生物人教版（2019）选择性必修1 2.4 神经系统的分级调节（共39张ppt）
文档属性
| 名称 | 生物人教版（2019）选择性必修1 2.4 神经系统的分级调节（共39张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-18 14:57:48 | ||
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文档简介
(共39张PPT)
第2章 神经调节
第4节 神经调节的分级调节
问题探讨
当一位同学假装在你眼前锤一下，你会不会眨眼？
为什么你会不自觉眨眼？
如果告诉你不眨眼的话你就能得到很多张
你会怎样？
这是一个由脑干参与的眨眼反射，不需要位于大脑皮层的参与，这是眨眼反射，是一种保护性的非条件反射。
问题探讨
如果告诉你不眨眼的话你就能得到很多张
你会怎样？
为什么结果能不一样呢？
我们再看另一个例子！
问题探讨
我们每天要眨眼平均一万次左右，每分钟眨眼十几次，通常2~6秒就要眨眼一次，但是通过训练可以40秒不眨眼甚至几分钟，这又是为什么呢？
这是因为大脑参与了这个反射活动。通过训练，然后成为机体的条件反射。说明眨眼反射是可以受大脑皮层控制的。
兴奋在神经纤维上的传导
01
神经系统对躯体运动的分级调节
膝跳反射
缩手反射
不仅受到脊髓的控制，也受到大脑的调节，
大脑的神经中枢是如何控制躯体运动的呢
一、神经系统对躯体运动的分级调节
1. 大脑的结构
(1) 白质
①位置
位于大脑皮层以内
③功能
②组成
由神经纤维组成
将两个大脑半球以及小脑、脑干、脊髓巧妙地联系起来。
一、神经系统对躯体运动的分级调节
1. 大脑的结构
①位置
覆盖在大脑的表面
(2)大脑皮层（灰质）
由神经元胞体及其树突构成的薄层结构
③结构特点
人的大脑有着丰富的沟回（沟即为凹陷部，回为隆起部）。
②组成
一、神经系统对躯体运动的分级调节
1. 大脑的结构
①位置
覆盖在大脑的表面
(2)大脑皮层（灰质）
由神经元胞体及其树突构成的薄层结构
③结构特点
人的大脑有着丰富的沟回（沟即为凹陷部，回为隆起部）。
②组成
沟回全部展开
成年人大脑皮层的约为2200cm2
换算成
课本大小
29.7cm
21cm
相当约
3.5本教材大小
使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的表面积。
2. 大脑皮层的功能分区
研究方法（了解）
损伤法
电刺激法
影像学习法
一、神经系统对躯体运动的分级调节
方法：用非常微弱的电流刺激狗，发现电刺激大脑皮层不同部位可引起对侧躯体上不同部位的运动。
结论：大脑皮层具有面积，还有功能分区，具有相同功能的神经元聚集在一起形成功能区。
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
播放
资料1：一位老人突然出现脸部、手臂及腿部麻木等症状，随后上下肢都不能运动。后经医生检查，发现他的脊髓、脊神经等正常，四肢也都没有任何损伤，但是脑部有血管阻塞，使得大脑某区出现了损伤。这类现象称为脑卒中，在我国非常普遍 。
讨论1：在资料1中老人的上肢、下肢和脊髓都没有受伤，为什么不能运动呢？这说明大脑与脊髓之间有什么关系？
一、神经系统对躯体运动的分级调节
教材P34思考 讨论
大脑某区受损，肢体失去了大脑的控制，所以不能运动。这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控。
资料2：右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图。
讨论2：躯体各部的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域？如果有，它们的位置关系有什么特点？
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
一、神经系统对躯体运动的分级调节
教材P34思考 讨论
实验过程
第一运动区
（中央前回）
刺激位置
顶部
底部
顶部
底部
刺激顶部引起下肢运动
刺激底部引起头部器官运动
其他部位
刺激其他部位引起其他相应器官运动
足
腿
躯干
上臂
前臂
手
面部
表情
发声
流涎
咀嚼
足
腿
躯干
上臂
前臂
手
面部
表情
发声
流涎
咀嚼
左脑中央前回
右脑中央前回
右手
左手
右脚
左脚
左眼
右眼
关系：除面部外的区域
上下倒置
左右交叉
头面部依然是正置的
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
讨论3：大脑皮层运动代表区范围的大小，是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关？
大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关，运动越精细，大脑皮层代表区的范围越大。例如，人手指的运动很精细复复杂，代表区的面积就大；人面积会形成复杂的表情，代表区的面积也就越大。
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
讨论4：分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控，推测这种调控的途径是怎样的。
不受大脑皮层控制
受大脑皮层控制
●
●
●
●
●
●
●
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
不受大脑皮层控制
受大脑皮层控制
●
●
●
●
●
●
●
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
讨论4：分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控，推测这种调控的途径是怎样的。
感受器
效应器
脑（高级神经中枢）
脊髓（低级神经中枢）
传入神经
传出神经
向上传导
向下传导
缩手反射的中枢在脊髓，但脊髓缩手反射中枢受大脑皮层相应代表区的调控。
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
讨论4：分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控，推测这种调控的途径是怎样的。
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
总结：神经系统是如何实现对躯体运动的分级调节的？
躯体的运动受_______________________等的共同调控，______ 是机体运动的低级中枢， 是最高级中枢，______ 等连接低级中枢和高级中枢。
脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整，机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下，变得更加有条不紊与精准。
大脑皮层以及脑干、脊髓
脊髓
大脑皮层
脑干
肌肉收缩等运动
脊髓
大脑皮层(运动区)
小脑和脑干
(1)大脑皮层由神经元胞体和轴突构成( )
(2)大脑皮层运动机能代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的( )
(3)脊髓是机体运动的低级中枢，脑干是最高级中枢( )
×
√
×
课堂检测
1. (2022·湖南高二期末)下列能体现神经系统对躯体运动分级调节的现象是( )
A.膝跳反射
B.针刺皮肤产生痛觉
C.被护士针刺手指取血时不缩手
D.受寒冷刺激不由自主地打寒战
√
课堂检测
右侧大脑皮层管理左侧躯体运动，C正确；
用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的神经中枢，D错误。
2. 下列关于大脑皮层中央前回功能区的叙述，错误的是( )
A.代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关
B.刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动
C.若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧肢体运动
D.用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的感受器
√
兴奋在神经纤维上的传导
02
神经系统对内脏活动的分级调节
神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似，也是通过反射进行的。在中枢神经系统的不同部位（如脊髓、脑干、下丘脑和大脑），都存在着调节内脏活动的中枢，下面我们以排尿反射为例进行分析。
二、神经系统对内脏活动的分级调节
资料1
尿在肾中不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的低级中枢在脊髓。
资料2
一般成年人可以有意识地控制排尿，你也可以“憋尿”。例如，上课的时候如果你有了尿意但不是很急，你可以憋到下课再去上厕所；课间，即使你没有尿意，但为了避免上课时去厕所，你可能会选择去排一次尿。
资料3
婴儿常尿床。有些成人由于外伤等会出现像婴儿那样尿床的情况。
教材P35思考 讨论
二、神经系统对内脏活动的分级调节
尿道内括约肌
尿道外括约肌
膀胱逼尿肌
牵张感受器
传入神经
传出
神经
大脑皮层
脑桥
副交感神经
交感神经
尿道
排尿反射过程
你能写出排尿反射的反射弧吗？
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
牵张感受器
传入神经
脊髓
副交感神经
尿道括约肌舒张
膀胱逼尿肌收缩
无意识
尿道内括约肌
尿道外括约肌
膀胱逼尿肌
牵张感受器
传入神经
传出
神经
大脑皮层
脑桥
副交感神经
交感神经
尿道
排尿反射过程
你能写出排尿反射的反射弧吗？
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
牵张感受器
传入神经
脊髓和大脑皮层
交感神经
尿道括约肌收缩
有意识憋尿
大脑皮层
脑干
副交感神经纤维
感受器
逼尿肌
内括约肌
外括约肌
尿道
（1）成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制
排尿的神经中枢的功能有什么差别？
脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。
成年人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控；
而婴儿大脑皮层发育不完善，还不能对脊髓排尿反射中枢进行有效控制。
讨论：
教材P35思考 讨论
二、神经系统对内脏活动的分级调节
大脑皮层
脑干
副交感神经纤维
感受器
逼尿肌
内括约肌
外括约肌
尿道
（2）有些患者会出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？
可能是大脑皮层相应中枢出现损伤；
也有可能是大脑皮层与脊髓反射中枢的神经联系出现了损伤。
（3）这些例子说明神经中枢之间有什么联系？
调节同一反射活动的中枢既有大脑皮层，也有皮层以下的中枢，这些中枢之间是有联系的，而且大脑皮层是最高级中枢，对低级中枢有着调控作用。
讨论：
教材P35思考 讨论
二、神经系统对内脏活动的分级调节
排尿反射的分级调节
①排尿不仅受到_____的控制，也受到__________的调控；
②脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由______________支配的:_________兴奋，不会导致膀胱缩小；___________兴奋, 会使膀胱缩小；
③人之所以能有意识地控制排尿，是因为_________________________。
脊髓
大脑皮层
自主神经系统
交感神经
副交感神经
大脑皮层对脊髓进行着调控
大脑皮层
脊髓
交感神经
副交感神经
膀胱
缩小
膀胱
不缩小
控制有意识排尿
控制无意识排尿
膀胱
二、神经系统对内脏活动的分级调节
脊髓：调节内脏活动的低级中枢。如排尿、排便、血管舒缩等。
其他内脏活动的分级调节
二、神经系统对内脏活动的分级调节
脑干：调节呼吸、心血管等内脏活动的基本中枢。
下丘脑：有体温、水平衡、摄食等活动的较高级中枢。
大脑皮层：许多低级中枢活动的高级调节者，调整各级中枢的活动，使自主神经系统并不完全自主。
神经系统对内脏活动调节的主要特点
（1）高级神经中枢和低级神经中枢共同参与，分级调节内脏活动。
（2）内脏活动受到交感和副交感神经的双重调控。
二、神经系统对内脏活动的分级调节
(1)控制排尿反射的高级中枢位于大脑皮层( )
(2)下丘脑是调节内脏活动的低级中枢，可以调节体温、水平衡等( )
(3)自主神经系统是不受意识控制的，是完全自主的( )
√
×
×
课堂检测
3. 关于神经系统分级调节机制，下列说法错误的是( )
A.高级中枢可以调控低级中枢
B.上课憋尿是高级中枢的调控行为
C.打针时大脑对脊髓产生抑制
D.婴儿尿床是由于膀胱发育不完善
√
婴儿尿床不是由于膀胱发育不完善，而是由于大脑中控制排尿反射的高级中枢发育不完善。
课堂检测
4. 如图是尿液的形成及排尿的调控过程示意图。图中内括约肌平时处于收缩状态，使尿道闭合；外括约肌平时处于舒张状态，使尿道口张开。请据图回答问题：
(1)产生尿意的部位是__________。
大脑皮层
产生尿意是指产生要排尿的感觉，感觉中枢在大脑皮层。
(2)该图体现了神经系统的______调节，若图中的①受损，排尿反射______(填“能”或“不能”)进行。
分级
大脑皮层控制脊髓，脊髓控制排尿反射，该图体现了神经系统的分级调节，若图中的①传入神经受损，排尿反射不能进行。
不能
(3)人为刺激图中的③，②处____(填“有”或“无”)电位变化，原因是_________________
___________________________
______。
无
兴奋在神经元之间是单向传递的，只能由②传向③，因此，人为刺激图中的③，②处无电位变化。
兴奋在神经元之间
是单向传递的，只能由②传
向③
38
课堂小结
下节课见！
第2章 神经调节
第4节 神经调节的分级调节
问题探讨
当一位同学假装在你眼前锤一下，你会不会眨眼？
为什么你会不自觉眨眼？
如果告诉你不眨眼的话你就能得到很多张
你会怎样？
这是一个由脑干参与的眨眼反射，不需要位于大脑皮层的参与，这是眨眼反射，是一种保护性的非条件反射。
问题探讨
如果告诉你不眨眼的话你就能得到很多张
你会怎样？
为什么结果能不一样呢？
我们再看另一个例子！
问题探讨
我们每天要眨眼平均一万次左右，每分钟眨眼十几次，通常2~6秒就要眨眼一次，但是通过训练可以40秒不眨眼甚至几分钟，这又是为什么呢？
这是因为大脑参与了这个反射活动。通过训练，然后成为机体的条件反射。说明眨眼反射是可以受大脑皮层控制的。
兴奋在神经纤维上的传导
01
神经系统对躯体运动的分级调节
膝跳反射
缩手反射
不仅受到脊髓的控制，也受到大脑的调节，
大脑的神经中枢是如何控制躯体运动的呢
一、神经系统对躯体运动的分级调节
1. 大脑的结构
(1) 白质
①位置
位于大脑皮层以内
③功能
②组成
由神经纤维组成
将两个大脑半球以及小脑、脑干、脊髓巧妙地联系起来。
一、神经系统对躯体运动的分级调节
1. 大脑的结构
①位置
覆盖在大脑的表面
(2)大脑皮层（灰质）
由神经元胞体及其树突构成的薄层结构
③结构特点
人的大脑有着丰富的沟回（沟即为凹陷部，回为隆起部）。
②组成
一、神经系统对躯体运动的分级调节
1. 大脑的结构
①位置
覆盖在大脑的表面
(2)大脑皮层（灰质）
由神经元胞体及其树突构成的薄层结构
③结构特点
人的大脑有着丰富的沟回（沟即为凹陷部，回为隆起部）。
②组成
沟回全部展开
成年人大脑皮层的约为2200cm2
换算成
课本大小
29.7cm
21cm
相当约
3.5本教材大小
使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的表面积。
2. 大脑皮层的功能分区
研究方法（了解）
损伤法
电刺激法
影像学习法
一、神经系统对躯体运动的分级调节
方法：用非常微弱的电流刺激狗，发现电刺激大脑皮层不同部位可引起对侧躯体上不同部位的运动。
结论：大脑皮层具有面积，还有功能分区，具有相同功能的神经元聚集在一起形成功能区。
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
播放
资料1：一位老人突然出现脸部、手臂及腿部麻木等症状，随后上下肢都不能运动。后经医生检查，发现他的脊髓、脊神经等正常，四肢也都没有任何损伤，但是脑部有血管阻塞，使得大脑某区出现了损伤。这类现象称为脑卒中，在我国非常普遍 。
讨论1：在资料1中老人的上肢、下肢和脊髓都没有受伤，为什么不能运动呢？这说明大脑与脊髓之间有什么关系？
一、神经系统对躯体运动的分级调节
教材P34思考 讨论
大脑某区受损，肢体失去了大脑的控制，所以不能运动。这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控。
资料2：右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图。
讨论2：躯体各部的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域？如果有，它们的位置关系有什么特点？
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
一、神经系统对躯体运动的分级调节
教材P34思考 讨论
实验过程
第一运动区
（中央前回）
刺激位置
顶部
底部
顶部
底部
刺激顶部引起下肢运动
刺激底部引起头部器官运动
其他部位
刺激其他部位引起其他相应器官运动
足
腿
躯干
上臂
前臂
手
面部
表情
发声
流涎
咀嚼
足
腿
躯干
上臂
前臂
手
面部
表情
发声
流涎
咀嚼
左脑中央前回
右脑中央前回
右手
左手
右脚
左脚
左眼
右眼
关系：除面部外的区域
上下倒置
左右交叉
头面部依然是正置的
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
讨论3：大脑皮层运动代表区范围的大小，是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关？
大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关，运动越精细，大脑皮层代表区的范围越大。例如，人手指的运动很精细复复杂，代表区的面积就大；人面积会形成复杂的表情，代表区的面积也就越大。
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
讨论4：分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控，推测这种调控的途径是怎样的。
不受大脑皮层控制
受大脑皮层控制
●
●
●
●
●
●
●
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
不受大脑皮层控制
受大脑皮层控制
●
●
●
●
●
●
●
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
讨论4：分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控，推测这种调控的途径是怎样的。
感受器
效应器
脑（高级神经中枢）
脊髓（低级神经中枢）
传入神经
传出神经
向上传导
向下传导
缩手反射的中枢在脊髓，但脊髓缩手反射中枢受大脑皮层相应代表区的调控。
3. 大脑皮层与躯体运动的关系
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
讨论4：分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控，推测这种调控的途径是怎样的。
教材P34思考 讨论
一、神经系统对躯体运动的分级调节
总结：神经系统是如何实现对躯体运动的分级调节的？
躯体的运动受_______________________等的共同调控，______ 是机体运动的低级中枢， 是最高级中枢，______ 等连接低级中枢和高级中枢。
脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整，机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下，变得更加有条不紊与精准。
大脑皮层以及脑干、脊髓
脊髓
大脑皮层
脑干
肌肉收缩等运动
脊髓
大脑皮层(运动区)
小脑和脑干
(1)大脑皮层由神经元胞体和轴突构成( )
(2)大脑皮层运动机能代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的( )
(3)脊髓是机体运动的低级中枢，脑干是最高级中枢( )
×
√
×
课堂检测
1. (2022·湖南高二期末)下列能体现神经系统对躯体运动分级调节的现象是( )
A.膝跳反射
B.针刺皮肤产生痛觉
C.被护士针刺手指取血时不缩手
D.受寒冷刺激不由自主地打寒战
√
课堂检测
右侧大脑皮层管理左侧躯体运动，C正确；
用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的神经中枢，D错误。
2. 下列关于大脑皮层中央前回功能区的叙述，错误的是( )
A.代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关
B.刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动
C.若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧肢体运动
D.用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的感受器
√
兴奋在神经纤维上的传导
02
神经系统对内脏活动的分级调节
神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似，也是通过反射进行的。在中枢神经系统的不同部位（如脊髓、脑干、下丘脑和大脑），都存在着调节内脏活动的中枢，下面我们以排尿反射为例进行分析。
二、神经系统对内脏活动的分级调节
资料1
尿在肾中不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的低级中枢在脊髓。
资料2
一般成年人可以有意识地控制排尿，你也可以“憋尿”。例如，上课的时候如果你有了尿意但不是很急，你可以憋到下课再去上厕所；课间，即使你没有尿意，但为了避免上课时去厕所，你可能会选择去排一次尿。
资料3
婴儿常尿床。有些成人由于外伤等会出现像婴儿那样尿床的情况。
教材P35思考 讨论
二、神经系统对内脏活动的分级调节
尿道内括约肌
尿道外括约肌
膀胱逼尿肌
牵张感受器
传入神经
传出
神经
大脑皮层
脑桥
副交感神经
交感神经
尿道
排尿反射过程
你能写出排尿反射的反射弧吗？
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
牵张感受器
传入神经
脊髓
副交感神经
尿道括约肌舒张
膀胱逼尿肌收缩
无意识
尿道内括约肌
尿道外括约肌
膀胱逼尿肌
牵张感受器
传入神经
传出
神经
大脑皮层
脑桥
副交感神经
交感神经
尿道
排尿反射过程
你能写出排尿反射的反射弧吗？
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
牵张感受器
传入神经
脊髓和大脑皮层
交感神经
尿道括约肌收缩
有意识憋尿
大脑皮层
脑干
副交感神经纤维
感受器
逼尿肌
内括约肌
外括约肌
尿道
（1）成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制
排尿的神经中枢的功能有什么差别？
脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。
成年人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控；
而婴儿大脑皮层发育不完善，还不能对脊髓排尿反射中枢进行有效控制。
讨论：
教材P35思考 讨论
二、神经系统对内脏活动的分级调节
大脑皮层
脑干
副交感神经纤维
感受器
逼尿肌
内括约肌
外括约肌
尿道
（2）有些患者会出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？
可能是大脑皮层相应中枢出现损伤；
也有可能是大脑皮层与脊髓反射中枢的神经联系出现了损伤。
（3）这些例子说明神经中枢之间有什么联系？
调节同一反射活动的中枢既有大脑皮层，也有皮层以下的中枢，这些中枢之间是有联系的，而且大脑皮层是最高级中枢，对低级中枢有着调控作用。
讨论：
教材P35思考 讨论
二、神经系统对内脏活动的分级调节
排尿反射的分级调节
①排尿不仅受到_____的控制，也受到__________的调控；
②脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由______________支配的:_________兴奋，不会导致膀胱缩小；___________兴奋, 会使膀胱缩小；
③人之所以能有意识地控制排尿，是因为_________________________。
脊髓
大脑皮层
自主神经系统
交感神经
副交感神经
大脑皮层对脊髓进行着调控
大脑皮层
脊髓
交感神经
副交感神经
膀胱
缩小
膀胱
不缩小
控制有意识排尿
控制无意识排尿
膀胱
二、神经系统对内脏活动的分级调节
脊髓：调节内脏活动的低级中枢。如排尿、排便、血管舒缩等。
其他内脏活动的分级调节
二、神经系统对内脏活动的分级调节
脑干：调节呼吸、心血管等内脏活动的基本中枢。
下丘脑：有体温、水平衡、摄食等活动的较高级中枢。
大脑皮层：许多低级中枢活动的高级调节者，调整各级中枢的活动，使自主神经系统并不完全自主。
神经系统对内脏活动调节的主要特点
（1）高级神经中枢和低级神经中枢共同参与，分级调节内脏活动。
（2）内脏活动受到交感和副交感神经的双重调控。
二、神经系统对内脏活动的分级调节
(1)控制排尿反射的高级中枢位于大脑皮层( )
(2)下丘脑是调节内脏活动的低级中枢，可以调节体温、水平衡等( )
(3)自主神经系统是不受意识控制的，是完全自主的( )
√
×
×
课堂检测
3. 关于神经系统分级调节机制，下列说法错误的是( )
A.高级中枢可以调控低级中枢
B.上课憋尿是高级中枢的调控行为
C.打针时大脑对脊髓产生抑制
D.婴儿尿床是由于膀胱发育不完善
√
婴儿尿床不是由于膀胱发育不完善，而是由于大脑中控制排尿反射的高级中枢发育不完善。
课堂检测
4. 如图是尿液的形成及排尿的调控过程示意图。图中内括约肌平时处于收缩状态，使尿道闭合；外括约肌平时处于舒张状态，使尿道口张开。请据图回答问题：
(1)产生尿意的部位是__________。
大脑皮层
产生尿意是指产生要排尿的感觉，感觉中枢在大脑皮层。
(2)该图体现了神经系统的______调节，若图中的①受损，排尿反射______(填“能”或“不能”)进行。
分级
大脑皮层控制脊髓，脊髓控制排尿反射，该图体现了神经系统的分级调节，若图中的①传入神经受损，排尿反射不能进行。
不能
(3)人为刺激图中的③，②处____(填“有”或“无”)电位变化，原因是_________________
___________________________
______。
无
兴奋在神经元之间是单向传递的，只能由②传向③，因此，人为刺激图中的③，②处无电位变化。
兴奋在神经元之间
是单向传递的，只能由②传
向③
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课堂小结
下节课见！