教科版科学三年级上册3.7 整理我们的天气日历 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元
7.整理我们的天气日历
分享同学的天气日历
分享同学的天气日历
对天气日历进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。
我们的天气日历记录了很多信息，主要有哪些方面？
你觉得可以怎样整理呢？
整理天气日历的作用
气象部门的天气日历
学习并思考：我们可以从哪些方面整理总结？
天气日历整理的内容和形式
分工统计杭州5月天气数据，并记录。你有什么发现？
统计：云的情况统计
哪种天气最多？
哪种天气最少？
统计：风的统计
这段时间刮风天气多吗？主要刮哪个方向的风？
刮风的有几天 不刮风的有几天 哪一天风速最大
分析气温柱状图
找出一个月以来的最高和最低气温,说说气温是怎么变化的。
分析降水量柱状图
找出一个月以来降雨的有几天，不降雨的有几天 哪一天的降雨量最大
降水量
气温
风
云量
整理
天气日历
研讨：描述这段时间的天气变化特点
说说天气对我们的生活造成了哪些影响。
四季分明
四季如春
常年干旱
一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况叫天气。一个地方长期的天气平均状况叫气候。
四、拓展：二十四节气
课后，同学们可以进一步探究二十四节气的秘密哦