第四课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。
2.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
3.通过学习，认识我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。
学习目标
蔡年迟，湖北浠水人，《人民海军报》记者。先后随我国舰艇编队出访18个国家。 蒲海洋，四川射洪人，《人民海军报》记者。
作者简介
2012年11月23日，我军飞行员驾驶国产歼－15舰载机首次成功降落航空母舰辽宁舰，一举突破了滑跃起飞、阻拦着舰等飞行关键技术，受到世界空前关注。获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞，记者获取了独家进入最佳采访部位——辽宁舰舰岛塔台采访的机会，记者充分利用这个最佳视角，全程见证了我国舰载战斗机首架次着舰起飞。综合现场所见所闻所感，记者聚焦我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一历史时刻，完成了这篇独家通讯。
写作背景
知识积累
通讯的定义
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
通讯的特点 通讯的分类 ①严格的真实性。 人物通讯 通讯还可分为：
一般记事通讯、
访问记(专访、人物专访)小故事、集纳、巡礼、纪实见闻、特写、速写、
侧记、散记、采访札记。
②报道的客观性。 事件通讯 ③较弱的时间性。 (相对新闻消息而言) 概貌通讯 ④描写的形象性。 工作通讯 ⑤议论色彩较浓。 比较消息、新闻特写、通讯三种文体的异同。
类别 时效性 报道对象 篇幅 表达方式
消息 强 事件整体 一般而言比较短 以记叙、说明为主
新闻特写 一般 某一场景 篇幅比较灵活 以记叙、描写为主
通讯 较弱 整体及细节 较长 综合运用多种表达方式
完成《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》的结构图解。
课前预习
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)hào hàn( )的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。
(2)辽宁舰官兵xián shú( )地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
(3)发动机的páo xiào( )声越来越大，舰载机越来越近了。
浩瀚
娴熟
咆哮
(4)中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，juān kè( )在共和国的史册上。
(5)阻拦索安全观察员手持专业工具，yì sī bù gǒu( )地对阻拦索做最后一次检查。
(6)舰载战斗机上舰，中国bái shǒu qǐ jiā( )，一切从零开始。
(7)无数科技工作者默默奉献，dān jīng jié lǜ( )，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。
镌刻
一丝不苟
白手起家
殚精竭虑
2.下列句子中的词语使用不恰当的一项是( )
A.华灯初上，国家体育场“鸟巢”宛若身披霓裳，在浩瀚夜空下熠熠生辉。
B.三年的初中学习生活就要结束了，我望着娴熟的校园景色，思绪万千，怅然若失。
C.舒翔是卫检岗位的能手，他要求专班里的每位工作人员务必一丝不苟地执行操作规范。
D.两院院士陆元九，年近花甲仍重返科研一线，为中国航天事业殚精竭虑。
B
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.2022年4月16日，神州十三号载人飞船返回舱成功着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富平安返回。
B.通过对古代陶瓷艺术的研究，让我们看到，中国自古就是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。
C.在数字化阅读流行的时代，纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化阅读所不能替代的作用。
D.粤港澳大湾区文艺精品《醒狮》在上海东方艺术中心歌剧厅震撼登场，让上海观众眼前一亮的感觉。
A
1.文章的主标题《一着惊海天》有何妙处？(4分)
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰；“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上。“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
课文精读
2.第3、4自然段属于新闻中的什么结构？在文中有何作用？(4分)
属于新闻中的背景。背景的作用：①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人的强军梦想，交代航母舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读者阅读的兴趣，为下文写航母舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。
3.文章结尾段：“‘咔嚓！’‘咔嚓！’……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。”请你从表达方式的角度分析这段话的作用。(3分)
本段主要采用了记叙和抒情的表达方式，突出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了航母舰载机成功着舰这个事件的重大意义。
4.有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。(4分)
示例：①1840年鸦片战争以来，惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理。中华人民共和国成立以来，建设一支强大的人民军队，一直是中国人民的梦想。这篇通讯向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首架次着舰并获得成功的过程，展示了中国人民在国防建设上所取得的巨大成就。②这篇通讯让我们看到我国综合国力尤其是国防实力的显著提升，增强了中国人民的爱国热情和民族自豪感。
九霄逐梦再问天——神舟十三号发射目击记
任军川　于　嘉
　　①“升起来啦”“太震撼啦”……遥望着托举神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三火箭点火发射、稳稳升空，发射场附近的观众刹那间欢呼起来，与火箭的隆隆轰鸣形成合奏，响彻天地之间。
②远远望去，火箭吐着焰舌、加速升空，在夜空中划出一道银灰色烟迹。眼前，黑河倒映着冲天的火光，微风吹过，河面泛起粼粼波光。
类文阅读
③只看得见灼灼尾焰的船箭组合体越升越快，直插天宇，渐渐缩小为一个光点。飞向太空，飞向天宫，光点越来越暗，若隐若现，逐渐消失在视野尽头……
④戈壁滩上，胡杨林间，黑河岸边，观众三五成群，迟迟不愿离去。有的人打着手电筒，兴奋地说着、笑着；有的遥望天边，似乎在努力搜寻飞船的踪迹；还有的翻看手机，回味刚刚记录下的震撼瞬间。
⑤三位航天员搭乘神舟十三号载人飞船，迈出中国人探索浩渺太空中的又一步，把中国足迹再一次镌刻在浩瀚宇宙。
⑥“这是科学探索与航天梦想最美的相遇！”星空摄影师戴建峰凝视着相机取景器，难掩激动地感叹道。他辗转数千公里，早早守候在发射场附近，捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间。
⑦对神舟飞天的自豪和骄傲洋溢在人们的脸上。牧民乌尼尔的家距酒泉卫星发射中心30公里。她跟丈夫平时很早入睡，而今特意熬夜，守在窗前。“神舟就从我家附近飞天，我们特别骄傲，比过节还欢喜。”她说。
⑧乌尼尔家中最显眼的位置，摆着一张她与部分中国航天员的合影。这是她受邀参加一次载人航天飞行任务表彰活动时拍摄的，她备感自豪。“三位航天员一定能圆满完成任务！我们牧民都为他们加油！”她满怀信心地说。
⑨此次太空之旅，三位航天员带人们追星逐梦，并让人们接触新的探索发现。“能看到航天员拍摄的太空美景”“能体验太空上的别样春节”……大家纷纷在社交平台上转发飞船成功发射的消息，写上一句句寄语。
⑩北京市中关村第二小学四年级学生肖浩泽是天文迷。他曾现场观看过神舟十二号发射，震撼的场面令他久久难忘。这几天，他时刻关注神舟十三号的动态。“我最期待航天员王亚平阿姨在空间站开讲‘太空第二课’。”肖浩泽接受记者电话采访时说。
在发射场外围，内蒙古自治区额济纳旗公安局古日乃边境派出所民警参与安保工作。民警们除了设卡检查、巡逻执勤外，还深入牧民家，讲解发射前后注意事项。“我们作为‘航天护卫队’成员执行此次任务，为国家航天事业出力，感到十分光荣。”该派出所教导员巴雅尔说。
夜愈深，观众渐渐散去。黑色天幕与皎洁月光映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火运行。
(选自“新华网”，2021年10月16日)
1.请用简洁的语言概括这则通讯的主要内容。(3分)
记叙了神舟十三号成功发射的过程，以及观看发射的观众的表现，表达出人们对航天事业的关注、热爱与期待。
2.请从修辞角度赏析下面句子。(3分)
　　黑色天幕与皎洁月光映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火运行。
这句话运用了拟人的修辞手法，赋予胡杨、红柳以人的动作和情态；用“守护”“守望”“守候”三个词生动形象地写出人们对航天事业的关注、热爱和期待。
3.文章除了描写戈壁滩上聚集的观众外，还具体描绘一些人物、事件和感受，请根据你的理解完成下面表格。(4分)
人　物 事　件 感　受
①__________________ 捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间 激动
牧民乌尼尔 ②__________________ 骄傲、欢喜
四年级学生肖浩泽 ③ 久久难忘
派出所教导员巴雅尔 设卡检查、巡逻执勤，讲解发射前后注意事项 ④________________
星空摄影师戴建峰
熬夜，守在窗前
感到十分光荣
时刻关注神舟十三号的动态，
期待“太空第二课”
4.文章中不止一次写到“观众”的表现，请分析这样写的作用。(3分)
再现神舟十三号发射的现场气氛，给人以身临其境之感；表现人们对航天事业的关注、热爱；展现人们为祖国航天事业飞速发展而感到骄傲、自豪。
材料一　
2021年2月25日，北京人民大会堂，全国脱贫攻坚总结表彰大会隆重举行。习近平总书记在这里庄严宣告，传遍了万水千山：“经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9 899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！”
(节选自《人民日报》，2021年2月27日)
拓展阅读
材料二
张桂梅是脱贫攻坚中涌现出来的教育扶贫先进典型。1996年，张桂梅从大理调到华坪任教，在教学过程中，女孩辍学、退学的情况时有发生，数量远远高于男孩。几年下来，张桂梅下定决心，要解决山区贫困女孩的读书问题。从2002年开始，她就怀揣着创办一所专供贫困女孩就读的免费高中这一梦想，四处奔走呼吁。经过多年的努力，2008年9月，华坪女子高级中学成立并招收第一届学生。
10多年来，华坪女子高级中学先后有1 800余名女孩考上大学，走出大山。而作为校长的张桂梅，两袖清风，孑然一身，无车无房无财产，身患肿瘤、肺纤维化、小脑萎缩等10余种疾病……
(选自“新华网”，2021年2月25日)
材料三　
从只想跳出“农门”到年薪20万的“光鲜工作”，再到回乡种田，“80后”小伙胡彬表示“农村处处是宝藏”。2014年，他携妻子回到家乡，带着80万元启动资金流转村里土地，自己当老板，从事红薯粉、藕粉加工产业。
2017年，国家出台小作坊食品许可证制度，他敏锐地察觉到机遇来了，于是着手成立湘潭县白石农夫种植专业合作社，添置现代加工设备，注册白石农夫商标。在他的事业发展过程中，镇农业综合服务中心为他联系专家来现场指导加工技术，破解发展难题，推动“农户＋合作社＋公司”的经营模式，协调周边农户。
现在，合作社红薯粉日产量已由原来的一天400公斤翻了一番，达到800公斤，产品扩展至红薯粉、紫薯粉、红薯淀粉、藕粉等多个品类，年产值150多万元，与长株潭15家店铺、多家淘宝店铺实现了稳定合作，带动500余户农民共同发展。社员依据不同合作方式，每亩地收益在3 000元至5 000元。他所帮扶的8户18名建档立卡贫困对象实现了脱贫增收。
(选自“湘潭在线”，2021年5月12日)
1.对上述三则材料的概括分析，不准确的一项是(3分)( )
A.材料一讲述了我国脱贫攻坚战经过全党全国各族人民的共同努力，取得了全面胜利。
B.材料二张桂梅的事迹告诉我们：脱贫不仅是解决物质上的需求，还需要关注精神世界。
C.材料三仅介绍了胡彬紧抓机遇，借助现代经营模式使自己致富的故事。
D.三则材料从不同角度介绍了我国扶贫攻坚战中取得的成绩。
C
2.张桂梅被评为“全国脱贫攻坚楷模”，请根据材料二，为她拟写一则颁奖辞。(至少使用一种修辞手法，不少于30字)(3分)
示例一：您是一名园丁，浇灌了无数灿烂的花朵；您是一只雄鹰，搏击命运的风雨；您是一盏明灯，照亮大山深处人们的灵魂。　示例二：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以飞雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
3.学校将邀请胡彬来校演讲，主题是“乡村振兴”。请你结合演讲主题及材料三，以小记者身份，设计两个采访问题。(4分)
示例：问题一：您当初回乡创业是否有来自外界的压力？问题二：是什么让您不惧压力选择现在的生活？
八年级(2)班的同学们搜集到了下面的新闻材料，他们围绕这一热点话题开展了专题活动，请你参与。(6分)
材料　中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1 908名中小学生家长进行了一项调查。调查显示：75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍，且在小学中最为突出(77.2%)，高于初中的比例(69.8%)。有家长表示“几乎没听孩子说过有关课间玩耍的趣闻”。
核心素养
1.用简洁的语言概括材料的主要内容。(2分)
大多数受访家长认为“安静的课间十分钟”现象普遍。
2.“安静的课间十分钟”现象，引发了社会的热议。有的人赞成，认为课间十分钟，学校内安安静静，能减少校园安全事故的发生；有的人反对，认为课间十分钟应该热热闹闹，学生要走出教室，开展课间活动。对此，你的观点是什么呢？请简要阐明自己的主张。(2分)
示例一：我认为课间十分钟应该安安静静，学生在学校里就要好好学习。安静的校园环境更能够营造良好的学习氛围，也更能够体现学生良好的文明素质。　
示例二：我认为课间十分钟应该热热闹闹，这是学生放松身心的时
候，学生走出教室，适当活动，调整状态，才能更好地投入下一堂课的
学习。
3.如果想进一步深入了解这一现象，我们还可以采访学生和老师，请你分别设计一个采访问题。 (2分)
(1)学生：_________________________________________________________
(2)老师：_________________________________________________________
示例：同学，你好，请问你是怎样安排课间十分钟的？
示例：老师，您好！您认为应该如何安排学生的课间十分钟呢？
请以“运动会跑步比赛”为主题，写一篇特写。(10分)
要求：(1)运用准确的动词、恰当的修辞。(2)正面描写与侧面描写相结合。(3)200字左右。
微写作