沪教版化学九年级下册第6章溶解现象第1节物质在水中的分散课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第1节 物质在水中的分散
上节课学过哪些知识？
溶解
溶液
形成
合作探究 —— 物质溶解过程中的能量变化
一
任务1
独立设计实验方案：探究硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠分别溶于水时的热量变化。
任务2
小组内交流实验方案并且对设计的方案进行比较、评价、完善，书写于白板上。
任务3
小组合作，与书上的实验方案进行比较，完成实验并得出结论。
注意：氢氧化钠有腐蚀性,取用时要小心。
一
测量的 温度/℃ 温度的变化 (与水相比) 结论
水
溶解硝酸铵
溶解氯化钠
溶解氢氧化钠
合作探究 —— 物质溶解过程中的能量变化
表6-3 物质溶解时的温度变化
温度降低
基本不变
温度升高
吸收热量
不明显
放出热量
温度降低：硝酸铵
温度升高：氢氧化钠、
温度几乎不变：氯化钠
浓硫酸
溶于水
小结：物质溶解于水的过程中通常伴随热量的变化。
合作探究 —— 物质溶解过程中的能量变化
一
化学冰袋--利用冷却剂溶解吸热
合作探究 —— 物质溶解过程中的能量变化
一
2020/7/31
热量变化
溶解
溶液
形成
？
观察思考 —— 水溶液的某些性质
二
分别测量蒸馏水、食盐水、稀硫酸、稀氢氧化钠
溶液和蔗糖溶液的导电性。
观察思考 —— 水溶液的某些性质
二
蒸 馏 水 食 盐 水 稀 硫 酸 氢氧化钠溶液 蔗糖溶液
是否导电
不导电
不导电
导电
导电
导电
+
+
-
+
-
+
-
+
-
+
+
+
+
-
-
-
-
-
+
+
-
-
+
+
-
-
食盐在水中溶解
水分子
钠离子
氯离子
蔗糖在水中的溶解
食盐溶液导电
蔗糖溶液不导电
分析原因
观察思考 —— 水溶液的某些性质
二
导电原因：水溶液中存在自由移动的离子。
不导电： 以分子形式分散到水中。
思考：做水的电解实验时，为什么要在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液？
2020/7/31
热量变化
溶解
溶液
形成
分子或离子
三
反馈总结
性质
谢 谢