课件7张PPT。章末小结
知识整合与阶段检测阶段质量检测核心考点扫描知识整合与阶段检测[知识网络必建][重点语句必背]
1．地球上各种水体之间是相互联系的，它们之间通过水循环联系在一起，水循环对全球的地理环境产生着深刻的影响。
2．在盛行风、陆地形状和地转偏向力的影响下，全球海洋表层形成了以副热带和副极地为中心的大洋环流。洋流对流经地区的气候、海洋生物、航行和海水污染产生影响。 3．水是生命赖以存在的物质基础，水资源的时空分布不均，加之人类不合理的开发利用，产生了淡水危机。为此，人类要采取有效措施，合理利用水资源，保护水资源。点此进入课件17张PPT。小专题
大智慧
河流水文特征专题专练专题讲坛1．影响河流水文特征的因素2．根据河流径流的变化判断河流的补给类型
(1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给： (2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪融水补给：
积雪融水补给——春季气温回升——春汛——河流径流年际变化较小，季节变化较大；冰川融水补给——夏季气温最高——夏汛(冬季气温在0℃以下，河流出现断流)——河流流量小，流量季节变化大，年际变化小。 (3)河流流量稳定——地下水和湖泊水补给：
湖泊水补给——对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰；地下水补给——河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补关系。3．我国不同地区河流流量过程线的分析
我国不同地区河流流量过程线图主要有以下五种： (1)东部季风区(华北地区)(如图甲)：
降水集中在7、8月，故汛期为7、8月或稍晚一些时间；由于冬季、春季降水少，枯水期出现在12、1、2月份。本区以雨水补给为主，径流的季节变化随降水量的变化而变化。
(2)东北地区(如图乙)：
由于纬度较高，冬季严寒，积雪深厚，春季积雪消融，4、5月份形成第一次汛期(春汛)；7、8月份东南季风带来降雨，河流出现第二次汛期(夏汛)；冬季气温低，河流封冻，小河流会断流。 (3)西北内陆地区(如图丙)：
降水稀少，河流主要补给水源是冰川融水。冰川消融量随气温的增高而增加，故该地区河流7、8月水量最大；冬季气温低，冰川不融化，河流断流；由于冰川融化量有限，加之蒸发强烈和下渗量大，河流流量一般不超过250m3/s。 (4)南部沿海地区(如图丁)：
每年4、5月因夏季风带来降雨，出现第一次汛期；该地区8、9月份多台风雨，故出现第二次汛期；本地区纬度低，又濒临海洋，是我国降水最丰富的地区，所以流量大，汛期长，无结冰期，水位差较小。 (5)西南喀斯特地区(如图戊)：
溶洞、暗河等发育，河流与地下水关系较密切，补给量稳定可靠，径流量一般变化比较小。
多数河流是由多种形式补给的，如黄河夏秋时以雨水补给为主，冬季时以地下水补给为主，春季时又有积雪融水补给。因此，要注意综合分析。点击此图片进入专题专练课件52张PPT。把握热点考向应用创新演练第三章
地球上的水知识点一理解教材新知第一节
自然界的水循环知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练考向一晨背关键语句考向二1．歌诀记忆水体补给形式与关系
径流水量多来源，大气降水最普遍；
直汇河湖水位增，冰雪随着气温融；
地下水稳全年涌，地表地下可互通。 2．数字记忆水循环的有关知识
“三”：水有三态变化，即固态、液态、气态。
“三”：三种水循环类型，即海陆间水循环、海上内循环、陆地内循环。
“四”：水循环发生在四大圈层，即大气圈、水圈、生物圈和岩石圈。
“四”：水循环的四大意义，即 (1)维持全球水的动态平衡。
(2)促进圈层间的物质迁移和能量交换。
(3)影响全球气候和生态。
(4)塑造着地表形态。
“七”：水循环的七大环节，即蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。[自读教材·抓基础]
1．水圈
水在地理环境中以 、固态和 三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个
的圈层。气态液态连续但不规则2．水体的类型及特征河流水地下水冰川水大气最广运动更新相互补给[跟随名师·解疑难]
1．陆地水体的相互关系
(1)含义：
指各种水体之间的运动转化及其水源补给关系。
(2)水源补给：
①大气降水是最主要的水源补给。 ②冰川在陆地水体中，发挥着储存固态水，输出液态水，以冰川融水单向补给其他水体的功能。
③河流水、湖泊水、地下水之间依据水位、水量的动态变化，具有水源相互补给的关系。(如下图)2.河流的主要补给类型[活学巧用·大冲关]
1．蜿蜒在地球上的河流被称为大地的动脉，她不仅提供
了丰富的淡水资源，滋润了大地，也形成了各自的水文特点和规律。据此完成(1)～(2)题。(1)右图是以雨水补给为主的河流
径流量变化曲线示意图，该河最
可能分布的地区为 ( )
A．欧洲西北部
B．亚洲东部
C．地中海沿岸
D．东南亚地区(2)下列四条著名的河流，会出现凌汛现象的是( )解析：第(1)题，从图中可知1月份流量大，7月份流量小，结合四个选项可知，该河可能分布在地中海沿岸。第(2)题，有凌汛河流冬季必须有结冰期，且从低纬流向高纬的河流，故选B。
答案：(1)C (2)B[自读教材·抓基础]
1．水循环
在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。自然界的水2．类型及主要环节水汽输送地表径流地下径流蒸腾 3．意义
(1)维持了全球水的 。
(2)通过吸收、转化和传输地表 ，缓解不同纬度 收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造 。动态平衡太阳辐射能热量地表形态[跟随名师·解疑难]
1．水循环的类型及环节 (1)三种水循环的类型中最重要的是海陆间循环，这是因为海陆间循环包括的环节多，涉及的范围广，下垫面条件复杂，使得陆地淡水不断得到补充和更新，所以又被称为“大循环”。
(2)陆地内循环不只发生在内流区域。
(3)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。 (4)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。
(5)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。
(6)海陆间循环中的水汽输送是双向的，只是从海洋输往陆地的水汽量更大。2．人类活动对水循环的影响[活学巧用·大冲关]
2．下图为“圈层间的主要水分循环示意图”，读图回答
(1)～(2)题。(1)图中甲、乙、丙、丁代表的圈层分别为 ( )
A．大气圈、生物圈、岩石圈、水圈
B．大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
C．大气圈、生物圈、水圈、岩石圈
D．大气圈、水圈、生物圈、岩石圈(2)有关水循环叙述正确的是 ( )
A．水循环的动力主要来自地球内部能量
B．径流是海洋和陆地水分联系的唯一途径
C．降雪形成的冰川将成为岩石圈的组成部分
D．降水成为地表或地下径流，参与岩石圈的改造解析：第(1)题，乙、丙、丁三个圈层通过蒸发、蒸腾作用将水汽输送到大气圈，故甲为大气圈；通过蒸腾作用和大气圈的降水作用推断乙为生物圈；通过径流、下渗判断丙为岩石圈，则丁为水圈。第(2)题，太阳辐射是水循环最主要的能量来源，A错；海洋和陆地可以通过径流和水汽输送联系在一起，B错；冰川是水的固态储存形式，C错；降水落到地面，形成地表径流，下渗形成地下径流，不断塑造地表形态，参与了岩石圈的改造，D正确。
答案：(1)A (2)D [例1] (2010·北京高考)下图是“非洲乍得湖流域图”。读图，完成(1)～(2)题。(1)乍得湖流域 ( )
A．河流径流量的季节变化小
B．河水主要来源于冰雪融化
C．地表径流参与海陆间水循环
D．水面蒸发参与陆地内水循环(2)根据图中信息可以判断 ( )
A．流域面积缩小
B．湖泊水位总体下降
C．流域主体位于热带荒漠
D．1963年时湖底东南高、西北低 [解析] 第(1)题，从乍得湖流域所处的经纬度可以推断出该地为热带草原气候，降水量有干湿季之分，河流径流量的季节变化大；图中河流发源地海拔不很高，但所处纬度较低，山地多数没有常年积雪冰川，河水的主要来源是大气降水；乍得湖属于内流湖(咸水湖)，陆地水主要参与陆地内循环。第(2)题，从图中可以判断出流域面积无变化。对比1963～2001年不同时期湖岸线的变化可得出，湖泊总体水位下降。该流域主体位于热带草原，湖底东南低，西北高。
[答案] (1)D (2)B [例2] 水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答(1)～(2)题。(1)图中①②③④分别为 ( )
A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 (2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 ( )
A．取水——保护水源地
B．输水——减少过程损耗
C．用水——节约、综合利用
D．排水——防止当地污染 [解析] 第(1)题，水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输送、降水和径流。结合图中箭头方向和流程可判断出①表示降水，②表示地表径流，③表示蒸发，④为流域间循环，因此为跨流域调水。第(2)题，在水资源的社会循环各环节中，要保护好水源地，在输水过程中要减少水资源的损耗，同时要注意节约用水，在排水时不仅要防止当地的水污染问题，还要防止对污水排入地的水污染问题，故D选项不够恰当。
[答案] (1)B (2)D点击此图片进入随堂基础巩固点击此图片进入课时跟踪训练课件48张PPT。把握热点考向应用创新演练第三章
地球上的水知识点一理解教材新知第三节
水资源的合理 利用知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练考向晨背关键语句1．数字记忆我国水资源分布特点
三多：东多、南多、夏秋多，
三少：西少、北少、冬春少，
一大：年际变化大。
2．概括记忆水资源中的开源措施——“五水”
开发地下水，蓄积洪水，
跨流域调水，淡化海水，
人工增雨(水)。[自读教材·抓基础]
1．概念
(1)广义：指 的水量总体。
(2)狭义：陆地上的 。
(3)目前人类较容易利用的淡水资源： 、淡水湖泊水和 。水圈内淡水资源河流水浅层地下水2．水资源的分布
(1)影响因素：降水量的分布。
(2)衡量指标：多年平均径流总量。(3)不平衡性的表现：巴西南方夏秋东部[读图思考·拓认知]
教材P61 图3.10
读图3.10可知：(1)各大洲中年降水量居前三位的是_____。
(2)各大洲中年蒸发量居前三位的是____________。
(3)各大洲中年径流量居前三位的是____________。
(4)降水量、蒸发量和径流量三者关系是____________。提示：(1)亚洲、南美洲、非洲
(2)亚洲、非洲、南美洲
(3)亚洲、南美洲、北美洲
(4)径流量＝降水量－蒸发量[跟随名师·解疑难]
世界水资源分布状况
1．空间分布2．时间分布[探规寻律·一点通]
分析某一地区水资源总量多少的思路[活学巧用·大冲关]
1．读“各大洲径流总量与人均径流量比较图”，回答下
列问题。 (1)世界上年径流总量最大的洲是________，其原因是____________________；人均径流量最少的洲是_______。
(2)大洋洲年径流总量居各洲之后，且为世界上干旱面积比例最高的地区，而人均径流量居各大洲之首，原因是____________________________________________________________________________________________________。(3)据图判断，年径流总量与人均径流量都很丰富的大洲是________。
(4)世界上水资源的分布特点是 ( )
A．各大洲水资源均匀分布
B．水资源集中分布在南北美洲和大洋洲
C．世界水资源分布具有明显的地区差异
D．水资源的空间分布不均，时间分布较均匀 解析：第(1)题，从图中可知亚洲年径流总量最大，原因是亚洲面积大，降水丰富的地区广阔。欧洲人均径流量最少，因为欧洲年径流总量较小，人口较多。第(2)题，大洋洲尽管年径流总量少，干旱面积广，但人口少，所以人均径流量最多。第(3)题，从图中可知南美洲年径流总量和人均径流量都很丰富。第(4)题，从各大洲的水资源分布看，世界水资源分布具有明显的地区差异。
答案：(1)亚洲 亚洲面积广，降水丰富的地区广阔 欧洲(2)大洋洲人口总量少 (3)南美洲 (4)C[自读教材·抓基础]
1．水资源与人类社会
(1)水资源对经济活动的影响：(2)科技与水资源的利用：
①科技落后时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展。
②科技发达的近现代。
A．大量开发利用 。
B．陆续开采深层地下水。
C．开发了 技术。
D．修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。浅层地下水海水淡化人口增多水污染严重修建水库跨流域调水灌溉技术重复利用率[跟随名师·解疑难]
1．水资源对经济活动的影响
(1)水资源的数量会影响经济活动规模的大小，以我国长江中下游平原地区为例： (2)水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益，如下图：2．淡水危机的原因及解决措施我国水资源问题
(1)南方地区：工业废水、农业废水、生活污水导致水体富营养化；水质恶化、水资源减少；重金属元素影响水生生物及人体健康；三湖(太湖、巢湖、滇池)的治理。 (2)北方地区：水资源短缺(黄、淮、海河流域最严重)导致资源型缺水，使得河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化；污染加剧；三河(淮河、海河、辽河)的治理。
(3)西北内陆地区：水资源无序利用，上游引水过多，植被破坏导致内陆河下游生态环境问题——绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧。降水量多的地区水资源一定丰富
这种说法是不正确的。水资源的丰歉程度由多年平均径流量来衡量，比如新加坡，属热带雨林气候区，降水丰富，水循环活跃，但因国土面积狭小，径流量小，所以其水资源并不丰富。[活学巧用·大冲关]
2．水资源利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用
量的比率。国际上一般认为，一条河流合理开发的限度是水资源利用率的40%。下图为“我国部分地区水资源开发利用率示意图”，读图完成(1)～(2)题。(1)图中所示我国一些地区水资源利用存在的共同问题是( )
A．水资源更新速度快 B．工业用水比例过大
C．过度利用水资源 D．不受夏季风影响，降水少
(2)河西走廊水资源缺乏主要的人为原因是 ( )
A．降水少 B．城市众多，生活用水量大
C．灌溉用水量大 D．水资源利用率低解析：第(1)题，图示我国的地区水资源缺乏，都存在过度利用水资源问题。第(2)题，河西走廊是甘肃的重要农业区，灌溉用水量大，水资源缺乏。
答案：(1)C (2)C [例] (2011·全国高考)依据图文资料及所学知识，完成下列各题。
某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图1示意该国主岛及其附近地区，图2为对应的气候资料。 (1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
(2)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。 [解析] 本题主要考查了根据气候资料归纳气候特征、分析区域水资源不足的原因以及解决区域水资源不足的措施等问题，意在考查考生归纳、分析问题的能力，以及结合区域特征解决实际问题的能力。第(1)题，该国的气候特征，只需将图2中的信息转化为文字即可；而该国淡水资源严重不足的原因可从供应量小、需求量大两方面进行分析。第(2)题，解决淡水资源不足的措施可以从开源、节流两方面回答，但回答该题时，一定要密切结合新加坡的实际情况。 [答案] (1)气候特征：终年高温多雨。主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。 (2)①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。②海水淡化，该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。③废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。点击此图片进入随堂基础巩固点击此图片进入课时跟踪训练课件58张PPT。把握热点考向应用创新演练第三章
地球上的水知识点一理解教材新知第二节
大规模的海水运动知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练考向一晨背关键语句考向二1．歌诀记忆中低纬度大洋环流分布特征
北顺、南逆、东寒、西暖，
北半球三暖、一寒，
南半球两暖、两寒。2．歌诀记忆中高纬度大洋环流分布特征
北逆、南无、东暖、西寒。
3．歌诀记忆北印度洋季风洋流的季节变化特点
冬逆、夏顺、冬西、夏东。[自读教材·抓基础]
(1)概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着
做大规模的流动。一定方向水温低水温高(3)影响因素： 、陆地形状和 。
(4)分布规律(以北半球冬季为例)：盛行风地转偏向力加利福尼亚寒流东澳大利亚暖流秘鲁寒流千岛寒流加那利寒流本格拉寒流拉布拉多寒流西澳大利亚寒流[读图思考·拓认知]
教材P57 图3.5
读图3.5可知：(1)北半球中低纬度大洋环流是________时针流动，中高纬度大洋环流是________时针流动；南半球中低纬度大洋环流是________时针流动。 (2)南北半球中低纬度大洋环流中，东侧为________流，西侧________流，北半球中高纬度环流中东侧为________流，西侧________流。
(3)北印度洋的季风洋流，冬季为________时针，夏季为________时针。
提示：(1)顺 逆 逆 (2)寒 暖 暖 寒 (3)逆 顺[跟随名师·解疑难]
世界海洋表层洋流的分布规律
世界海洋表层洋流的分布、流向、模式、性质、内容比较，如下表所示： 1．暖流的水温一定比寒流高
该认识是错误的。温度较流经海区水温高的是暖流，较流经海区水温低的是寒流。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低。不在同一纬度的海区，寒暖流的水温不能比较高低。 2．从低纬流向高纬的洋流一定是暖流
该认识是错误的。从低纬流向高纬，水温比流经海区温度高，是暖流。如果洋流只是从低纬流向高纬，则不一定是暖流，例如索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响(深层水温低于表层水温)，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。 3．南北半球中纬度的西风漂流均为寒流
这种认识不对。实际上北半球的西风漂流为暖流，南半球的西风漂流为寒流，因为北半球的西风漂流是日本暖流和墨西哥湾暖流的延续，分别称为“北太平洋暖流”和“北大西洋暖流”，由于均从大洋低纬流向高纬，故为暖流。由于南半球西风漂流横亘太平洋、大西洋和印度洋南部，围绕南极大陆自西向东绕一周，由于南极大陆冰雪覆盖，气温极低，必然影响周围水域的海水温度，同时，南极大陆延伸出来的冰舌形成的海洋上的冰山融化时吸热降温，再加上南极大陆强劲而干冷的极地东风也造成海水的降温，所在南半球西风漂流性质为寒流，而且是世界最大的洋流。[探规寻律·一点通]
海水等温线分布规律的及应用
1．根据海水等温线的分布规律判定南、北半球
海水等温线的数值变化自北向南逐渐增大，则该海域为北半球，反之为南半球。如下图所示： 2．根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质
如果海水等温线凸向高纬(北半球向北，南半球向南)，说明洋流水温比流经海区水温高，则洋流为暖流；如果海水等温线凸向低纬，说明洋流水温比流经海区水温低，则洋流为寒流。如下图所示： 3．根据洋流分布模式判断洋流方向
(1)一般中低纬大陆东岸(大洋西岸)为暖流，等温线向高纬弯曲；大陆西岸(大洋东岸)为寒流，等温线向低纬弯曲，如下图所示： (2)北半球中高纬大陆东岸(大洋西岸)为寒流，等温线向低纬弯曲；大陆西岸(大洋东岸)为暖流，等温线向高纬弯曲，如下图所示：[活学巧用·大冲关]
1．读下图，完成(1)～(2)题。(1)下列关于甲、乙两图的叙述正确的是 ( )
A．甲图所示区域位于南半球
B．乙图所示区域位于南半球
C．甲图洋流为暖流
D．乙图洋流为寒流(2)如果甲、乙两图所示区域都位于太平洋，三条纬线分别表示25°、30°、35°，判断甲、乙两图的洋流名称( )
A．甲图洋流为秘鲁寒流
B．乙图洋流为西澳大利亚寒流
C．甲图洋流为加利福尼亚寒流
D．乙图洋流为巴西暖流解析：第(1)题，根据图中的等温线可知，甲图所示区域位于北半球、乙图所示区域位于南半球；甲图中洋流自冷水区流向暖水区，为寒流；乙图中的洋流自暖水区流向冷水区，为暖流。第(2)题，如果这两个洋流都位于太平洋，则甲图洋流是北半球中低纬大陆西岸的寒流，名为加利福尼亚寒流；乙图洋流是南半球中低纬大陆东岸的暖流，名为东澳大利亚暖流。
答案：(1)B (2)C热量增温增湿降温减湿 2．洋流对海洋生物的影响
(1)纽芬兰渔场、日本 渔场分布在寒暖流交汇的海区。
(2) 渔场的形成和离岸风形成的 有关。北海道秘鲁上升流3．对海洋航行的影响
(1) 航行可节约燃料，加快速度。
(2)寒暖流相遇，形成 ，不利于航行。
(3)北极地区洋流携带 ，威胁航运。
4．对海洋污染的影响
洋流可 净化速度，但扩大 。顺洋流海雾冰山加快污染范围[跟随名师·解疑难]
1．气候受洋流影响明显的地区2．世界著名渔场的形成与洋流的关系厄尔尼诺和拉尼娜现象
厄尔尼诺和拉尼娜现象均是由海水温度变化引起的大气运动异常，其表现及影响均可由海洋水体入手。两现象的形成分析如下：[活学巧用·大冲关]
2．下图所示区域是我国重要的铁矿石
进口地。回答(1)～(3)题。
(1)图中洋流所在的大洋为( )
A．太平洋 B．大西洋
C．印度洋 D．北冰洋(2)图中洋流对相邻陆地环境的影响是 ( )
A．增加了湿、热程度
B．降低了干、热程度
C．减轻了寒冷的状况
D．加剧了干燥状况(3)7月份将该地铁矿石运往上海，货轮在航行过程中总体上 ( )
A．顺风顺水 B．顺风逆水
C．逆风顺水 D．逆风逆水解析：从海陆轮廓上可知图中洋流为西澳大利亚寒流，它位于印度洋，对沿岸地区有降温减湿的作用。7月份为南半球冬季，图示地区多吹东南风，且顺着西澳大利亚寒流，7月份为北半球的夏季，东亚地区多为东南风，且顺日本暖流。该地运往上海的货轮多为顺风顺水。
答案：(1)C (2)D (3)A [例1] 洋流是大规模流动的海洋水体，它对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问题。 (1)读图1判断，该海域位于________半球；该洋流(虚线所示)流经海区水温比同纬度附近海区水温________。按照寒、暖流的分类，该洋流是________流，它对沿岸气候能够起到________、________的作用。 (2)图1虚线所示的洋流朝________(方向)流动。在图2所示的①、②、③、④四海区中，图1表示的海域可能出现在________海区。
(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的方向。 [解析] 第(1)题，图1中等温线分布特点是越向南温度越低，因此位于南半球。虚线的等温线向高纬方向突出，因此水温较高。第(2)题，从流向上看，暖流是从较低纬度流向较高纬度，在南半球为向南流。①～④4个地点，只有①地位于南半球且洋流向南流动。因此图1海域只能位于①海区。第(3)题，北印度洋海区，夏季在西南季风的作用下，海水大规模向东流动，形成顺时针环流。 [答案] (1)南 高 暖 增温 增湿
(2)南 ①
(3)由于海陆热力性质差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印度洋与亚洲大陆之间的气压差异，形成西南风；南半球的东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南风。顺时针流动。 [例2] (2010·上海高考)丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大的影响。据此回答(1)～(2)题。
(1)在下列世界著名渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是 ( )
A．纽芬兰渔场 B．北海道渔场
C．秘鲁渔场 D．北海渔场(2)当“拉尼娜”发生时，往往会出现的现象是 ( )
A．热带太平洋东部暴雨频繁
B．南美太平洋沿岸鱼类大量死亡
C．东南亚地区持续干旱
D．亚洲东部沿海台风次数增加 [解析] 第(1)题，纽芬兰渔场位于北美东海岸，是北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇形成的。第(2)题，“拉尼娜”指赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象(与“厄尔尼诺”现象正好相反)。当其发生时，会加剧大洋东岸的干燥程度，而同纬度大洋西岸出现洪涝灾害。且使西岸海区水温升高。故造成亚洲东部沿海台风势力加强，次数增加；南美洲太平洋沿岸鱼类大量死亡的原因是“厄尔尼诺”现象造成的。
[答案] (1)A (2)D点击此图片进入随堂基础巩固点击此图片进入课时跟踪训练
