教科版（2017秋）小学科学三年级上册第二单元空气练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）小学科学三年级上册第二单元空气练习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 108.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-23 00:05:01 | ||
图片预览
文档简介
教科版（2017秋）小学科学三年级上册第二单元练习题（含答案）
一、单选题
1．（ ）可以帮助木炭燃烧。
A．氧气 B．二氧化碳气体 C．氮气
2．做书本上的简易天平实验，皮球和若干豆子达到平衡。往皮球里再打入20筒空气后，发现（ ）的现象，证明空气有质量。
A．天平保持平衡 B．皮球一端往下沉 C．皮球一端往上翘
3．1984年，英国科学家首次发现南极上空的臭氧洞。科学家证实( )和哈龙是造成南极臭氧空涧的主要原因。
A．氟利昂 B．氧气 C．二氧化碳
4．用吸管喝盒装牛奶时，向牛奶盒中吹气，盒中牛奶会自己满上来，这是为什么？( )
A．牛奶会流动，会自己竖直往上流
B．吹入的空气占据牛奶盒空间，把牛奶挤上来了
5．玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余空气将（ ）。
A．占据半瓶的空间 B．占据半瓶更小的空间 C．占据整个玻璃瓶
6．下列选项中（ ）能让我们感知空气的存在。
A．看一看 B．扇一扇 C．闻一闻
7．注射器抽进水，堵住管口，用力压活塞，会发现活塞（ ）。
A．基本推不动 B．推到底 C．推到一定程度推不动
8．把压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，乒乓球能重新鼓起来，主要是因为（ ）。
A．液体的热胀冷缩 B．气体的热胀冷缩 C．固体的热胀冷缩
9．下图表示空气微粒在房间中的分布，如果此房间开了一段时间冷气，则微粒分布变化情况是（ ）。
A．微粒运动速度加快，间距不变 B．微粒运动速度加快，间距变大
C．微粒运动速度减慢，间距变大 D．微粒运动速度减慢，间距变小
10．同体积的空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比，下列选项中描述正确的是( )。
A．水的体积变化更明显 B．空气的体积变化更明显 C．没什么区别
11．把纸揉皱后，放入杯底，倒过来插入水中，纸不会湿的原因是（ ）。
A．空气没有一定的形状 B．空气要占据一定的空间 C．空气能流动
12．把两气球挂在细木棒上，呈水平状态（如图），现把左边的气球刺左或右破，观察到的现象是（ ）。
A．仍呈水平状态 B．左边上翘 C．右边上翘
13．把手放在燃烧的蜡烛上方，没有碰到火，为什么感觉手很烫？（ ）
A．因为蜡烛燃烧释放热，蜡烛周围都很烫 B．因为热空气上升，所以蜡烛上方很热
C．因为手的部位比较敏感 D．因为蜡烛燃烧会有光照
14．下列选项中，不是利用热空气上升原理的为( )。
A．热气球在空中飘来飘去 B．刚出锅的馒头冒热气
C．礼花飞上天空
15．生活中，（ ）运用了空气可以被压缩的性质。
A．吹肥皂泡 B．盒装饮料 C．篮球
二、判断题
16．空气是看不见、摸不着的。（ ）
17．空气占据空间，没颜色，透明，有质量。
18．暖气片放在房间的下部是为了好安装。 ( )
19．“孔明灯”升起是利用了热空气会上升的原理。( )
20．空气是白色的气体,没有固定的形状。
21．一个开口的空瓶里没有空气。（ )
22．晚上，海风是由陆地吹向海洋。（ ）
23．风的形成与空气的冷热没有关系。
24．把杯子里的糖水喝了，杯子里就没有任何物质了。
25．风对人类有害无益。 （ ）
26．大气压力来自四面八方。离地面越高，大气压力越大。
27．空气会流动，没有固定形状。(
)
28．空气中含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，还有二氧化碳和少量其它气体。
29．乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。
三、填空题
30．空气是一种 、 、 的透明 体。
31．像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据的空间的大小称作物体的 。
32．空气受热以后，体积会 ，与同体积的冷空气相比，重量较 。
33．要利用风力驱动小车，需要用到的材料有 、 和 。
34． 形成了风。
35．固体、液体、气体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下， 受热膨胀的体积变化的最明显， 受热膨胀的体积变化的较明显， 受热膨胀体积变化的最不明显。
四、解答题
36．将注射器吸进空气，用手指堵住出口。用力压活塞（如图所示），观察到空气的体积变化是 。实验说明 。
将注射器吸进空气，用手指堵住出口，把活塞向内压，等压不动的时候松手，看到的现象是 ，实验说明 。
五、实验探究题
37．先把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，再将杯子慢慢倾斜，观察现象。
（1）装有纸巾的杯子里，除了纸巾，还有 。
（2）将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸巾会湿吗？为什么？
六、综合题
38．下面是胜利小学六一班的小杰做的风的形成实验，据图回答问题。
（1）没点蜡烛时，观察蚊香烟流动的方向，画在图1中。
（2）点燃蜡烛后，观察蚊香烟流动的方向，画在图2中。
（3）这个实验说明：空气受热后会 ，周围的 空气会补充过来，从而形成 。
（4）冬天，把教室的门开个缝，将纸片放在门缝的底部，纸片往 飘。(填“里”或“外”)
答 案
1．A 2．B 3．A 4．B 5．C 6．B 7．A 8．B 9．D 10．B 11．B 12．B
13．B 14．C 15．C 16．（1）正 17．（1）正 18．（1）错误 19．（1）正 20．（1）错误
21．（1）错误 22．（1）正 23．（1）错误 24．（1）错误 25．（1）错误 26．（1）错误
27．（1）正 28．（1）正 29．（1）错误 30．无色；无味；会流动；气 31．体积 32．增加；轻
33．风帆；小车；风扇 34．空气流动 35．气体；液体；固体
36．由大变小；空气容易被压缩；活塞往回移动；说明空气可以流动
37．（1）空气（2）参考：不会湿，因为空气占据空间，杯口朝下放入水中，空气排不出去，所以水进不来，纸不会湿。
38．（1）（2）
（3）上升；冷空气；风 （4）里
一、单选题
1．（ ）可以帮助木炭燃烧。
A．氧气 B．二氧化碳气体 C．氮气
2．做书本上的简易天平实验，皮球和若干豆子达到平衡。往皮球里再打入20筒空气后，发现（ ）的现象，证明空气有质量。
A．天平保持平衡 B．皮球一端往下沉 C．皮球一端往上翘
3．1984年，英国科学家首次发现南极上空的臭氧洞。科学家证实( )和哈龙是造成南极臭氧空涧的主要原因。
A．氟利昂 B．氧气 C．二氧化碳
4．用吸管喝盒装牛奶时，向牛奶盒中吹气，盒中牛奶会自己满上来，这是为什么？( )
A．牛奶会流动，会自己竖直往上流
B．吹入的空气占据牛奶盒空间，把牛奶挤上来了
5．玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余空气将（ ）。
A．占据半瓶的空间 B．占据半瓶更小的空间 C．占据整个玻璃瓶
6．下列选项中（ ）能让我们感知空气的存在。
A．看一看 B．扇一扇 C．闻一闻
7．注射器抽进水，堵住管口，用力压活塞，会发现活塞（ ）。
A．基本推不动 B．推到底 C．推到一定程度推不动
8．把压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，乒乓球能重新鼓起来，主要是因为（ ）。
A．液体的热胀冷缩 B．气体的热胀冷缩 C．固体的热胀冷缩
9．下图表示空气微粒在房间中的分布，如果此房间开了一段时间冷气，则微粒分布变化情况是（ ）。
A．微粒运动速度加快，间距不变 B．微粒运动速度加快，间距变大
C．微粒运动速度减慢，间距变大 D．微粒运动速度减慢，间距变小
10．同体积的空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比，下列选项中描述正确的是( )。
A．水的体积变化更明显 B．空气的体积变化更明显 C．没什么区别
11．把纸揉皱后，放入杯底，倒过来插入水中，纸不会湿的原因是（ ）。
A．空气没有一定的形状 B．空气要占据一定的空间 C．空气能流动
12．把两气球挂在细木棒上，呈水平状态（如图），现把左边的气球刺左或右破，观察到的现象是（ ）。
A．仍呈水平状态 B．左边上翘 C．右边上翘
13．把手放在燃烧的蜡烛上方，没有碰到火，为什么感觉手很烫？（ ）
A．因为蜡烛燃烧释放热，蜡烛周围都很烫 B．因为热空气上升，所以蜡烛上方很热
C．因为手的部位比较敏感 D．因为蜡烛燃烧会有光照
14．下列选项中，不是利用热空气上升原理的为( )。
A．热气球在空中飘来飘去 B．刚出锅的馒头冒热气
C．礼花飞上天空
15．生活中，（ ）运用了空气可以被压缩的性质。
A．吹肥皂泡 B．盒装饮料 C．篮球
二、判断题
16．空气是看不见、摸不着的。（ ）
17．空气占据空间，没颜色，透明，有质量。
18．暖气片放在房间的下部是为了好安装。 ( )
19．“孔明灯”升起是利用了热空气会上升的原理。( )
20．空气是白色的气体,没有固定的形状。
21．一个开口的空瓶里没有空气。（ )
22．晚上，海风是由陆地吹向海洋。（ ）
23．风的形成与空气的冷热没有关系。
24．把杯子里的糖水喝了，杯子里就没有任何物质了。
25．风对人类有害无益。 （ ）
26．大气压力来自四面八方。离地面越高，大气压力越大。
27．空气会流动，没有固定形状。(
)
28．空气中含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，还有二氧化碳和少量其它气体。
29．乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。
三、填空题
30．空气是一种 、 、 的透明 体。
31．像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据的空间的大小称作物体的 。
32．空气受热以后，体积会 ，与同体积的冷空气相比，重量较 。
33．要利用风力驱动小车，需要用到的材料有 、 和 。
34． 形成了风。
35．固体、液体、气体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下， 受热膨胀的体积变化的最明显， 受热膨胀的体积变化的较明显， 受热膨胀体积变化的最不明显。
四、解答题
36．将注射器吸进空气，用手指堵住出口。用力压活塞（如图所示），观察到空气的体积变化是 。实验说明 。
将注射器吸进空气，用手指堵住出口，把活塞向内压，等压不动的时候松手，看到的现象是 ，实验说明 。
五、实验探究题
37．先把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，再将杯子慢慢倾斜，观察现象。
（1）装有纸巾的杯子里，除了纸巾，还有 。
（2）将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸巾会湿吗？为什么？
六、综合题
38．下面是胜利小学六一班的小杰做的风的形成实验，据图回答问题。
（1）没点蜡烛时，观察蚊香烟流动的方向，画在图1中。
（2）点燃蜡烛后，观察蚊香烟流动的方向，画在图2中。
（3）这个实验说明：空气受热后会 ，周围的 空气会补充过来，从而形成 。
（4）冬天，把教室的门开个缝，将纸片放在门缝的底部，纸片往 飘。(填“里”或“外”)
答 案
1．A 2．B 3．A 4．B 5．C 6．B 7．A 8．B 9．D 10．B 11．B 12．B
13．B 14．C 15．C 16．（1）正 17．（1）正 18．（1）错误 19．（1）正 20．（1）错误
21．（1）错误 22．（1）正 23．（1）错误 24．（1）错误 25．（1）错误 26．（1）错误
27．（1）正 28．（1）正 29．（1）错误 30．无色；无味；会流动；气 31．体积 32．增加；轻
33．风帆；小车；风扇 34．空气流动 35．气体；液体；固体
36．由大变小；空气容易被压缩；活塞往回移动；说明空气可以流动
37．（1）空气（2）参考：不会湿，因为空气占据空间，杯口朝下放入水中，空气排不出去，所以水进不来，纸不会湿。
38．（1）（2）
（3）上升；冷空气；风 （4）里