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第2节 激素调节的过程（课时2）
【学习目标】
1．以“加法原理”“减法原理”和严谨逻辑推理来分析甲状腺激素分泌的分级调节，绘制出示意图。
2．列出人和动物体内“下丘脑—垂体—靶腺体轴”中的内分泌腺和激素名称，阐述分级调节和反馈调节的意义。
3．运用分级调节和反馈调节的原理来解释地方性甲状腺肿的病因。
4. 举例说明激素作用的4个特点，激素之间的关系。
【课前学习】
一、甲状腺激素分泌的分级调节
1.甲状腺激素
甲状腺激素的靶细胞是____________。其在寒冷环境中的作用为：提高________的速率，使机体产生更多的热量。
2.调节过程
下图为甲状腺激素分泌的调节示意图，请回答下列问题：
（1）物质：a是______________；b是___________。
（2）结构：甲为_________；乙为_________；丙为_________。
（3）作用：Ⅰ表示_______，Ⅱ表示_______。
（4）调节类型：由 Ⅰ、Ⅱ 可知，甲状腺激素分泌的调节既有___________，又有___________。
3.分级调节
（1）概念：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的_________，称为分级调节。
（2）意义：分级调节可以_________激素的调节效应，形成___________，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
二、激素调节的特点
1.主要特点：通过__________进行运输；作用于____________；作为____________传递信息；微量和__________。
2.作用机理：激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起_______作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。因此可以说激素是__________的信息分子。
【课上学习】
任务一：资料分析——研究甲状腺激素分泌的调节
1．阅读教材P53“思考·讨论”栏目中的实验研究素材，对两个实验的材料、实验处理、实验结果进行分析，得出实验结论。
实验一
实验结论：
实验二
实验结论：
2．阅读教材P53“思考·讨论”栏目中的临床研究素材，分析甲状腺激素（TH）和垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）量之间的关系，以箭头图表示。
3．将以上研究结论汇总为一幅示意图，表示下丘脑、垂体、甲状腺三者之间在激素分泌上的关系，总结出分级调节和反馈调节。
任务二：认识“下丘脑—垂体—靶腺体”轴
用示意图列出人和高等动物体内的3个“下丘脑—垂体—靶腺体”轴，写出腺体名称和相应激素名称。
任务三：对照教材P54图3-6，以胰岛素或者甲状腺激素为例，叙述该激素的产生、运输、作用于靶器官和靶细胞的过程。
任务四：运动员服用睾酮衍生物后，会出现睾丸体积减小、精子生成量减少的现象。性激素的分泌是通过“下丘脑—垂体—性腺轴”来调节的，请根据激素分泌的分级调节和反馈调节，用示意图解释上述现象出现的原因。
【课后练习】
1．下图是甲状腺活动的调节示意图，“+”表示促进，“–”表示抑制。图中激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是（ ）
A．促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素
D．甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
2．切除某动物的垂体后，血液中下列激素的变化是（ ）
A．促甲状腺激素增加，甲状腺激素增加 B．促甲状腺激素增加，甲状腺激素减少
C．促甲状腺激素减少，甲状腺激素增加 D．促甲状腺激素减少，甲状腺激素减少
3．下列因素会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加的是（ ）
①气温下降 ②体内甲状腺激素含量增多 ③体内甲状腺激素含量减少 ④气温升高
⑤下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加 ⑥下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
4．促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素所作用的器官分别是（ ）
A．性腺、甲状腺、肾上腺皮质 B．垂体、甲状腺、肾上腺皮质
C．垂体、垂体、垂体 D．垂体、垂体、肾上腺皮质
5．X和Y是两种激素。X刺激Y的分泌，Y能够抑制分泌X的细胞的分泌活性。如果Y的水平下降，那么接下来立即发生的是（ ）
A．X的分泌减少 B．X的分泌增多 C．Y的分泌停止 D．X的分泌停止
6．关于高等动物激素的叙述，正确的是（ ）
①由无导管的腺体分泌的 ②激素是信息分子
③激素的化学成分是蛋白质 ④血液里含量极少，但对动物起重要作用
⑤激素作用于其特定的靶器官和靶细胞
⑥激素的作用具有持久性，能保持很长时间的活性
⑦激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
A．①④⑥⑦ B．①②④⑦ C．①③④⑥ D．①②④⑤
7．下列有关高等动物激素调节的叙述，不正确的是（ ）
A．激素都有特定的靶细胞和靶器官，不同激素的靶细胞和靶器官不会相同
B．通过负反馈调节能够维持生物体内甲状腺激素含量的相对稳定
C．激素具有微量和高效、通过体液运输、作为信使传递信息等特点
D． 激素既不组成细胞结构、也不提供能量、也不起催化作用
8．下列有关人体激素的描述，错误的是（ ）
A．机体内、外环境的变化均可影响激素的分泌
B．激素只运输给相应的靶细胞
C．激素不直接参与细胞内的代谢活动
D．激素通过影响靶细胞的代谢活动发挥调节作用
9．下列关于动物激素的叙述，正确的是（ ）
A．只有内分泌器官才可以产生并分泌激素
B．寒冷环境中甲状腺激素可直接为靶细胞供能
C．肾上腺素等激素的分泌还受神经系统的调节
D．激素通过体液定向运输到靶器官或靶细胞
10．如图为人体血糖调节示意图，a、b表示参与该过程的两种激素。下列叙述正确的是（ ）
A．a、b两种激素皆能结合a激素的受体发挥调节作用
B．糖尿病人体内a激素的含量一定低于正常人
C．胰腺内合成并分泌a、b两种激素的细胞相同
D．a、b激素的作用效果相抗衡，但二者能共同调节血糖稳定
11．右图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请根据图示回答下列问题。
（1）TRH是___________激素，TSH是___________激素。
（2）促甲状腺激素可以调节②____________的分泌活动。
（3）甲状腺激素随____________运输到全身，提高_______________，使机体产生更多的热量。
（4）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会抑制________（答器官）和①__________的分泌活动，这种调节方式称为_________调节。
12.人体内激素分泌量过多或不足都对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答有关问题：
（1）激素B是_______；激素C的作用是 _____________________________。
（2）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会____________，这是由激素A、B的含量_________所致。
（3）体内缺乏_____元素会导致激素C合成受阻；该元素进入甲状腺细胞的转运方式为_______________。
（4）激素C经__________运输达全身细胞后才起相应作用。
（5）在激素的作用机理中，通常将激素的作用对象细胞称为靶细胞。
①激素A能识别并精确作用于垂体细胞，是因为垂体细胞膜上有____________。
②垂体细胞的分泌物作用的靶细胞除本图所示的甲状腺细胞以外，还可以是其他内分泌腺的腺细胞，这些内分泌腺有_________________________。
③如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？__________。简要写出理由：____________________________________________________。
13．如图表示激素调节过程的示意图，请据图回答相关问题。
（1）如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是______________；如果激素是胰高血糖素，则分泌激素的内分泌腺细胞是______________。
（2）激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是：_______________________________________，此结构在图中用结构________表示。
（3）若图中靶细胞是肝细胞，则胰岛素与相应受体结合后，引发肝细胞内酶激活的细胞代谢过程是：________肝糖原合成和葡萄糖转化为非糖物质，并________相反过程，胰高血糖素与相应受体结合后，引发肝细胞内酶激活的细胞代谢过程是：_______________
______________。胰岛素和胰高血糖素的作用效果________，肝细胞在二者的共同作用下，细胞代谢活动刚好满足机体需求，在维持内环境中___________方面发挥重要作用。
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第2节 激素调节的过程（课时2）
【学习目标】
1．以“加法原理”“减法原理”和严谨逻辑推理来分析甲状腺激素分泌的分级调节，绘制出示意图。
2．列出人和动物体内“下丘脑—垂体—靶腺体轴”中的内分泌腺和激素名称，阐述分级调节和反馈调节的意义。
3．运用分级调节和反馈调节的原理来解释地方性甲状腺肿的病因。
4. 举例说明激素作用的4个特点，激素之间的关系。
【课前学习】
一、甲状腺激素分泌的分级调节
1.甲状腺激素
甲状腺激素的靶细胞是____________。其在寒冷环境中的作用为：提高________的速率，使机体产生更多的热量。
2.调节过程
下图为甲状腺激素分泌的调节示意图，请回答下列问题：
（1）物质：a是______________；b是___________。
（2）结构：甲为_________；乙为_________；丙为_________。
（3）作用：Ⅰ表示_______，Ⅱ表示_______。
（4）调节类型：由 Ⅰ、Ⅱ 可知，甲状腺激素分泌的调节既有___________，又有___________。
3.分级调节
（1）概念：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的_________，称为分级调节。
（2）意义：分级调节可以_________激素的调节效应，形成___________，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
二、激素调节的特点
1.主要特点：通过__________进行运输；作用于____________；作为____________传递信息；微量和__________。
2.作用机理：激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起_______作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。因此可以说激素是__________的信息分子。
参考答案：
一、1.几乎体内所有的细胞 细胞代谢 2.（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 （2）下丘脑 垂体 甲状腺 （3）抑制 促进 （4）分级调节 反馈调节 3.（1）分层调控 （2）放大 多级反馈调节
二、1. 体液 靶器官、靶细胞 信使 高效 2.催化 调节生命活动
【课上学习】
任务一：资料分析——研究甲状腺激素分泌的调节
1．阅读教材P53“思考·讨论”栏目中的实验研究素材，对两个实验的材料、实验处理、实验结果进行分析，得出实验结论。
实验一
实验结论：
实验二
实验结论：
2．阅读教材P53“思考·讨论”栏目中的临床研究素材，分析甲状腺激素（TH）和垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）量之间的关系，以箭头图表示。
3．将以上研究结论汇总为一幅示意图，表示下丘脑、垂体、甲状腺三者之间在激素分泌上的关系，总结出分级调节和反馈调节。
任务二：认识“下丘脑—垂体—靶腺体”轴
用示意图列出人和高等动物体内的3个“下丘脑—垂体—靶腺体”轴，写出腺体名称和相应激素名称。
任务三：对照教材P54图3-6，以胰岛素或者甲状腺激素为例，叙述该激素的产生、运输、作用于靶器官和靶细胞的过程。
任务四：运动员服用睾酮衍生物后，会出现睾丸体积减小、精子生成量减少的现象。性激素的分泌是通过“下丘脑—垂体—性腺轴”来调节的，请根据激素分泌的分级调节和反馈调节，用示意图解释上述现象出现的原因。
【课后练习】
1．下图是甲状腺活动的调节示意图，“+”表示促进，“–”表示抑制。图中激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是（ ）
A．促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素
D．甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
2．切除某动物的垂体后，血液中下列激素的变化是（ ）
A．促甲状腺激素增加，甲状腺激素增加 B．促甲状腺激素增加，甲状腺激素减少
C．促甲状腺激素减少，甲状腺激素增加 D．促甲状腺激素减少，甲状腺激素减少
3．下列因素会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加的是（ ）
①气温下降 ②体内甲状腺激素含量增多 ③体内甲状腺激素含量减少 ④气温升高
⑤下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加 ⑥下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
4．促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素所作用的器官分别是（ ）
A．性腺、甲状腺、肾上腺皮质 B．垂体、甲状腺、肾上腺皮质
C．垂体、垂体、垂体 D．垂体、垂体、肾上腺皮质
5．X和Y是两种激素。X刺激Y的分泌，Y能够抑制分泌X的细胞的分泌活性。如果Y的水平下降，那么接下来立即发生的是（ ）
A．X的分泌减少 B．X的分泌增多 C．Y的分泌停止 D．X的分泌停止
6．关于高等动物激素的叙述，正确的是（ ）
①由无导管的腺体分泌的 ②激素是信息分子
③激素的化学成分是蛋白质 ④血液里含量极少，但对动物起重要作用
⑤激素作用于其特定的靶器官和靶细胞
⑥激素的作用具有持久性，能保持很长时间的活性
⑦激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
A．①④⑥⑦ B．①②④⑦ C．①③④⑥ D．①②④⑤
7．下列有关高等动物激素调节的叙述，不正确的是（ ）
A．激素都有特定的靶细胞和靶器官，不同激素的靶细胞和靶器官不会相同
B．通过负反馈调节能够维持生物体内甲状腺激素含量的相对稳定
C．激素具有微量和高效、通过体液运输、作为信使传递信息等特点
D． 激素既不组成细胞结构、也不提供能量、也不起催化作用
8．下列有关人体激素的描述，错误的是（ ）
A．机体内、外环境的变化均可影响激素的分泌
B．激素只运输给相应的靶细胞
C．激素不直接参与细胞内的代谢活动
D．激素通过影响靶细胞的代谢活动发挥调节作用
9．下列关于动物激素的叙述，正确的是（ ）
A．只有内分泌器官才可以产生并分泌激素
B．寒冷环境中甲状腺激素可直接为靶细胞供能
C．肾上腺素等激素的分泌还受神经系统的调节
D．激素通过体液定向运输到靶器官或靶细胞
10．如图为人体血糖调节示意图，a、b表示参与该过程的两种激素。下列叙述正确的是（ ）
A．a、b两种激素皆能结合a激素的受体发挥调节作用
B．糖尿病人体内a激素的含量一定低于正常人
C．胰腺内合成并分泌a、b两种激素的细胞相同
D．a、b激素的作用效果相抗衡，但二者能共同调节血糖稳定
11．右图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请根据图示回答下列问题。
（1）TRH是___________激素，TSH是___________激素。
（2）促甲状腺激素可以调节②____________的分泌活动。
（3）甲状腺激素随____________运输到全身，提高_______________，使机体产生更多的热量。
（4）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会抑制________（答器官）和①__________的分泌活动，这种调节方式称为_________调节。
12.人体内激素分泌量过多或不足都对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答有关问题：
（1）激素B是_______；激素C的作用是 _____________________________。
（2）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会____________，这是由激素A、B的含量_________所致。
（3）体内缺乏_____元素会导致激素C合成受阻；该元素进入甲状腺细胞的转运方式为_______________。
（4）激素C经__________运输达全身细胞后才起相应作用。
（5）在激素的作用机理中，通常将激素的作用对象细胞称为靶细胞。
①激素A能识别并精确作用于垂体细胞，是因为垂体细胞膜上有____________。
②垂体细胞的分泌物作用的靶细胞除本图所示的甲状腺细胞以外，还可以是其他内分泌腺的腺细胞，这些内分泌腺有_________________________。
③如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？__________。简要写出理由：____________________________________________________。
13．如图表示激素调节过程的示意图，请据图回答相关问题。
（1）如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是______________；如果激素是胰高血糖素，则分泌激素的内分泌腺细胞是______________。
（2）激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是：_______________________________________，此结构在图中用结构________表示。
（3）若图中靶细胞是肝细胞，则胰岛素与相应受体结合后，引发肝细胞内酶激活的细胞代谢过程是：________肝糖原合成和葡萄糖转化为非糖物质，并________相反过程，胰高血糖素与相应受体结合后，引发肝细胞内酶激活的细胞代谢过程是：_______________
______________。胰岛素和胰高血糖素的作用效果________，肝细胞在二者的共同作用下，细胞代谢活动刚好满足机体需求，在维持内环境中___________方面发挥重要作用。
【答案】
1．B 根据图解，可知下丘脑分泌的激素I是促甲状腺激素释放激素；垂体分泌的激素Ⅱ是促甲状腺激素；甲状腺分泌的激素Ⅲ是甲状腺激素，可以反过来作用于下丘脑和垂体，B项正确。
2．D 切除某动物的垂体后，血液中垂体分泌的促甲状腺激素减少，则该激素对甲状腺的促进作用减弱，所以甲状腺分泌的素也减少，故D项正确，A、B、C项错误。
3．A ①气温下降，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌增加，会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加，①正确；
②体内甲状腺激素含量增加，会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，会促使动物体内促甲状腺激素分泌减少，②错误；③体内甲状腺素激素含量减少，对垂体和下丘脑的抑制作用减弱，会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加，③正确；④气温升高，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌减少，会促使动物体内促甲状腺激素分泌减少，④错误。⑤下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加，会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加，⑤正确；⑥下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，会促使动物体内促甲状腺激素分泌减少，⑥错误。综上①③⑤正确。甲状腺的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。这称为反馈调节。
4．C 促性腺激素释放激素是下丘脑释放作用于垂体的，A错误。促甲状腺激素释放激素作用于垂体，B错误；促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，ABD，错误。
5．B X和Y是两种激素。X刺激Y的分泌，Y能够抑制分泌X的细胞的分泌活性。X和Y之间存在反馈调节，所以，Y的水平下降，那么接下来立即发生的是X的分泌增多，综上，B正确，ACD错误。
6．D 激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，其分泌物直接进入血液和淋巴，激素在血液里的含量极少，但对动物起重要的调节作用，激素的化学成分很复杂，不一定是蛋白质。
7．A 激素不都有特定的靶细胞和靶器官，如胰岛素作用于全身细胞，A错误；甲状腺激素的分泌过程中存在分级调节和反馈调节，通过反馈调节能维持甲状腺激素的相对稳定，B正确；激素的作用具有微量和高效、通过体液运输的特点，C正确；某些神经递质能调节激素的分泌，内分泌系统的活动受到神经系统的调节，D正确。
8．B 激素是有机物，可进行细胞间信息交流，激素通过体液运输，作用于靶细胞或发出器官，激素的作用进调节细胞和生物体的生命活动。
9．C 激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节，不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：(1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官和靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动。
10．D 激素只能和相应的受体结合，b激素不能结合激素的受体发挥调节作用，A错误；Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的含量不低于，甚至高于正常人，B错误；2激素是胰鸟素，b激素是胰高血糖素，胰岛素由胰鸟B细胞合成并分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞合成并分泌，C错误；a肤鸟素降低血糖浓度，b胰高血糖素升高血糖浓度，两者的作用效果相抗衡，共同调节血糖稳定，D正确。
11．（1）促甲状腺激素释放 促甲状腺
（2）甲状腺 （3）血液 细胞代谢的速率
（4）下丘脑 垂体 反馈
【解析】由图可知，甲状腺激素的分泌存在分级调节，则①是垂体，②是甲状腺，据此分析作答。（1）TRH是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，TSH是垂体分泌的促甲状腺激素。（2）激素需要作用于特定的靶器官、靶细胞起作用，促甲状腺激素可以促进②甲状腺的分泌活动。（3）甲状腺激素随血液运输到全身，提高细胞代谢的速率，促进有机物的氧化分解，使机体产生更多的热量。（4）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会抑制下丘脑和①垂体的分泌活动，这种调节方式称为反馈调节；与神经调节相比，这种生命活动的调节（体液调节）在反应速度和作用范围方面的特点分别是缓慢、广泛。
12．【答案】（1）促甲状腺激素 调节体内的有机物代谢、促进生长发育、提高神经系统兴奋性（或：提高细胞代谢速率，使机体产热） （2）增加 增加
（3）碘 主动运输（4）体液
（5）①能与激素A特异性结合的受体 ②性腺、肾上腺皮质③能 甲状腺激素含量升高会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动
【解析】（2）甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。据此，当人荒遭遇危险而也情绪紧张时，激素C甲状腺激素的含量会上升。这是下丘脑分泌的A促甲状腺激素释放激素增多，进而刺激垂体合成分泌促甲状腺激素增多，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺合成分泌的甲状腺激素增多，因而甲状腺激素含量上升。（3）碘是合成甲状腺激素的必要元素。（5）①激素A(促甲状腺激素释放激素）能识别并精确作用于垂体细胞，是因为垂体细胞膜上有与促甲状腺激素释放激素发生特异性结合的受体，而其他部位的细胞没有。
②垂体细胞的分泌物作用的靶细胞除本图所示的甲状腺细胞以外，还可以是其他内分泌腺的腺细胞，如性腺、肾上腺皮质细胞，因为垂体还可以分泌促性腺激素和促肾上腺皮质激素。
③甲状腺激素分泌的调节机制存在反馈调节，这样可以使甲状腺激素的量处于相对稳定状态，即甲状腺激素含量升高后，会作用于下丘脑和垂体，通过负反馈抑制相应激素的分泌，以减少甲状腺激素的分泌，维持激素含量的稳定，因此，如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可以是垂体细胞。
13．【答案】（1）胰岛B细胞 胰岛A细胞
（2）只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体 A
（3）促进 抑制 促进肝糖原分解成葡萄糖、促进脂肪酸等非糖物质转化为葡萄糖 相抗衡 血糖浓度的稳定
【解析】1、分析题图：该图表示激素调节过程，内分泌腺分泌的激素，和靶细胞表面的受体结合，改变细胞的代谢。
2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。
（1）如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是胰岛B细胞；如果激素是胰高血糖素，则分泌激素的内分泌腺细胞是胰岛A细胞 。（2）图中激素能与A结合，故A为受体，由于只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体，所以激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，此结构在图中用结构A表示。（3）胰岛素能降低血糖浓度，若图中靶细胞是肝细胞，则胰岛素与相应受体结合后，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原合成和葡萄糖转化为非糖物质，并抑制相反过程，即抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖。胰高血糖素能升高血糖浓度，胰高血糖素与相应受体结合后，引发肝细胞内酶激活的细胞代谢过程是促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液、促进非糖物质转化变成葡萄糖。
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第2节 激素调节的过程（第一课时）
【学习目标】
1．通过探讨马拉松运动员比赛过程中糖类的消耗和能量供应，明确血糖的来源与去路，并能够用示意图表示。
2．通过学习血糖平衡的调节过程，能够阐述机体如何通过胰岛素和胰高血糖素的作用维持血糖平衡，并能从系统的稳态和反馈调节角度阐明意义。
【课前学习】
一、血糖平衡的调节
1.血糖的来源和去向
（1）血糖来源中，最主要的来源是_______________经消化吸收，血糖最有意义的去向是________________。血糖氧化分解的场所是______________。
（2）血糖既可以转化为肝糖原，也可以转化为肌糖原，______________可以转化为血糖。______________在肌肉细胞中转变成乳酸，不能分解成葡萄糖。
2.血糖平衡的调节过程
（1）参与调节的主要激素有________和胰高血糖素，另外还有肾上腺素。唯一降低血糖的激素是________，使血糖浓度升高的激素是胰高血糖素和__________等激素，胰岛素和胰高血糖素（肾上腺素）具有_______作用，胰高血糖素和肾上腺素具有_______作用。
（2）血糖的平衡还受到_________的调节。例如，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过_________使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制________和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。因此，血糖调节的中枢在________，血糖平衡的调节方式为________________。
3.反馈调节
（1）概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作。
（2）意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于____________具有重要意义。
【课上学习】
任务一:马拉松比赛过程中的供能分析
马拉松比赛是赛程超过40 km、历时2 h以上的极限运动，运动员每小时消耗300 g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1 mmol/L，全身的血量大约为5 L。请计算，仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？（1 mmol葡萄糖的质量是180 mg）
任务二：补充下图，明确血糖的来源与去路。
任务三：阅读教材P51第2段和第3段，找出胰岛素和胰高血糖素调节血糖浓度的途径，并把这些途径用文字和箭头补充到你刚完成的血糖来源与去路图上。
任务四：绘制胰高血糖素分泌的反馈调节示意图。
【课后练习】
1．下列关于血糖的来源和去向的叙述，正确的是（ ）
A．肝糖原、肌糖原可以水解补充血糖
B．血糖越高，生命活动的能量供给就越充足
C．胰高血糖素能促进吸收葡萄糖，升高血糖
D．脂肪等非糖物质可以转化成葡萄糖，补充血糖
2．下列关于血糖调节的说法中，错误的是（ ）
A．正常人空腹时的血糖浓度为3.9~6.1 mmol/L
B．肝脏是调节血糖浓度的重要器官
C．血糖浓度降低时，胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高
D．胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量的相对稳定
3．右图是血糖调节模式图，下列叙述正确的是（ ）
A．低血糖状态时，通过①→②→③使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B．高血糖状态时，胰岛A细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进细胞，合成肝糖原和脂肪等
C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，二者的作用相同
D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
4．下列关于人体血糖调节说法正确的是（ ）
A．胰岛细胞只能感受血糖浓度的变化而分泌激素
B．血糖调节过程中存在着反馈调节机制
C．胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素是唯一升血糖的激素
D．参与血糖调节的激素，只有胰岛素和胰高血糖素
5．进食可刺激小肠的 K 细胞分泌一种多肽（GIP），GIP 可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，引起血糖浓度降低，其作用机理如图所示（①-④代表细胞膜上的结构）。下列推断正确的是（ ）
A．与口服葡萄糖相比，静脉注射等量葡萄糖会使体内胰岛素水平较高
B．GIP 与①结合可能促进葡萄糖进入脂肪细胞转化为脂肪
C．图中①②③④结构不同的根本原因是基因的选择性表达
D．通过注射胰岛素可以治疗因结构②受损导致的糖尿病
6．如图为血糖调节的部分过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．血糖浓度降低时，X激素可促进肌糖原及肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖
B．某糖尿病病人胰岛素的含量比正常人高，该患者最可能的原因是胰岛素受体少
C．某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致的糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗
D．血糖调节的基本方式是神经—体液共同调节，血糖调节中枢是垂体和下丘脑
7．胰岛A细胞和胰岛B细胞可分别合成并分泌胰高血糖素和胰岛素。在人体内，胰岛素分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌。下列相关叙述正确的是（ ）
A．胰腺导管堵塞时会导致胰岛素不能排出而引起高血糖
B．胰岛素可能会通过增加细胞膜上葡萄糖载体的数量来促进组织细胞吸收葡萄糖
C．胰高血糖素可促进肝糖原合成和脂肪分解，胰岛素可抑制肝糖原合成和脂肪分解
D．胰岛素分泌量的增加会抑制胰高血糖素的分泌，说明两者之间表现为相互拮抗
8．图示为一正常人在摄入一定浓度葡萄糖溶液和经受有害刺激后的血糖浓度变化。下列分析正确的是（ ）
A．图示中①过程血糖浓度的上升主要是由胰高血糖素分泌引起的
B．图示中②过程胰岛素的分泌与副交感神经的反射性的调控无关
C．图示中③过程中肾上腺的糖皮质激素促进机体形成应急反应
D．若此人胰岛素受体产生异常，①过程会使其分泌更多胰岛素
9．下图表示血糖浓度上升时的调节过程。下列有关叙述错误的是（ ）
A．葡萄糖感受器和胰岛B细胞膜上均有感受血糖浓度的受体
B．分泌神经递质作用于胰岛B细胞的传出神经属于自主神经系统
C．胰岛素可催化骨骼肌细胞中葡萄糖载体基因的表达
D．葡萄糖可利用葡萄糖载体进入胰岛B细胞氧化分解供能
10．糖类摄入过多可能诱发健康问题，下列有关说法错误的是（ ）
A．几丁质是一种常见的食品添加剂，属于糖类
B．若某人是肥胖症患者，则该人有可能比正常人更容易患糖尿病
C．葡萄糖供应过多时只能转化为脂肪
D．一般只有糖代谢障碍时，脂肪才会分解供能
11．下图是某健康人饮用一定的葡萄糖溶液后血液中葡萄糖浓度和胰岛素浓度随时间的变化情况(A和B分别是胰岛素浓度变化曲线上的两个峰值)。以下分析正确的是（ ）
A．峰值A出现的原因是血糖的浓度不够高
B．峰值B出现的原因是血糖的浓度开始下降
C．峰值A出现的原因是胰岛释放了大部分贮存的胰岛素
D．峰值B出现的原因是胰岛开始释放新合成的胰岛素
12．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为细胞毒性T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞数量减少。下列相关叙述正确的是（ ）
A．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
B．该胰岛素依赖型糖尿病属于免疫缺陷病
C．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
D．饥饿时血液流经肝脏后血糖浓度会升高，流经胰岛后血糖浓度会降低
13．关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度关系的说法中，正确的是（ ）
A．在消化系统中大量的葡萄糖吸收血浆后，胰腺就会减少胰高血糖素的分泌
B．当某人在数小时内不进食时，胰腺就会增加胰岛素的分泌
C．高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞分解肌糖原形成葡萄糖进入血浆
D．高浓度的胰岛素刺激肝糖原分解补充血糖
14．以下为正常人血糖的来源和去向，请据图回答相关问题。
（1）正常人的血糖（血液中的__________）含量是________mmol/L。
（2）图中①过程指_____________，②过程指____________。
（3）图中A物质为_____________，B物质为_____________。
（4）参与血糖调节的激素主要有：使血糖水平降低的__________（由_______细胞分泌）；使血糖水平升高的________（由_______细胞分泌），其发挥作用的途径有：________________________________________。
15．有人预先测定了甲、乙两人的血糖含量，然后给他们饮用等量的葡萄糖液，并在5 h内每隔半小时测定两人的血糖含量，所得结果如右图所示：
请回答下列问题。
（1）甲、乙两人在饮用葡萄糖液1 h内血糖浓度显著增高的原因是_______________________________。
（2）甲在饮用葡萄糖液l h后血糖浓度逐渐下降，这与体内__________分泌的__________有关，它使血糖下降的原因是：_____________________。
（3）甲、乙两人中，__________是病人，患的是__________病，你的判断依据是：_______________________________________________。
16．人类糖尿病的发病机理十分复杂，如图是Ⅰ型、I型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答：
(1)图中②表示的结构是______________。正常情况下，当血糖浓度升高时，结构②活动加强，据图分析，影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、__________。
(2)正常人、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素分泌量从大到小的排序是_________________________。
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属_______（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；在临床上_____________（填Ⅰ型或II型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
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第2节 激素调节的过程（第一课时）
【学习目标】
1．通过探讨马拉松运动员比赛过程中糖类的消耗和能量供应，明确血糖的来源与去路，并能够用示意图表示。
2．通过学习血糖平衡的调节过程，能够阐述机体如何通过胰岛素和胰高血糖素的作用维持血糖平衡，并能从系统的稳态和反馈调节角度阐明意义。
【课前学习】
一、血糖平衡的调节
1.血糖的来源和去向
（1）血糖来源中，最主要的来源是_______________经消化吸收，血糖最有意义的去向是________________。血糖氧化分解的场所是______________。
（2）血糖既可以转化为肝糖原，也可以转化为肌糖原，______________可以转化为血糖。______________在肌肉细胞中转变成乳酸，不能分解成葡萄糖。
2.血糖平衡的调节过程
（1）参与调节的主要激素有________和胰高血糖素，另外还有肾上腺素。唯一降低血糖的激素是________，使血糖浓度升高的激素是胰高血糖素和__________等激素，胰岛素和胰高血糖素（肾上腺素）具有_______作用，胰高血糖素和肾上腺素具有_______作用。
（2）血糖的平衡还受到_________的调节。例如，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过_________使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制________和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。因此，血糖调节的中枢在________，血糖平衡的调节方式为________________。
3.反馈调节
（1）概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作。
（2）意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于____________具有重要意义。
参考答案：一、1.（1）食物中的糖类 进入组织细胞氧化分解 细胞质基质、线粒体 （2）肝糖原 肌糖原 2.（1）胰岛素 胰岛素 肾上腺素 拮抗 协同 （2）神经系统 交感神经 甲状腺 下丘脑 神经—体液调节 3.（1）信息 （2）机体维持稳态
【课上学习】
任务一:马拉松比赛过程中的供能分析
马拉松比赛是赛程超过40 km、历时2 h以上的极限运动，运动员每小时消耗300 g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1 mmol/L，全身的血量大约为5 L。请计算，仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？（1 mmol葡萄糖的质量是180 mg）
任务二：补充下图，明确血糖的来源与去路。
任务三：阅读教材P51第2段和第3段，找出胰岛素和胰高血糖素调节血糖浓度的途径，并把这些途径用文字和箭头补充到你刚完成的血糖来源与去路图上。
任务四：绘制胰高血糖素分泌的反馈调节示意图。
【课后练习】
1．下列关于血糖的来源和去向的叙述，正确的是（ ）
A．肝糖原、肌糖原可以水解补充血糖
B．血糖越高，生命活动的能量供给就越充足
C．胰高血糖素能促进吸收葡萄糖，升高血糖
D．脂肪等非糖物质可以转化成葡萄糖，补充血糖
2．下列关于血糖调节的说法中，错误的是（ ）
A．正常人空腹时的血糖浓度为3.9~6.1 mmol/L
B．肝脏是调节血糖浓度的重要器官
C．血糖浓度降低时，胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高
D．胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量的相对稳定
3．右图是血糖调节模式图，下列叙述正确的是（ ）
A．低血糖状态时，通过①→②→③使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B．高血糖状态时，胰岛A细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进细胞，合成肝糖原和脂肪等
C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，二者的作用相同
D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
4．下列关于人体血糖调节说法正确的是（ ）
A．胰岛细胞只能感受血糖浓度的变化而分泌激素
B．血糖调节过程中存在着反馈调节机制
C．胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素是唯一升血糖的激素
D．参与血糖调节的激素，只有胰岛素和胰高血糖素
5．进食可刺激小肠的 K 细胞分泌一种多肽（GIP），GIP 可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，引起血糖浓度降低，其作用机理如图所示（①-④代表细胞膜上的结构）。下列推断正确的是（ ）
A．与口服葡萄糖相比，静脉注射等量葡萄糖会使体内胰岛素水平较高
B．GIP 与①结合可能促进葡萄糖进入脂肪细胞转化为脂肪
C．图中①②③④结构不同的根本原因是基因的选择性表达
D．通过注射胰岛素可以治疗因结构②受损导致的糖尿病
6．如图为血糖调节的部分过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．血糖浓度降低时，X激素可促进肌糖原及肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖
B．某糖尿病病人胰岛素的含量比正常人高，该患者最可能的原因是胰岛素受体少
C．某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致的糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗
D．血糖调节的基本方式是神经—体液共同调节，血糖调节中枢是垂体和下丘脑
7．胰岛A细胞和胰岛B细胞可分别合成并分泌胰高血糖素和胰岛素。在人体内，胰岛素分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌。下列相关叙述正确的是（ ）
A．胰腺导管堵塞时会导致胰岛素不能排出而引起高血糖
B．胰岛素可能会通过增加细胞膜上葡萄糖载体的数量来促进组织细胞吸收葡萄糖
C．胰高血糖素可促进肝糖原合成和脂肪分解，胰岛素可抑制肝糖原合成和脂肪分解
D．胰岛素分泌量的增加会抑制胰高血糖素的分泌，说明两者之间表现为相互拮抗
8．图示为一正常人在摄入一定浓度葡萄糖溶液和经受有害刺激后的血糖浓度变化。下列分析正确的是（ ）
A．图示中①过程血糖浓度的上升主要是由胰高血糖素分泌引起的
B．图示中②过程胰岛素的分泌与副交感神经的反射性的调控无关
C．图示中③过程中肾上腺的糖皮质激素促进机体形成应急反应
D．若此人胰岛素受体产生异常，①过程会使其分泌更多胰岛素
9．下图表示血糖浓度上升时的调节过程。下列有关叙述错误的是（ ）
A．葡萄糖感受器和胰岛B细胞膜上均有感受血糖浓度的受体
B．分泌神经递质作用于胰岛B细胞的传出神经属于自主神经系统
C．胰岛素可催化骨骼肌细胞中葡萄糖载体基因的表达
D．葡萄糖可利用葡萄糖载体进入胰岛B细胞氧化分解供能
10．糖类摄入过多可能诱发健康问题，下列有关说法错误的是（ ）
A．几丁质是一种常见的食品添加剂，属于糖类
B．若某人是肥胖症患者，则该人有可能比正常人更容易患糖尿病
C．葡萄糖供应过多时只能转化为脂肪
D．一般只有糖代谢障碍时，脂肪才会分解供能
11．下图是某健康人饮用一定的葡萄糖溶液后血液中葡萄糖浓度和胰岛素浓度随时间的变化情况(A和B分别是胰岛素浓度变化曲线上的两个峰值)。以下分析正确的是（ ）
A．峰值A出现的原因是血糖的浓度不够高
B．峰值B出现的原因是血糖的浓度开始下降
C．峰值A出现的原因是胰岛释放了大部分贮存的胰岛素
D．峰值B出现的原因是胰岛开始释放新合成的胰岛素
12．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为细胞毒性T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞数量减少。下列相关叙述正确的是（ ）
A．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
B．该胰岛素依赖型糖尿病属于免疫缺陷病
C．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
D．饥饿时血液流经肝脏后血糖浓度会升高，流经胰岛后血糖浓度会降低
13．关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度关系的说法中，正确的是（ ）
A．在消化系统中大量的葡萄糖吸收血浆后，胰腺就会减少胰高血糖素的分泌
B．当某人在数小时内不进食时，胰腺就会增加胰岛素的分泌
C．高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞分解肌糖原形成葡萄糖进入血浆
D．高浓度的胰岛素刺激肝糖原分解补充血糖
14．以下为正常人血糖的来源和去向，请据图回答相关问题。
（1）正常人的血糖（血液中的__________）含量是________mmol/L。
（2）图中①过程指_____________，②过程指____________。
（3）图中A物质为_____________，B物质为_____________。
（4）参与血糖调节的激素主要有：使血糖水平降低的__________（由_______细胞分泌）；使血糖水平升高的________（由_______细胞分泌），其发挥作用的途径有：________________________________________。
15．有人预先测定了甲、乙两人的血糖含量，然后给他们饮用等量的葡萄糖液，并在5 h内每隔半小时测定两人的血糖含量，所得结果如右图所示：
请回答下列问题。
（1）甲、乙两人在饮用葡萄糖液1 h内血糖浓度显著增高的原因是_______________________________。
（2）甲在饮用葡萄糖液l h后血糖浓度逐渐下降，这与体内__________分泌的__________有关，它使血糖下降的原因是：_____________________。
（3）甲、乙两人中，__________是病人，患的是__________病，你的判断依据是：_______________________________________________。
16．人类糖尿病的发病机理十分复杂，如图是Ⅰ型、I型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答：
(1)图中②表示的结构是______________。正常情况下，当血糖浓度升高时，结构②活动加强，据图分析，影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、__________。
(2)正常人、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素分泌量从大到小的排序是_________________________。
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属_______（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；在临床上_____________（填Ⅰ型或II型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
参考答案：
【答案】
1．D 2．C 3．A 4．B
5．B【解析】A、与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更高，原因是口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP还能促进胰岛素分泌，A错误；B、进食后，GIP和胰岛素通过结构①、②作用于脂肪细胞，促进葡萄糖进入细胞并转化为脂肪，从而降低血糖水平，B正确；C、图中①②③④是细胞膜上和不同信息分子结合的受体，基因决定蛋白质的合成，图中膜上各种蛋白质结构不同的根本原因是基因中碱基对排列顺序不同，C错误；
D、结构②受损，注射的胰岛素不能与②受体结合，不能降低血糖浓度，D错误。
6．B【解析】A、X激素为胰高血糖素，胰高血糖素可促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，但不能促进肌糖原的分解，A错误；B、根据负反馈调节原理可知，某糖尿病病人胰岛素的含量比正常人高，该患者患糖尿病最可能的原因是胰岛素受体少，B正确；
C、胰岛素受体被抗体攻击后，胰岛素不能与受体正常结合，因此无法通过注射胰岛素治疗该类糖尿病患者，C错误；D、血糖调节的基本方式是神经—体液调节，但基本不受垂体影响，D错误。
7．B【解析】A、胰岛素是激素，其分泌直接弥散进入血液，不需要胰腺的外分泌部的胰腺导管参与，故胰腺导管堵塞时不会导致胰岛素不能排出，A错误；B、胰岛素可能会通过增加细胞膜上葡萄糖载体的数量来促进组织细胞吸收葡萄糖，进而降低血糖浓度，B正确；C、胰高血糖素可促进肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖浓度，而胰岛素作用相反，可促进肝糖原和肌糖原合成，C错误；D、胰岛素具有降低血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，这说明二者具有拮抗作用，而胰岛素分泌量增加，会抑制胰高血糖素的分泌，不能说明两者间存在拮抗作用，D错误。
8．D【解析】A、由图可知，图示中①过程血糖浓度的上升主要是摄入葡萄糖溶液引起的，A错误；B、副交感神经兴奋引起胰岛素分泌增加，即图示中②过程胰岛素的分泌与副交感神经的反射性的调控有关，B错误；C、图示中③过程中机体形成的应急反应促进肾上腺的糖皮质激素的分泌，C错误；D、若此人胰岛素受体产生异常，则胰岛素无法发挥作用，血糖浓度依然较高，则①过程会使其分泌更多胰岛素，D正确。
9．C【解析】A、由图可知，血糖浓度上升可以影响葡萄糖感受器和胰岛B细胞，所以葡萄糖感受器和胰岛B细胞膜上均有感受血糖浓度的受体，A正确；B、分泌神经递质作用于胰岛B细胞的传出神经不受意识支配，所以属于自主神经系统 ，B正确；C、胰岛素具有调节作用，不具有催化作用，C错误。D、在胰岛B细胞，葡萄糖可利用葡萄糖载体进入胰岛B细胞氧化分解供能，D正确。
10．C【解析】A、几丁质属于多糖，可用于制作食品添加剂，A正确；B、肥胖症患者体内脂肪细胞多，脂肪细胞对胰岛素不敏感，且体内游离脂肪酸增多，形成胰岛素抵抗，则可能比正常人更易患糖尿病，B正确；C、葡萄糖在细胞中经过代谢可转化为脂肪、合成某些氨基酸等非糖物质，C错误；D、糖类是生物体的主要能源物质，在正常情况下，人和动物体所需要的能量主要是由糖类氧化分解供给的，只有当糖类代谢发生障碍，引起供能不足时，脂肪才会氧化分解供给能量，D正确。
11．C【解析】A、峰值A的出现是由于血糖浓度上升直接促进胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，而胰岛素的合成需要一段时间，因而此时峰值A的出现应该是由于胰岛B细胞将细胞储存的胰岛素释放出来导致的，A错误；B、峰值B出现的原因是由于血糖浓度持续升高作用于胰岛B细胞，促进胰岛B细胞合成并释放胰岛素，由于经过了较长时间，此时胰岛素含量出现最高值的原因是胰岛B细胞新合成的胰岛素源源不断地释放出来的缘故，B错误；C、峰值A出现的原因是胰岛B细胞接受高血糖刺激后胰岛释放了大部分贮存的胰岛素引起的，C正确；D、结合图示可知，开始释放新合成的激素是从20分钟开始，在B点达到最大，D错误。
12．D【解析】A、胰岛B细胞数量减少，胰岛素水平低于正常生理水平，A错误；B、细胞毒性T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，该胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病，B错误；C、根据题意，胰岛素B细胞是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原，C错误；D、饥饿时血液流经肝脏后，肝糖原分解，血糖浓度会升高；流经胰岛后，胰岛素会促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，血糖浓度会降低，D正确。
13．A 【解析】A、在消化系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰岛就会减少胰高血糖素分泌，而胰岛素分泌增加，A正确；B、当某人在数小时内不进食时，血糖浓度降低，故胰岛就会增加胰高血糖素的分泌，B错误；C、高浓度的胰岛素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖，形成肌糖原，C错误；D、高浓度的胰岛素刺激肝脏利用葡萄糖合成糖原，D错误。
14．【答案】（1）葡萄糖 3.9~6.1 （2）消化、吸收 氧化分解
（3）肝糖原 肝糖原、肌糖原 （4）胰岛素 胰岛B
胰高血糖素 胰岛A 促进肝糖原分解成葡萄糖、促进非糖物质转化
15.【答案】（1）葡萄糖在消化道被吸收
（2）胰岛 胰岛素 促进血糖进入细胞进行氧化分解、促进糖原合成和脂肪合成、抑制肝糖原分解、抑制非糖物质转化为葡萄糖促进血糖进入细胞合成糖原
（3）乙 糖尿病 乙的血糖在饭后大幅上升，远超出正常范围，且长时间维持较高血糖浓度，表明人体血糖调节能力不足。
16．【答案】(1) 葡萄糖载体 胰岛素（的浓度）、或 胰岛素受体（的数目）
(2)Ⅱ型 正常人 Ⅰ型 (3) Ⅰ型 Ⅱ型
【解析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。(1)由图中信息可知，图中②表示的结构是葡萄糖载体。由“血糖浓度升高时，结构②活动加强”可知，结构②加强会摄取周围的葡萄糖，导致血糖浓度下降，故影响②发挥作用的有胰岛素（的浓度）、或 胰岛素受体（的数目），胰岛素具有促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖的作用。(2)由图中可知，Ⅰ型胰岛素受体正常，胰岛B细胞合成分泌异常，故胰岛素分泌量比正常人少；Ⅱ型糖尿病患者胰岛B细胞合成分泌正常，受体不足，故胰岛B细胞会分泌更多的胰岛素降血糖，所以Ⅱ型糖尿病患者胰岛素比正常人多，故正常人、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素分泌量从大到小的排序是Ⅱ型大于正常人大于Ⅰ型。(3)某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞,使得胰岛B细胞分泌得胰岛素异常(分泌过少) ,从而导致糖尿病，与I型糖尿病发病机理相同，因此抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属I型糖尿病。糖尿病Ⅱ型则属于胰岛素分泌正常,但是靶细胞上的胰岛素受体不足，不能有效识别胰岛素,发挥降低血糖的作用，故在临床上Ⅱ型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
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