八年级上册第四单元 写作 《语言要连贯》课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
语文部编版 八年级上册
——作文题记写作技巧
第四单元
写作 语言要连贯
叶圣陶先生教导我们：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的。这条路，好文章的作者是绝不乱走的。”所以在写作中，语言连贯很重要。那么怎样做到语言连贯呢。今天我们一起来学习。
新课导入
学习目标
1.掌握“语言表达连贯”的基本要求。
2．掌握使“语言表达连贯”的方法。
3.掌握作文题记的写法，然作文增色。
语言要连贯
作文题记写作技巧
满分题记精选
习作指导
目录
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
学习探究
比较下面几组句子，说一说哪一句的表述更好，为什么？
A:班长李军工作努力，团结同学，同学们一致评李军为优秀学生干部。
B:班长李军工作努力，团结同学，被同学们评为校优秀学生干部。
B好。因为A先说“班长李军”如何，表述还没完，又转换成“同学们”怎样，话题与角度都不一样。B句中第三个分句改成被动句后，就围绕“班长李军”怎样这一话题来表述了。
学习探究
A：两岸的山峰幻化成各种有趣的姿态,有时像飘逸的仙女，有时像猿猴在献桃，有时像拄杖的老翁，有时像野马在奔腾……在这初春的薄霭轻雾中,若隐若现，时远时近。
B：两岸的山峰幻化成各种有趣的姿态，有时像飘逸的仙女,有时像拄杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像奔腾的骏马……在这初春的薄霭轻雾中，若隐若现，时远时近。
B好，因为前后句式结构一致。
学习探究
请同学们自主学习课本第四单元写作《语言要连贯》内容，注意圈点勾画重点内容，了解怎样才能做到语言更连贯。
学习探究
一、要做到语言连贯，首先应该保持话题统一
例如《昆明的雨》中写昆明菌子极多的那部分文字，作者提到了
1.最多，也最便宜的牛肝菌；
2.比牛肝菌略贵的青头菌；
3.菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；
4.中吃不中看的干巴菌；
5.还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌……
中间还穿插了一个坐火车采鸡枞的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
语言要连贯
二、说顺序，讲条理
写作时，要根据材料的特点以及表达的需要加以选择，并按一定的顺序合理安排，言之有序。句段之间也要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。
语言要连贯
三、语言连贯还应该注意句子的衔接过渡。
比如《叶圣陶先生二三事》中的两段话：我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事……
语言要连贯
语言要连贯
适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。常用的关联词类别有：转折、假设、并列、递进、选择、因果、承接、条件的关联词。
关联口诀:转折假设和并列,递进选择与因果承接条件皆关联,语句连贯全靠它。承上启下的过渡句,使句与与句之间衔接紧密自然,使语意更通顺。
四、语境要和谐一致。
比如朱自清的《背影》中的这段话：
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
语言要连贯
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱__________，__________，___________。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。
答案示例：含在饭菜里 尝着它 幸福满满
牛刀小试
题记定义：是指在文章题目下、正文前的一段言简意赅的文字。它具有意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能指示或凸显文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果。
以题记开头，就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增添文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
怎样写题记？
如《语文从我身边轻轻走过》的开头：“轻轻地，你—语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我、激励我、陶冶我。”
再如：《非同寻常——我是一道风景》的开头：“我不愿生活得像一个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正在为梦想起速奔跑——总感觉，我非同寻常！”题记，这两篇文章的开头都是带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效果。
怎样写题记？
题记格式如何写？
1、题目的下方，空两格写题记的内容，写完之后另起一行靠右写破折号——题记。
2、题记的语言比较优美的、比较精练、富有哲理性，不宜很长。而且，一定要关于题目内容。其实，题记可以是一个吸引人眼球的点题。
怎样写题记？
题记的写作技巧
1、题记既可以是交代写作原由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中的题记》：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽、吐不完，一直奔流到永远、永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木。”
2、 题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。
如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，用手抹去；心中的界限，只有用心去抹平”题记直接揭示了文章的主旨。
怎样写题记？
3、题记应意蕴丰厚、情味绵长
如《感谢父亲》的题记：“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书”题记中把对父亲的敬爱写得情味绵长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
4、题记开门见山、简洁明了也要语言精美，富有文采。
题记既可以引用（歌词、名言警句、睿智心语）也可以自行雕琢。题记贵在简洁、绝不能太长，也不能晦涩难懂。《回声的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者、人恒敬之”就恰当地引用了孟子的话，既揭示文章的主旨，又展示了才情。”
怎样写题记？
5.引用名人名言、格言、谚语、歌词或现成的诗文题记，使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和的语言修养。
一学生在作文中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句题记：
《我的美丽乡愁》
为我的眼里常含泪水？我对这土地爱得深沉……
——题记
怎样写题记？
6、悬念式
用题记创设富蕴悬念的，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
例：以“喝彩”为话题写作文
《写给残疾的母亲》
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……
——题记
《风雨中_______》
那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……
——题记
怎样写题记？
我不相信眼泪
生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
——题记
眼泪，或许可以触动人内心深处的最柔软部分，但人生如同一场奔赴，刻不容缓，怎有时间为断了的弦流泪？正如爱默生所说：”即使断了一根弦，其余的三根弦还是要演奏，这就是人生。”
眼泪所能给你带来的不过是同情罢了，无关尊重。从人呱呱坠地的那一刻起，就注定在这个世界上要饱受酸甜苦辣。在我们的人生道路上，并非时时处处一帆风顺、一马平川。而面对层出不穷的困难，有人望而却步，甘愿放弃，错过了战胜困难，铸造另一片天空的机会；有人迎难而上，永不言败，最终拨云见日，不断品尝成功的喜悦。
题记作文范文
真正的强者，不会相信眼泪，不会困顿于一时的无奈，而会把内心的热情凝结成不倒的信念之树。具有不倒的信念，梦想才不会被打破，而是涌动在人生旅途没有停滞的脚步里。正如越王勾践，在自己受到屈辱时，当自己的帝王尊严被践踏在吴王的马蹄下时，当自己的国家在风雨中岌岌可危时，他并没有相信眼泪，并没有沉浸失意和痛苦中。而是掷下马鞭，在历史的浮尘中隐藏了倔强和狂傲，卧薪尝胆，嚼尽了吴王的狞笑和世人的讥讽，最终成就了“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的千古功业。是的，他没有被打倒，他有不屈的信念，忍辱负重，再次赢得王者的尊严。
回首过去，我是一个争强好胜的孩子，总希望自己站在耀眼处。可是有人质疑我的能力，说我资质不够，完全是异想天开。我感到很委屈，泪水在眼眶中打转，那时真的很想大哭一场，可是我不能哭，我不能相信眼泪，因为我不能让别人看笑话。我开始努力，用功读书，在这条布满荆棘的路上行走多么不易，一个又一个困难接踵而至，可是我没有放弃，我要让那些看错我的人知道我鲜活的存在。最终，我看到了希望，每次考试我都名列前茅，我的作文也屡次获奖，我频频登上领奖台，赢得了阵阵掌声。
生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。我不相信眼泪，所以我选择笑对生活，我的生活也更加美好灿烂。
题记作文范文
主题一：奋斗坚持
1.最清晰的脚印，踩在最泥泞的路上。——『不认命，就拼命』
2.我可以接受失败，但我不能接受放弃。——佚名
3.这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局。——『悟空传』
4.我们用人生最好的年华做抵押，去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想。——『伊心』
5.不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。——『最好的我们』
满分题记精选
主题二：青春少年
1.白日莫空过，青春不再来。——『少年行』
2.所有的时间都用来彷徨，只有一瞬间用来成长。——温瑶
3.青春是萤火绚丽的流动银河，灿烂却也极致短暂。——『萤火之森』
4.青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。——张嘉佳
5.没有一代人的青春是容易的。每一代有每一代人的宿命、委屈、挣扎、奋斗，没什么可抱怨的。——白岩松
满分题记精选
主题三：无私奉献
1. 鲸落海底，哺暗界众生十五年。——加里·斯奈德
2. 计利当计天下利，求名应求万世名。——于右任
3. 英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。——『人民日报』
4.只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
5.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
满分题记精选
主题四：积极乐观
1.所谓无底深渊，下去，也是前程万里。——木心
2. 休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼
3. 我把荆棘当作铺满鲜花的原野，人间便没有什么能将我折磨。——张贤亮
4. 繁花落尽，我心中仍有花落的声音。一朵，一朵，在无人的山间轻轻飘落。——席慕蓉
5. 垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。
满分题记精选
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。（文字材料见课本）
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文，不少于500字。
三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。
写作实践
文题1.
重写时，先浏览文字，看看写的内容是否保持了话题的统一，可以加写一个中心句，或调整句子间不合理的顺序，也可以补充关联词、提示性语句、过渡句等，使句子间衔接自然。
写作实践
文题2.
选择一个具体的节日，围绕这个节日来写，保持话题的统一，还应写出人们在节日里的心情和你的感受，注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。
写作实践
文题3.
除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等，写清楚做事的顺序，保持前后叙述的逻辑性。
节日
金阳暖暖，投射出一室静谧，轻启窗帘，钻进屋里的风儿，携来幽幽粽香，又是一年端午节！不由得勾起我的绵绵思绪，似青烟般随风远去，飘向那个粽香淡淡、节味浓浓的午后。
经过一个多小时的车程，父母和我终于来到了位于旅顺的奶奶家。一进大门，扑鼻的饭香直冲鼻腔，顿时让早已饥肠辘辘的我精神一振。例行公事地和迎在门口的爷爷打了声招呼，我便奔向餐桌，操起筷子，迫不及待地大口吃起来，狼吞虎咽了好一阵子。
当我把目光从各色美食中“拔”出来时，恰巧瞥见被我忽视了很久的奶奶正满头大汗地在厨房中煮着粽子。
升腾的水蒸气带着灼热的温度扑向她的面颊，额头上、鼻尖上，那细密的水珠也不知是水还是汗，在阳光的映衬下，分外耀眼。她的一头白发如银似雪，散发着柔柔的光。那光，应是她对儿孙堪比清泉般细腻、无私又源远流长的爱吧！她满脸的皱纹是无情岁月留下的痕迹，她微微颤抖的双手布满了老茧。原来奶奶已经这般苍老，可她现在这般辛苦又是为了谁呢？
写作范文
想到这儿，我的双眸不禁泪光涟涟。忽然，眼前出现一个盛着还冒着热气的粽子的白瓷盘，托着它的是一双瘦削的手。抬头，眸光流转，竟见奶奶的脸。她慈祥的目光中盈满无尽的爱意，微笑着说：“尝尝吧，奶奶自己包的，烫啊，小点儿口吃！”我微微颔首，见她枯瘦的手灵巧地剥开粽叶，将莹白如玉的粽子放入我碗中。刹那间，幽幽粽香沁人心脾。夹下一小块，再蘸点儿糖，放入口中，淡雅的清香与浅浅的甜蜜萦绕心头，弥久不散……
“奶奶又托人捎来粽子了，快来吃吧！”妈妈的召唤将我从回忆中唤醒。望着桌子上一个个翠衣紧裹的粽子，嗅着渐渐氤氲开的淡淡粽香，想象着咬上一口后唇齿间那化不开的香，我不禁抿嘴一笑。这般清香甜美、回味悠长的味道，若没有浸透奶奶满满的爱，怎能散发出如此令人难忘的节日的味道呢？
我终于明白：节日的味道，其实是亲情的味道；节日的味道，是无论走到哪里也忘不了的家的味道！
写作范文
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