教科版(2017秋）三年级科学上册第二单元单元练习复习 课件（12张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版(2017秋）三年级科学上册第二单元单元练习复习 课件（12张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-16 10:27:24 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
小学科学单元复习课件
浙教版三年级上册
第二单元单元练习
教科版科学 三年级上册
复习指导
复习目标
1.能够使用简单的仪器测量物体长度、质量、体积、温度等常见特征，并使用恰当的计量单位进行记录。
2.知道固体有确定的形状、体积和质量；液体有确定的体积和质量，液体的表面在静止时一般会保持水平：气体有确定的质量，但没有确定的
形状和体积。
3.知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处。
4.知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
5.通过观察，描述热空气上升的现象。
6.知道空气的流动是风形成的原因。
7.列举生活中常见的形成风的一些方法。
复习重点：
复习难点：
1.知道空气具有质量并占有一定的空间。
2.知道一般物体具有“热胀冷缩”的性质。
1.列举生活中常见的形成风的一些方法。
2.通过观察，描述热空气上升的现象。
复习准备
教师准备：教学课件等。
学生准备：作业本等。
复习课时
第二课时
1.以下物品主要是利用空气的哪一特征制作或工作的？请用线连一连。
电风扇 轮胎 热气球 孔明灯
会流动 可以压缩 热空气比冷空气轻
2.将一只气球放入塑料瓶里并用
气球嘴将瓶口封闭，然后用力
往气球里吹气，发现气球只能
被吹大 一点点。出现这一现象
的主要原因是( ) 。
A.空气可以被压缩 B.空气是有质量的
C.塑料瓶里的空气占据着一定的空间
C
3.如果在上一题的塑料瓶上戳一个小孔，再吹气球，这时气球会( )。
A.比原来大 B.比原来小 C.没有变化
4.选择归类。（填字母)
A.书本 B.牛奶 C.木块 D.橡皮 E.饮用水
F.空气 G.石头 H.树叶 L铅笔 J.醋 K.沙
A
A、C、D、G、H、L、K
B、E、J
F
5.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。
(1)空气的流动形成风。（ ）
2)风能带给我们一些方便，也会常给我们一些危害，所以我们合理利用风。（ ）
(3)空气的质量很小，所以它不会占据空间。（ ）
6.固体、液体和气体分别具有哪些特征？具有的画“√”，不具有的画“X”
√
√
X
形态特征 固体 液体 气体
有固定的形状
有一定的体积
能占据空间
容易压缩
有质量
会流动
√
√
√
×
√
×
×
√
√
×
√
√
×
×
√
√
√
√
7.阅读资料并回答问题。
研究空气的组成
从18世纪开始，先后有多位科学家对空气进行了研究。英国科学家普利斯特里做实验时收集了一种气体，这种气体能使蜡烛燃烧时发出比平时更光亮的火焰；他又将老鼠放入这种气产中，发现老鼠比在寻常空气中的活动时间更长。事实上，普利斯特里已经发现了“氧”，只是当时他坚持的一些观点还不是很完善。
后来，法国科学家拉瓦锡用化学实验进行了分析，认为空气是两＃气体的混合物：一种是能帮助燃烧、有助于呼吸的气体，命名为“氧”；另一种是不助燃、无助于生命的气体，命名为“氮”。他的发现在当时引起了很大的轰动。
在之后的一百多年里，又有其他科学家陆续发现空气中还含有氩、氨等稀有气体…
就这样，人们对“空气是一种混合物”的认识不断完善。下面是空气中各成分的体积百分比示意图。
空气是一种混合物，其中含量最多的是( )。
A.氧气 B.氮气 C.氩气
B
谢谢
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第二单元单元练习
教科版科学 三年级上册
复习指导
复习目标
1.能够使用简单的仪器测量物体长度、质量、体积、温度等常见特征，并使用恰当的计量单位进行记录。
2.知道固体有确定的形状、体积和质量；液体有确定的体积和质量，液体的表面在静止时一般会保持水平：气体有确定的质量，但没有确定的
形状和体积。
3.知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处。
4.知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
5.通过观察，描述热空气上升的现象。
6.知道空气的流动是风形成的原因。
7.列举生活中常见的形成风的一些方法。
复习重点：
复习难点：
1.知道空气具有质量并占有一定的空间。
2.知道一般物体具有“热胀冷缩”的性质。
1.列举生活中常见的形成风的一些方法。
2.通过观察，描述热空气上升的现象。
复习准备
教师准备：教学课件等。
学生准备：作业本等。
复习课时
第二课时
1.以下物品主要是利用空气的哪一特征制作或工作的？请用线连一连。
电风扇 轮胎 热气球 孔明灯
会流动 可以压缩 热空气比冷空气轻
2.将一只气球放入塑料瓶里并用
气球嘴将瓶口封闭，然后用力
往气球里吹气，发现气球只能
被吹大 一点点。出现这一现象
的主要原因是( ) 。
A.空气可以被压缩 B.空气是有质量的
C.塑料瓶里的空气占据着一定的空间
C
3.如果在上一题的塑料瓶上戳一个小孔，再吹气球，这时气球会( )。
A.比原来大 B.比原来小 C.没有变化
4.选择归类。（填字母)
A.书本 B.牛奶 C.木块 D.橡皮 E.饮用水
F.空气 G.石头 H.树叶 L铅笔 J.醋 K.沙
A
A、C、D、G、H、L、K
B、E、J
F
5.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。
(1)空气的流动形成风。（ ）
2)风能带给我们一些方便，也会常给我们一些危害，所以我们合理利用风。（ ）
(3)空气的质量很小，所以它不会占据空间。（ ）
6.固体、液体和气体分别具有哪些特征？具有的画“√”，不具有的画“X”
√
√
X
形态特征 固体 液体 气体
有固定的形状
有一定的体积
能占据空间
容易压缩
有质量
会流动
√
√
√
×
√
×
×
√
√
×
√
√
×
×
√
√
√
√
7.阅读资料并回答问题。
研究空气的组成
从18世纪开始，先后有多位科学家对空气进行了研究。英国科学家普利斯特里做实验时收集了一种气体，这种气体能使蜡烛燃烧时发出比平时更光亮的火焰；他又将老鼠放入这种气产中，发现老鼠比在寻常空气中的活动时间更长。事实上，普利斯特里已经发现了“氧”，只是当时他坚持的一些观点还不是很完善。
后来，法国科学家拉瓦锡用化学实验进行了分析，认为空气是两＃气体的混合物：一种是能帮助燃烧、有助于呼吸的气体，命名为“氧”；另一种是不助燃、无助于生命的气体，命名为“氮”。他的发现在当时引起了很大的轰动。
在之后的一百多年里，又有其他科学家陆续发现空气中还含有氩、氨等稀有气体…
就这样，人们对“空气是一种混合物”的认识不断完善。下面是空气中各成分的体积百分比示意图。
空气是一种混合物，其中含量最多的是( )。
A.氧气 B.氮气 C.氩气
B
谢谢
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