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第3节 体液调节与神经调节的关系（课时1）
【学习目标】
1．通过了解CO2调节呼吸运动的重要作用，明确激素和某些其他化学物质都能随体液运输并发挥调节作用。
2．通过回顾体液调节和神经调节的结构基础和调节方式，能对比、概括神经调节和体液调节的特点，认识到两者各具优势。
3．通过学习人体体温调节的过程，能阐述在体液调节和神经调节相互联系、彼此协调下，人体是如何保持体温相对恒定的。
【课前学习】
一、神经调节与体液调节的比较
1.体液调节的概念与范围
体液调节是指________等化学物质，通过________的方式对生命活动进行调节。一些低等动物只有________；在人和高等动物体内，体液调节和_______都是机体调节生命活动的重要方式。
2.神经调节与体液调节的区别
体液调节的作用途径是_______运输。与体液调节相比，神经调节反应速度________，作用范围________，作用时间________。
3.神经调节与体液调节的联系
大多数内分泌腺直接或间接受_______控制，内分泌腺分泌的_______也能影响神经系统的_______和功能。
二、人体体温平衡的调节
1.产热与散热
（1）产热途径：主要是细胞内________的氧化放能，以__________产热为多。
（2）散热途径：主要通过________蒸发，皮肤内__________舒张，其次还有_______排尿和排便等。
2.过程图解
写出示意图中字母表示的结构名称：A__________，B__________，C__________（腺体）。参考
【课上学习】
任务一：列举参与体液调节的物质：
任务二：对比神经调节和体液调节的特点。
1．完成体液调节和神经调节特点的对比表格
2.体液调节为什么反应缓慢、作用范围广泛呢？
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
体液调节
神经调节
3.神经调节为什么反应迅速、作用范围准确却局限呢？
任务三：人体的体温调节过程
1．请完成在寒冷环境下人体体温调节的过程示意图。
2．请在上述体温调节过程图中用不同颜色的笔标出神经调节和体液调节的部分。该调节中，_________________（填“两者共同参与”“仅神经调节”或“仅体液调节”），根据两者的关系，体温调节过程是一种_________________调节方式。
【课后练习】
1．下列物质对人体生命活动都起着重要作用，其调节方式不属于体液调节的是（ ）
A．CO2 B．胰岛素
C．组织胺 D．神经递质
2．下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ）
A．神经调节和体液调节可相互影响
B．神经调节的作用范围较广泛
C．体液调节的反应速度比较慢
D．体液调节的作用时间比较长
3．下图是人体体温调节过程图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．皮肤中分布有感受温度变化的感受器
B．皮肤血管只在体温升高时才会发挥作用
C．当外界温度高于体温时，甲状腺分泌旺盛
D．TSH会促进甲状腺和肾上腺分泌激素
4．炎热环境中，人体维持体温恒定的主要机理是（ ）
A．皮肤汗液分泌增加，汗液蒸发带走更多热量
B．血管平滑肌收缩，血流量减少，皮肤温度下降
C．代谢相关酶活性下降，使细胞代谢减弱，产热量下降
D．下丘脑体温调节中枢活动减弱，TRH分泌增加
5．人体体温的相对稳定与神经调节和体液调节有关，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．神经调节迅速而精确，可以感知机体内外变化
B．甲状腺激素等物质的受体存在于多种细胞，所以作用广泛
C．神经调节和体液调节互不影响，各自独立的发挥作用
D．下丘脑既参与体液调节，又通过神经调节维持体温稳定
6．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．当环境温度为25 ℃时，散热量较少，产热较多，体温会上升
B．在t1-t2时段，散热量增加是由于体温与环境温度的温差加大造成的
C．在t2-t3时段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高
D．在t3时刻后，散热量比0-t1时段多，所以体温会下降
7.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述。错误的是（ ）
A．血液中较高浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋，使呼吸加深加快
B．神经调节和体液调节相互协调，其中神经调节占主导作用
C．与神经调节相比，激素调节的作用时间更长
D．与神经调节相比，激素调节的作用范围更局限
8.如图所示内皮细胞对神经末梢刺激产生反应，释放NO，引起血管壁平滑肌细胞松弛，血管扩张。下列相关叙述错误的是（ ）
A．传出神经末梢及其支配的内皮细胞构成了效应器
B．平滑肌细胞是调节因子一氧化氮的靶细胞
C．乙酰胆碱和一氧化氮都是通过胞吐方式排出细胞
D．血管壁平滑肌细胞松弛是神经-体液调节的结果
9.下图是正常人体处在温度变化的环境中，机体散热量变化曲线图。据图分析，下列说法中不正确的是（ ）
A．t1～t2时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的
B．t2～t3时段，人体通过收缩血管、减少汗液分泌使散热量减少
C．O～t1时段及t3～t4时段，人体产热量均等于散热量
D．t3～t4时段的散热量大于O～t1时段，产热量小于O～t1时段
10.下图表示在寒冷环境中人体内的部分生理变化过程，其中字母表示器官或细胞，数字表示激素。下列叙述错误的是（ ）
A．图中的A为下丘脑，能调节人体产热和散热，维持体温的相对稳定
B．寒冷环境中，④的分泌量增加，从而使机体散热量增加
C．人因寒冷而添加衣物需要大脑皮层的参与
D．调节③分泌的方式有分级调节和反馈调节
11．下图是人体体温调节部分结构模式图，请回答有关问题。
（1）人体的体温调节中枢是_________________________，在上述调节过程中，“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节方式是_____________调节（填“神经”或“体液”），肾上腺在此调节中属于_________________；“甲状腺→甲状腺激素→内环境→下丘脑”的调节是____________调节（“神经”或“体液”），下丘脑有关细胞在此调节中属于__________。
（2）图中的激素A、B、C、D分别是_____________________、__________________、________________________、________________________。垂体某些细胞膜上有________（填字母代号）激素的受体。
（3）神经调节具有_________________的优势，体液调节具有_______________________的优势，两者彼此协调、共同发挥作用，维持人体体温相对稳定。
12．体液调节是指某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图（一）表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：
（1）从图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_____________。
（2）从图（一）可以得出，甲状腺分泌激素③并最终作用于组织细胞引起代谢变化的生理过程的调节方式是___________________。
（3）激素③名称是_________________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是____________，这是一种__________调节机制。
（4）远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有_____________。
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第3节 体液调节与神经调节的关系（课时1）
【学习目标】
1．通过了解CO2调节呼吸运动的重要作用，明确激素和某些其他化学物质都能随体液运输并发挥调节作用。
2．通过回顾体液调节和神经调节的结构基础和调节方式，能对比、概括神经调节和体液调节的特点，认识到两者各具优势。
3．通过学习人体体温调节的过程，能阐述在体液调节和神经调节相互联系、彼此协调下，人体是如何保持体温相对恒定的。
【课前学习】
一、神经调节与体液调节的比较
1.体液调节的概念与范围
体液调节是指________等化学物质，通过________的方式对生命活动进行调节。一些低等动物只有________；在人和高等动物体内，体液调节和_______都是机体调节生命活动的重要方式。
2.神经调节与体液调节的区别
体液调节的作用途径是_______运输。与体液调节相比，神经调节反应速度________，作用范围________，作用时间________。
3.神经调节与体液调节的联系
大多数内分泌腺直接或间接受_______控制，内分泌腺分泌的_______也能影响神经系统的_______和功能。
二、人体体温平衡的调节
1.产热与散热
（1）产热途径：主要是细胞内________的氧化放能，以__________产热为多。
（2）散热途径：主要通过________蒸发，皮肤内__________舒张，其次还有_______排尿和排便等。
2.过程图解
写出示意图中字母表示的结构名称：A__________，B__________，C__________（腺体）。参考答案：一、1.激素 体液传送 体液调节 神经调节 2.体液 快 局限 短 3.中枢神经系统 激素 发育
二、1.（1）有机物 骨骼肌和肝脏 （2）汗液 毛细血管 呼吸 2.下丘脑 骨骼肌 肾上腺
【课上学习】
任务一：列举参与体液调节的物质：
任务二：对比神经调节和体液调节的特点。
1．完成体液调节和神经调节特点的对比表格
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
体液调节
神经调节
2.体液调节为什么反应缓慢、作用范围广泛呢？
3.神经调节为什么反应迅速、作用范围准确却局限呢？
任务三：人体的体温调节过程
1．请完成在寒冷环境下人体体温调节的过程示意图。
2．请在上述体温调节过程图中用不同颜色的笔标出神经调节和体液调节的部分。该调节中，_________________（填“两者共同参与”“仅神经调节”或“仅体液调节”），根据两者的关系，体温调节过程是一种_________________调节方式。
【课后练习】
1．下列物质对人体生命活动都起着重要作用，其调节方式不属于体液调节的是（ ）
A．CO2 B．胰岛素
C．组织胺 D．神经递质
2．下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ）
A．神经调节和体液调节可相互影响
B．神经调节的作用范围较广泛
C．体液调节的反应速度比较慢
D．体液调节的作用时间比较长
3．下图是人体体温调节过程图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．皮肤中分布有感受温度变化的感受器
B．皮肤血管只在体温升高时才会发挥作用
C．当外界温度高于体温时，甲状腺分泌旺盛
D．TSH会促进甲状腺和肾上腺分泌激素
4．炎热环境中，人体维持体温恒定的主要机理是（ ）
A．皮肤汗液分泌增加，汗液蒸发带走更多热量
B．血管平滑肌收缩，血流量减少，皮肤温度下降
C．代谢相关酶活性下降，使细胞代谢减弱，产热量下降
D．下丘脑体温调节中枢活动减弱，TRH分泌增加
5．人体体温的相对稳定与神经调节和体液调节有关，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．神经调节迅速而精确，可以感知机体内外变化
B．甲状腺激素等物质的受体存在于多种细胞，所以作用广泛
C．神经调节和体液调节互不影响，各自独立的发挥作用
D．下丘脑既参与体液调节，又通过神经调节维持体温稳定
6．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．当环境温度为25 ℃时，散热量较少，产热较多，体温会上升
B．在t1-t2时段，散热量增加是由于体温与环境温度的温差加大造成的
C．在t2-t3时段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高
D．在t3时刻后，散热量比0-t1时段多，所以体温会下降
7.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述。错误的是（ ）
A．血液中较高浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋，使呼吸加深加快
B．神经调节和体液调节相互协调，其中神经调节占主导作用
C．与神经调节相比，激素调节的作用时间更长
D．与神经调节相比，激素调节的作用范围更局限
8.如图所示内皮细胞对神经末梢刺激产生反应，释放NO，引起血管壁平滑肌细胞松弛，血管扩张。下列相关叙述错误的是（ ）
A．传出神经末梢及其支配的内皮细胞构成了效应器
B．平滑肌细胞是调节因子一氧化氮的靶细胞
C．乙酰胆碱和一氧化氮都是通过胞吐方式排出细胞
D．血管壁平滑肌细胞松弛是神经-体液调节的结果
9.下图是正常人体处在温度变化的环境中，机体散热量变化曲线图。据图分析，下列说法中不正确的是（ ）
A．t1～t2时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的
B．t2～t3时段，人体通过收缩血管、减少汗液分泌使散热量减少
C．O～t1时段及t3～t4时段，人体产热量均等于散热量
D．t3～t4时段的散热量大于O～t1时段，产热量小于O～t1时段
10.下图表示在寒冷环境中人体内的部分生理变化过程，其中字母表示器官或细胞，数字表示激素。下列叙述错误的是（ ）
A．图中的A为下丘脑，能调节人体产热和散热，维持体温的相对稳定
B．寒冷环境中，④的分泌量增加，从而使机体散热量增加
C．人因寒冷而添加衣物需要大脑皮层的参与
D．调节③分泌的方式有分级调节和反馈调节
11．下图是人体体温调节部分结构模式图，请回答有关问题。
（1）人体的体温调节中枢是_________________________，在上述调节过程中，“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节方式是_____________调节（填“神经”或“体液”），肾上腺在此调节中属于_________________；“甲状腺→甲状腺激素→内环境→下丘脑”的调节是____________调节（“神经”或“体液”），下丘脑有关细胞在此调节中属于__________。
（2）图中的激素A、B、C、D分别是_____________________、__________________、________________________、________________________。垂体某些细胞膜上有________（填字母代号）激素的受体。
（3）神经调节具有_________________的优势，体液调节具有_______________________的优势，两者彼此协调、共同发挥作用，维持人体体温相对稳定。
12．体液调节是指某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图（一）表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：
（1）从图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_____________。
（2）从图（一）可以得出，甲状腺分泌激素③并最终作用于组织细胞引起代谢变化的生理过程的调节方式是___________________。
（3）激素③名称是_________________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是____________，这是一种__________调节机制。
（4）远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有_____________。
参考答案与解析
1．D 2．B 3．A 4．A 5．C
6．B 【解析】当环境温度为25 ℃时，人体温度和环境温度的温差较小，所以散热量较少，则产热较少而与散热量相平衡，使得体温维持相对恒定，故A项错误；从时间t1到时间t2，从图中可知当环境温度从25 ℃下降到10 ℃，即人体体温与环境温度的温差加大，则散热量大幅度增加，故B项正确；在t2-t3时段，图示可知散热量减少，是由于皮肤毛细血管处于收缩、汗腺分泌减少，则维持相对恒定，故C项错误；时间t3以后，散热量比t1多，而骨骼肌战栗、细胞代谢也会增加，使得产热量也比t1多，体温得以维持相对恒定，故D项错误．
7. 【答案】D
【解析】血液中较高浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋，使呼吸加深加快，及时将代谢废物CO2排出，A正确；神经调节和体液调节相互协调，体内大多数内分泌腺受神经系统的控制，神经调节占主导作用，B正确；与神经调节相比，激素调节需要通过体液运输，作用的范围广、时间更长，C正确，D错误。
8. C【解析】效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，A正确；调节因子一氧化氮结合的靶细胞是平滑肌细胞，B正确；一氧化氮通过自由扩散方式出细胞，C错误；神经末梢对内皮细胞的调节属于神经调节，内皮细胞释放一氧化氮，一氧化氮结合到平滑肌细胞使其松弛，属于体液调节，D正确。
9. D【解析】t1～t2时段，从25℃下降到10℃时，内外温差加大，使得散热量先增加，故散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的，A正确； t2～t3时段，人体通过收缩血管、减少汗液分泌使散热量减少，这是体温调节的结果，B正确； O～t1时段及t3～t4时段，外界环境温度处于稳定状态，机体产热量等于散热量，维持体温的相对恒定，C正确； t3～t4时段的散热量大于O～t1时段，产热量也大于O～t1时段，因为两个时段机体的产热量均等于散热量，D错误。
10. B【解析】A为体温调节中枢下丘脑，具有维持体温的相对稳定的作用，A正确；④为肾上腺素，寒冷环境下，肾上腺素分泌增加，促进机体代谢增强，产热增加，B错误；大脑皮层为机体最高级神经中枢，人因主动寒冷添加衣物受大脑皮层的控制，C正确；由图可知，③甲状腺激素的分泌既有分级调节，又有反馈调节，D正确。
11．【答案】（1）下丘脑体温调节中枢 神经 效应器 体液 靶细胞
（2）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 肾上腺素 A和C
（3）快速、准确 持续时间长、作用范围广
【解析】（1）人体的体温调节中枢是下丘脑体温调节中枢。依据完成体液调节、神经调节的结构基础，可以判断单独的调节过程属于哪一种调节，其中体液调节需要激素等物质由体液运输而作用于靶细胞或器官，而神经调节是以反射弧为结构基础来发挥作用的。所以，“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节，肾上腺是效应器；“甲状腺→甲状腺激素→内环境→下丘脑”的调节是体液调节，甲状腺激素能反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。
（2）由题图看出，B作用于甲状腺，是促甲状腺激素，则A是促甲状腺激素释放激素，C是甲状腺激素。D是由肾上腺分泌的，是肾上腺素。垂体是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素作用的靶器官，所以垂体上有相应激素的受体。
（3）回顾体液调节和神经调节的特点，则神经调节的优势是快速、准确，体液调节的优势是持续时间长、作用范围广。
12．【答案】（1）下丘脑 （2）神经—体液调节 （3）甲状腺激素 下降 负反馈
（4）②、③、④
【解析】（1）从图（一）可知，既能传导兴奋又能分泌激素的结构是下丘脑。
（2）从图（一）可以看出，该过程是神经影响了甲状腺分泌甲状腺激素，之后甲状腺激素经血液运输至组织细胞发挥作用，因此属于“神经—体液调节”
（3）分析图一可知图示甲状腺激素的分级调节和反馈调节，激素③甲状腺激素含量过高时，激素①促甲状腺激素释放激素、②促甲状腺激素含量的变化趋势是下降，这是一种反馈调节机制。
（4）根据远距分泌的定义，即指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用，可判断属于此传送方式的有②③④。
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第3节 体液调节与神经调节的关系（课时2）
【学习目标】
1．通过学习人体水和无机盐平衡调节的过程，能阐述在体液调节和神经调节相互联系、彼此协调的调控下，人体是如何保持细胞外液渗透压、血钠等理化指标相对稳定。
2．通过回顾维持人体内环境稳定的调节过程，举例说明体液调节和神经调节之间的关系。
3．阐述在体液调节和神经调节的联系和协调下，人体各器官、系统能够协调一致，公同维持人体内环境的相对稳定。
【课前学习】 人体水盐平衡的调节
1.水和无机盐的来源和去路
（1）水的来源是饮水、食物中所含有的水和_______________；水的排出有肾排尿、皮肤排汗、肺呼吸和大肠排便四种途径，其中_________是人体排出水的最主要途径。
（2）Na＋的主要来源是________，几乎全部由小肠吸收，主要_________排出，排出量几乎等于摄入量。
2.抗利尿激素参与的调节
（1）神经调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→__________（渴觉中枢）→产生渴感→主动饮水以补充水分。
（2）体液调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→释放_________→肾小管和集合管重吸收水→尿量_________。
3.醛固酮参与的调节
当大量丢失水分使细胞外液量减少及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌_________，促进肾小管和集合管对Na＋的_________，维持血钠含量的平衡。
【课上学习】
任务一：水和无机盐平衡的调节
1．你知道尿液是如何形成的吗？请完成下列肾结构和尿液形成示意图。
2．请你说出当饮水过少、食物过咸时，我们人体是如何完成水平衡的调节，并完成下列调节过程示意图。
3．请你完善血钠降低时，人体进行的调节过程。
任务二：体液调节和神经调节的关系
1．你认为体液调节和神经调节之间的关系是什么呢？你能举例说明吗？
2．人体内环境稳态的维持需要各个器官和系统的参与，他们是如何协调一致的呢？请你以文字或图示做简单说明。
【课后练习】
1．下列对人体内水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是（ ）
A．只依靠神经调节，主要通过肾来完成
B．依靠神经调节和体液调节的共同作用，主要通过肾来完成
C．只依靠体液调节，主要通过循环系统来完成
D．依靠神经调节和体液调节的共同作用，主要通过循环系统来完成
2．吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于（ ）
A．大脑皮层和下丘脑 B．下丘脑和下丘脑
C．大脑皮层和大脑皮层 D．下丘脑和大脑皮层
3．下图为水盐平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（ ）
A．抗利尿激素、大脑皮层、肾小管和集合管
B．大脑皮层、肾小管和集合管、抗利尿激素
C．抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层
D．大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管
4．夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水；在患急性肠胃炎时，要及时补充生理盐水，这样做的主要目的是
A．为人体生命活动提供能量 B．降低体温
C．维持水和无机盐代谢的平衡 D．消毒杀菌
5．当人所处的环境温度从25 ℃降到5 ℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）
A．减少、减少、增加、不变
B．增加、增加、减少、不变
C．增加、减少、增加、不变
D．增加、增加、减少、降低
6．人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会发生的是（ ）
A．产生大量乳酸，血浆pH明显降低
B．抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少
C．通过神经调节，增加汗腺分泌汗液
D．胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定
7．下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少
②寒冷会引起垂体分泌促甲状腺激素增加，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑即是体温调节中枢，又是人体语言高级中枢
④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤
8．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞的
B．c激素由下丘脑合成、垂体释放，e表示对水的重吸收过程
C．d表示胰岛素，可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存
D．a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作用的
9.如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构下列相关叙述错误的是（ ）
A．食物过咸会导致细胞外液渗透压升高
B．结构甲、乙分别是下丘脑和垂体
C．抗利尿激素在结构甲细胞中合成
D．结构丙对水的重吸收减少，尿量减少
10.正钠平衡指Na+的吸收大于排出，负钠平衡指Na+的吸收小于排出。正常情况下，人体通过神经调节和激素调节，正钠平衡和负钠平衡最终可达钠平衡。醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，能促进肾小管对Na+的重吸收。下列说法错误的是（ ）
A．人体内组织液渗透压主要由Na+和Cl-形成
B．正钠平衡时，垂体分泌的抗利尿激素减少
C．负钠平衡时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加
D．醛固酮和抗利尿激素均能促进肾小管重吸收水
11．急性肠炎是消化系统疾病中最常见的疾病，是由沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、霍乱弧菌等引起的。患急性肠炎后，会出现发烧和比较严重的腹泻。请分析回答下列问题。
（1）严重腹泻会导致病人细胞外液渗透压___________，从而使位于____________的渗透压感受器兴奋，并通过传入神经将兴奋传至________________产生渴觉。
（2）通过抽血检测发现，急性肠炎病人血样中由下丘脑分泌的和由垂体释放的________________增加。通过抽血能够检测体内激素含量的理论根据是________________
________________，从而体现了激素调节的特点之一。
（3）急性肠炎患者发烧是由患者体内________________增多所致，这一现象可能与患者体内________________________________（填激素名称）的增加有关。
12．下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要枢纽，下图所示为下丘脑参与人体的体温、血糖、水盐平衡等调节过程（其中大写字母表示结构，小写字母表示物质，序号表示生理过程）。请据图回答下列问题。
（1）正常人的血糖浓度为3.9~6.1 mmol/L，当血糖浓度过高时，血糖变化是按图中“血糖变化→______________________________”途径（用图中序号、字母及箭头表示）通过下丘脑来促进胰岛素的分泌，胰岛素能够促进组织细胞___________________，从而降低血糖浓度。
（2）当受到寒冷刺激时，下丘脑既可作____________中枢又可以分泌d来调节体温。由图中可见，E分泌激素的多少，受到A和D的调节，即存在_____________调节机制，其中D是___________激素和____________激素作用的靶器官。
（3）临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有________________的特点。若以某动物作实验材料，切除右叶甲状腺，一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大，其原因是甲状腺激素不足，通过_____________调节使垂体分泌的____________________增加，促进甲状腺细胞增生。
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第3节 体液调节与神经调节的关系（课时2）
【学习目标】
1．通过学习人体水和无机盐平衡调节的过程，能阐述在体液调节和神经调节相互联系、彼此协调的调控下，人体是如何保持细胞外液渗透压、血钠等理化指标相对稳定。
2．通过回顾维持人体内环境稳定的调节过程，举例说明体液调节和神经调节之间的关系。
3．阐述在体液调节和神经调节的联系和协调下，人体各器官、系统能够协调一致，公同维持人体内环境的相对稳定。
【课前学习】 人体水盐平衡的调节
1.水和无机盐的来源和去路
（1）水的来源是饮水、食物中所含有的水和_______________；水的排出有肾排尿、皮肤排汗、肺呼吸和大肠排便四种途径，其中_________是人体排出水的最主要途径。
（2）Na＋的主要来源是________，几乎全部由小肠吸收，主要_________排出，排出量几乎等于摄入量。
2.抗利尿激素参与的调节
（1）神经调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→__________（渴觉中枢）→产生渴感→主动饮水以补充水分。
（2）体液调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→释放_________→肾小管和集合管重吸收水→尿量_________。
3.醛固酮参与的调节
当大量丢失水分使细胞外液量减少及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌_________，促进肾小管和集合管对Na＋的_________，维持血钠含量的平衡。
参考答案：1.（1）代谢中产生的水 肾排尿 （2）食盐 经肾随尿 2.（1）大脑皮层 （2）抗利尿激素 减少 3.醛固酮 重吸收
【课上学习】
任务一：水和无机盐平衡的调节
1．你知道尿液是如何形成的吗？请完成下列肾结构和尿液形成示意图。
2．请你说出当饮水过少、食物过咸时，我们人体是如何完成水平衡的调节，并完成下列调节过程示意图。
3．请你完善血钠降低时，人体进行的调节过程。
任务二：体液调节和神经调节的关系
1．你认为体液调节和神经调节之间的关系是什么呢？你能举例说明吗？
2．人体内环境稳态的维持需要各个器官和系统的参与，他们是如何协调一致的呢？请你以文字或图示做简单说明。
【课后练习】
1．下列对人体内水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是（ ）
A．只依靠神经调节，主要通过肾来完成
B．依靠神经调节和体液调节的共同作用，主要通过肾来完成
C．只依靠体液调节，主要通过循环系统来完成
D．依靠神经调节和体液调节的共同作用，主要通过循环系统来完成
2．吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于（ ）
A．大脑皮层和下丘脑 B．下丘脑和下丘脑
C．大脑皮层和大脑皮层 D．下丘脑和大脑皮层
3．下图为水盐平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（ ）
A．抗利尿激素、大脑皮层、肾小管和集合管
B．大脑皮层、肾小管和集合管、抗利尿激素
C．抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层
D．大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管
4．夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水；在患急性肠胃炎时，要及时补充生理盐水，这样做的主要目的是
A．为人体生命活动提供能量 B．降低体温
C．维持水和无机盐代谢的平衡 D．消毒杀菌
5．当人所处的环境温度从25 ℃降到5 ℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）
A．减少、减少、增加、不变
B．增加、增加、减少、不变
C．增加、减少、增加、不变
D．增加、增加、减少、降低
6．人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会发生的是（ ）
A．产生大量乳酸，血浆pH明显降低
B．抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少
C．通过神经调节，增加汗腺分泌汗液
D．胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定
7．下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少
②寒冷会引起垂体分泌促甲状腺激素增加，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑即是体温调节中枢，又是人体语言高级中枢
④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤
8．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞的
B．c激素由下丘脑合成、垂体释放，e表示对水的重吸收过程
C．d表示胰岛素，可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存
D．a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作用的
9.如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构下列相关叙述错误的是（ ）
A．食物过咸会导致细胞外液渗透压升高
B．结构甲、乙分别是下丘脑和垂体
C．抗利尿激素在结构甲细胞中合成
D．结构丙对水的重吸收减少，尿量减少
10.正钠平衡指Na+的吸收大于排出，负钠平衡指Na+的吸收小于排出。正常情况下，人体通过神经调节和激素调节，正钠平衡和负钠平衡最终可达钠平衡。醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，能促进肾小管对Na+的重吸收。下列说法错误的是（ ）
A．人体内组织液渗透压主要由Na+和Cl-形成
B．正钠平衡时，垂体分泌的抗利尿激素减少
C．负钠平衡时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加
D．醛固酮和抗利尿激素均能促进肾小管重吸收水
11．急性肠炎是消化系统疾病中最常见的疾病，是由沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、霍乱弧菌等引起的。患急性肠炎后，会出现发烧和比较严重的腹泻。请分析回答下列问题。
（1）严重腹泻会导致病人细胞外液渗透压___________，从而使位于____________的渗透压感受器兴奋，并通过传入神经将兴奋传至________________产生渴觉。
（2）通过抽血检测发现，急性肠炎病人血样中由下丘脑分泌的和由垂体释放的________________增加。通过抽血能够检测体内激素含量的理论根据是________________
________________，从而体现了激素调节的特点之一。
（3）急性肠炎患者发烧是由患者体内________________增多所致，这一现象可能与患者体内________________________________（填激素名称）的增加有关。
12．下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要枢纽，下图所示为下丘脑参与人体的体温、血糖、水盐平衡等调节过程（其中大写字母表示结构，小写字母表示物质，序号表示生理过程）。请据图回答下列问题。
（1）正常人的血糖浓度为3.9~6.1 mmol/L，当血糖浓度过高时，血糖变化是按图中“血糖变化→______________________________”途径（用图中序号、字母及箭头表示）通过下丘脑来促进胰岛素的分泌，胰岛素能够促进组织细胞___________________，从而降低血糖浓度。
（2）当受到寒冷刺激时，下丘脑既可作____________中枢又可以分泌d来调节体温。由图中可见，E分泌激素的多少，受到A和D的调节，即存在_____________调节机制，其中D是___________激素和____________激素作用的靶器官。
（3）临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有________________的特点。若以某动物作实验材料，切除右叶甲状腺，一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大，其原因是甲状腺激素不足，通过_____________调节使垂体分泌的____________________增加，促进甲状腺细胞增生。
参考答案与解析
1．B 2．D 3．C 4．C
5．B 【解析】当环境温度下降时人体散热增加，会通过加快代谢增加产热以维持体温相对恒定，所以酶活性不变，但有氧呼吸增强会引起耗氧量增加。同时，需要减少机体散热，汗液分泌减少，进而体内细胞外液渗透压会降低，故尿激素分泌减少，导致尿量增加。
6．A 7．C
8．A 【解析】由图分析可知，a~d分别是促甲状腺激素、神经递质、抗利尿激素和胰岛素。其中，神经递质是在神经元的突触前膜处释放、并作用于突触后膜上的受体，不需要通过血液循环传送，故A项错误；抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，故B项正确；胰岛素通过促进组织细胞加快摄取、利用和储存葡萄糖，以降低血糖水平，故C项正确。激素和神经递质都需要与受体结合才能发挥作用，故D项正确。
9. D【解析】食物过咸或机体失水过多会导致细胞外液渗透压升高，A正确；抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放，因此甲表示下丘脑，乙表示垂体，B正确；抗利尿激素由下丘脑分泌，因此抗利尿激素在甲（下丘脑）细胞中合成，C正确；抗利尿激素作用的靶器官是肾小管和集合管（丙），其作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收，使尿量减少，D错误。10. B【解析】人体内组织液渗透压主要来自Na+、Cl-，A正确；正钠平衡时，体内Na+增加，组织液渗透压增大，由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，B错误；负钠平衡时，醛固酮分泌增加，用以促进肾小管对Na+的重吸收，C正确；醛固酮通过促进肾小管对Na+的重吸收进而促进对水的重吸收，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，D正确。
9．（1）升高 下丘脑 大脑皮层
（2）抗利尿激素 激素需要通过体液运输来发挥作用
（3）产热增多 甲状腺激素、肾上腺素
【解析】（1）严重腹泻使机体失水过多，使细胞外液渗透压升高；渗透压感受器位于下丘脑，而渴觉的产生是在大脑皮层的渴觉中枢。
（2）急性肠炎会腹泻，体内水分不足。体内水分不足时，引起细胞外液渗透压升高，作用于下丘脑渗透压感受器，刺激下丘脑后合成、垂体释放的抗利尿激素增多，作用于肾小管、集合管对水分的重吸收增加，而使尿量减少。其中，激素是需要体液运输。
（3）发烧是机体产热增多所致，促进机体产热的相关激素是甲状腺激素和肾上腺素等。
10．（1）④→A→⑥→B→a 摄取、利用和储存葡萄糖
（2）神经 分级 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素
（3）通过体液运输 反馈 促甲状腺激素
【解析】（1）图中a是胰岛素，当血糖浓度过高时，一方面可通过下丘脑相关神经作用于胰岛B细胞，使胰岛素分泌增加，在图中的途径为：血糖变化→④→A→⑥→B→a→血糖降低。而胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖。
（2）寒冷刺激时，下丘脑既可作为神经中枢参与神经调节，又可分泌激素d（促甲状腺激素释放激素）来调节体温，因此下丘脑是神经系统和内分泌系统的枢纽。甲状腺（E）分泌激素的多少，受到下丘脑（A）和垂体（D）的调节，即存在分级调节机制，垂体（D）是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素作用的靶器官。
（3）因为激素调节需要激素通过体液运输，从而作用于靶细胞或器官，所以分泌的激素会随血液流到全身，因此临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量的变化。若切除实验动物右叶甲状腺，引起人体甲状腺激素不足，通过负反馈调节，使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、垂体分泌的促甲状腺激素增加，进而促进甲状腺细胞增生。一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大。
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