆海陆分布对气压带、风带的影响
冬季大陆降温较快，形成高压中心一块，
切断副极地低气压带，低压仅在海洋上面。
夏季大陆增温较快，形成低压中心一块，
切断副热带高气压带，高压仅在海洋上面。[自读教材·抓基础]
1．成因
。
2．分布
(1)夏季： 带被陆地上的热低压中心切断，仅保留在海洋上。
(2)冬季： 带被陆地上的冷高压中心切断，仅保留在海洋上。 海陆热力性质差异副热带高气压副极地低气压3．影响中国的高、低气压中心亚洲冬季风夏季风夏季[读图思考·拓认知]
教材P37 图2.13～2.14
(1)读图2.13可知：1月份，亚欧大陆上气温________，盛行________气流，近地面形成________压，即________________高压，也叫亚洲高压。此时，东亚多吹________风，东南亚和南亚多吹________风。 (2)读图2.14可知：7月份，亚欧大陆上气温________，盛行________气流，近地面形成________压，即________低压，也叫亚洲低压。此时，东亚多吹________风，东南亚和南亚多吹________风。
(3)由两图可知北半球气压带分布呈________状，南半球气压带分布呈________状。
提示：(1)低 下沉 高 蒙古——西伯利亚 西北 东北 (2)高 上升 低 印度 东南 西南 (3)断块 带[跟随名师·解疑难]
1．气压中心的形成原因
(1)成因：同纬度的大陆与海洋相比，陆地热容量小，海洋热容量大，相同的太阳辐射使陆地气温变化大，海洋变化小。相比较来看，冬季陆地降温快，气温比海洋低，夏季陆地升温快，气温比海洋高。 (2)分布：由于地表是海陆相间分布，海陆热力性质差异使同纬度的陆地和海洋在冬季或夏季温度有明显的差异，因此就使气压带和风带局部断裂，分割成一些高、低气压中心。北半球冬、夏气压中心如图表所示： 2．南北半球气压中心的季节变化差异
全球性大气环流形成气压带和风带，在北半球气压带呈块状分布，南半球气压带基本上是带状分布的。原因是海陆热力性质的差异影响海陆的气压分布，北半球的陆地面积比南半球大且海陆相间分布，使沿纬线方向带状分布的气压带被分为一个个的高、低气压中心。
由于北半球陆地面积广大，所以气压中心比南半球表现明显得多。3．季风环流
(1)形成原因：
①海陆热力性质差异，如图所示： (2)东亚季风、南亚季风及澳大利亚北部季风：
东亚背靠世界最大的大陆——亚欧大陆，东部面临着世界最大的大洋——太平洋，海陆的气温差异和季节变化比其他任何地区都要显著。所以，海陆热力性质差异引起的季风，在东亚最为典型，范围大致包括我国东部、朝鲜半岛和日本等地区。 南亚季风受海陆热力性质差异、气压带和风带的季节移动双重影响。冬季，赤道低气压带移到赤道以南，盘踞在亚欧大陆上的高压影响到南亚，高压南部盛行东北风，这就是南亚的冬季风。该地的冬季风因远离源地，因而势力较弱；夏季，赤道低气压带北移并与亚欧大陆上的印度低压连成一体。南半球的东南信风越过赤道，在地转偏向力的作用下，变为西南风吹向南亚，这就是南亚夏季的西南季风。在南亚，夏季风的势力强于冬季风。 澳大利亚北部也受海陆热力性质差异、气压带和风带的季节移动双重影响。1月(夏季)西北季风(东北信风向南越过赤道偏转而成)由海洋吹向陆地，降水较多；7月(冬季)东南季风(海陆热力差异引起的)由陆地吹向海洋，降水较少。4．东亚季风和南亚季风特征比较[活学巧用·大冲关]
1．读“世界某区域1月和7月海平面气压(单位：hPa)和风
向图”，①～⑥处的箭头表示风向，据此回答(1)～(2)题。(1)从季风的形成原因看，与气压带、风带季节移动有关的是 ( )
A．①② B．②⑤
C．③⑤ D．③⑥
(2)图中形成的气压中心，与其控制地区原气压带特点相似的是 ( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁解析：第(1)题，图中的③风是北半球的东北信风随着气压带、风带的南移，越过了赤道，受向左的地转偏向力影响而形成的；图中的⑤风则是南半球的东南信风随着气压带、风带的北移，越过了赤道，受向右的地转偏向力影响而形成的。第(2)题，从图中可以看出，丁为一高压中心，该高压中心位于副热带地区，该地原来应存在着一个副热带高气压带。
答案：(1)C (2)D[自读教材·抓基础]
1．气压带和风带对气候的影响
(1)原理：大气环流把 和 从一个地区输送到另一个地区。
(2)内容：天气变化和气候形成。
2．影响气候形成的因素
包括 、大气环流、海陆分布、 、 等。热量水汽太阳辐射地形洋流[跟随名师·解疑难]
气压带和风带对气候的影响
大气环流调整着全球的水热分布，是形成气候的重要因素。一般而言，在不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候，如下表所示：[探规寻律·一点通]
图示法记忆气压带、风带与气候的形成(以北半球为例)
不同气压带、风带控制区形成的气候类型各不相同，有的气候为单一气压带、风带控制形成，还有的是两个交替控制形成，其对应关系如下图所示：[活学巧用·大冲关]
2．读“地球近地面主要风带示意图”，回答(1)～(2)题。(1)终年受①风带与③风带之间的气压带控制的地区，其气候特点是 ( )
A．终年温和湿润
B．终年高温多雨
C．终年炎热干燥
D．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥(2)与欧洲西部终年温和多雨的气候特征的形成有关的风带是 ( )
A．① B．②
C．③ D．④解析：读图可知①为北半球的信风带，②为北半球的西风带，③为南半球的信风带，④为南半球的西风带，①③风带之间的气压带为赤道低气压带，在其控制下形成终年高温多雨的热带雨林气候。欧洲西部温带海洋性气候的形成与北半球的西风带有关，因其终年受西风影响而终年温和多雨。
答案：(1)B (2)B [例] (2011·江苏高考节选)图甲为北非简图，图乙为甲、乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。 (1)甲、乙两地气温和降水的差异是________________
_________________________________________________。
(2)试从气压带、风带的移动规律分析产生上述差异的原因。 [解析] 本题考查了两地气候的差异及其形成原因。先根据气候统计资料，判断出两地在气温和降水上的差异，然后根据两地所处的纬度位置，从气压带、风带的角度来解释水热差异的原因。 [答案] (1)降水：甲地降水多，主要在冬半年；乙地全年降水少。气温：乙地气温全年高于甲地；乙地气温年较差大于甲地。
(2)甲地夏季受副热带高气压控制，冬季受湿润的西风影响；乙地常年受副热带高气压和东北信风控制。点击此图片进入随堂基础巩固点击此图片进入课时跟踪训练课件22张PPT。小专题
大智慧
世界气候类型及判断专题专练专题讲坛1．气候的影响因素
气候主要包括气温和降水两个方面，其影响因素如下所示：2．主要气候类型
(1)热带：(2)亚热带：(3)温带：(4)寒带和高山气候：3．判断气候类型的方法
(1)根据气候特征判断： (2)根据地理位置推断气候类型：
先根据纬度位置确定已知地点位于南半球还是北半球以及所处的温度带，然后看其海陆位置是位于大陆西岸还是东岸，最后将已知地点落实到全球气候类型图和气候分布模式图上确定其气候类型。 (3)根据形成气候的主导因素判断气候类型：
首先要明确太阳辐射的纬度分布规律，依此确定该地所处的气候带位置，其次要牢记大气环流对全球热量和水汽的调节与输送功能，处在单一气压带、风带控制下的气候类型有哪些，气压带、风带交替控制下的气候类型又有哪些，在季风的影响下会形成什么气候类型，季风与气压带、风带的综合影响下又有什么气候类型，最后还要根据地面状况对气候类型形成的作用，特别是海陆位置对海洋性气候和大陆性气候形成的重要作用等进行判断。点击此图片进入专题专练课件43张PPT。把握热点考向应用创新演练第二章
地球上的大气知识点一理解教材新知第四节
全球气候变化知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练考向晨背关键语句歌诀记忆全球气候变化的原因、影响及解决措施
燃烧矿物森林砍，全球气候在变暖。
海水膨胀冰川融，海面上升低地淹。
温度上升干旱重，极端天气频频现。
节能减排把树种，生产生活要低碳。[自读教材·抓基础]
1．气候变化
(1)含义：长期 状态变化的一种反映。
(2)主要表现：不同时间尺度的 和 变化。大气冷暖干湿(3)时间上的差异：周期十百 2．近现代气候变化
(1)时间尺度： 世纪末至今。
(2)变化特征：虽有波动，但总的趋势是在 。
(3)主要原因：人为排放的 的数量增加，主要是 。19变暖温室气体温室气体[跟随名师·解疑难]
1．近现代气候变化的表现
从19世纪末至今，全球气候虽然有波动，但总的趋势是在变暖。全球平均气温在20世纪升高了0.4°C～0.8°C，如下图： 2．近现代全球气温升高的原因
(1)自然原因：太阳辐射的变化、火山活动等对全球变暖有着影响。
(2)人为原因(主要原因)：由于人类燃烧矿物燃料排放大量的二氧化碳等温室气体，再加上森林被大量砍伐，导致大气中的二氧化碳含量与日俱增，“温室效应”增强，二氧化碳能够强烈地吸收地面红外线长波辐射，故使气温升高。 1．气候变化并不一定都是人类活动引起的
研究发现，在人类未出现之前的地质历史时期，全球气候就一直处于波动变化之中，主要表现为冷暖干湿交替，变化周期长短不一。可见，没有人类活动，地球气候照样变化。 2．气候变化不等于气候变暖
一提到全球气候变化，很多人自然而然地想到全球气候变暖，其实这是一种误解。我们分析全球气候变化一定要考虑到时间尺度，在地球发展的地质时期、人类历史时期和近现代，全球气候变化的特点是不同的。我们通常所说的全球气候变暖指的是近现代即最近一、二百年的气温升高现象。[活学巧用·大冲关]
1．读“全球气温变化曲线图”，回答(1)～(2)题。(1)图中显示全球平均气温的变化与二氧化碳浓度的变化呈现出 ( )
A．正比例关系 B．反比例关系
C．正相关 D．负相关(2)全球二氧化碳增加的最主要原因是 ( )
A．非洲人口迅速增加
B．火山、地震频繁发生
C．石油价格上扬，导致各国大量使用燃烧值低的煤炭
D．森林的大量破坏和高能耗工业的飞速发展 解析：第(1)题，本题考查学生的读图、析图能力。从图中可以看出，大气中二氧化碳的浓度呈现出近似直线上升的状态，而全球平均气温呈现出总体上升，但也有个别年份下降的状态，故二者不呈正比例关系，应该呈正相关。第(2)题，本题考查全球变暖的原因。A、B、C三个选项内容均可导致大气中的二氧化碳含量增加，但均不是最主要原因。森林的大量破坏，尤其是热带雨林的破坏，造成植物光合作用减弱和固定大气中的二氧化碳的能力减弱；高能耗工业迅速发展，会向大气中排放大量二氧化碳。
答案：(1)C (2)D[自读教材·抓基础]
1．全球气候变化的可能影响
(1)使海平面上升：
①原因：冰川融化和 。
②影响：改变 ，海拔较低的 地区面临被淹没的危险。海水热膨胀海岸线沿海(2)影响农业生产：作物生长期高纬度干旱低纬度 (3)影响水循环：
使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格局，加剧水资源的 和 矛盾。不稳定性供需清洁能源森林火灾气候公共交通工具危害[跟随名师·解疑难]
1．全球气候变化的可能影响
(1)对海平面和海岸带的影响：(2)对农业生产的影响：
①有利影响：②不利影响：(3)影响水循环过程：气候变暖不是有百害而无一利的
气候变暖会带来一系列危害，如全球海平面上升，海拔较低的沿海地区将被淹没，将导致大量物种灭绝；极端天气和气候事件(干旱、洪涝、热浪)频繁发生，使某些疫病流行，对人体健康造成危害等。除了这些危害之外，我们也必须看到，高纬地区气温上升，农作物生长的热量条件得到改善，产量将增加。2．应对气候变化的措施[活学巧用·大冲关]
2．专家认为，由于人类的生产活动，预计到2100年全球
将平均增温4℃～5℃，这对全球环境将产生重大影响。据此完成(1)～(2)题。
(1)对全球变暖的环境响应，叙述正确的是 ( )
A．北半球热带地区降水减少；海平面上升
B．灾害性天气频繁；中国自然带北移
C．大部分动物栖息地发生根本性改变
D．北欧受影响最大；北半球亚热带地区降水增多(2)在节能减排中，公众可参与的有利于抑制全球变暖的行动是 ( )
A．充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具
B．采用节水措施；开发利用无污染能源
C．多种水稻；充分利用风能
D．维持能源消费结构现状；自备购物袋解析：第(1)题，全球平均气温升高后，干旱、洪涝、暴雨等灾害事件可能会增加，许多地区降水会增加，有的地区降水会减少；许多动物的栖息地会发生改变，但变化并不是特别明显。全球变暖对热带国家影响最大。中国自然带因为温度的上升会相应北移。第(2)题，全球温度升高，既有自然原因，也有人为原因，而人类生产和生活中向大气排放大量二氧化碳等温室气体是最主要的原因。因此，充分利用太阳能、尽量使用公共交通工具等可以减少化石燃料的消耗，减少二氧化碳的排放，从而有利于控制全球变暖。
答案：(1)B (2)A [例] (2011·江苏高考)下图是“1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图”。读图回答(1)～(2)题。(1)1992年至2003年，格陵兰冰原面积不断缩小，反映了( )
A．地壳活动加剧
B．日地距离缩短
C．黄赤交角增大
D．全球气候变暖(2)全球冰川大量融化和退缩会导致 ( )
A．海平面上升，海岸侵蚀加剧
B．冰川融水增多，全球水量增加
C．海洋面积增大，海岸线长度增加
D．热量消耗增多，全球温度下降 [解析] 第(1)题，从图中可以看出，2003年与1992年相比，格陵兰冰原的面积显著变小，这是全球气候变暖导致冰川大量融化的结果。第(2)题，由于全球冰川大量融化，大量的冰川融水汇入海洋，海平面上升，海洋、陆地间的作用增强，海水对海岸的侵蚀作用加剧。
[答案] (1)D (2)A点击此图片进入随堂基础巩固点击此图片进入课时跟踪训练
