教科版（2017秋）三年级科学上册第一单元水练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学上册第一单元水练习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 251.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-25 12:45:33 | ||
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文档简介
教科版（2017秋）三年级科学上册第一单元练习题（含答案）
一、填空题
1．在标准状态下，水结冰时的温度为 °C，水烧开(沸腾)时的温度为 °C。
2．水能将食盐和沙子的混合物分离出来，需要经历 、 、 三个主要过程。
3． 和 可以加快物质在水中的溶解。
4．下表中给出的数据表示的是硝酸钾在不同温度下，在100克水里溶解的质量。根据表格中所列的数据，回答下列问题。
温度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解质量(克) 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 246
①在20℃时，100克水中溶解 克硝酸钾。
②在100℃时，100克水中溶解 克硝酸钾。
③根据表中的数据可知：
。
5．水结冰时的温度叫 ，这时它的温度是 °C；水沸腾时的温度叫 ，这时它的温度是 °C。
6．加快物质溶解的三种方法 、 、 。
7．加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内是很 的，不要用 触摸。
8．在太阳的辐射下，江河湖海里的水被 ，使得空气中的水气凝聚达到饱和时就降落下来。然后又受太阳光辐射变成了 上升到高空。这样的水循环在地球_上周而复始永不停息。
9．盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。这个方法叫 也叫 。
10．加快物体溶解速度的方法有： 、 、
二、判断题
11．用筷子搅拌水杯里的糖块能使糖块溶解得更快。( )
12．在做分离食盐和水的实验时,水消失了是因为蒸发皿能够吸水。（
）
13．阳光下晾晒的湿衣服慢慢变干了，实际是衣服上的水的微粒散布到空气中了。
14．冰可以变成水，也是由固体颗粒变成看不见的颗粒的过程，所以叫溶解。（ ）
15．水在常温下也能变成水蒸气。
三、单选题
16．金鱼藻在阳光的照射下，产生的气泡是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．空气
17．下列物质的变化属于物理变化的是（ ）
A．酿制白酒 B．烧稀饭 C．绿豆发芽 D．砌墙
18．冬天，水在凝结成冰的变化过程中，体积会( )。
A．变大 B．变小 C．不变
19．下列现象不属于蒸发的是( )。
A．春天冰雪融化 B．手上的水消失了 C．水烧开时冒出白烟
20．要让一小塑料杯水在冰箱中变成冰，需要把它（ ）
A．放在低于0℃的冷冻室 B．放在不高于8℃的冷藏室 C．放在冰箱内最顶层
21． 可以使冰糖在水中溶解的速度达到最快。
A．搅拌 B．用热水
C．粉碎 D．搅拌、用热水、粉碎三种方法
22．下列选项中，水果糖溶解速度最快的是( )。
A． B． C．
23．湿布擦过黑板后，黑板上留下的水变干了，这些水（ ）
A．消失了 B．进入黑板里面去了 C．从黑板上去了空气中
24．小明不小心把沙弄到了食盐里，但很快他又把干净的盐找回来了。小明的做法是（ ）
A．利用磁铁 B．利用过滤网
C．加热搅拌 D．溶解→过滤→加热
25．加热可以加快食盐溶解的实验中，( )是不同的。
A．水的温度 B．食盐的多少 C．食盐颗粒大小
26．苹果去皮，切成块后，没有发生变化的是（ ）。
A．水果中的物质 B．水果的形状 C．水果的大小
27．洗好的衣服晾在户外慢慢变干，这是一种( ) 现象。
A．沸腾 B．蒸发 C．凝结
四、解答题
28．如何用简单的实验证明水是否能无限地溶解食盐
29．用箭头表示水、水蒸气和冰的转化关系。
五、实验探究题
30．为了分离食盐和水的实验，请你设计实验来解决这个问题。
（1）实验材料: (在你选择的材料后面括号内打“√”。)
蒸发皿( ) 石棉网( )
酒精灯(
) 烧杯( )
三脚架( ） 温度计( )
食盐溶液(
) 搅拌棒( )
（2）实验方法:
①②③
请将它们按照正确的实验顺序排列: 、 、 。 (填序号)
（3）实验现象:
待蒸发皿中的水分大部分被蒸发掉时，蒸发皿中出现了 。
（4）我们的发现
①水分蒸发时，食盐颗粒 随水分一起蒸发。 (选填“会”、“不会”)
②食盐既可以 在水中， 也可以从水中析出来。(选填 “溶解”、“不溶解” )
31．如图，为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰(加入食盐)的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。
（1）用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是( )。
A． B． C．
（2）往碎冰中加入食盐的目的是( )。
A．让碎冰结成块 B．为了获得更低的温度 C．让碎冰变得更多
答案
1．0；100 2．溶解；过滤；蒸发 3．搅拌；升高水的温度
4．31.6；246；温度越高，100克水里溶解的硝酸钾越多。 5．冰点；0；沸点；100
6．搅拌；加热；粉碎 7．烫；手 8．蒸发；水蒸气 9．日晒法；滩晒法
10．加热；搅拌；切碎 11．（1）正 12．（1）错误 13．（1）正 14．（1）错误
15．（1）正 16．A 17．D 18．A 19．A 20．A 21．D 22．B 23．C
24．D 25．A 26．A 27．B
28．在一定温度下,往一定量的水中分多次加入食盐,并搅拌,会发现加入食盐到一定量时,食盐不能继续溶解,说明水不能无限地溶解食盐。
29．
30．（1）蒸发皿（ √ ） 石棉网（ √ ） 酒精灯（ √ ） 烧杯（ √ ）
三脚架（ √ ） 温度计（ ） 食盐溶液（ √ ） 搅拌棒（ √ ）
（2）③；①；② （3）白色颗粒/颗粒 （4）不会；溶解
31．（1）C （2）B
一、填空题
1．在标准状态下，水结冰时的温度为 °C，水烧开(沸腾)时的温度为 °C。
2．水能将食盐和沙子的混合物分离出来，需要经历 、 、 三个主要过程。
3． 和 可以加快物质在水中的溶解。
4．下表中给出的数据表示的是硝酸钾在不同温度下，在100克水里溶解的质量。根据表格中所列的数据，回答下列问题。
温度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解质量(克) 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 246
①在20℃时，100克水中溶解 克硝酸钾。
②在100℃时，100克水中溶解 克硝酸钾。
③根据表中的数据可知：
。
5．水结冰时的温度叫 ，这时它的温度是 °C；水沸腾时的温度叫 ，这时它的温度是 °C。
6．加快物质溶解的三种方法 、 、 。
7．加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内是很 的，不要用 触摸。
8．在太阳的辐射下，江河湖海里的水被 ，使得空气中的水气凝聚达到饱和时就降落下来。然后又受太阳光辐射变成了 上升到高空。这样的水循环在地球_上周而复始永不停息。
9．盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。这个方法叫 也叫 。
10．加快物体溶解速度的方法有： 、 、
二、判断题
11．用筷子搅拌水杯里的糖块能使糖块溶解得更快。( )
12．在做分离食盐和水的实验时,水消失了是因为蒸发皿能够吸水。（
）
13．阳光下晾晒的湿衣服慢慢变干了，实际是衣服上的水的微粒散布到空气中了。
14．冰可以变成水，也是由固体颗粒变成看不见的颗粒的过程，所以叫溶解。（ ）
15．水在常温下也能变成水蒸气。
三、单选题
16．金鱼藻在阳光的照射下，产生的气泡是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．空气
17．下列物质的变化属于物理变化的是（ ）
A．酿制白酒 B．烧稀饭 C．绿豆发芽 D．砌墙
18．冬天，水在凝结成冰的变化过程中，体积会( )。
A．变大 B．变小 C．不变
19．下列现象不属于蒸发的是( )。
A．春天冰雪融化 B．手上的水消失了 C．水烧开时冒出白烟
20．要让一小塑料杯水在冰箱中变成冰，需要把它（ ）
A．放在低于0℃的冷冻室 B．放在不高于8℃的冷藏室 C．放在冰箱内最顶层
21． 可以使冰糖在水中溶解的速度达到最快。
A．搅拌 B．用热水
C．粉碎 D．搅拌、用热水、粉碎三种方法
22．下列选项中，水果糖溶解速度最快的是( )。
A． B． C．
23．湿布擦过黑板后，黑板上留下的水变干了，这些水（ ）
A．消失了 B．进入黑板里面去了 C．从黑板上去了空气中
24．小明不小心把沙弄到了食盐里，但很快他又把干净的盐找回来了。小明的做法是（ ）
A．利用磁铁 B．利用过滤网
C．加热搅拌 D．溶解→过滤→加热
25．加热可以加快食盐溶解的实验中，( )是不同的。
A．水的温度 B．食盐的多少 C．食盐颗粒大小
26．苹果去皮，切成块后，没有发生变化的是（ ）。
A．水果中的物质 B．水果的形状 C．水果的大小
27．洗好的衣服晾在户外慢慢变干，这是一种( ) 现象。
A．沸腾 B．蒸发 C．凝结
四、解答题
28．如何用简单的实验证明水是否能无限地溶解食盐
29．用箭头表示水、水蒸气和冰的转化关系。
五、实验探究题
30．为了分离食盐和水的实验，请你设计实验来解决这个问题。
（1）实验材料: (在你选择的材料后面括号内打“√”。)
蒸发皿( ) 石棉网( )
酒精灯(
) 烧杯( )
三脚架( ） 温度计( )
食盐溶液(
) 搅拌棒( )
（2）实验方法:
①②③
请将它们按照正确的实验顺序排列: 、 、 。 (填序号)
（3）实验现象:
待蒸发皿中的水分大部分被蒸发掉时，蒸发皿中出现了 。
（4）我们的发现
①水分蒸发时，食盐颗粒 随水分一起蒸发。 (选填“会”、“不会”)
②食盐既可以 在水中， 也可以从水中析出来。(选填 “溶解”、“不溶解” )
31．如图，为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰(加入食盐)的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。
（1）用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是( )。
A． B． C．
（2）往碎冰中加入食盐的目的是( )。
A．让碎冰结成块 B．为了获得更低的温度 C．让碎冰变得更多
答案
1．0；100 2．溶解；过滤；蒸发 3．搅拌；升高水的温度
4．31.6；246；温度越高，100克水里溶解的硝酸钾越多。 5．冰点；0；沸点；100
6．搅拌；加热；粉碎 7．烫；手 8．蒸发；水蒸气 9．日晒法；滩晒法
10．加热；搅拌；切碎 11．（1）正 12．（1）错误 13．（1）正 14．（1）错误
15．（1）正 16．A 17．D 18．A 19．A 20．A 21．D 22．B 23．C
24．D 25．A 26．A 27．B
28．在一定温度下,往一定量的水中分多次加入食盐,并搅拌,会发现加入食盐到一定量时,食盐不能继续溶解,说明水不能无限地溶解食盐。
29．
30．（1）蒸发皿（ √ ） 石棉网（ √ ） 酒精灯（ √ ） 烧杯（ √ ）
三脚架（ √ ） 温度计（ ） 食盐溶液（ √ ） 搅拌棒（ √ ）
（2）③；①；② （3）白色颗粒/颗粒 （4）不会；溶解
31．（1）C （2）B