13 唐诗五首《野望》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
13 唐诗五首
教学目标
1.诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。
2.结合相关背景，领会诗歌的主旨，体会诗人的情感。
3.了解律诗起承转合的结构特点，领会诗人谋篇布局之妙。
4.体会诗歌的意境，积累优美的诗句。
第 一 课 时
野 望
王绩
一、资料链接
（一）作者作品
王绩（约589一644），字 ，号 ，绛州
龙门（今山西河津）人， 代诗人。性简傲，嗜酒，能
饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》《酒谱》。
诗歌代表作品有《野望》《石竹咏》《山中叙志》等。
创作风格：其诗多写饮酒及隐逸田园之趣，他的山水
田园诗朴素自然，意境浑厚。
无功
东皋子
唐
王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾
三仕三隐。初唐时，以原官待召门下省，后
弃官隐居于故乡东皋村。《野望》即是王绩
隐居时写的一首诗。
（二）背景资料
1.律诗：
是近体诗的一种，每句五字或七字，简称“五律”或
“七律”，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。
（三）了解诗歌体裁
通常的律诗规定每首八句，计四联。依次为首联、
颔联、颈联、尾联。颔联和颈联一般应是对偶句。
律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。
野望
[唐]王 绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
首联
颔联
颈联
尾联
2.律诗结构：
起:
承:
转:
合:
交代点题
写景叙事
转折变换
议论抒情
野望
[唐]王 绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
起
转
承
合（抒情）
牧人、猎人有所归与
诗人“欲何依”形成对比，
反衬诗人的忧郁、孤独。
二、朗读诗歌，整体感知
（一）朗读指导:
这是一首五言诗，读前六句时语调宜舒缓，读最后
两句时语调宜惆怅，注意读准字音与节奏。
东gāo（ ） 薄（ ）暮
xǐyǐ（ ） wéi（ ）落huī（ ）
mù（ ）人驱dú（ ）返
采wēi（ ）
徙倚
犊
皋
bó
薇
晖
牧
读读写写
唯
①东皋：诗人隐居的地方。
②薄暮：傍晚。薄，迫近。
③徙倚：徘徊。
④依：归依。
⑤落晖：落日。
⑥犊：小牛，这里指牛群。
⑦禽：泛指猎获的鸟兽。
⑧采薇：采食野菜。薇，是一种植物。相传周武王灭商后，
伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最
后饿死。古时“采薇”代指隐居生活，比喻隐居不仕。
(二)借助注释理解诗意。
野望
[唐] 王绩
东皋薄暮望，
徙倚欲何依。
树树皆秋色，
山山唯落晖。
牧人驱犊返，
猎马带禽归。
相顾无相识，
长歌怀采薇。
傍晚时分站在东皋纵目远望，
我徘徊不定，不知该归依何方。
层层树林都染上秋天的色彩，
重重山岭披着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，
猎人骑着骏马，带着猎获的鸟兽返回家。
大家相视无言，彼此互不相识，
我长啸高歌，真想隐居在山冈！
野望
[唐. ]
东皋 ，徙倚 。
树树 ，山山 。
牧人 ，猎马 。
相顾 ，长歌 。
（三）熟读并背诵古诗。
三、研读、鉴赏诗歌
(一)学法指导——鉴赏古诗词
1.标题。
2.作者：联系时代背景，作者的生活经历、创作风格等，
体会诗词的思想感情。
3.意象：抓住诗词中的意象，体味诗词所表达的思想感情。
4.词语：抓住诗眼、词眼、关键词语，把握诗词的思想感情。
5.注释。
“野望”即 ，简洁明了，表明诗歌描写的是
的景色，交代了 。
眺望原野
田野
写作内容
王绩一生郁郁不得志，
在隋唐之际，曾三仕三隐。
1.标题
2.炼字、情感
开篇点题，以一个“ ”字统领全诗，写诗人在傍晚
时分独自徘徊，表现了其彷徨、孤独无依的心情。“东皋”
，“薄暮” ，“ ”字领起中间两联
的写 。 “欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊
南飞，绕树三匝，何枝可依”，呼应尾联，表现出诗人想在
政治上有所作为，却始终不得志的 和 情绪,为全
诗奠定了感情基调。
点明地点
点明时间
望
景
望
迷茫
失意
①东皋薄暮望，徙倚欲何依。
②树树皆秋色，山山唯落晖。
“树树”是每一棵树，说明是深秋。“山山”是每一座
山，是起伏的连山，层峦叠嶂。这两个叠词写出了秋色的
苍茫和广阔。
夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着
浓浓的秋意。
画面描写：
词语（叠词）：
③树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。
借景抒情，对东皋的秋景进行细致的描绘，营造了
的氛围，隐约透出一种 和 ，表现
了诗人内心的 和 。
表现手法：
静谧闲适
萧瑟
清冷
苦闷
惆怅
“ ”“ ”“ ”“ ”等动词对 与
进行了特写，使画面活了起来,如现眼前，让人
仿佛身临其境。
炼字：
驱
返
带
归
牧人
猎马
④相顾无相识，长歌怀采薇。
写作手法：
知识链接——用典(修辞)：诗文中援引过去有关人、地、事、物之史实或有来历有出处的词语、佳句(即用事和用句)，来表达诗人的某种愿望或情感的手法。
，借用 的
典故， 表明诗人 的心态，道出了内心 的和 。
用典
伯夷、叔齐采薇而食，最后饿死
避世退隐
苦闷
惆怅
野望
[唐]王 绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
首联：
颔联:
颈联:
尾联:
叙事、抒情
远景、静态
——迷茫、失意
巧用典故
近景、动态
——追怀古贤
惆怅孤寂
避世归隐
田园牧歌图
山家秋晚图
静谧
悠闲
恬淡
本诗通过对 的描绘，展示了一幅 、
光色相衬的田园秋景图，在闲逸的情调中，带有几分彷徨
和苦闷，抒发了诗人 、 的心情和 的
愿望。
课文主旨
东皋秋景
动静结合
惆怅
避世归隐
孤寂
写作特色:
1.景中含情，情景交融。
2.语言朴素，声韵和谐。
四、课后达标
1.背诵并默写古诗。
2.赏析古诗。