部编版语文八年级上册第五单元综合性学习练习（含答案）

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部编版语文八年级上册第五单元综合性学习练习
1．综合实践活动，回答下列问题。
【材料一】
一个人花了足足三十年时间写就十册科普巨著，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
【材料二】
一个人花了近60年时间研究杂交水稻，每天头顶烈日，脚踩烂泥，驼背弯腰地一穗一穗观察寻找，终于创造了一个个神话般的奇迹。
【材料三】
在奋进的新时代，我们要善于平中见奇、平中出彩，干就干到极致，做就做出精品，把一般性工作干出新标准，把重复性工作抓出新特色；有“咬定青山不放松”的定力，干一行、爱一行、钻一行，既有“一万年太久，只争朝夕”的激情，又有“十年磨一剑”的韧劲，凡事不尽力不止步，不满意不出手。广大青年要专心致志，要有敬业精神，要使工作成为割舍不下的一份牵挂，让事业成为人生中最纳丽的风景。
(1)材料一中的“一个人”指的是 _______（人名），“科普巨著”指的是 _______。
(2)某班即将开展一次班会活动，请你在以上三则材料中提炼出一个可以通用的关键词，来作为这次班会的主题。
(3)请你给材料二中的“一个人”写一段颁奖词。
2．班级举行网络阅读交流活动，请你积极参加。
(1)国家语言资源监测与研究中心最近发布了“2021年度十大网络用语”，依次为：“觉醒年代、YYDS、双减、破防、元宇宙、绝绝子、躺平、伤害性不高，侮辱性极强、我看不懂，但我大受震撼、强国有我”。请你说出下面两个网络新词的含义。
①绝绝子：______ ②强国有我：______
(2)周末小明同学阅读《昆虫记》时遇到了问题，在网上向你求助，请你帮帮他。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的一部生物学巨著，被誉为“______”。在书中作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，还不无怜爱的称这些虫子为“______”。
(3)信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（50个字左右）。
亲爱的同学，本学期我们开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，小麦和小乔在活动中掌握了运用网络学习语文的方法，也遇到一些问题，让我们一起来解决吧。
3．在《昆虫记》的读书推介活动中，小麦和小乔查到法国戏剧家罗斯丹对法布尔及《昆虫记》的评价：“这个大科学家像哲学家一般地去思考，像美术家一般地去观察，像文学家一般地去感受和表达。”请概括说明下面语段内容怎么印证这个评价的。
横向翅脉略显橙红颜色，它是最主要的部件，说白了就是琴弓。虫鸣大作之际，两片鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆。两片翅膜，只有内侧边缘重叠在一起。两支琴弓，一支在上一支在下，斜向铰动摩擦，于是支展开的两个膜片产生了发声振荡。上鞘翅的琴弓在下鞘翅上摩擦，同样，下鞘翅的琴弓在上鞘翅上摩擦，摩擦点时而是粗糙的胼胝，时而是四条平滑的放射状翅脉中的某一条，因此发出的声音会出现音质变化。这大概已经部分地说明问题了：当这胆小的虫类处于警戒状态时，它的鸣唱就会使人产生幻觉，让你以为此时声音既好像从这儿传来，又好像从那儿传来，还好像从另外一个地方传来。
（选自《昆虫记·意大利蟋蟀》王光译）
示例：他善于像美术家一般地去观察，如：从“横向翅脉略显橙红颜色”“两片鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆”可以看出他对颜色和形状的敏感度很强；
（1）他善于像文学家一般地感受和表达，如：_________；
（2）他善于像哲学家一般地去思考，如：_________。
4．八（5）班准备开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，想邀请高校长参加12月11日的活动课。下面是小乔拟写的一份邀请函，请你指出内容上两处不当之处。
邀请函 尊敬的高校长：您好！八（5）班拟于12月11日开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，特邀您出席，届时务必光临。 此致 敬礼！ 八（5）班班委会 2020年12月1日
（1）_______
（2）_______
5．按要求完成任务
互联网时代，互联网正在潜移默化地影响和改变着我们的生活、学习、工作。如何了解、认识、使用互联网，成为我们每一个人必须面对和思考的问题。
(1)《低头族之歌》：
“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”
这段歌曲中的“囧”字在字典上的意思是“光明”，后来因为其笔画构成的特点，成为了网络流行的表情符号和词汇，赋予了这个词新的内涵。请根据语境，解释这个网络词语在歌词中的意思。
(2)70岁的爷爷最近一段时间经常头晕目眩，半边手臂麻木，看东西也模糊不清。经医院检查，他的颈椎明显变形，视力也下降得厉害。医生详细询问了老人的生活习惯后，认为颈椎病和视力迅速下降都和过度使用手机有关。
请你帮爷爷想想办法，来改变他因依赖手机而导致身体状况不佳的现状。至少写出两条。
(3)毛宁的《梦回繁华》是一篇自读课，老师安排学生借助网络自学。你想通过网络完成哪些内容的学习？请写出两个。
6．名著综合性活动。
学校将要举行“悦读共享，滋润人生”的阅读分享活动，请你也参与其中。
（1）好书推荐。学校七年级举行“悦读共享”活动，你从以下名著中任选一本推荐给七年级的学弟学妹们，并结合书的内容说说推荐理由。
推荐名著：王树增《长征》、李鸣生《飞向太空港》、卞毓麟《星星离我们有多远》。
（2）好书品读。同学在阅读《红星照耀中国》和《昆虫记》时，提出了以下两个问题，请你任选一题作答。
A．北大温儒敏教授读过《红星照耀中国》说：“那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲可爱的、生活化的一面。”请任选一人物，结合相关情节说说伟人的可亲可爱之处。
推荐人物：毛泽东、周恩来、贺龙。
B．《昆虫记》是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书。平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……在法布尔的笔下，人性化的虫子们翩然登场，请结合相关情节，任选一种昆虫，说说其人性化的表现。
推荐昆虫：狼蛛、螳螂、西班牙犀头。
我做____（题号）。我选____________
参考答案：
1．(1) 法布尔 《昆虫记》
(2)敬业精业
(3)示例：是你，为了人民可以富足，不惜一切，在烈日中辛苦栽培梦想的果实，在暴风雨中，扶起摇曳的枯枝。几十年如一日，你勤勤恳恳，坚守岗位，努力实验，终于在黑暗中，摸索出光明。你奉献了生命，终于将杂交水稻培育了出来！你为我们的生活增添了美丽，你，是杂交水稻之父；你，是我们的榜样！
2．(1) “绝绝子”多用于赞美，表示“太绝了、太好了”。 “强国有我”是青年一代对党和人民许下的庄重誓言，为强国而奋斗不息，彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。（意到即可）
(2) 昆虫的史诗 清道夫
(3)正方示例：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。
反方示例：弊大于利，网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。（言之有理即可）
3． “两片鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆”运用了比喻的修辞手法，把鞘翅的形状比作纱罗布船帆，将所见的昆虫描写得生动有趣； 在观察昆虫的同时会加上一些思考，如“当这胆小的虫类处于警戒状态时，它的鸣唱就会使人产生幻觉”。 4． 缺少开展活动的具体地点 “务必”改为“拨冗”
5．(1)“囧”是一个网络词语，它描绘了人们窘迫、无奈的情状。此处形象刻画了沉醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬。
(2)①平时多去户外运动，散步或进行动作幅度适合老年人的体育锻炼。
②根据自己的兴趣，选择学习一项特长，比如书法、绘画等来转移对手机的关注。
(3)①了解《清明上河图》相关知识，辅助理解课文。
②分析作者介绍画作的说明方法，揣摩作者富于概括力的说明语言。
6．（1）示例一：《长征》是第一部用纪实的方式最全面地反映长征的文学作品。全书以长征的时间推进和地域转换为基本架构，从1934年10 月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。读《长征》，我们可以感受工农红军长征所展现的迎难而上、坚忍不拔的大无畏精神，可以成为我们青少年追寻理想的精神榜样。
示例二：《飞向太空港》记录了中国西昌卫星发射中心以"长征三号"运载火箭成功发射外国卫星——美国"亚洲一号"的故事，其中既有中美专家在大凉山深处的合作与友情，也有东西方文明在现代卫星发射场上交汇时的碰撞与冲突。读这本书可以感受中华民族勇于进取、不断攻坚克难的智慧与决心。
示例三：《星星离我们有多远》这本书里面讲了银河系中的星团有上百万颗星星，它们组成了一个团队，就像警察分成几个团队一样，星星们有的离我们远，有的离我们近，最遥远的星系离我们达一百多亿光年。我们可以感受到作者对天空的喜爱和人们对天空的赞美。（内容2分，感受1分）
（2）A 示例一：我选周恩来。当周恩来陪斯诺走在回到百家坪的路上时，他就和走在他身边的"红小鬼"一样，显得轻松愉快；他还把胳膊爱护地搭在"红小鬼"的肩上。我们看出他平易近人，充满了对生命的热爱，这就是他的可亲可爱之处。
示例二：我选贺龙。他在长征路上背着许多受伤的部下行军；②即使他还在当国民党的将领时，他的生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物，但喜欢马∶有一次他非常喜欢的一匹马被敌军俘获了，贺龙又去打仗将马夺了回来。这就是他的可亲可爱之处。
示例三∶我选毛泽东。有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋；他关心士兵。有一天在和斯诺谈话的时候，他心不在焉地松下了裤带，搜寻着什么寄生物；有一次斯诺访问林彪的时候，小密洞里非常热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子，向着壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。他不拘小节。这就是他的可亲可爱之处。
B 示例一：我选狼蛛。小狼蛛出巢后，母狼蛛背上的小狼蛛如果不小心掉下去，母狼蛛决不会理会，让稚嫩的小狼蛛自己爬上来，让小狼蛛养成不依赖的习惯。这一点，我们人类的家长们应该好好地反思一下啊!
示例二：我选螳螂。螳螂在遇到敌人时，就做出这种令谁都惊奇的姿势，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成"火上加油"的效果，给对手施加更重的压力。这是一种如人类一般的智慧。
示例三：我选西班牙犀头。它有了孩子后，独自一个毫无外来帮助，为每个孩子预备摇篮似的食物，并且尽心修补，以防止其破裂，使摇篮十分安全。这是一个母亲无私的奉献。它的情感如此的浓厚与执着，使它失掉了一切的欲望和饮食的需要。在洞穴的黑暗里看护它的骨肉达到四个月之久。它细心地看护着它的卵。它在它的子女们未得到解放出来之前，它决不恢复户外的快乐生活。这是一种如人类一样的母爱。
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