第3课《“飞天”凌空》教学课件2022—2023学年部编版语文八年级上册（共35张PPT）

(共35张PPT)
新闻特写
“飞天”凌空
———跳水姑娘吕伟夺魁记
核心素养目标
1.语言建构与运用：掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。
2.思维发展与提升：学习消息的语言特点。
3.审美鉴赏与创造：把握新闻特写语言文学性与客观性有机结合的特点。
4.文化传承与理解：品味学习本篇新闻特写语言之真实美与动人美的有机结合，在客观叙述和少量修饰语中体会作者的态度和观点。
导入新课
同学们，这段时间有一个电视综艺节目非常火爆，叫乘风破浪的姐姐，只不过她们是在舞台上展示绝美才艺的，今天我们要真正见识一位乘风破浪的姐姐，她就是在第九届亚运会中，当时备受世界观众瞩目的，夺得女子十米跳台跳水冠军的吕伟姑娘。这节课，我们就一起学习这篇新闻特写《“飞天”凌空》，感受她那妙不可言的飞天之美。
在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有跳水梦之队。
知识链接
新闻特写
所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈的视觉效果，以增强艺术表现力。
新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
新闻基本常识
课 堂 小 结
新闻内容
新闻性、时效性、真实性
新
闻
要
素
异
同
点
异
同
语言特点
表达方式
消息
特写
记述事件全过程
准确简练
记叙
抓住典型片段予以放大并展开
生动形象
描写
8
亚洲运动会简称亚运会。主要由亚洲地区举行，是亚洲规模最大的综合性运动会，每四年举办一届，与奥林匹克运动会相间举行，参与国主要分布在东亚，东南亚，南亚，西亚，中亚，包括中国，日本，韩国，文莱，马来西亚，菲律宾，印度，斯里兰卡等国。第9届亚运会于1982年在印度新德里举行。此次亚运会，中国队共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌，在奖牌榜上超过了历届亚运会第一名——日本队，首次居于第1位。中国开始称霸亚洲体坛。
关于亚运会
知识备查
作者介绍
樊云芳，女，汉族，1945年5月生，上海人，中共党员。1967年毕业于复旦大学哲学系。光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，国务院政府特殊津贴专家，全国三八红旗手，全国优秀新闻工作者，首届范长江新闻奖获得者，中共十三大代表。
背景资料
知识备查
《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学价值，因此作品被评为全国好新闻一等奖。
20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年、1986年连续获得亚运会女子10米跳台冠军，1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。
吕伟
一、重点字积累
凌空 （ ） 掠过（ ）翘首（ ）
屏息（ ） 刹那（ ） 酷似（ ）
潇洒（ ） 绷直（ ）眼花缭乱（ ）
轻盈（ ） 悄然（ ）沸腾（ ）
由衷（ ） 敛声（ ）
líng
lüè
qiáo
bǐng
ch à
k ù
xiāo
b ēng
li áo
y íng
qiǎo
fèi
zhōng
li ǎn
二、词语解释
1、悄然：
2、轻盈：
3、潇洒：
4、翘首：
5、眼花缭乱：
6、从容不迫：
7、震耳欲聋：
形容寂静无声。
形容身材苗条，动作轻快。
（神情、举止、风貌等）自然大方。
抬起头来。
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
不慌不忙，沉着镇定。
形容声音很大，耳朵都快震聋了。
像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。
8、如梦初醒
“飞天”凌空标题解说：
飞天，佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。而课文标题则比喻中国跳水姑娘吕伟夺冠的精彩瞬间如仙女般优美绝伦，新颖、醒目，引人注目。
思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。
课文分为三个部分：
第一部分(1)：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。
第二部分(2－4)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
第三部分(5－8)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
自读课文
1.读课文，思考：
这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
研读课文，问题探究
学生思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。
“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”一句运用了什么描写手法？有什么作用？
动静结合，以动衬静。白云飘浮、飞鸟掠过的动态与吕伟“沉静自若”的静态形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点，为下文夺冠埋下了伏笔。
“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了”，其中“托”字有何表达效果？
一个“托”字让人感觉跳水姑娘吕伟犹如定格在空中，从而更加表现出她身材修长美妙、动作轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。
作者是如何描绘吕伟跳水的过程的？
作者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿让人尽收眼底。运用动作描写和细节描写，生动形象地展现了吕伟整个跳水过程，完美、精彩，令人难忘。
文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？有什么作用？
还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写。衬托出了吕伟跳水动作的完美，同时将整个特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
记者在撰写本则新闻时，重点采用了何种手法？有何作用？
写法上重点采用了特写镜头。所谓特写镜头，就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法，把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来，使读者仿佛身临其境。本文将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描绘出吕伟精彩刹那的具体形象，给读者留下了深刻的印象，这就是典型的特写镜头。
1、动静结合，对比衬托的写法：
认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？
写作手法
表现手法
“她站在……飞鸟掠过她的身旁。”
以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟“沉静自若”的静态形成对比，
衬托出她“沉静自若，风度优雅”的特点。
2、联想：
从跳水的画面联想到敦煌壁画“飞天”。显示她身姿飘逸，开启想象，将读者引入一个优美意境。
新闻特写的特点：
（1）落笔集中，突出一点
（2）浓淡相宜，真切再现
（3）幽默风趣，耐人寻味
主旨归纳
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在1.7秒的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静结合，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。
飞天凌空
飞天前
飞天时
飞天后
沉静自若风度优雅
凌空翔空从容不迫
自天而降
沸腾、如梦初醒、
惊讶不已
对比
烘托
侧面描写
归纳整理
课堂小结
这篇人物传记记述了中国运动员吕伟在第九届亚运会上，以9.5分的高分获得女子10米高台跳水冠军，文章落笔集中，文势有起有伏，动静穿插自如，以静反衬动。让读者如同欣赏速写画，如同观看立体电影。比喻、拟人等修辞手法调动了读者丰富的想象力，让读者如身临其境般地领略了亚运冠军的风采。
用“五官”采写是写作现场短新闻的基础，作者深入到现场后，不能像个木偶，必须充分发挥“五官”的作用去观察现场。
眼：要像一部摄像机。要把事件主要人物的肖像、行动、细节乃至现场的景物摄下来。
耳：要像一部录音 机。要把主要人物的话原汁原味录下来，其他人物有意义的话录下来。
鼻：要成为“新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的气味是否正常，尽可能感受 是什么气味。
口：要成为“新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道。
身：要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远。
拓展延伸
奥运健儿的优秀表现让人自豪，让人赞叹，但让我们对他们致敬的不仅仅是我们表面上看到的精湛的技艺，雷霆般的掌声。运动运们长期的刻苦训练，许多优秀的运动员他们伤痛缠身，有些运动员年纪轻轻就身负重伤，甚至被迫离开了他们热爱的“舞台”，带着遗憾离场，同学们看到这些有什么感想？
“飞人”刘翔的横空出世，直接打破了全世界观众的认知，原来中国人也可以统治田径的“110米栏”，屡次世界大赛夺冠让刘翔成为家喻户晓的人物，在训练中过于拼命埋下了伤病的隐患，在成绩面前，并没有重视自己的脚伤，一味地追求速度，不断加大训练负荷，使脚伤由轻到重，直到2008年的北京奥运会被迫退赛。
在郭晶晶的跳水生涯中，两次摔断过腿，脚踝也长时间受伤病困扰，她都一路坚持下来。郭晶晶作为一名跳水运动员，力求空中翻腾完美，必须一直睁眼入水。强大的水压会造成对眼部的冲击，这不但让她的视力下降的非常快，甚至让视网膜也受到严重伤害，几乎失明。
刘诗雯自2019年世界杯夺冠以后就一直饱受伤病的困扰，之后又因为动手术的原因而长时间退赛休养，复出后也状态不佳，最终遗憾失去了东京奥运会的单打资格
本文是一篇 （体裁），展示的是我们运动员 在第九届亚运会上，夺得女子10米高台跳水冠军的比赛镜头。
文章既描写了运动员
起跳、 、 三个跳水动作，又在最后一段以一个印度观众的惊讶 描写，点出 主题。
课堂检测
新闻特写
腾空
入水
吕伟
侧面
爱国
小练笔
学习本文新闻特写的写法，根据本校的体育节本班某位同学的相关表现，截取最经典、生动、最具新闻价值的片段写一篇新闻特写。
拓 展 延 伸
课后作业
根据本组的提纲进行采访，并写成一篇消息。
（提示：1.采访预约；2.采访完要与对方进行核实；3.整理材料进行写作。）
谢 谢 观 赏