八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件（共28张ppt）

(共28张PPT)
新闻者，乃多数阅者所注意之最近事实也。
——新闻学家 徐宝璜
新闻，就是广大群众欲知应知未知的重要事实。
——新闻记者 范长江
名人说新闻
新闻写作
部编版语文八年级上册第一单元作文训练
一、确定一个恰当的标题
例：《人民解放军百万大军横渡长江》：人——人民解放军百万大军；事——横渡长江。概括准确，重点突出。
标题：要能准确概括消息的主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主标题(正题)、引标题(眉题)、副标题(次题)三种。
写作指导
二、合理安排正文的结构
消息的正文一般包括导语、主体、背景和结束语四部分。背景和结束语有时暗含在主体中。
消息的正文结构一般是按照重要性递减的原则，即所谓的“倒金字塔”结构。
最重要事实
次要事实
再次要事实
最次要事实
导语
主体
按重要性递减原则安排事实
三、写好导语：
导语就是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。例：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
导语的形式主要有:
1.叙述式 2.描写式 3.提问式 4.结论式 5.号召式
导语写作 要求 具 体 阐 释
突出重点 吸引读者 摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实
言之有物事实说话 要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话
简明扼要 开启全篇 筒洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调
形式多样体现特色 可以直接陈述新阅事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事
四、构思主体：
主体就是新闻消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。如：《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分“西起九江(不含)，……我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。”紧接导语之后，具体展开事实，分别写中路、西路、东路三路大军勇往直前、敌军纷纷溃退的战况，还精要地分析了敌军惨败的原因，内容相当丰富。
消息的六要素：
时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
新闻写作的具体要求：
新、真、准确。
要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词。简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多余的文字。
题文一致、简洁明快、音节整齐
主题：
引题：
副题：
概括与说明主要事实和思想内容。
揭示意义或交待背景，烘托气氛。
提示报道的事实结果，或作内容提要。
拟题基本思路：“什么人（何时）做了什么事”或“什么时间什么地点发生了什么事”。
拟标题
写作实践
拟写醒目的标题
①主题式
如：武汉市一建筑工人下河勇救落水儿童。
②主题加引题式
如：缓解南北道路紧张状况 维护港澳地区稳定繁荣（引题）
京九铁路全线开通运营（主题）
③主题加副题式
如：北京申办冬奥成功（主题）
——习近平等党和国家领导人参加群众联欢活动（副题）
④完全式（主题加引题、副题）
如：中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事（引题）
澳门今回祖国怀抱（主题）
——中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）
提炼精彩的导语
①叙述式。
叙述式是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。如“6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底”就是采用的叙述式。
②描写式。
描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁的描写。如：“感谢老师们！感谢北京亲人们……”杨文同学从江老师手中接过一张价值600元的衣服包裹单时说了上面的话。
③评论式。
评论式是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。如：2016年是开好局、起好步的关键一年。武汉教育要抓住机遇，迎接挑战，高起点、高标准地抓好今年的工作。
④提问式。
提问式是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。
展开丰实的主体
结构形式：
①先后顺序。即按事物发展的先后顺序安排层次。
②逻辑顺序。即按事物的逻辑关系（例如因果、并列、主次、点面等关系）安排层次。
介绍背景和结语
背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。
结语指消息的最后一句话或者一段话。
“嫦娥五号”探路者顺利回家
——探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功
北京时间11月1日6时42分，再入返回飞行试验返回器在内蒙古预定区域顺利着陆，我国探月工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功。
凌晨5时许，北京航天飞行控制中心通过地面测控站向再入
主标题：拟人化，简明、新颖、醒目。
导语：概括交代了探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功。
范文引路1
返回飞行试验器注入导航参数。5时53分，再入返回飞行试验器服务舱与返回器在距地面高约5000公里处正常分离。
　　6时13分，返回器以接近第二宇宙速度进入大气层，实施初次气动减速。下降至预定高度后，返回器向上跃起，跳出大气层，到达跳出最高点后开始逐渐下降。之后，返回器再次进入大气层，实施二次气动减速。在降至距地面约10公里高度时，返回器降落伞顺利开伞，在预定区域顺利着陆。
科研人员将对回收后的返回器及这次再入返回飞行试验获得的数据进行深入研究，为优化完善嫦娥五号任务设计提供技术支撑。试验器服务舱将继续在太空飞行，并开展一系列拓展试验。
再入返回飞行试验器于10月24日在中国西昌卫星发射中心发射升空，进入地月转移轨道。在北京航天飞行控制中心的精确控制下，试验器成功实施2次轨道修正，于27日飞抵月球引力影响球，开始月球近旁转向飞行。28日晚，试验器完成月球近旁转向飞行，进入月地转移轨道。30日再次成功实施1次轨道修正后重返地球。
主体（3—6自然段）：详细回顾了探月工程三期再入返回飞行试验的整个历程。
有关专家称，首次再入返回飞行试验圆满成功，标志着我国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回关键技术，为确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实基础。
结语：展望未来，指出了飞行试验成功的重大意义。
依据新闻素材，理清新闻要素，提炼出新闻主旨或主要内容，即“何人（何物）+何事”；也可用有震撼力的事件作为标题
采用“倒金字塔结构”，合理安排消息正文各部分的具体内容
根据要求，修改夸大、缩小或含糊其辞的语言，删去多余的文字，修改非大众化的语言
拟标题
定结构
写导语
选择最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实进行高度概括，语言要精练
改语言
思维导图
我校男女篮球队勇创佳绩
本报讯 9月21日，我校男、女篮球队分别获得全省中学篮球联赛男子组第一名、女子组第二名。
标题交代了何人何事，点明了消息报道的主要内容。
导语采用叙述式，交代了最主要的新闻事实。
范文引路2
决赛打得一波三折，扣人心弦，参赛双方的比分始终不相上下，男女两队都打进了加时赛。加时赛最后几分钟，男子篮球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉着应战，最终以两分的优势反超，获得男子组冠军。女队则在最后的加时赛中，由于体力不支，客场负于对手。
主体按照事件的先后顺序，着重介绍了两支球队在决赛现场的比赛情况，详写男队夺冠，略写女队惜败，与冠军失之交臂。
此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅，队员们在比赛中为集体的荣誉而战，团结合作，顽强拼搏，充分体现了阳光学子的精神风貌。
结语采用概括小结式，总结了这次篮球比赛的重要意义，结构完整。
名师总评：这则消息新闻要素齐全。标题简明地概括了主要事实，导语部分扼要地介绍了这则消息的核心要点，主体部分则采用“倒金字塔式结构”。文章结构合理，语言简明准确。
1、确定一个恰当的标题，能准确概括消息的主要内容。
2、合理安排正文的结构，先写主要内容，后写次要内容，“倒金字塔”式。
3、写好导语。突出重点，吸引读者；言之有物，事实说话；简明扼要，开启全篇；形式多样，体现特色。
4、注意语言的准确、简练、易懂。考虑受众的感受。
5、要有新闻敏感性，身边每天发生的事很多，那些正能量，能起到宣传作用的有新闻价值的内容才去写。
怎样写新闻（消息）
课堂小结
新闻写作
标题：恰当、准确
导语：简要、吸引读者
主体：事实清楚、内容丰富
背景和结语：简要
板书设计