教科（2017秋）版科学三年级上册3.1 我们关心天气 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元
1.我们关心天气
一、聚焦
今天天气怎么样？
二、探索
同一时间，不同地点的天气一样吗？
点图→
二、探索
1.同一时间，不同地点的天气一样吗？
同一时间，不同地点的天气不一样。
2.同一地点，不同时间的天气一样吗？
二、探索
2.同一地点，不同时间的天气一样吗？
晴天长城
雪天长城
同一地点，不同时间的天气不一样。
二、探索
1.同一时间，不同地点的天气一样吗？
同一时间，不同地点的天气不一样。
2.同一地点，不同时间的天气一样吗？
同一地点，不同时间的天气不一样。
12月的海南
12月的黑龙江
这两张图说明了什么→
二、探索
你觉得，这属于什么天气？
晴
用个符号来表示，怎么画？
二、探索
你觉得，这属于什么天气？
用个符号来表示，怎么画？
多云
二、探索
用个符号来表示，怎么画？
这是阴天，天灰蒙蒙的，看不见太阳。
二、探索
用个符号来表示，怎么画？
下雨了，这时天气叫什么？
雨
二、探索
你觉得，这属于什么天气？
用个符号来表示，怎么画？
雪
三、研讨
1.你觉得，天气一般包含哪些方面内容？
天气指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2.天气会变化吗？天气变化的速度是快还是慢？
天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。
三、研讨
3.这些天气会造成什么危害？
台风
暴雨
暴雪
了解天气的变化太重要了。
科学家利用工具观测天气、发现规律，可以组织人们提前预防。
常用天气符号
四、拓展
找规律，记一记
四、拓展
对天气变化进行一段时间的观察和记录，做一份“我们的天气日历”。
怎么做？
有什么问题？