教科版（2017秋） 三年级上册1.1水到哪里去了（同步练习）（含答案）

1.1水到哪里去了 （同步练习）三年级上册科学教科版
一、选择题
1．下列能使水蒸发加快的是（ ）。
A．用风吹 B．使空气湿润 C．给水加热
2．夏天，从游泳池的水里出来时我们会感到很凉爽，这是因为（ ）。
A．水很凉快 B．水蒸发带走了身体的热量
C．空气温度低
3．用湿布擦完黑板，水不见了。是由于水（ ）了。
A．蒸发 B．凝结 C．升华
4．小明家的鱼缸每隔一段时间水就会减少，大部分水被（　　）。
A．小鱼喝了 B．流到鱼缸外面去了 C．蒸发到空气中去了
5．温度升高，水蒸发的（ ）。
A．快慢不变 B．越慢 C．越快
6．天气很热，小明放学回家感到口渴，从冰箱里拿出一瓶饮料，过了一会儿发现瓶子的外壁有一层水珠，这些水珠主要来自（ ）。
A．瓶子中的饮料 B．冰箱里的冰块 C．冰箱外的空气 D．小明手里的汗
7．常温下，水是一种（ ）。
A．固体 B．液体 C．气体
8．水是（ ）色的。
A．白 B．无 C．灰
9．与水的蒸发快慢无关的是（ ）。
A．液面的大小 B．水的温度 C．水的多少
10．湿衣服通过晾晒变干了，这种现象属于（ ）。
A．凝结 B．蒸发 C．升华
二、填空题
11．地球表面百分之七十左右的面积被( )覆盖着。
12．水是液态，水蒸气是_________的水，冰是_________的水。（选填“固态”、“气态”）
13．下雨后，地上的小坑里会积一些水。太阳出来，过一会儿水就不见了，这种现象是因为水( )的缘故。
14．生活中水蒸发的例子有( )、( )、( )。
三、判断题
15．冰变成水，水变成水蒸气，主要是受温度的影响。( )
16．下雨后地面有水，最后水消失了，因为水全部渗到地下去了。( )
17．地球上的水蒸发到空气中以后有时会形成降雨再回到地球表面。( )
18．蒸汽是在受热的条件下变成小水珠。( )
19．水蒸气是水的另一种存在形态。( )
四、连线题
20．物体有三种形态，下面的物体分别是什么形态？请把相关的内容用线连起来。
沙子 水蒸气 食用油 牛奶 空气
气体 固体 液体
五、简答题
21．湿的衣服晾晒在太阳下，不一会就干了，是什么原因呢？还有哪些办法能使衣服变干（例举三种）？
22．比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？
六、实验题
23．仔细看图。
1. 向两个大小相同的杯子里加入( )的水，标出水的( )。
2. 用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。
3. 把它们放到( )和( )的位置。
4. 2－3天后，观察两个杯子里水量的变化。
5. 观察到的现象：_____________________________。
6. 怎样解释两个杯子出现的不同现象？
_____________________________
24．我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且( )是不可见的。（选填“水蒸气、水、冰”），但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友“看见”水蒸发的小实验，不过小明很贪玩，还没做好实验就跑出去玩了，所以需要请你帮他完成实验计划。
实验过程：
（1）大小相同的杯中加入( )的水，并标出水的( )。（A相同，B不同，C长度，D高度）
（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。把它们放到( )和( )的环境。（A干燥，B潮湿，C高温，D低温）
（3）12天后观察杯子，你观察到了什么现象？
现象：________________________________________
七、综合题
25．归类题。（把下列内容按要求归类）（只填序号）
①是液态 ②是固态的水 ③是气态的水 ④有一定的形状和体积 ⑤没有固定的形状和体积 ⑥没有固定的形状，但有一定的体积
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．AC
2．B
3．A
4．C
5．C
6．C
7．B
8．B
9．C
10．B
11．海洋
12． 气态 固态
13．蒸发
14． 吹干头发 晒干衣服 晒盐
15．√
16．×
17．√
18．×
19．√
20．
21．温度升高，加快水的蒸发。用吹风机、用烘干机、放在干燥的地方。
22．答：相同点：没有固定的形状，有一定的体积、透明的、无色无味；
不同点：水是液体，看得见、摸得着、体积不变，水蒸气是气体，看不见、摸不着、体积可以变化。
23． 等量 高度 通风 向阳
开口的水杯，里面的水少了；封口的水杯里的水基本没少 开口的水杯，水蒸发后没有跑到空气里去，所以水少了。封口的水杯里的水没跑到空气里去，所以基本没少
24． 水蒸气 相同 高度 A C 用塑料薄膜盖好的上面会有小水珠，不盖的水位会下降
25．②④；①⑥；③⑤。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页