教科版(2017秋）三年级科学上册第一单元水复习 课件（40张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版(2017秋）三年级科学上册第一单元水复习 课件（40张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-16 10:25:38 | ||
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文档简介
(共42张PPT)
小学科学单元复习课件
浙教版三年级上册
第一单元水
教科版科学 三年级上册
复习回顾
回顾：
本单元我们学了什么？
课题
1.水到哪里去了
2.水沸腾了
3.水结冰了
4.冰融化了
5.水能溶解多少物质
6.加快溶解
7混合与分离
8.它们发生了什么变化
单元架构
复习目标
1.根据物体的特征或材料的性能将两种混合在一起的物体分离开来，如分离沙和糖、铁屑和木屑等
2.知道有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸被撕成小片等，构成物体的物质没有改变。
3.知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。
4.观察并描述一般情况下，当温度升高到100℃或降低到0℃时，水会沸腾或结冰
5.知道冰、水、水蒸气虽然状态不同，但都是同一种物质。
6.通过观察，描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。
7.通过实验，知道搅拌和温度是影响物质在水中溶解快慢的常见因素。
8.知道一般物体具有“热胀冷缩”的性质。
9.知道水结冰时体积会膨胀
10.描述加热或冷却时常见物质发生的状态变化，如水结冰、冰融化、水蒸发和水蒸气凝结。
复习重点：
复习难点：
1.知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。
2.知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
1.知道有些物体的形状或大小发生了变化，构成物体的物质没有改变。
2.描述加热或冷却时常见物质发生的状态变。
复习准备
教师准备：教学课件等。
学生准备：作业本等。
复习课时
第一课时
复习课题
复习关键词
水蒸气
水蒸气性质
水蒸气现象
复习回顾
水在什么条件下会变成水蒸汽？
水在常温下会慢慢变成水蒸气。
复习回顾
水蒸气是一种怎样的气体？
水蒸气是一种无色、无味、透明的，没有固定的形状、没有体积、看不见的气体。
白雾
水蒸气
白雾
水蒸气
复习回顾
在生活中见过哪些水蒸气现象？
1.水洼变干。
2.煮食物。
3.湿衣服变干
4.............
复习课题
复习关键词
沸腾
沸腾时温度
沸腾时现象
复习回顾
沸腾是一种怎样的汽化现象？
沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。
复习回顾
沸腾的过程中水的温度怎样？
水出现沸腾时；再继续加热，水的温度不再发生变化。
复习回顾
水沸腾的过程中我们看到了什么现象？
加热过程中，水的温度逐渐上升，温度升到100℃时，水出现沸腾现象；再继续加热，水的温度不再发生变化；移走酒精灯后，温度开始缓慢下降。
复习课题
复习关键词
结冰时温度
结冰时热量
结冰时体积
复习回顾
当环境温度怎样时，开始结冰？
当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
0℃
复习回顾
水在结冰过程中会怎样？
水在结冰过程中，要向周围放出热量。
放出热量
复习回顾
水结冰后有哪些变化
温度下降，液态的水凝固成固态的冰，体积变大、不会流动、有一定形状。
放出热量
复习课题
复习关键词
冰融化时温度
冰融化时体积热量
水的三态变化
复习回顾
在什么情况下冰开始融化？
当环境温度高于0℃时，冰开始融化。
复习回顾
冰在融化过程中，会怎样？
冰融化成水后，温度升高、由固态变成液态，体积变小、会吸收热量。
复习回顾
水、水蒸气和冰三者的关系是怎样的？
复习课题
复习关键词
溶解能力
一份一份加入
9份18克
复习回顾
食盐和小苏打的溶解能力相同吗
食盐和小苏打都可以在水中溶解，但两者在水中溶解的量不同，食盐比小苏打的溶解能力强。
复习回顾
为什么我们在做上面实验的时候，要一份一份地加人
由于不同的物质在水中溶解度不同，所以要一份一份的加入，当达到饱和以后，就不溶解了。
复习回顾
50毫升水中溶解了多少份食盐
50毫升水中溶解了9份18克食盐。
食盐溶解
复习课题
复习关键词
加快溶解与搅拌
加快溶解与温度
加快溶解与小颗粒
复习回顾
影响食盐溶解快慢的因素有哪些？
影响食盐溶解快慢的因素有温度、搅拌。
复习回顾
温度与溶解快慢的关系是怎样的？
食盐在水中的溶解快慢与水的温度有关，水温越高，溶解速度越快。
复习回顾
如果要让食盐更快地溶解在水中，还可以怎样做
如果要让食盐更快地溶解在水中，还可以小颗粒在热水中搅拌。
小颗粒+热水+搅拌
复习课题
复习关键词
分离方法过滤
分离方法蒸发
分离方法磁铁
复习回顾
我们是怎样将沙和食盐分离的
通过过滤的方法将沙与食盐溶液分离开。
复习回顾
食盐和水是怎样分离的
通过蒸发的方法将食盐与水分离开。
复习回顾
用什么方法可以分离出铁屑呢？
用磁铁的方法可以分离出铁屑。
复习课题
复习关键词
橡皮泥的变化
纸的变化
原来的物质
复习回顾
用橡皮泥做各种东西，发生了哪些变化？
探索思考：2.这些物品哪些方面发生了变化
形状、大小、颜色等
复习回顾
用纸做各种东西，纸发生了哪些变化？
探索思考：2.这些物品哪些方面发生了变化
形状、大小、颜色等
复习回顾
探索小结：橡皮泥、纸和水虽然在形态上发生了变化，但物质本身的组成成分没有改变，仍是原来的物质。
橡皮泥和纸的变化与水的变化的相同之处在哪里？
谢谢
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浙教版三年级上册
第一单元水
教科版科学 三年级上册
复习回顾
回顾：
本单元我们学了什么？
课题
1.水到哪里去了
2.水沸腾了
3.水结冰了
4.冰融化了
5.水能溶解多少物质
6.加快溶解
7混合与分离
8.它们发生了什么变化
单元架构
复习目标
1.根据物体的特征或材料的性能将两种混合在一起的物体分离开来，如分离沙和糖、铁屑和木屑等
2.知道有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸被撕成小片等，构成物体的物质没有改变。
3.知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。
4.观察并描述一般情况下，当温度升高到100℃或降低到0℃时，水会沸腾或结冰
5.知道冰、水、水蒸气虽然状态不同，但都是同一种物质。
6.通过观察，描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。
7.通过实验，知道搅拌和温度是影响物质在水中溶解快慢的常见因素。
8.知道一般物体具有“热胀冷缩”的性质。
9.知道水结冰时体积会膨胀
10.描述加热或冷却时常见物质发生的状态变化，如水结冰、冰融化、水蒸发和水蒸气凝结。
复习重点：
复习难点：
1.知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。
2.知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
1.知道有些物体的形状或大小发生了变化，构成物体的物质没有改变。
2.描述加热或冷却时常见物质发生的状态变。
复习准备
教师准备：教学课件等。
学生准备：作业本等。
复习课时
第一课时
复习课题
复习关键词
水蒸气
水蒸气性质
水蒸气现象
复习回顾
水在什么条件下会变成水蒸汽？
水在常温下会慢慢变成水蒸气。
复习回顾
水蒸气是一种怎样的气体？
水蒸气是一种无色、无味、透明的，没有固定的形状、没有体积、看不见的气体。
白雾
水蒸气
白雾
水蒸气
复习回顾
在生活中见过哪些水蒸气现象？
1.水洼变干。
2.煮食物。
3.湿衣服变干
4.............
复习课题
复习关键词
沸腾
沸腾时温度
沸腾时现象
复习回顾
沸腾是一种怎样的汽化现象？
沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。
复习回顾
沸腾的过程中水的温度怎样？
水出现沸腾时；再继续加热，水的温度不再发生变化。
复习回顾
水沸腾的过程中我们看到了什么现象？
加热过程中，水的温度逐渐上升，温度升到100℃时，水出现沸腾现象；再继续加热，水的温度不再发生变化；移走酒精灯后，温度开始缓慢下降。
复习课题
复习关键词
结冰时温度
结冰时热量
结冰时体积
复习回顾
当环境温度怎样时，开始结冰？
当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
0℃
复习回顾
水在结冰过程中会怎样？
水在结冰过程中，要向周围放出热量。
放出热量
复习回顾
水结冰后有哪些变化
温度下降，液态的水凝固成固态的冰，体积变大、不会流动、有一定形状。
放出热量
复习课题
复习关键词
冰融化时温度
冰融化时体积热量
水的三态变化
复习回顾
在什么情况下冰开始融化？
当环境温度高于0℃时，冰开始融化。
复习回顾
冰在融化过程中，会怎样？
冰融化成水后，温度升高、由固态变成液态，体积变小、会吸收热量。
复习回顾
水、水蒸气和冰三者的关系是怎样的？
复习课题
复习关键词
溶解能力
一份一份加入
9份18克
复习回顾
食盐和小苏打的溶解能力相同吗
食盐和小苏打都可以在水中溶解，但两者在水中溶解的量不同，食盐比小苏打的溶解能力强。
复习回顾
为什么我们在做上面实验的时候，要一份一份地加人
由于不同的物质在水中溶解度不同，所以要一份一份的加入，当达到饱和以后，就不溶解了。
复习回顾
50毫升水中溶解了多少份食盐
50毫升水中溶解了9份18克食盐。
食盐溶解
复习课题
复习关键词
加快溶解与搅拌
加快溶解与温度
加快溶解与小颗粒
复习回顾
影响食盐溶解快慢的因素有哪些？
影响食盐溶解快慢的因素有温度、搅拌。
复习回顾
温度与溶解快慢的关系是怎样的？
食盐在水中的溶解快慢与水的温度有关，水温越高，溶解速度越快。
复习回顾
如果要让食盐更快地溶解在水中，还可以怎样做
如果要让食盐更快地溶解在水中，还可以小颗粒在热水中搅拌。
小颗粒+热水+搅拌
复习课题
复习关键词
分离方法过滤
分离方法蒸发
分离方法磁铁
复习回顾
我们是怎样将沙和食盐分离的
通过过滤的方法将沙与食盐溶液分离开。
复习回顾
食盐和水是怎样分离的
通过蒸发的方法将食盐与水分离开。
复习回顾
用什么方法可以分离出铁屑呢？
用磁铁的方法可以分离出铁屑。
复习课题
复习关键词
橡皮泥的变化
纸的变化
原来的物质
复习回顾
用橡皮泥做各种东西，发生了哪些变化？
探索思考：2.这些物品哪些方面发生了变化
形状、大小、颜色等
复习回顾
用纸做各种东西，纸发生了哪些变化？
探索思考：2.这些物品哪些方面发生了变化
形状、大小、颜色等
复习回顾
探索小结：橡皮泥、纸和水虽然在形态上发生了变化，但物质本身的组成成分没有改变，仍是原来的物质。
橡皮泥和纸的变化与水的变化的相同之处在哪里？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin