11 短文二篇 《记承天寺夜游》课件（共27张PPT）

记承天寺夜游
苏 轼
苏轼(1037一1101)，字 ，号 ，世人称其为“ ”，眉山（今属四川）人，
代文学家，“唐宋八大家”之一， 词人的代表。主要作品有《 》
《 》《 》等。
名家名作
子瞻
东坡居士
苏东坡
宋
豪放派
念奴娇·赤壁怀古
水调歌头（明月几时有）
赤壁赋
背景资料：苏轼与“乌台诗案”
《记承天寺夜游》写于宋神宗元丰六年(1083)，苏轼被贬到黄州已经有四年了，他做着有职无权的闲官。在这种情况下，苏轼心情忧郁，但是，他仍然怀有进取之心，于是写了这篇短文。
教学目标
1.反复朗读，欣赏短文的语言风格。
2.把握文中景物的特色，领略其写景手法。
3.感受作者乐观豁达的人生态度， 培养高尚的审美情趣。
一、朗读课文，整体感知
（一）自由朗读，划分停顿节奏，感受语言风格。
元 丰 六 年 十 月 十 二 日 夜，解 衣 欲 睡，月
色 入 户，欣 然 起 行。念 无 与 为 乐 者，遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。怀 民 亦 未 寝，相 与 步 于 中 庭。庭 下 如 积 水 空 明，水 中 藻、荇 交 横，盖 竹 柏 影 也。何 夜 无 月？何 处 无 竹 柏？但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳。
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句式自由，长短句交错，间用整齐句式，
节奏舒缓。用词散淡自然。
语言风格——
（二）自主阅读，思考：
作者写了一什么事？描述了什么景色？。
①“入户”之月
②“庭下”之月
本文写了作者与友人在承天寺夜游一事，描绘了
如积水般空明澄澈的月下美景。
二、积累拓展
(二)重点实词
1.月色入户 （ ）
1.盖竹柏影也 ( )
2.但少闲人如吾两人者耳 ( )
3.念无与为乐者 ( )
(三)一词多义
未复有能与其奇者( )
念无与为乐者 ( )
相与步于中庭 ( )
大概是
只是
考虑，想到
参与，这里有欣赏、领悟的意思。
和
共同，一起
门
1.但少闲人如吾两人者耳
但 古义： 。 今义：但是。
闲人 古义： 。 今义：与事无关的人
(五)词类活用
1.相与步于中庭
步： 。
(四)古今异义
只是
清闲的人
名词用作动词，散步
二、研读课文，探讨交流
（一）借助注释翻译短文。
元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人和我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院中里散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荐交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
参考译文：
叙事：
（二）思考：
1.本文运用了哪些表达方式？结合句子说明。
表达方式：
记叙、描写、议论、抒情、说明
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
描写：
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
议论：
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
①贬谪的悲凉
②人生的感慨；
③赏月的欣喜；
2.细读课文，体会作者的心境：本文的主旨句是哪一句？主要表达了作者怎样的情感？
④漫步的悠闲。
但少闲人如吾两人者耳。
主旨句：
情感：
“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。
既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好夤夜闲游赏月；又颇有自许的意味——此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？这又表现出一种达观的生活态度。
苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响，所以往往能在逆境中自解自适，将人生的挫折化为审美的机缘。
小结：
3.《记承天寺夜游》一文中，作者用妙笔绘美景，其用笔的巧妙之处体现在哪里？
体现在虚实相生，联想巧妙，无一字提到月，却“不着一字，尽得风流”。用了比喻的修辞手法，生动形象，如临其境。
四、巩固练习
1.下列词语中字形和画线字的注音完全正确的一项是( )
A.两岸石璧 晓雾将歇(xiē) 夕日欲颓(tuí)
B.猿鸟乱鸣 沉鳞竟跃(lín) 解衣欲睡(jiě)
C.积水空明 能与其奇(yù) 欣然起行(xíng)
D.四时俱备 竹柏影也(bó) 藻荇交横(xìng)
C
2.下列句子中画线词的解释有误的一项是( )
A.晓雾将歇（消散）
B.夕日欲颓（坠落）
C.未复有能与其奇者（和）
D.相与步于中庭（共同，一起）
C
3.下列句子中画线词的意义和用法相同的一项是( )
A.欣然起行 然则天下之事
B.念无与为乐者 莲，花之君子者也
C.遂至承天寺寻张怀民 遂成枯落
D.相与步于中庭 于我如浮云
C
4.根据提示默写句子。
①苏轼在《记承天寺夜游》中以“ ，
”两句十三个字写庭院景色，描绘出
一幅月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。
②表达作者微妙复杂的感情的句子（主旨句）是：
？ ？ 。
庭下如积水空明
水中藻、荇交横
何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人者耳
《记承天寺夜游》通过对庭院 的描写，创造了一个 的境界，传达出作者复杂微妙的心境，把 、 、 、
都融入其中。
课文主旨
月光
清幽宁静
贬谪的悲凉
人生的感慨
赏月的欣喜
漫步的悠闲
五、课后达标
1.读背《答谢中书书》《记承天寺夜游》。
2.从《答谢中书书》《记承天寺夜游》两篇短文中
任选其一，发挥想象，将其改写成一篇白话散文。
（一）解释下列画线词的含义，并体会其妙处。
1.山川之美，古来共谈
两岸石壁，五色交辉
青林翠竹，四时俱备
2.高峰入云，清流见底
晓雾将歇，猿鸟乱鸣
夕日欲颓，沉鳞竞跃
俱：都
共：共同
交：交相
乱：纷乱
入：耸入
见：看见
将：将要
竞：争相，争着
欲：将要
（二）用现代汉语翻译下列句子。
①两岸石壁，五色交辉。
②夕日欲颓，沉鳞竞跃。
③晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（三）熟读并背诵《答谢中书书》