第五单元名著导读《昆虫记》课件（共34张ppt）

(共34张PPT)
“悦”读经典，
悦享人生
八年级《语文》上册名著导读
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是 A 的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 A 出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是 A 的平台。当四周很安静的时候， A 就在这平台上弹琴。
片段回放一
蟋蟀
撇开这一点不谈， B 是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只 B 立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只 B ，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的 B 都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
片段回放二
绿色蝈蝈
未长成的 C 的地下生活至今还是个秘密，不过在他来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五个星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是 C 的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中，什么样的歌声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那的欢愉呢？
片段回放三
蝉
八年级《语文》上册名著导读
科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。力求深入浅出，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理，以利于科学知识的传播。
关于科普作品
方法一：
借助前言、后记或其他资料，了解作者的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做准备。
科普作品的阅读
阅读活动一：知作者，明作品
请同学们阅读教材121-122页的导读部分，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。
让-亨利·卡西米尔·法布尔， 1823年出生于法国南部普罗旺斯的一户农民家庭。因家境贫困，法布尔被送到祖父母家中寄养，年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。
法布尔：掌握田野无数小虫子秘密的语言大师
7岁时，法布尔回到父母身边，并到村里读了小学。后来，因为家境贫困法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业无法继续，但是他抓紧一切时间自学，15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，并且被正式录取。
法布尔：掌握田野无数小虫子秘密的语言大师
毕业后，法布尔获得中学教员职位。课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年，他不足十九岁。法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静的研究，花了足足三十年的时间完成了引人入胜的科普巨著——《昆虫记》。
法布尔：掌握田野无数小虫子秘密的语言大师
《昆虫记》共10卷，又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
《昆虫记》不仅是一部科普著作，也是一部文学经典，除了真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。在读书界一次又一次引起轰动。先后被译成50多种文字出版。
《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，法布尔被誉为“昆虫诗人”。
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
《昆虫记》是一部很有趣，也很有益的书
——鲁迅
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
“如果夜晚的演奏会仅限于精英们，那么主角一定是那些声音清亮而大声的歌手了：带角猫头鹰唱忧伤的爱情曲，蟾蜍是演奏曲的敲钟人，意大利蟋蟀是拉小提琴的乐手，而蝈蝈充其量不过是一个敲打三角铁的小小配角。”
片段回放
从来还不知道猫头鹰唱忧伤的爱情曲，那么叫声一定不是轻快悦耳的，把蟾蜍的呱呱声说成敲钟，多么形象，小蟋蟀仿佛穿着燕尾服弹奏小提琴曲，一定是娓娓动听，那么蝈蝈一定是不成音乐，这些形象的比喻会把我们带进一个趣味的昆虫世界，我们怎么可能不去随同作者一探究竟呢？这样的语言还很多，在阅读的过程中，大家会像老师一样通过语言体会到昆虫的奥妙，从法布尔的描述中，融入神秘的大自然。
方法二：
查阅目录，提炼重点，根据兴趣或需要确定目标内容，选择阅读。在阅读中，有取有舍，跳跃前进，跳过一些无关紧要的句段或篇章，抓住读物的关键性材料速读。
科普作品的阅读
跳读法
方法三：
在阅读同时，边读边想边动笔，用一些自己习惯用的符号，圈点勾画，标出重要的字、词、句，写出感想，归纳要点，概括中心，评价手法等。
科普作品的阅读
圈注法
阅读活动二：跳读文本，体会趣味
这本书共29个章节，从昆虫的习性和昆虫的生活两个方面，着重写了20余种昆虫。
每个小组从导学案“文本摘选”中认领一个研读任务，先根据阅读提示独立阅读，再共同探究，总结研读探究结果，准备全班交流展示。
阅读活动二：跳读文本，体会趣味
文中哪些知识是你之前就了解到的？用“ ”勾画，你在文中发现了哪些新奇有趣的知识？用“ ”勾画，就自己感触最深的部分在右侧旁批点评。
谁不认识这美丽的蝴蝶？它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。翅膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过期间，线条周边呈烟灰白，翅膀中间有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩。
大孔雀蝶的晚会
大孔
雀蝶
法布尔运用了拟人和比喻的手法，生动的描绘了大孔雀蝶迷人的外表，美的动人心魄。
大孔雀蝶装备精良，长着许多面的小光学眼睛，比大眼睛的猫头鹰技高一筹。敢于毫不迟疑地勇往直前并顺利通过，没有发生碰撞，它迂回曲折地飞行着，方向掌握的非常之好，所以尽管越过了重重障碍，抵达时仍精神抖擞。大翅膀没有丝毫的擦伤，完好无损，对于他来说，黑夜中的那点光亮已足够了。
大孔雀蝶的晚会
大孔
雀蝶
原来大孔雀蝶也是飞行小能手呢！
大孔雀蝶只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。它对进食为何事一无所知。它的胃里从未进过一口食物：如果它不是活不长的话，这可是个绝妙的优点。灯若想不灭就必须给它添油。大孔雀蝶则拒绝添油，不过它也就因此而活不长。只两三个晚上，那正是配对交欢最起码的必须时间。这就是一切，大孔雀蝶也就寿终正寝了。
大孔雀蝶的晚会
大孔
雀蝶
曾经我们只关注到了蝴蝶的美丽，殊不知这美丽的绽放仅仅是为了生命的传承，那小小的美丽的生命，是如此短暂，让人为之心伤。
萤火虫发出来的光呈白色，很柔和，但这光虽然很亮，却不具有较强的照射能力。在黑暗处，我用一只萤火虫在一行印刷文字上移动，可以清楚地看出一个个字母，甚至可以看出一个不太长的词儿来，但是在这小小的范围之外的一切东西，就看不见了，因此夜晚萤火虫为灯看书那是不可能的。
会发光的昆虫——萤火虫
萤
火
虫
我们古代的“囊萤映雪”的故事到底是真还是假呢？有兴趣的同学可以自己去验证一下呀！
萤火虫看上去既小又弱，像是与他人无害，可他却是个最小最小的食肉动物，是猎取野味的猎手，而且，捕猎时还相当狠毒。
萤火虫在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。他的猎物通常是很小的蜗牛。我不止一次地观察到萤火虫对猎物发动攻击，对之施以灵巧的外科麻醉手术，使猎物在颤动着的茎杆上昏死过去，然后，对之下口，美餐一顿。
会发光的昆虫——萤火虫
萤
火
虫
原来我们印象中呆萌可爱的萤火虫竟然有如此残忍的一面，还具备麻醉的功能，被称为昆虫界的麻醉师，绝对是刷新了我们的认知啊！
蟋蟀卵真像是个绝妙的小机械。孵出后，卵壳似一只不透明的白筒子，顶端有一个十分规则的圆孔，圆孔边缘是一个圆帽，作为孔盖用。圆帽并非由新生儿随意点开或钻破的，而是中间有一条特别线条，闭合不紧，可自动启开。
卵产下之后大约半个月，前端出现两个又大又圆的黑黄点，那是蟋蟀的眼睛。在这两个圆点稍高处，在圆筒子的顶端，出现一条细小的状环肉。
田野地头的蟋蟀
蟋
蟀
蟋蟀的卵竟然如此神奇复杂，作者运用比喻生动形象地写出了蟋蟀的卵孵化出来的样子，足见作者观察细致。
稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着，顺魔盒中钻出来了。
小魔鬼出来之后，壳儿还鼓胀着，光滑而完整，呈纯白色，圆帽挂在孔口。鸟蛋是由雏鸟喙上专门长着一个硬肉瘤撞破的；蟋蟀的卵则是一个高级小机械，犹如一只象牙盒子似的自动启开。小蟋蟀额头一顶，铰链就启动，壳就张开了。
蟋
蟀
作者法布尔得花费多少的精力，多么精心的观察，才能将蟋蟀宝宝从孵化到出壳的过程写得如此生动细致啊！这一点真的让人敬佩、赞叹。
田野地头的蟋蟀
通道太狭窄，容不下两只同时进出，于是离洞口最近的就赶快钻入，其他的隧蜂则在门口按先后次序排好，不拥不挤，等着轮到自己进入。第一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只的快捷地跟着钻入地下。
有时候会遇到一只要进一只要出的情况。于是，要进去的便稍往后退，礼让要出的先出来。礼让是相互间的。我就看见过有一些隧蜂正要钻出地面，又返回去，让出通道给刚飞回来的隧蜂，通过大家的相互谦让，大家进进出出反而非常顺畅。
隧蜂门卫
隧蜂
门卫
隧蜂的世界秩序井然，家庭成员之间相互礼让，让我们人类自愧不如。
清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉儿闭门不出的时候。我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己岗位上，它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口地面持平，以防外来者侵入。
上午八点至12点采集高峰时，……这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。
午后，天气太热，……隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门，即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。
夜幕降临或者更晚一些，我又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样的忠于职守。
隧蜂门卫
隧蜂
门卫
从这段文字中我可以深刻的感受到隧蜂门卫的恪尽职守，无时无刻不在坚守岗位，运用对比更显隧蜂外婆的辛劳与付出。
粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出采集花粉，也不在满载花粉而归。可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂，个个蜂巢关闭了起来，直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。
隧蜂门卫
隧蜂
门卫
隧蜂外婆就这样在辛勤劳作中度过自己的余生，在生命的最后时刻又默默的离去，这是多么无私的付出啊！
通过刚才的几个片段的阅读，我们随法布尔进入到了有趣的昆虫世界，并深深的为之震撼，为什么这部著作有如此的魅力呢？
阅读小结：
行文活泼
语言诙谐
比喻拟人
阅读小结：
“ 你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。” ——法布尔
法布尔用《昆虫记》这本书，通过昆虫世界折射社会人生，向读者传达他对生命的哲学思考以及对生命的无比尊重和热爱。
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
04
01
02
03
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。
被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
阅读建议
请同学们课后运用课上学到的方法阅读这本《昆虫记》，参考《昆虫记》书前的阅读建议完成阅读任务，并且要及时的填写导学案中的阅读规划表。
温馨提示：遇到专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；遇到比较熟悉或感兴趣的部分可以质疑问难，拓展延伸。体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照耀自己。
与书为友，与名著同行，让好书充实我们的头脑，让书香浸润我们的生命，你会与最美好的自己不期而遇！
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇