4.4.4生物的变异学案（无答案）2022-2023学年济南版生物八年级上册

课题 第四节 生物的变异 例如：①仙人掌的叶变成刺，能更好地适应环境。 ②竹节虫的形态使得它与生活环境融为一体，有利于逃避敌害和捕食。 ③超级病毒抗药性增强。 （2）不利变异： 自身的生存。 例如：①水稻的矮秆变异能够抗倒伏，但不利于与其他个体争夺阳光和水分。 ②玉米的白化苗变异，导致光合作用减弱而对生存不利。 ③普通羊群中出现短腿安康羊，其奔跑速度慢，容易被天敌捕食。 变异的意义：有利于物种的 和 。 【合作探究】（阅读教材109-110页，完成以下内容，时间6分钟） 遗传变异在实践中的应用 例如：高产奶牛的选择育种。 例如：高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选育高产 抗倒伏小麦。 例如：诱导草莓染色体加倍，经过选育获得草莓新品种。 例如：培育出了太空菊、太空南瓜、太空椒等。 【当堂达标】 1.下列各项中，属于有利变异的是（　　） A. 人类的血友病 B. 棉铃虫产生抗药性 C. 玉米的白化病 D. 高秆水稻 2.遗传物质发生变化引起的变异（　　） A. 都是有利变异 B. 都是有害变异 C. 不能遗传给后代 D. 能遗传给后代
学习目标 1.举例说出生物的变异及生物变异的类型。 2.描述变异的生物学意义和实践意义。 3.举例说出遗传变异在实践上的应用。
学习重 难点 重点:举例说出变异类型的实例。 难点：能够说出引起可遗传变异和不可遗传变异的原因。
自学质疑学案
【自主学习】（阅读教材107-109页，完成以下内容，时间8分钟） 变异的类型及意义 （一）变异概念： 与 之间以及 之间存在差异的现象。（二）变异的类型 1.根据遗传物质是否改变可分为 和 。 （1）不可遗传的变异：由 导致的，没有 改变，不遗传给子代。 例如：①两株玉米长势的差异是由于水、肥等环境条件不同引起的。 ②黑暗环境中生长的韭黄和阳光下生长的韭菜。 ③在不同模具里长大的西瓜 （2）可遗传的变异：由于 的改变而引起的，能够遗传给子代。 例如：①白虎是孟加拉虎的相关基因改变引起的。 ②狗的毛色各不同是遗传物质的重新组合导致的。 ③无籽西瓜是由细胞内染色体数目的改变引起的。 2.根据对生物个体来说是否有利可分为 和 。 （1）有利变异： 自身的生存。 3.下列四种变异，属于不可遗传变异是（　　） A. 一对正常夫妇生育了白化病女儿 B. 父母直发，儿子卷发 C. 经常锻炼的人，肌肉发达 D. 培育出的高产抗倒伏水稻 4.科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大的改变，其原因是（　　） A. 改变了农作物种子的营养成分 B. 直接改变了农作物的某些性状 C. 淘汰了某些不良性状 D. 使种子里的一些遗传物质发生了改变 5.一只雌猫产下三只小猫，三只小猫在毛发颜色上不完全相同，这说明生物具有（　　） A. 遗传性 B. 适应性 C. 进化性 D. 变异性 6.关于变异的说法，不正确的是（　　） A. 遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异 B. 遗传是普遍存在的而变异是不普遍存在的 C. 为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异 D. 变异在农业生产上的应用主要用来育种 7. 有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上，它们却能避免被海风吹到海里淹死．这说明（ ） A. 变异对生物是有害的 B. 变异对生物是有利的 C. 变异是定向的 D. 变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境