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班级 姓名 学号 分数______
第二单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累运用（16分）
1. 阅读下面文字，完成下面小题。（8分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，（ ）花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
（1）给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。（2分）
耸（ ）起 发jì（ ）
【答案】sǒng 髻
【解析】此题考查字音。耸——sǒng，耸起：高高地矗立。jì——髻，发髻：将头发归拢在一起，于头顶、头侧或脑后盘绕成髻，是一种长发发式。
（2）阅读上面文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是（ ）（2分）
A. 虽然 B. 但 C. 由于 D. 所以
【答案】B
【解析】此题考查关联词语。分析语意可知，“东京也无非是这样”强调了东京也无甚意思，与想象中相差很远。“花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班”语义发生了转折，尽管东京没有什么好的，樱花与不过如此，花下却有成群结队的“清国留学生”的速成班。前后两句构成了语意上的转折关系。“虽然”用在上半句，与“但是、可是、却”等构成转折关系的得名。“但”表示语意的转折。“由于”表示原因，“所以”表示结果。故应用“但”。故选B。
（3）文中画波浪线句子运用了 、 两种修辞手法。（2分）
【答案】比喻 夸张
【解析】此题考查修辞方法。“顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”把清国留学生头上因为盘着辫子而被顶得高高耸起的学生制帽比作是富士山，这是比喻的修辞。帽子如何高，也不会像山一样，语意明显有所夸大了，这是夸张的修辞。
（4）文段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是 ，“实在标致极了”中“标致”的意思是 。（2分）
【答案】照 漂亮，这里是反语，用来讽刺。
【解析】此题考查词语释义。
油光可鉴：光亮润泽得可以当作镜子照。形容非常光亮润泽。鉴，本义为镜子，这里是名词作动词，当作镜子照。
标致：漂亮。联系“解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭”可知这样的打扮实在说不上好看，但作者却说他们“标致”，这明显是运用了反语的修辞，表达了作者对这些清国留学生丑态的讽刺之意。
（5）在下面的人物图片中，不是鲁迅先生的老师的一项是（ ）（2分）
A.镜寿吾先生 B.章太炎先生 C.藤野先生 D.闻一多先生
【答案】D
【解析】本题主要考察学生对时代背景的了解。闻一多先生的活动年代主要是抗日战争及签订《双十协定》后，这在上册课文闻一多先生的《说和做》一文中有介绍，而鲁迅先生生活的年代，在《藤野先生》中也涉及到了，是在日俄战争期间及以后，鲁迅因此比闻一多大将近20岁。因此，闻一多不是鲁迅的老师。
2．根据课文，为下面一段话选择一组最合适的动词填空。（ ）（2分）
这道目光就像一把锃亮的钢刀 了过来，又稳又准， 要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术住 了，你只好乖乖地忍受这种目光的 ，任何掩饰都抵挡不住。
A．刺 切中 控制 探索 B．刺 击中 控制 探寻
C．扎 击中 抑制 探寻 D．扎 切中 抑制 探索
【答案】B
【解析】本题考查准确用词的能力。根据实物特点“锃亮的钢刀”用“刺”准确。切中要害不准确。
3. （2022·广西百色中考）下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 2022年北京冬奥会上，经过中国小将谷爱凌的奋力拼搏，终于获得自由式滑雪女子大跳台金牌。
B. 近段时间来，全国各地开展广泛“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。
C. 实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。
D. 浩坤湖旅游休闲度假景区，距百色至凌云二级公路约五公里的距离，自然风光十分优美。
【答案】C
【解析】A.成分残缺。缺少主语，将“经过”和“的”删去；B.语序不当。应将“开展”和“广泛”调换位置；D.重复啰嗦。去掉“的距离”；故选C。
4. （2022·山东威海中考）下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（ ）（2分）
①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。
②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。
③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。
④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。
⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。
A. ⑤④③②① B. ⑤①③②④ C. ①④③②⑤ D. ①③②⑤④
【答案】B
【解析】考查句子的排序能力。解答此类题目时，先找到总起句和总结句。很显然，全段围绕“君子”来写，从⑤句中“‘君子’是……是……”的句式中可以看出该句是这段话的引子，也就是首句；接着①句中“最初”一次可以看出该句表述了“君子”最开始的含义；③句中“到了春秋时期”是时间的跨度，因此①句是对“君子”的进一步；接着②句相对君子来说解释“小人”的含义；最后④句“君子”“小人”对比来判断人品。这样正确的排序为⑤①③②④，对应的选项自然就是B了；故选B。
二、名著阅读。（6分）
5.（2022年重庆市中考语文真题A卷）根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。
（1）鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处自描填出对应的人名。
①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。 （ ）（1分）
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ ）（1分）
【答案】陈莲河 范爱农
【解析】本题考查名著人物识记。
①由“名医”“长而胖”可知， 这个人是陈莲河。陈莲河原名实为何廉臣，鲁迅先生为了表达对他的恨意，把名字颠倒，说明这个人颠倒黑白不分是非。《父亲的病》中写了绍兴城的 “名医”陈莲河，他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变化花样，置医德、医风而不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。正如鲁迅所说：“S城的人的脸早经看熟，连心肝也似乎有些了然。”
②由“高大身材，长头发，眼球白多黑少”可知，这个人是范爱农。鲁迅先生在《朝花夕拾》一书中专门写了一篇《范爱农》表达对他的同情。范爱农倔强又执拗。他眼球白多黑少，看人总像在藐视，与“我”争执咄咄逼人，冷峻倔强的外表下，是愤慨的心情和几乎不近人情的执拗。
（2）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。
短语： （1分）
理由： 。 （3分）
【答案】示例：温情与冷峻。
鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城；鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《二十四孝图》中对愚孝的批判。
【解析】本题考查对名著内容的理解与语言表达能力。
《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。任拟一个短语结合相关情节来表达自己的理解。
示例：迷茫与笃定。鲁迅对人生道路的选择经历了从迷茫到笃定的过程。他先前没有明确的人生目标，因父亲病逝决定学医；在日本学医期间遭遇匿名信事件和看电影事件，最终决定弃医从文。
三、综合性学习。（7分）
6．（2022年江苏省淮安市清江浦区中考三模语文试题）综合运用。（7分）
为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“诚信”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。
（1）品味内涵。下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你简述其主要构图要素和寓意。（要素2分，寓意1分，共3分）
答： 。
【答案】主要构图要素：邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴。
寓意：诚信做人，一言九鼎。
【解析】本题考查图文转换。根据图片将构图要素按一定顺序表述完整，并写明其寓意即可。
主要构图要素：邮票左侧写有邮票的发行单位（中国邮政）和一尊鼎，右侧为写有“诚信”二字的卷轴。
寓意：由“鼎”与“言行”联系起来很容易想到成语“一言九鼎（一句话抵得上九鼎重；比喻说话力量大，能起很大作用）”，告诫我们不要轻易许诺，一言九鼎，我们应诚信做人。
（2）活动设计。下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。（2分）
“诚信立人”活动设计
活动 活动形式 目的
活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性
活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力
活动三 ① ②
【答案】示例：①最美诚信人评选 ②树立榜样，自觉做诚信之人
【解析】本题考查设计活动。本题首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，再点明其目的。通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。注意题干，围绕“诚信立人”开展系列活动。
示例：诚信名言背诵大赛。目的：让学生们认识到诚实守信是中华传统美德，认识到诚信的重要性。
（3）拟定标题。请给下面的新闻拟一个标题。（2分）
湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书屋得以长存，会继续做下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。
答： 。
【答案】参考：诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价
【解析】本题考查拟写新闻标题。本篇材料为一则新闻，先要回忆新闻的相关知识。新闻的要素：也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。二、新闻的结构；一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。本题要求拟写新闻标题，应保留关键信息，在新闻要素中应注意保留人物、事件结果等关键信息；新闻的结构中注意导语及主体的内容。
根据“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少”可拟写新闻标题为“长沙一间无人书店诚信经营，20年不涨价”。
四、阅读与鉴赏。（共41分）
（一）（2022·上海市杨浦区期中）阅读下文。完成问题。（13分）
《回忆我的母亲》（节选）
①但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
②我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。
③光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
④从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。
⑤中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
⑥母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
⑦我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个 的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
⑧我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志， 我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可 的财产。
⑨母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
⑩这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息！
7. 下列合适的词语填入选文横线的一项是（ ）（2分）
A．强壮 勉励 贵重
B．强健 鼓励 宝贵
C．健康 激励 珍贵
【答案】B
【解析】
第一空：
强壮：形容人身体健壮，孔武有力。强健：强壮而健康，身体十分有活力的样子。健康：指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
联系第⑦段“母亲又给我一个 的身体”可知，在此指母亲给了“我”强壮而健康的身体，应使用“强健”一词；
第二空：
勉励：指劝人努力。鼓励：激发使之振作精神。激励：激发勉励，使振作。
联系第⑧段“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志， 我以后走上革命的道路”可知，在此指在母亲的激发，引导下，“我”走上革命道路，应使用“鼓励”一词；
第三空：
贵重：珍贵重要。宝贵：极有价值；不易得；也指重视；珍视等。珍贵：指价值高；意义大。
联系第⑧段“她教给我生产的知识和革命的意志”“只有这种知识，这种意志，才是世界上最可 的财产”可知，在此指“我”认为母亲教给“我”的生产的知识和革命的意志是极有价值，值得珍视的财富，应使用“宝贵”一词。
8. 阅读选文第①—⑥自然段，根据下列表格内容完成填空。（4分）
母亲经历的事情 母亲的品质
母亲遭遇退佃、搬家、天灾 坚强不屈、爱憎分明
① 远见卓识
母亲给远走云南、参加新军和同盟会的作者许多慰勉 ②
母亲因为劳动惯了，即使作者把她接出来，还是选择回家继续劳动 热爱劳动
【答案】节衣缩食，供“我”读书 支持革命
【解析】本题考查文章内容理解及人物形象。
根据题干提示“远见卓识”，找到第②段“我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来‘支撑门户’”可概括为：节衣缩食，供“我”读书；
根据题干提示“母亲给远走云南、参加新军和同盟会的作者许多慰勉”，找到第③段“我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”可知，“我”有科学民主的思想遇到守旧的豪绅们的反对，母亲不仅不反对还慰勉“我”；可见母亲是支持革命的。
9. 下列加点的词语能换成括号中的词语吗？为什么？（3分）
但我献身于民族抗战事业，竟（还）未能报答母亲的希望。
答： 。
【答案】不能。这个“竟”字蕴含着无尽的遗憾，语不惊人情动人。改为“还”就没有这种效果。
【解析】本题考查词句赏析。
明确观点：不能。“竟”有竟然之意；根据“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”，联系第⑤段“母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：‘祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。’”可知，母亲年迈，精神不佳，想要见“我”一面，但是“我”为了民族抗战事业，“竟”没能回去见母亲一面；“竟”字包含未实现母亲希望的遗憾，情意绵绵，感人至深；改为“还”后，则没有情感层次的展现。
10. “母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造着中国的历史。”这句话对文章主题有什么作用？（4分）
答： 。
【答案】抒发了对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心。由爱母亲推及到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
【解析】本题考查语句的作用。根据“母亲是一个平凡的人”，联系第⑨段“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”可知，母亲离“我”而去了，“我”内心哀痛，抒发了对母亲的悼念；根据“她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”，联系第⑨段“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”可知， 由爱母亲到尽忠于党和人民，表现了对广大劳动人民的爱；赞颂了像母亲一样在背后付出的广大劳动人民，作者的情感得以升华，使文章的主题得以深化。
（二）阅读下面文章，完成后面小题。（12分）
盖世英雄
①始终忘不了那一次，你跟新来的体育老师打赌（你是语文老师），倒立绕200米操场一周。赌注是一礼拜的红烧肉。那时操场还是煤渣跑道，体育老师坚持了50米就放弃了。你颤颤巍巍，愣是没倒下。还没上学的我在一旁给你加油，嗓子都喊哑了。终于“走”到了终点，你兴高采烈，高举着被鲜血染红的拳头。
②到了上小学那一天，你骑着二八自行车带着我到学校。偌大的一个操场，好多小朋友在玩游戏，邻居家的小哥哥也在。我嘻嘻笑着，跑向小哥哥。不一会儿，铃声响了，所有的小朋友争先恐后地奔向教室，只剩下我一个人站在空荡荡的操场。我四处找你，你却不见了，当时我很想哭。一位年轻的女老师（后来知道她是班主任）走过来，把我领进了一年级2班的教室。
③那天放学后，你来接我。没想到我跟着小哥哥走偏门回家了。天黑了，你失魂落魄地回到家，见我一本正经地在写作业，你举起拳头想揍我，又放下。我妈笑着说：“你们爷俩啊，算是扯平了。”
④等我再长大了些，你教我骑自行车。刚学会的时候，我嘚瑟极了，“噔噔噔”骑上一个缓坡，然后松开刹车，闭上眼，俯冲，风在耳边呼啸。等我睁开眼睛，已经来不及了，连车带人结结实实地栽倒在灌木丛中。手臂和膝盖磕破了，脸上划出了一道道血印子。你站在我面前，用不容置疑的口气呵斥：“不许哭，爬起来！”我疼得龇牙咧嘴，却硬生生地把眼泪咽进肚子，心里恨恨地想你为何如此不近人情？
⑤回到家，奶奶偷偷告诉我，你年轻的时候，风华正茂，任性潇洒，完全不是我熟悉的那样不苟言笑。有一次你偷偷骑出爷爷的“风凰”，敞开衬衫，在田埂上飞飙。由于太过得意忘形，最后连人带车栽进河里。
⑥小学五年级，你把我塞进校足球队，教练是你哥们儿。我是替补中的替补，每次跟着跑几圈，做做基本训练，然后就坐在场边捡球。那一天，你来看我们的训练赛，教练把我排进首发。我在场上基本就是个笑柄，控不好球，过不了人，传球偏得离谱，一丁点儿身体接触就踉跄倒地。我喘着气，假装擦汗，偷偷地瞄你。你站在教练身边，脸色铁青，一言不发。
⑦我越是着急，越是失误频频。我哭丧着脸，跑去跟教练要求下场。你瞪我一眼，恶狠狠地说：“给老子回到场上去！”我咬着牙，强忍住眼泪，用尽最后的力气，像疯狗一样奔跑，倒地滑铲，飞身拼抢，连滚带爬，最后居然还进了一个球。终场哨响，我拖着两条麻木的腿走向场边。我不想搭理你。你却笑嘻嘻地走过来，用手揉了揉我的头。
⑧在你这般的管教下，我慢慢长大，上了大学，我们的对话也越来越少。虽然“爸"在通讯录第一行，但是我几乎不给你打电话，后来加了个“阿依古丽”，你不知道我把通讯录里的“爸”改成了“阿爸”。有一回我忘了锁键盘，自动拔打了“阿爸”。你打过来，问我怎么了，声音异乎寻常地和蔼。我说没事。你沉默了一会儿，挂了。
⑨放假回家的那天晚上，破天荒的，你拉我陪你喝酒。半斤酒下肚，气氛活络了一些。你老了，两鬓斑白，皱纹横生，一身肌肉隐退，看起来居然有了几分慈祥。聊起我小时候的事，你说那次跟体育老师打赌，煤渣把你的手掌磨得血肉模糊，钻心地疼啊！你想放弃算了，去他的红烧肉吧，可是不可以，因为我在看着你。
⑩你又说起送我上小学的第一天，你躲在柱子后面，偷偷地观察我，见我东张西望，然后咧开嘴，快要哭了，最后居然没哭出来。
你不知道的是，那时其实我看见了你。我是看不见你的脸，可我看见了你宽厚的肩，所以我才止住了哭泣，然后转过身，噙着热泪，攥紧小小的拳头，一步一步走向教室。就像此后的一次次，我走向陌生的命运。
也许父子之间，注定会是这样的结局：在你的目光里，我渐行渐远，头也不回。但也正因为有你，我才能无所畏惧地向前。
11. 概括文中父亲管教儿子的四件事。（4分）
①上学前，我看你与体育老师比赛，你忍痛为我坚持到最后；
② 。
③长大一些，我学骑车因得意摔倒，你不让我哭；
④ 。
【答案】上小学那天，我一个人站在操场上怕得想哭，你躲在树后观察我；小学五年级，我因着急出现很多失误要求下场，你不让我放弃。
【解析】本题考查情节概括。从给定情节“①上学前，我看你与体育老师比赛，你忍痛为我坚持到最后”和“③长大一些，我学骑车因得意摔倒，你不让我哭”可知：（1）应对②③两个自然段进行概括，时间是“上小学那天”，情节是“我一个人站在操场上怕得想哭，你躲在树后观察我”；（2）应对⑥⑦两个自然段进行概括，时间是“小学五年级”，情节是“我因着急出现很多失误要求下场，你不让我放弃”。
12. 文章第⑥段和第⑦段结尾的画线句都运用了 描写，作用是什么？（4分）
答： 。
【答案】肖像；第6段通过写父亲“脸色铁青”地看我在足球场上失误连连的表现，体现出父亲对我的严厉，第7段通过写父亲看到我进了球后“笑嘻嘻”地走过来揉“我”的头，体现出父亲看到儿子表现好时的喜悦和自豪，这两句话集中体现出父亲对我宽严相济的管教方式，塑造出一个既威严又慈爱的父亲形象。
【解析】本题考查肖像描写及其作用。从⑥段“脸色铁青”和⑦段““笑嘻嘻””可知，都运用了肖像（神态）描写，前者是因为我因连连失误想败下阵来，表现了父亲的严厉；后者是因为我在球场上“用尽最后的力气”进行训练，表现了父亲的高兴。这两句话从“严”和“慈”两个不同角度，生动形象地写出了父亲不同的教育方式，刻画了一个宽严相济的父亲形象，突出了父亲的伟大。
13. 文章题目为“盖世英雄”，请分析题目的作用。（4分）
答： 。
【答案】标题“盖世英雄”指的就是父亲，体现了父亲在我心中的高大形象，像英雄一样为我树立榜样，最终教导我成为一个无所畏惧的英雄。标题揭示文章中心，表达了作者对父亲的钦佩、感激和爱。同时“盖世英雄”这样的称呼可以设置悬念，勾起读者阅读兴趣，照应文章塑造的主要人物形象。
【解析】本题考查题目的作用。
从题目本身的含义看，一定写一个了不起的人物，到底是谁呢？能够造成悬念，激发读者的阅读兴趣。
从文章的内容看，写的是父亲，突显了父亲在我心目中的高大形象，表明了父亲在我的成长过程中的榜样引领作用。
从蕴含的情感看，充满了对“盖世英雄”感激、敬佩和爱戴，揭示了文章的主题。
（三）阅读下面的材料，完成下面小题。（10分）
【材料一】
西安，古称“长安”“京兆”，是举世闻名的世界四大古都之一，是中国历史上建都时间最长、建都朝代最多、影响力最大的都城，是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表，有着“天然历史博物馆”的美誉。西安，在《史记》中被誉为“金城千里，天府之国”。西安作为中国历史古都，除了丰富的旅游资源外，还有大街小巷里各种让人目不暇接的美食。下面就为各位整理一些西安的特色小吃，“吃货”们若到了西安不妨照单全吃一遍。关中人吃面，喜欢将面和硬、揉软、擀厚、切宽。这种面煮熟以后，捞在碗里，无论是浇臊子，还是泼油辣子，吃起来都很光滑、柔软、热火、有筋性。西安特色小吃有牛羊肉泡馍、葫芦头泡馍、粉汤羊血、辣子蒜羊血、水盆羊肉、羊杂碎、腊汁肉夹馍、腊羊肉、笼笼肉等。
【材料二】
受地理、历史、政治及迁徙等因素影响，陕西各地方言从语音到词汇都有很大差异。从整体语感看，陕西方言分为关中话、陕北话、陕南话三部分。秦岭以南除洛南、商州、丹凤外都属陕南方言区，延长、甘泉、延安以北除定边外属陕北方言区，陕南、陕北方言区以外的地域属关中方言区。
关中方言曾经是周秦汉唐四大朝代的官方语言。汉代的大一统格局和民族大融合则促使西安话影响全国各地的方言，唐代西安话的影响力达到鼎盛。近代的陕西是现代中国革命的圣地。1935年10月19日，红军长征到达陕北吴起镇，从此，中共中央在陕北战斗、生活了13个春秋。延安成为中国革命圣地，中国共产党在这里领导了全国的抗日战争和解放战争。
【材料三】
陕西是中华民族文明和华夏文化的重要发祥地。1963年发现的“蓝田猿人”，是全国发现的时间最早、最为完整的猿人头盖骨化石。约三四万年前，关中地区的原始人类逐步进入氏族公社时期。1953年发现的西安半坡村遗址，就是六七千年前母系氏族公社的一座定居村落。陕西曾长期是中国的政治、经济、文化中心，从西周到唐朝有13个王朝在这里建都，历经1100多年，留下了大量的文物古迹。陕西境内地上地下文物遗存极为丰富，文物点密度之大、数量之多、等级之高，均居中国之首。秦阿房宫、秦始皇陵、汉阳陵、乾陵、桥陵等都记录印证了陕西古代文化，其中已开发的秦始皇兵马俑坑，就展现了一个巨大地下雕塑艺术宝库，反映出当时高超的艺术水平，是中国文化史上的光辉篇章。
14. 阅读【材料一】说说陕西西安有哪些美誉。（4分）
答： 。
【答案】是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表，有着“天然历史博物馆”的美誉。在《史记》中被誉为“金城千里，天府之国”。
【解析】本题考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。本题可结合【材料一】中“西安，古称‘长安’‘京兆’，是举世闻名的世界四大古都之一，是中国，历史上建都时间最长、建都朝代最多、影响力最大的都城，是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表，有着‘天然历史博物馆’的美誉。西安，在《史记》中被誉为‘金城千里，天府之国’可筛选提炼出正确答案：西安是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表，有着“天然历史博物馆”的美誉，在《史记》中被誉为“金城千里，天府之国。
15. 阅读【材料三】请简要概括陕西是中华民族文明和华夏文化的重要发祥地的原因。（4分）
答： 。
【答案】发现了时间最早、最为完整的猿人头盖骨化石；约三四万年前，关中地区的原始人类逐步进入氏族公社时期；曾长期是中国的政治、经济、文化中心；陕西境内地上地下文物遗存极为丰富。
【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。解答此题，要仔细阅读【材料三】，抓住关键语句进行分析概括。由“1963年发现的‘蓝田猿人’，是全国发现的时间最早、最为完整的猿人头盖骨化石”可提炼概括出原因一：发现了时间最早、最为完整的猿人头盖骨化石；由“约三四万年前，关中地区的原始人类逐步进入氏族公社时期。1953年发现的西安半坡村遗址，就是六七千年前母系氏族公社的一座定居村落”可提炼概括出原因二：约三四万年前，关中地区的原始人类逐步进入氏族公社时期；由“陕西曾长期是中国的政治、经济、文化中心，从西周到唐朝有14个王朝在这里建都”“陕西境内地上地下文物遗存极为丰富，文物点密度之大、数量之多、等级之高，均居中国之首”可提炼概括出原因三：陕西曾长期是中国的政治、经济、文化中心，陕西境内地上地下文物遗存极为丰富。据此概括作答。
16. 下列有关陕西方言的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.陕西各地方言从语音到词汇都有很大差异，是受地理、历史、政治及迁徙等因素影响的结果。
B.延长、甘泉、延安以北属陕北方言区，秦岭以南除洛南、商州、丹凤外属陕南方言区。
C.陕西方言分为关中话、陕北话、陕南话三部分，关中话曾是周秦汉唐四朝的官方语言。
D.汉代的大一统格局和民族大融合促使西安话影响全国各地的方言，这种影响力在唐代达到鼎盛。
【答案】B
【解析】本题考查对文本内容的理解与分析。B.有误，依据【材料二】第一段中的“秦岭以南除洛南、商州、丹凤外都属陕南方言区，延长、甘泉、延安以北除定边外属陕北方言区，陕南、陕北方言区以外的地域属关中方言区”可知，选项中“延长、甘泉、延安以北属陕北方言区”的说法与原文不符。故选B。
（四）诗歌鉴赏
17. （2022·湖北省恩施州中考）阅读下面的古诗，完成下面小题。（6分）
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何①盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹②凝寒③？松柏有本性。
（选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册）
【注释】①一何：多么。②罹：遭受。③凝寒：严寒。
（1）请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。（2分）
答： 。
【答案】“亭亭”表现了松的傲岸姿态，“瑟瑟”模拟刺骨的风声，两个叠词富有音乐性，突出了松柏挺立不屈。
【解析】此题考查词语的赏析。“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”的意思是：高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。“亭亭”是指松树挺拔的样子，表现了松的傲岸姿态，“瑟瑟”一词形容寒风的声音。作者运用两个叠词，音律和谐，朗朗上口，并且运用视觉和听觉的描写勾勒出松柏傲立崖边的景象，突出了青松的傲骨。
（2）诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的是什么？（4分）
答： 。
【答案】亭亭（挺拔），劲（刚劲），端正（直立、正直）。诗人写松柏“本性”，歌颂了松树的高洁，同时运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉励从弟。
【解析】此题考查学生对诗歌内容的理解和主旨的分析。
“亭亭”的意思是“挺拔的样子”，表现了松的傲然挺立；“一何劲”的意思是“多么地刚劲”，突出了松枝的刚劲；“终岁常端正”的意思是“松树的腰杆终年端端正正”，表现了松树的正直；综上所述，可以概括出松柏的本性：挺拔、刚劲、正直。
诗歌写了松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的特点，突出松柏傲雪凌霜的美好品格；同时借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对从弟寄寓了无限期望，勉励堂弟做一个坚强不屈的人。
五、作文。（共50分）
18. 作文。（50分）
鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了《藤野先生》；朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要，于是他写了《回忆我的母亲》……
在你的回忆中，有没有对你影响很大的师长亲朋？也请你为他（她）写一篇回忆性文章。
要求：
（1）题目自拟，不少于600字，诗歌除外。
（2）力求做到语言连贯、表达得体，写出自己的真切体验与独特感受。
（3）文中不得出现真实的人名、校名。
【解析】
这是一道材料作文。
第一，审题立意。结合材料提示“在你的回忆中，有没有对你影响很大的师长亲朋也请你为他（她）写一篇回忆性文章”进行作文创作。首先抓住关键词，理解其含义。“在你的回忆中”提示我们作文应以第一人称的口吻进行创作。“影响”提示我们应该围绕一件事或几件事展现他人对自己的影响。联系材料“鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励”“朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要”可知，作文中的中心人物应该是和我们的生活密切相关的人，可以是含辛茹苦的母亲，稳重的父亲，慈祥的奶奶，和蔼的爷爷，循循善诱的老师等。立意可为：在母亲的影响下我变得勇敢而坚强；在父亲的影响下我变得处事不惊；在老师影响下我变得积极进取等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作适合写记叙文或叙事散文。记叙时结合自己的学习或生活经历，选取成长中的典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：幼时生活艰苦，母亲积极乐观地面对生活的态度影响我不惧苦难；朋友对待学习认真刻苦的态度，影响我端正对学习的态度；老师利用课下时间辅导基础薄弱的我，影响我变得执着进取等，事件内容要详略得当，体现自我的成长变化。
【答案】【例文】
就这样，你影响了我
母亲的关爱润物无声，然而不知从何时起，我就一直很排斥母亲的管教，讨厌她不理解我。母亲，总是用她独特的方式来限制我的行动，以她的一厢情愿策划我的生活。生性不羁的我厌恶被人操纵着。于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈。发狂的时候，我有时甚至忘记对母亲所应持有的“尊重”。
矛盾归矛盾，生活还是在一如既往地继续着。因为自己的英语成绩不甚理想，母亲帮我找了一个家教，课外辅导我。虽然自己很不情愿，为了成绩能有所提升，我还是勉强地接受了。
那天晚上，我去英语老师家补习，直到九点多才离开。下楼时，寒风透过楼道的护栏猛烈地刮着，我不由得紧缩脖子，顶着凛冽的寒风“噔噔噔”地下楼。刚出防盗门，猛地一抬头，一个背影闯进眼帘，是母亲！借着昏暗的路灯，我分明认得出那是我母亲，她靠在车旁，弓着身，背对着我，双手放在嘴边直呵气，或许是想获得更多的暖和，她还不时地抬头看看灯光，可寒风毫无人性，依然有恃无恐。那时，我忘记了身上的寒冷，忘记了夜的黑暗，我的大脑储藏空间，只有母亲！只有在寒风中颤抖等待的母亲！
突然，母亲转过身，看到了站在原地发愣的我，推着车走过来。她的身影越来越近，最后她的影子笼罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地问：“你来干什么？”母亲从车篮里拿出一件风衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服过来。接你回家。”接过衣服，触到她冰冷僵硬的手指，问：“为什么不到老师家里去找我？”“因为我怕影响你学习啊！”她说得那么自然，让我顿时哑然。
长期和母亲冷战，已不懂得如何和母亲沟通交流的我，一时间不知该如何表达心里突然涌起的各种滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黄色的路灯投射光芒，竟是如此温馨。想起一次次的争吵，她那受伤的眼神，我深感愧疚，她是我的母亲！我以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！
母亲的爱，为我驱散夜的黑暗，风的寒冷。我深刻的理解了母亲的不易——既要操持家务，又关注我的成长。是母亲让我学会了，学会了理解多替他人着想，母亲就是这样默默地影响着我，让我不断成长。
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班级 姓名 学号 分数______
第二单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累运用（16分）
1. 阅读下面文字，完成下面小题。（8分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，（ ）花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
（1）给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。（2分）
耸（ ）起 发jì（ ）
（2）阅读上面文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是（ ）（2分）
A. 虽然 B. 但 C. 由于 D. 所以
（3）文中画波浪线句子运用了 、 两种修辞手法。（2分）
（4）文段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是 ，“实在标致极了”中“标致”的意思是 。（2分）
（5）在下面的人物图片中，不是鲁迅先生的老师的一项是（ ）（2分）
A.镜寿吾先生 B.章太炎先生 C.藤野先生 D.闻一多先生
2．根据课文，为下面一段话选择一组最合适的动词填空。（ ）（2分）
这道目光就像一把锃亮的钢刀 了过来，又稳又准， 要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术住 了，你只好乖乖地忍受这种目光的 ，任何掩饰都抵挡不住。
A．刺 切中 控制 探索 B．刺 击中 控制 探寻
C．扎 击中 抑制 探寻 D．扎 切中 抑制 探索
3. （2022·广西百色中考）下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 2022年北京冬奥会上，经过中国小将谷爱凌的奋力拼搏，终于获得自由式滑雪女子大跳台金牌。
B. 近段时间来，全国各地开展广泛“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。
C. 实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。
D. 浩坤湖旅游休闲度假景区，距百色至凌云二级公路约五公里的距离，自然风光十分优美。
4. （2022·山东威海中考）下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（ ）（2分）
①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。
②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。
③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。
④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。
⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。
A. ⑤④③②① B. ⑤①③②④ C. ①④③②⑤ D. ①③②⑤④
二、名著阅读。（6分）
5.（2022年重庆市中考语文真题A卷）根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。
（1）鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处自描填出对应的人名。
①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。 （ ）（1分）
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ ）（1分）
（2）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。
短语： （1分）
理由： 。 （3分）
三、综合性学习。（7分）
6．（2022年江苏省淮安市清江浦区中考三模语文试题）综合运用。（7分）
为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“诚信”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。
（1）品味内涵。下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你简述其主要构图要素和寓意。（要素2分，寓意1分，共3分）
答： 。
（2）活动设计。下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。（2分）
“诚信立人”活动设计
活动 活动形式 目的
活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性
活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力
活动三 ① ②
（3）拟定标题。请给下面的新闻拟一个标题。（2分）
湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书屋得以长存，会继续做下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。
答： 。
四、阅读与鉴赏。（共41分）
（一）（2022·上海市杨浦区期中）阅读下文。完成问题。（13分）
《回忆我的母亲》（节选）
①但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
②我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。
③光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
④从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。
⑤中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
⑥母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
⑦我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个 的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
⑧我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志， 我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可 的财产。
⑨母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
⑩这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息！
7. 下列合适的词语填入选文横线的一项是（ ）（2分）
A．强壮 勉励 贵重
B．强健 鼓励 宝贵
C．健康 激励 珍贵
8. 阅读选文第①—⑥自然段，根据下列表格内容完成填空。（4分）
母亲经历的事情 母亲的品质
母亲遭遇退佃、搬家、天灾 坚强不屈、爱憎分明
① 远见卓识
母亲给远走云南、参加新军和同盟会的作者许多慰勉 ②
母亲因为劳动惯了，即使作者把她接出来，还是选择回家继续劳动 热爱劳动
9. 下列加点的词语能换成括号中的词语吗？为什么？（3分）
但我献身于民族抗战事业，竟（还）未能报答母亲的希望。
答： 。
10. “母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造着中国的历史。”这句话对文章主题有什么作用？（4分）
答： 。
（二）阅读下面文章，完成后面小题。（12分）
盖世英雄
①始终忘不了那一次，你跟新来的体育老师打赌（你是语文老师），倒立绕200米操场一周。赌注是一礼拜的红烧肉。那时操场还是煤渣跑道，体育老师坚持了50米就放弃了。你颤颤巍巍，愣是没倒下。还没上学的我在一旁给你加油，嗓子都喊哑了。终于“走”到了终点，你兴高采烈，高举着被鲜血染红的拳头。
②到了上小学那一天，你骑着二八自行车带着我到学校。偌大的一个操场，好多小朋友在玩游戏，邻居家的小哥哥也在。我嘻嘻笑着，跑向小哥哥。不一会儿，铃声响了，所有的小朋友争先恐后地奔向教室，只剩下我一个人站在空荡荡的操场。我四处找你，你却不见了，当时我很想哭。一位年轻的女老师（后来知道她是班主任）走过来，把我领进了一年级2班的教室。
③那天放学后，你来接我。没想到我跟着小哥哥走偏门回家了。天黑了，你失魂落魄地回到家，见我一本正经地在写作业，你举起拳头想揍我，又放下。我妈笑着说：“你们爷俩啊，算是扯平了。”
④等我再长大了些，你教我骑自行车。刚学会的时候，我嘚瑟极了，“噔噔噔”骑上一个缓坡，然后松开刹车，闭上眼，俯冲，风在耳边呼啸。等我睁开眼睛，已经来不及了，连车带人结结实实地栽倒在灌木丛中。手臂和膝盖磕破了，脸上划出了一道道血印子。你站在我面前，用不容置疑的口气呵斥：“不许哭，爬起来！”我疼得龇牙咧嘴，却硬生生地把眼泪咽进肚子，心里恨恨地想你为何如此不近人情？
⑤回到家，奶奶偷偷告诉我，你年轻的时候，风华正茂，任性潇洒，完全不是我熟悉的那样不苟言笑。有一次你偷偷骑出爷爷的“风凰”，敞开衬衫，在田埂上飞飙。由于太过得意忘形，最后连人带车栽进河里。
⑥小学五年级，你把我塞进校足球队，教练是你哥们儿。我是替补中的替补，每次跟着跑几圈，做做基本训练，然后就坐在场边捡球。那一天，你来看我们的训练赛，教练把我排进首发。我在场上基本就是个笑柄，控不好球，过不了人，传球偏得离谱，一丁点儿身体接触就踉跄倒地。我喘着气，假装擦汗，偷偷地瞄你。你站在教练身边，脸色铁青，一言不发。
⑦我越是着急，越是失误频频。我哭丧着脸，跑去跟教练要求下场。你瞪我一眼，恶狠狠地说：“给老子回到场上去！”我咬着牙，强忍住眼泪，用尽最后的力气，像疯狗一样奔跑，倒地滑铲，飞身拼抢，连滚带爬，最后居然还进了一个球。终场哨响，我拖着两条麻木的腿走向场边。我不想搭理你。你却笑嘻嘻地走过来，用手揉了揉我的头。
⑧在你这般的管教下，我慢慢长大，上了大学，我们的对话也越来越少。虽然“爸"在通讯录第一行，但是我几乎不给你打电话，后来加了个“阿依古丽”，你不知道我把通讯录里的“爸”改成了“阿爸”。有一回我忘了锁键盘，自动拔打了“阿爸”。你打过来，问我怎么了，声音异乎寻常地和蔼。我说没事。你沉默了一会儿，挂了。
⑨放假回家的那天晚上，破天荒的，你拉我陪你喝酒。半斤酒下肚，气氛活络了一些。你老了，两鬓斑白，皱纹横生，一身肌肉隐退，看起来居然有了几分慈祥。聊起我小时候的事，你说那次跟体育老师打赌，煤渣把你的手掌磨得血肉模糊，钻心地疼啊！你想放弃算了，去他的红烧肉吧，可是不可以，因为我在看着你。
⑩你又说起送我上小学的第一天，你躲在柱子后面，偷偷地观察我，见我东张西望，然后咧开嘴，快要哭了，最后居然没哭出来。
你不知道的是，那时其实我看见了你。我是看不见你的脸，可我看见了你宽厚的肩，所以我才止住了哭泣，然后转过身，噙着热泪，攥紧小小的拳头，一步一步走向教室。就像此后的一次次，我走向陌生的命运。
也许父子之间，注定会是这样的结局：在你的目光里，我渐行渐远，头也不回。但也正因为有你，我才能无所畏惧地向前。
11. 概括文中父亲管教儿子的四件事。（4分）
①上学前，我看你与体育老师比赛，你忍痛为我坚持到最后；
② 。
③长大一些，我学骑车因得意摔倒，你不让我哭；
④ 。
12. 文章第⑥段和第⑦段结尾的画线句都运用了 描写，作用是什么？（4分）
答： 。
13. 文章题目为“盖世英雄”，请分析题目的作用。（4分）
答： 。
（三）阅读下面的材料，完成下面小题。（10分）
【材料一】
西安，古称“长安”“京兆”，是举世闻名的世界四大古都之一，是中国历史上建都时间最长、建都朝代最多、影响力最大的都城，是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表，有着“天然历史博物馆”的美誉。西安，在《史记》中被誉为“金城千里，天府之国”。西安作为中国历史古都，除了丰富的旅游资源外，还有大街小巷里各种让人目不暇接的美食。下面就为各位整理一些西安的特色小吃，“吃货”们若到了西安不妨照单全吃一遍。关中人吃面，喜欢将面和硬、揉软、擀厚、切宽。这种面煮熟以后，捞在碗里，无论是浇臊子，还是泼油辣子，吃起来都很光滑、柔软、热火、有筋性。西安特色小吃有牛羊肉泡馍、葫芦头泡馍、粉汤羊血、辣子蒜羊血、水盆羊肉、羊杂碎、腊汁肉夹馍、腊羊肉、笼笼肉等。
【材料二】
受地理、历史、政治及迁徙等因素影响，陕西各地方言从语音到词汇都有很大差异。从整体语感看，陕西方言分为关中话、陕北话、陕南话三部分。秦岭以南除洛南、商州、丹凤外都属陕南方言区，延长、甘泉、延安以北除定边外属陕北方言区，陕南、陕北方言区以外的地域属关中方言区。
关中方言曾经是周秦汉唐四大朝代的官方语言。汉代的大一统格局和民族大融合则促使西安话影响全国各地的方言，唐代西安话的影响力达到鼎盛。近代的陕西是现代中国革命的圣地。1935年10月19日，红军长征到达陕北吴起镇，从此，中共中央在陕北战斗、生活了13个春秋。延安成为中国革命圣地，中国共产党在这里领导了全国的抗日战争和解放战争。
【材料三】
陕西是中华民族文明和华夏文化的重要发祥地。1963年发现的“蓝田猿人”，是全国发现的时间最早、最为完整的猿人头盖骨化石。约三四万年前，关中地区的原始人类逐步进入氏族公社时期。1953年发现的西安半坡村遗址，就是六七千年前母系氏族公社的一座定居村落。陕西曾长期是中国的政治、经济、文化中心，从西周到唐朝有13个王朝在这里建都，历经1100多年，留下了大量的文物古迹。陕西境内地上地下文物遗存极为丰富，文物点密度之大、数量之多、等级之高，均居中国之首。秦阿房宫、秦始皇陵、汉阳陵、乾陵、桥陵等都记录印证了陕西古代文化，其中已开发的秦始皇兵马俑坑，就展现了一个巨大地下雕塑艺术宝库，反映出当时高超的艺术水平，是中国文化史上的光辉篇章。
14. 阅读【材料一】说说陕西西安有哪些美誉。（4分）
答： 。
15. 阅读【材料三】请简要概括陕西是中华民族文明和华夏文化的重要发祥地的原因。（4分）
答： 。
16. 下列有关陕西方言的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.陕西各地方言从语音到词汇都有很大差异，是受地理、历史、政治及迁徙等因素影响的结果。
B.延长、甘泉、延安以北属陕北方言区，秦岭以南除洛南、商州、丹凤外属陕南方言区。
C.陕西方言分为关中话、陕北话、陕南话三部分，关中话曾是周秦汉唐四朝的官方语言。
D.汉代的大一统格局和民族大融合促使西安话影响全国各地的方言，这种影响力在唐代达到鼎盛。
（四）诗歌鉴赏
17. （2022·湖北省恩施州中考）阅读下面的古诗，完成下面小题。（6分）
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何①盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹②凝寒③？松柏有本性。
（选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册）
【注释】①一何：多么。②罹：遭受。③凝寒：严寒。
（1）请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。（2分）
答： 。
（2）诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的是什么？（4分）
答： 。
五、作文。（共50分）
18. 作文。（50分）
鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了《藤野先生》；朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要，于是他写了《回忆我的母亲》……
在你的回忆中，有没有对你影响很大的师长亲朋？也请你为他（她）写一篇回忆性文章。
要求：
（1）题目自拟，不少于600字，诗歌除外。
（2）力求做到语言连贯、表达得体，写出自己的真切体验与独特感受。
（3）文中不得出现真实的人名、校名。
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