八上第五单元写作 说明事物要抓住特征-- 怎样灵活运用多种表达方式 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
说明事物要抓住特征
——作文怎样灵活运用多种表达方式
说明事物要抓住特征
怎样灵活运用多种表达方式
写作实践
习作指导
目录
1.指导学生通过观察、比较、查找资料等方式，准确概括事物的主要特征。
2.指导学生围绕事物特征，合理安排说明内容，学写说明文。
3. 学会灵活运用多种表达方式的作文技巧。
学习目标
古希腊哲学家柏拉图曾经给人下了一个定义说：“人是没有羽毛的两脚直立的动物。”他的学生把一只鸡拔光了毛，说：“这就是柏拉图的‘人’！”同学们，你知道柏拉图错在哪里吗？对，没有抓住人的本质特征。那么，这节课我们一起学习《说明事物要抓住特征》。
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请同学们自主学习课本第五单元写作《说明事物要抓住特征》内容，注意圈点勾画重点内容。
学习探究
什么是事物的特征呢？
特征就是可供识别事物的特殊象征或标志，也就是这一事物区别其他事物的独有标志。
学习探究
（1）介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。例如：作者简介，人物传记。
（2）介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。
（3）介绍植物，着重说明它的生态和用途。
（4）介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。
（5）介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。
（6）介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。
（7）介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性质。
学习探究
方法一：仔细观察，抓住事物特征
学习探究
例：设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
——叶圣陶《苏州园林》
通过观察，作者抓住苏州园林的总特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
方法二：借助说明顺序（逻辑顺序、空间顺序等），抓住事物特征。
学习探究
例:
松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树木，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳著叫著，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
学习探究
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳著前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又乾净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂著放在一起，再用一些乾苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带著儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
【由概括到具体的逻辑顺序，介绍了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。】
方法三：巧用说明方法，抓住事物的特征
学习探究
例：
1、画面开卷处描绘的是汴（biàn）京近郊的风光，疏林薄（bó）雾，农舍田畴（chóu），春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮（tuó）队。在进入大道的岔（chà）道上，是众多仆（pú）从簇（cù）拥的轿乘（shèng）队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。
——毛宁《梦回繁华》
【运用了摹状貌的说明方法，通过“疏林薄雾”、“农舍田畴” 等词语，形象传神地描摹了汴京近郊的风光。】
2、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
【运用了摹状貌的说明方法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。】
表达方式 :记叙、描写、议论、抒情、说明。
记叙：写作中最基本、最常见的一种表达方式。它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
描写：是在叙述过程中，用生动、形象的语言对描写对象的状貌、情态以及环境描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
议论：是在记叙、描写的基础上发表作者的见解，起画龙点睛的作用，揭示文章的中心或深化文章的主题，常常和抒情结合在一起，表达作者的感情或感悟。
抒情：在记叙的基础上抒发表达作者的情感。
说明：是记叙的一种补充，常用来说明某种事物的状态、性质、功能，使读者对这一事物了解和认识 　　
作文中怎样灵活运用多种表达方式呢？
中考作文技巧
例如以下这段文字：
纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。等满屋子跑累了，我就闹着和姐姐玩翻绳。姐姐随手拿来一根长短适中的细绳圈，用左手的拇指、小指和右手的小手指挂住绳子，再将左手中的绳子旋转挂在右手小指上。然后用食指挑起小指内侧的绳，用中指相互勾中指和无名指上的绳子，小指勾拇指内侧的绳。最后将食指放在这个绳套中，松开拇指，食指向外挑，绳圈竟变成蝴蝶状，真像一个展翅欲飞的小蝴蝶。我高兴得一抬脚就蹦起来，我越看越觉得，油灯下的童年美如云朵，快乐如鱼。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。
记叙文一般以叙述、描写为主要表达方式，但在或叙述或描写的同时，还常兼有议论、抒情等表达方式。
本段文字，以记叙、描写为主要表达方式，兼有抒情议论。多种表达方法的巧妙融合，将油灯下快乐的童年生活表现得真真切切、如在眼前。
中考作文技巧
议论抒情
1.运用修辞；环境衬托；直抒胸臆……（注意语言要精练）
2.夹叙夹议（不要集中堆砌）
3.议论抒情相结合（相辅相成，相得益彰）
4.在记叙描写的基础上（这样才贴切自然、真实）
描写
多种描写方法；运用修辞；运用修饰词；定点放大（细节描写）；正侧面结合；点面结合……
掌握记叙文里运用多种表达方式的方法
中考作文技巧
例如以下这段文字：
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉，它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
说明文这种文体，往往以说明为主要表达方式，但在说明的同时，还会兼有描写。
赏析：这段文字介绍了松鼠的外形，目的在于说明松鼠是一种漂亮的小动物。为达到这一目的，作家运用大量的描写语句，从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、坐姿、吃相等角度细细描绘。因此，说明文中的描写是为介绍事物的特征服务的。
中考作文技巧
从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300字左右。
写作实践
利用下面的材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。
写作实践
提示：
1.仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。
2.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，相互之间又有联系，写作时要注意这一点。
3.利用材料整理文章不等于节录、照抄，要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表述方式做一定程度的调整。
写作实践
我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视剧、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。不少于500字。
写作实践
提示：
1.观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容做重点说明。
2.注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车，可以先写外形特点，再写自行车的制造材料以及这种材料的特点，之后写自行车的性能特点、骑行感受等。
3.恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明的效果。
写作实践
写作范文
我的生活少不了它
有一个谜语：“新时白头发，旧时变成黑，闲时戴帽子，忙时把帽摘。”——打一物品，你能猜出来是什么吗？对!是毛笔。
笔是人们不可缺少的书写工具。在高科技迅速发展的信息时代里，人类发明了许多可代替笔进行交流的工具，可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们喜爱。毛笔，可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分，有大号、中号、小号等种类；以笔头的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单，分笔杆和笔毛两部分。
笔杆大多由竹子做成，表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的，柔而不软。正如其写出的字一样，柔中带着刚。多少年过去了，钢笔开始出现在人类生活中，并以其有贮水功能、方便快捷的特点迅速代替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用，是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”，墨水就是通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展着蓝色或黑色的“躯体”。贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水进入贮水管，写字时所需的墨水便是由它源源不断供应的，但这并不是无限量供应，过不了几天，钢笔就再也写不出字了。这时打开笔芯，你会发现贮水管空了，需要“加油”了。
　正因为这一缺点，接下来，在历史的舞台上出现了新秀——圆珠笔。因它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱，尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中空的笔杆中，是一支纤长的笔芯，它十分方便，没有随时会没有墨水的烦恼，减少了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了，可以再换一支。笔杆上套着个灵巧的小帽——笔帽，它是保护笔头的。圆珠笔，顾名思义，笔头是由圆珠构成，书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹，因而润滑流畅。
人们不是常说“笔墨惊天地，文章泣鬼神”吗？相信随着科学的突飞猛进，笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展，其功能也会越来越齐全，为人类的文明发挥更大的作用。
写作范文