1.2数据信息与知识 课件 2022—2023学年浙教版(2019)高中信息技术必修1(30张PPT)

文档属性

名称 1.2数据信息与知识 课件 2022—2023学年浙教版(2019)高中信息技术必修1(30张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.9MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版(2019)
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2022-09-21 12:45:42

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文档简介

(共30张PPT)
1.2数据信息与知识
教师
1
1.2.1数据
2
1.2.2信息
目录 Contents
3
1.2.3知识
4
1.2.4数据、信息与知识的关系
1.2.1数据
数据的定义
数据是对客观事物的符号表示,如图形符号、数字、字母等。其中,数字是最简单的一种数据,是对数据的一种传统和狭义的理解。
语义性
多样性
感知性
普遍性
1.2.2信息
早晨闹铃的钟声,传递了“时间到了,该起床”的信息;
十字路口,交通信号灯提供的信息可以控制行人和车辆的停和行;
看书、看电视、上网都在不断的获取信息;
……
信息是什么?
信息就在我们身边
从数据到信息(数据是信息的载体,信息是数据所表示的意义)
1.2.2信息
信息论的奠基者克劳德·埃尔伍德·香农在
《通信的数学理论》中提出:
“信息是用来消除随机不确定性的东西”
信息的定义
信息是物质存在的一种方式、形态或运动形态,也是事物的一种普遍属性,一般指数据、消息中所包含的意义。
《情报与文献工作词汇基本术语》
1.2.2信息
信息的概念
去买车
1、车的品牌
2、车的颜色
3、车的油耗
4、车的价格
信息消除了随机不确定性
……
对汽车的认
识更加全面
1.2.2信息
(1)载体依附性
(2)时效性
(3)共享性
(5)价值性
(4)可加工处理性、
真伪性
信息的特 征
1.2.2信息
信息的特征
信息的载体依附性
1
  在古代,烽火的含义是为了报警有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体,它里面包含的意义即有外敌入侵,这才是信息。
思考:古代人们点燃的烽火是信息吗?
信息不能独立存在,必须依附于一定的载体。而且,同一个信息可以依附于不同的载体,因此人们获取信息的途径与方法也可以不同。
可存储性
传递性
1.2.2信息
信息的特征
举例:喝饮料时发现中了再来一瓶,去商店兑换的
时候,老板指着瓶身的广告说已经结束了。
信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态,它会随着时间的推移而变化。及时掌握最新信息,人们才能更好的利用它。
信息的时效性
2
1.2.2信息
信息的特征
信息的共享性
3
信息是可以共享的,通过交流可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共享。
两个人交换手中的一个苹果,
两个人交换所掌握的一份信息,
每个人手中还是一个苹果。
每人便拥有两份信息,甚至更多。
与物质、能源不同的是,信息
不会因为被别人获取而发生损耗。
1.2.2信息
信息的特征
可加工处理性、真伪性
4
信息是可以加工处理的。信息进过加工、处理、分析后,可以更好地被人们所使用。这一特征使信息具有真伪性。
手机短信:恭喜您,上海天地公司为庆祝成立2周年,特举办抽奖活动。您中了8万元大奖,请立即汇款500元手续费到我公司,一周内就可以将钱送到您手上。地址:…
1.2.2信息
信息的特征
价值性
5
信息具有价值性,信息的价值包括显性价值与隐性价值。
最近中石化汽油价格很高,开车的和没开车的都获知了这一信息,关注度及所起作用一样吗?
价值是相对的
1.2.2信息 例题
1.2.3知识
知识的定义
知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和,也是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果,它包括对事实、信息的描述以及在教育和实践中获得的技能。
1.2.4数据、信息与知识的关系
智慧的定义
智慧是一种更高层次的综合能力,主要表现为收集、加工、应用、传播知识的能力,以及对事物发展的前瞻性看法。它是在知识的基础上,通过认识的积累,而形成的对事物的认识、远见,体现为一种卓越的判断力。
1.2.4数据、信息与知识的关系
1.2.4数据、信息与知识的关系
1.2.4数据、信息与知识的关系
例题
1、小张是个球迷,因为工作原因没能收看到世界杯冠亚军决赛的电视直播。从报纸上获悉了比赛结果,再看比赛录像时已经没有了以往看现场直播时的那种紧张激动的心情。这个事例主要体现了信息的( )
A.依附性 B.共享性 C.时效性 D.存储性
2.关于数据、信息和知识,下列说法正确的有( )。
A.信息和知识里不包含数据
B.信息经过提炼可以得到知识
C.数据+背景=信息
D.数据就是知识,知识就是数据
例题
3. 考古人员通过对出土文物进行研究分析,推测古人的政治、文化、经济活动状况。下列说法不正确的是( )
出土的文物反映了历史数据,是信息的载体
文物出土前,文物所承载的信息是不存在的
考古人员对文物进行分析推测,体现了信息的加工处理性
信息自古就有,随着信息的迁移,价值可能发生变化
B
例题
4. 下列关于“一百个人心中有一百个哈姆雷特”的理解错误的是( )
A.“一百”属于数据 B. 信息的价值具有相对性
C. 面对相同的信息,不同的人会形成不同的知识
D. 仅通过知识的积累可以形成智慧
5. 下列说法错误的是( )
知识是智慧的基础 B. 智慧是对事物发展的前瞻性看法
C. 知识就是信息,信息就是知识 D.同一个数据在不同的语境中,可能代表不同的信息
D
C
数据采集
传统方式:人工方式为主:通过观察,实验等方式。
现代方式:机器获取为主:
传感器获取自然信源的数据;网络爬虫获取网络数据。
互联网,物联网技术发展
传感器:能感应被测量(物理量,化学量,生物量等)并按一定的规律
转换成可用输出信号(电信号)的器件和装置
网络爬虫:按照一定规则,按特定关键字,自动抓取网页上数据的程序或脚本。
数据采集
传感器
非电量
电量
ETC 温湿度传感器 超声波传感器 红外测温传感器
智能手机里(加速度传感器,陀螺仪传感器)
数据采集
传感器
非电量
电量
ETC 温湿度传感器 超声波传感器 红外测温传感器
智能手机里(加速度传感器,陀螺仪传感器)
数据采集
数据采集方式多样,数据形式多样
计算机已成为数据处理的主要工具,计算机要如何处理这些数据?
计算机只能处理二进制的数据
数据需要转换
数字化

数字化
网络爬虫:按照一定规则,按特定关键字,自动抓取网页上数据的程序
或脚本。
数据采集方式多样,数据形式多样
计算机已成为数据处理的主要工具,计算机要如何处理这些数据?
计算机只能处理二进制的数据
数据需要转换
数字化

数字化
将模拟信号转变为数字信号的过程称为数字化
模拟信号如何转变为数字信号?
数字信号:在取值上是离散、不连续的信号
可被计算机存储、处理的二进制数据
模拟信号:连续变化的物理量。
vs

采样 量化 编码
计算机
输入设备
数字化
模拟信号
数字信号
模拟信号

声音
图像
模拟信号
麦克风
声卡
模数转化(ADC)
数字信号
数模转化(DAC)
显示屏
音响
声音
图像
模拟信号
模拟信号和数字信号可相互转换
输出设备