第1课《消息二则》课件（共25张ppt）

(共25张PPT)
思考探究——了解教材结构
观察目录，回忆对比七年级语文课本的教材结构和文章安排，你有什么新的发现？
1.新增文体知识——新闻和说明文。
2.古诗文言文集中分布在一个单元。
3.自读课文比例提高，每个单元安排两篇左右。
4.选文既强调经典，也强调时代性。
…………
任务驱动——把握新闻知识
阅读书本1-4页，回答以下问题：
1.什么是新闻，新闻和消息有何联系？
2.新闻有什么特点？
3.新闻的六要素是什么？
4.新闻是由哪几个部分组成？
新闻：新近发生的事实信息，一般为受众所关注，径传播者选择，借助各种符号载体及时传播；又称消息，它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。
从广义上讲，新闻包括：消息、通讯、报告文学；
从狭义上讲，新闻就是指消息。
文体知识
新 闻
特征：
①用事实说话——真实性；②及时的报道事件——时效性；③短小精悍，概括性强——简洁性；④报道的时间、地点、人物必须与事实相符——准确性；⑤新闻作者要理性的陈述——客观性。
新闻六要素：
何时、何地、何事、何人、何故、如何
新闻结构五部分：
一般包括标题、导语、主体、背景和结语。前三者是主要部分，后两者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，也是全篇的关键所在；背景，是事件的历史状况或存在的环境、条件，常插在主体部分，也可插在导语和结语之中；结语，一般指消息的最后一句或最后一段，根据内容的需要，可有可无。
我三十万大军胜利南渡长江
毛泽东
消 息
dí
kuì
jiān
(1)摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速
摧毁，文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
(2)锐不可当 : 锋利无比，不可抵挡。
sài
要塞（ ） 歼灭（ ） 荻港（ ） 溃退（ ） 锐不可当（ ）
dāng
检查预习
塞
sāi（ ）
sè（ ）
sài（ ）
塞子
闭塞
要塞
当
dānɡ（ ）
dànɡ（ ）
螳臂当车
安步当车
背景链接
一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗， 在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日， 毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。
文本探究
1.朗读课文，勾画出这则消息的“六要素”。
何时：
何地：
何人：
何事：
何故：
如何：
芜湖、安庆之间
三十万人民解放军
1949年4月20日午夜——1949年4月21日
渡江战役
三十万解放军胜利渡过长江
国民党反动派经营了三个半月的长江防线
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
我三十万大军胜利南渡长江
（标题）
【新华社长江前线二十二日二时电】
（电头）
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
（导语）
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
（结语）
（主体）
（背景）
2.请你划出这则新闻的五结构：
品析语言，领悟情感
新闻语言强调客观性，即保持中立理性的态度，但是本文的字里行间还是依稀可以看出作者的情感态度。请找出这些情感倾向的词句 谈谈你的理解。
“摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退”等词语描绘了国民党反动派的防线崩溃，反衬出人民解放军的英勇善战。也表现出作者作为胜利者的自豪。（侧面描写）
1、国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
“万船齐放、直取（对岸）、突破（地阵）、占领、进击、英雄式的战斗”等描述了人民解放军锐不可当的气势。表现作者稳操胜券的兴奋与喜悦。（正面描写）
2、长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
“不到、即已、正向”这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语的恰当配合，把我军攻势迅猛、锐不可当的态势，表现得淋漓尽致。
3、不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
文章用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的胜况，表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。
文章主旨
人民解放军百万大军横渡长江
品读新闻，读中感悟
1.朗读课文，勾画出这则消息的“六要素”。
2.请你划出这则新闻的五结构。
3.请找出文章导语部分并思考导语介绍了哪些内容？
渡江作战兵力
战线(即渡江区域)
战况
人民解放军百万大军
1949年4月20日夜起至4月22日22时
西起九江(不含),东至江阴一千余华里的长江战线
国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而渡江作战。
三路大军横渡长江
突破长江防线，占领南岸广大地区
1.朗读课文，勾画出这则消息的“六要素”。
何时：
何地：
何人：
何事：
何故：
如何：
2.请你划出这则新闻的五结构。
标题：
导语：
主体：
背景：
结语：
人民解放军百万大军横渡长江
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线 ，……我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
国民党反动派拒绝签订和平协定
我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
4.速读主体部分，梳理三路大军渡江进展，完成下面表格。
渡江三路大军 时间 兵力 渡江进展
中路军（安庆—芜湖）
西路军（九江—安庆）
东路军（南京—江阴）
21日17时—22日22时
21日17时—22日22时
20日夜—21日夜
30万
30万
35万
三分之二
35万
大部分
5.本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？
主体部分按照时间顺序安排。中路军首先发起进攻，所以先写中路军。又因为西路军和中路军敌情一样，所以接着写西路军。东路军所遇抵抗较为顽强，便放在最后说，并且重点说东路军。这样，文章不仅报道清晰，而且重点突出。
课堂总结
这篇课文告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的。同时，我们也大致了解新闻的特点，是报道国内外最新发生的重大事件或新气象的。新闻有它记叙的六要素，其结构一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。希望大家利用所学，再读读报纸，进一步掌握新闻这种文体。
一、给新闻拟标题
方法：导语中找关键词。
标题：食品安全为今年改革重点。
写作训练
二、概括新闻内容
关键词：
日本、地震（强烈地震）、海啸（大规模海啸）、核泄漏。
内容：日本发生9级地震，引发大规模海啸，导致福岛核电站发生核泄漏。
方法：找关键词、抓重要信息、整理成句。