科教版小学科学三年级上册第一单元 知识梳理与单元检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 科教版小学科学三年级上册第一单元 知识梳理与单元检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 202.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-19 17:09:02 | ||
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文档简介
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科教版小学科学
三年级上册第一单元 知识梳理与单元检测卷
水在一定条件下会变成（水蒸气），水蒸气是一种（无色无味）的气体。
湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水渍不见了，是因为水变成了（水蒸气）。
（沸腾）是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。沸腾时水的（温度）不再发生变化。
水变成水蒸气后，体积会（大大增加）。
水在加热过程中，观察到的变化有（刚开始水温不断升高，杯底会产生气泡，水面会看到热气，容器内壁出现大量的小水珠）等。
当环境温度低于（0oC）,水的温度下降到（0oC）时，水会结冰。
水结冰后体积（增大），占据了更大的空间，所以冰块（浮在）水面上。
实验时，往烧杯里的碎冰加食盐，从而（降低温度），使试管里的水更容易结冰。
当环境温度高于（0oC）时，冰开始（融化）。
冰在融化的过程中，要从周围（吸收）热量，（热量）是使水的状态发生变化的重要因素。
用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被（融化），甚至会将冰块吹穿。
冰融化成水后体积会（减小）。
溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（微粒），（均匀地）分布在水中，没有（沉淀）。
许多物质能在水中溶解，比如（小苏打、味精、食盐、白糖、红糖）等。
一般情况下，物质在水中的溶解是有一定（限度）的。
不同物质在水中的溶解能力不同，50毫升的水大约可以溶解食盐（18）克，溶解小苏打（5）克。
通过（提高水的温度）和（搅拌）等方法，可以加快食盐在水中的溶解速度。
溶解的快慢与（物体颗粒大小）、（水的温度）、（液体是否被搅动）等因素有关。
食盐溶解于水的变化过程是一个（可逆）的过程。
把溶解在水中的食盐分离出来一，可以用（蒸发）的方法。
把一杯浓盐水放在阳光下，让杯里的水（蒸发），已经溶解的食盐会被（分离）出来。
水（蒸发）变成水蒸气，水（凝结）成冰，冰（融化）成水，这些事水的三态变化。
在水的三态变化中，水的（状态）发生了变化，但物质本身的（组成成分）没有改变。
用橡皮泥做各种东西，将纸折叠或者撕扯，改变的是它们的（状态）。
将压瘪的乒乓球放入热水中，凹进去的部分鼓起来了，是因为乒乓球里的空气受热（膨胀）。
一、选择题（20分）
1．下列选项中，（ ）的说法是错误的。
A．可以用过滤的方法分离食盐和白糖
B．可以用蒸发的方法分离食盐和水
C．可以用磁铁来分离木屑和铁屑
2．在加热分离食盐和水的实验中我们使用的实验器材有三角架、蒸发皿、（ ）等。
A．酒精灯 B．滤纸 C．温度计
3．加热盐水的实验中，如果把蒸发皿中留存的颗粒重新放入清水中，颗粒会（ ）。
A．消失在水中 B．全部沉入水底 C．飘浮在水面
4．把一杯盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发，溶解在水里的食盐会怎样？（ ）
A．随着水一起消失 B．留在杯子里 C．部分消失，部分留在杯子里
5．用什么方法可以使溶于水的食盐从水中分离出来？（ ）
A．蒸发 B．过滤 C．沉淀
6．在利用酒精灯加热分离盐水中的盐和水时，下列说法中错误的是（ ）。
A．加热完后，立即用手把蒸发皿放到桌面上
B．在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯
C．蒸发皿中的食盐颗粒十分细小
7．下列方法可以使嘴中的糖块溶解得更快的是（ ）。
A．用舌头翻动 B．把糖块咬碎 C．把糖块咬碎并咀嚼
8．一般情况，把水加热到（ ）℃时会沸腾。
A．0 B．10 C．100
9．加热结束时，应该怎样熄灭酒精灯？（ ）
A．灯帽盖灭 B．用嘴吹灭 C．用水浇灭
10．我们分离沙子和食盐的顺序是（ ）。
A．过滤、溶解、蒸发 B．溶解、蒸发、过滤 C．溶解、过滤、蒸发
二、填空题（14分）
11．如图所示，为了研究：“热水是否能加快盐的溶解”，在甲、乙两个形状、大小相同的烧杯中装入不同温度的水，并保持_________相等，然后向两个烧杯分别到入适量的盐，直到盐完全溶解时，比较出盐溶解的快慢。
12．加热能分离食盐和水，是因为食盐( )（选填“会”或“不会”）随着水分蒸发。
13．佳佳不小心把食盐、铁粉和细沙混在一起，你可以用____________把铁粉分离出来，然后加入____________，用过滤的方法把食盐和细沙分离开来，最后蒸发食盐水得到食盐晶体。
14．长条的橡皮泥捏成一个圆球后__________改变了，还是原来的物质吗？__________。
15．水沸腾时，杯口出现了大量的白雾，小科说这是水蒸气，这种说法是_____的。
三、判断题（20分）
16．我们把彩色纸剪成花边后，彩色纸就变成了另一种物质了。( )
17．若酒精灯在灯外燃烧，可以用水灭火。( )
18．有风吹的时候，盆子里的水蒸发得要快一些。( )
19．冰在融化过程中，要从周围吸收热量。( )
20．糖在热水中溶解的速度会变快，食盐在热水中溶解的速度会变慢。( )
21．盐水放置在桌面上几天后，盐水中的水蒸发了，而溶解在水中的食盐不会蒸发。( )
22．将沙子倒入盛有水的烧杯中，给烧杯不断加热不能将沙子从水中分离出来。( )
23．水结冰实验，向装碎冰的杯里加食盐是为了让试管里的水获得更低的温度。( )
24．用湿布擦黑板后，水迹一会儿就干了，因为水全部渗透到黑板里面去了。( )
25．为了比较白糖和味精在水中的溶解能力，要准备两杯同样多的水。( )
四、连线题（6分）
26．1.下列物质哪些溶于水，哪些不溶于水，请将他们连起来。
橡皮
铁粉 溶于水
白糖
食盐
泥土 不溶于水
红糖
五、简答题（20分）
27．水的三态是怎样互相变化的？是什么原因引起了水的三态变化。
28．烧杯里装有一种无色透明的液体，作上标记，把烧杯放在窗台上，几天后，液体的体积减少
了，烧杯底部出现了一些白色的颗粒，这是怎么回事？
六、实验题（10分）
29．科学兴趣小组设计“怎样溶解得快”的实验，请你分析他们的实验方案中有哪些地方是错误的，并提出你的修改意见。
研究的问题 用加热的方法能加快食盐溶解吗？
实验材料 两份食盐一份10克，另一份20克；两杯水一杯凉水30毫升，另一杯热水25毫升；搅拌棒一根。
实验过程 1.把20克那份食盐放入热水中，全部溶解花了5分钟；2.把10克那份食盐放入凉水中，搅拌，全部溶解花了6分钟。
实验结论 用加热的方法能加快食盐在水中的溶解
你的修改意见：实验材料方面：_________________________________________________
实验过程中：__________________________________________________
七、综合题（10分）
30．混在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐，怎样才能把它们分开呢？快想出最简单、最方便的步骤来吧！
（1）先用磁铁从混合物中吸出铁屑。
（2）再把剩下的混合物倒入水中，这样_______就会浮在水面，用纱网将其打捞上来，就只剩沙子和混合食盐的水了。
（3）将沙子和溶解了食盐的水溶液倒入过滤装置，在滤纸中留下_______，滤液进入烧杯中。
（4）将烧杯中的滤液倒入蒸发皿中，再加热至有大量固体出现后，停止加热，用余温使溶液蒸发至干，此时在蒸发皿中就得到了_______。
参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．B
5．A
6．A
7．C
8．C
9．A
10．C
11．水量
12．不会
13． 磁铁 水
14． 形状 是
15．错误
16．×
17．×
18．√
19．√
20．×
21．√
22．×
23．√
24．×
25．√
26．
27．如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。温度的变化。
28．液体在常温下进行了蒸发，水量减少，溶解在液体中的物质析出，在烧杯底部出现白色颗粒，这是结晶现象。
29． 食盐和水的量应该相同，搅拌棒准备两根 将10克食盐分别放入等量的热水和冷水中，同时搅拌，观察全部溶解需要的时间。
30． 木屑 沙子 食盐
知识梳理
单元检测
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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科教版小学科学
三年级上册第一单元 知识梳理与单元检测卷
水在一定条件下会变成（水蒸气），水蒸气是一种（无色无味）的气体。
湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水渍不见了，是因为水变成了（水蒸气）。
（沸腾）是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。沸腾时水的（温度）不再发生变化。
水变成水蒸气后，体积会（大大增加）。
水在加热过程中，观察到的变化有（刚开始水温不断升高，杯底会产生气泡，水面会看到热气，容器内壁出现大量的小水珠）等。
当环境温度低于（0oC）,水的温度下降到（0oC）时，水会结冰。
水结冰后体积（增大），占据了更大的空间，所以冰块（浮在）水面上。
实验时，往烧杯里的碎冰加食盐，从而（降低温度），使试管里的水更容易结冰。
当环境温度高于（0oC）时，冰开始（融化）。
冰在融化的过程中，要从周围（吸收）热量，（热量）是使水的状态发生变化的重要因素。
用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被（融化），甚至会将冰块吹穿。
冰融化成水后体积会（减小）。
溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（微粒），（均匀地）分布在水中，没有（沉淀）。
许多物质能在水中溶解，比如（小苏打、味精、食盐、白糖、红糖）等。
一般情况下，物质在水中的溶解是有一定（限度）的。
不同物质在水中的溶解能力不同，50毫升的水大约可以溶解食盐（18）克，溶解小苏打（5）克。
通过（提高水的温度）和（搅拌）等方法，可以加快食盐在水中的溶解速度。
溶解的快慢与（物体颗粒大小）、（水的温度）、（液体是否被搅动）等因素有关。
食盐溶解于水的变化过程是一个（可逆）的过程。
把溶解在水中的食盐分离出来一，可以用（蒸发）的方法。
把一杯浓盐水放在阳光下，让杯里的水（蒸发），已经溶解的食盐会被（分离）出来。
水（蒸发）变成水蒸气，水（凝结）成冰，冰（融化）成水，这些事水的三态变化。
在水的三态变化中，水的（状态）发生了变化，但物质本身的（组成成分）没有改变。
用橡皮泥做各种东西，将纸折叠或者撕扯，改变的是它们的（状态）。
将压瘪的乒乓球放入热水中，凹进去的部分鼓起来了，是因为乒乓球里的空气受热（膨胀）。
一、选择题（20分）
1．下列选项中，（ ）的说法是错误的。
A．可以用过滤的方法分离食盐和白糖
B．可以用蒸发的方法分离食盐和水
C．可以用磁铁来分离木屑和铁屑
2．在加热分离食盐和水的实验中我们使用的实验器材有三角架、蒸发皿、（ ）等。
A．酒精灯 B．滤纸 C．温度计
3．加热盐水的实验中，如果把蒸发皿中留存的颗粒重新放入清水中，颗粒会（ ）。
A．消失在水中 B．全部沉入水底 C．飘浮在水面
4．把一杯盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发，溶解在水里的食盐会怎样？（ ）
A．随着水一起消失 B．留在杯子里 C．部分消失，部分留在杯子里
5．用什么方法可以使溶于水的食盐从水中分离出来？（ ）
A．蒸发 B．过滤 C．沉淀
6．在利用酒精灯加热分离盐水中的盐和水时，下列说法中错误的是（ ）。
A．加热完后，立即用手把蒸发皿放到桌面上
B．在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯
C．蒸发皿中的食盐颗粒十分细小
7．下列方法可以使嘴中的糖块溶解得更快的是（ ）。
A．用舌头翻动 B．把糖块咬碎 C．把糖块咬碎并咀嚼
8．一般情况，把水加热到（ ）℃时会沸腾。
A．0 B．10 C．100
9．加热结束时，应该怎样熄灭酒精灯？（ ）
A．灯帽盖灭 B．用嘴吹灭 C．用水浇灭
10．我们分离沙子和食盐的顺序是（ ）。
A．过滤、溶解、蒸发 B．溶解、蒸发、过滤 C．溶解、过滤、蒸发
二、填空题（14分）
11．如图所示，为了研究：“热水是否能加快盐的溶解”，在甲、乙两个形状、大小相同的烧杯中装入不同温度的水，并保持_________相等，然后向两个烧杯分别到入适量的盐，直到盐完全溶解时，比较出盐溶解的快慢。
12．加热能分离食盐和水，是因为食盐( )（选填“会”或“不会”）随着水分蒸发。
13．佳佳不小心把食盐、铁粉和细沙混在一起，你可以用____________把铁粉分离出来，然后加入____________，用过滤的方法把食盐和细沙分离开来，最后蒸发食盐水得到食盐晶体。
14．长条的橡皮泥捏成一个圆球后__________改变了，还是原来的物质吗？__________。
15．水沸腾时，杯口出现了大量的白雾，小科说这是水蒸气，这种说法是_____的。
三、判断题（20分）
16．我们把彩色纸剪成花边后，彩色纸就变成了另一种物质了。( )
17．若酒精灯在灯外燃烧，可以用水灭火。( )
18．有风吹的时候，盆子里的水蒸发得要快一些。( )
19．冰在融化过程中，要从周围吸收热量。( )
20．糖在热水中溶解的速度会变快，食盐在热水中溶解的速度会变慢。( )
21．盐水放置在桌面上几天后，盐水中的水蒸发了，而溶解在水中的食盐不会蒸发。( )
22．将沙子倒入盛有水的烧杯中，给烧杯不断加热不能将沙子从水中分离出来。( )
23．水结冰实验，向装碎冰的杯里加食盐是为了让试管里的水获得更低的温度。( )
24．用湿布擦黑板后，水迹一会儿就干了，因为水全部渗透到黑板里面去了。( )
25．为了比较白糖和味精在水中的溶解能力，要准备两杯同样多的水。( )
四、连线题（6分）
26．1.下列物质哪些溶于水，哪些不溶于水，请将他们连起来。
橡皮
铁粉 溶于水
白糖
食盐
泥土 不溶于水
红糖
五、简答题（20分）
27．水的三态是怎样互相变化的？是什么原因引起了水的三态变化。
28．烧杯里装有一种无色透明的液体，作上标记，把烧杯放在窗台上，几天后，液体的体积减少
了，烧杯底部出现了一些白色的颗粒，这是怎么回事？
六、实验题（10分）
29．科学兴趣小组设计“怎样溶解得快”的实验，请你分析他们的实验方案中有哪些地方是错误的，并提出你的修改意见。
研究的问题 用加热的方法能加快食盐溶解吗？
实验材料 两份食盐一份10克，另一份20克；两杯水一杯凉水30毫升，另一杯热水25毫升；搅拌棒一根。
实验过程 1.把20克那份食盐放入热水中，全部溶解花了5分钟；2.把10克那份食盐放入凉水中，搅拌，全部溶解花了6分钟。
实验结论 用加热的方法能加快食盐在水中的溶解
你的修改意见：实验材料方面：_________________________________________________
实验过程中：__________________________________________________
七、综合题（10分）
30．混在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐，怎样才能把它们分开呢？快想出最简单、最方便的步骤来吧！
（1）先用磁铁从混合物中吸出铁屑。
（2）再把剩下的混合物倒入水中，这样_______就会浮在水面，用纱网将其打捞上来，就只剩沙子和混合食盐的水了。
（3）将沙子和溶解了食盐的水溶液倒入过滤装置，在滤纸中留下_______，滤液进入烧杯中。
（4）将烧杯中的滤液倒入蒸发皿中，再加热至有大量固体出现后，停止加热，用余温使溶液蒸发至干，此时在蒸发皿中就得到了_______。
参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．B
5．A
6．A
7．C
8．C
9．A
10．C
11．水量
12．不会
13． 磁铁 水
14． 形状 是
15．错误
16．×
17．×
18．√
19．√
20．×
21．√
22．×
23．√
24．×
25．√
26．
27．如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。温度的变化。
28．液体在常温下进行了蒸发，水量减少，溶解在液体中的物质析出，在烧杯底部出现白色颗粒，这是结晶现象。
29． 食盐和水的量应该相同，搅拌棒准备两根 将10克食盐分别放入等量的热水和冷水中，同时搅拌，观察全部溶解需要的时间。
30． 木屑 沙子 食盐
知识梳理
单元检测
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