部编版语文八年级上册第3课《“飞天”凌空》课件（共25张ppt）

(共25张PPT)
1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般，欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
目标导美
1.了解新闻特写的文体特点。
2.品味文章生动传神的语言。
（ ）
　　新华社新德里11月24日电 （ ）（ ）
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。
下面这则1982年的消息不完整，请同学们根据所学的消息的结构和特点，将标题和导语补充完整。
中国运动员吕伟亚运会夺冠
中国跳水姑娘吕伟在第9届亚运会10米跳台跳水比赛中
技压群芳，一举夺魁。
创境明美
（特写）
课文选段：“只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。”
1.提炼补白“什么是新闻特写”，明确特写的特征
新发现：
消息：扼要报道新闻事件的全过程
特写：描绘新闻事件中的片段----横剖面（精彩瞬间）
新闻特写是以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写兼有新闻（准确性、时效性和真实性）和文学（形象性）的特点。简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共点所在。
自主寻美
任务一 温故知新 走近新闻特写
2.从标题能看出这是一篇新闻特写吗 如果是消息，标题可以如何拟定
从标题可以看出这篇新闻作品的主要内容是展示吕伟“凌空”的瞬间，符合新闻特写的报道对象。如果是消息，标题应该强调吕伟夺魁这一结果。
3.朗读课文，说说课文主要写了哪些内容。
课文主要写了吕伟跳水前的场面，跳水时动作的全过程，以及跳水后观众的反应和裁判评分等内容。
4.全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？试着找一找。
准备
起跳
腾空
入水
3.这篇新闻特写详写了什么，略写了什么 如果是消息，会这样安排详略吗
这篇新闻特写细致刻画了吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作，而略写的是观众的反应。如果是消息，不会详写吕伟的跳水动作。
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
写吕伟跳水前沉静自若，用白云、飞鸟之动衬托她的沉静。
镜头一：准备
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
镜头二：起跳
运用比喻的修辞手法，把吕伟的美妙身姿比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出了她身姿的轻盈、潇洒。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。
镜头三：腾空
运用比喻的修辞手法，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作比作流星，生动形象地写出了她动作的娴熟，体现了她的沉静。
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
镜头四：入水
用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，一个极快的入水镜头，在极具动感的描写中，作者也不忘写“四面水花则悄然不惊”这样的静态细节。这样动中有静、动静互衬的写法，既将转瞬即逝的跳水动作“变慢”，以“定格描写”展现其中的美；又让读者感受到跳水动作事实上的迅速。这样就在读者的心理时间和实际的时间之间形成了反差，达到了“突出最有表现力的瞬间”的报道效果
除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。
合作研美
这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
借印度观众之口发声，侧面烘托出中国运动员水平之高。“了不起”这个短句放在前面，可以理解为是一个倒装句，借观众之口传达出作者作为中国人抑制不住的自豪之情。
标题《“飞天”凌空》能换成《吕伟跳水夺冠》吗？为什么？
“飞天”是壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“‘飞天’凌空”比喻跳水运动员如仙女般优雅的身姿，增添了文采，新颖动人，更能激起读者的阅读兴趣。
这篇新闻特写主要运用了哪些表达方式和写作手法 如果是消息，会运用它们吗
这篇新闻特写运用的表达方式是记叙和描写，运用了动静结合、对比烘托、正侧面描写等描写手法和比喻、拟人的修辞手法。如果是消息，一般而言，以记叙为主，文学手法的运用不会太多。
请仔细阅读下面的消息，说说这则消息和课文的异同，
示例： 比赛进入白热化状态，各国选手经过4轮角逐，依然不分上下。第五轮比赛开始，吕伟准备、起跳、腾空、入水，一气呵成，完美的表现赢得观众的一片喝彩，最终取得第9届亚运会10米跳台跳水赛的冠军。
课文： 吕伟登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，展开身体，笔直地入水，压住了水花。观众中爆发出震耳欲聋的掌声。凭借着完美的一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
侧重报道吕伟亚运会夺冠的全过程。表达方式主要是记叙，语言准确精练。
侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写,语言生动形象。
消息
特写
实践展美
新闻内容
新闻性、时效性、真实性
新
闻
要
素
异
同
点
异
同
语言特点
表达方式
消息
特写
记述事件全过程
准确简练
以记叙、说明为主
集中笔力于一个瞬间，通篇以表现“如何”为主。
生动形象
以记叙、描写为主
任务四 比较阅读，归纳总结
“红色闪电”横空出世
　　 ——刘翔百米跨栏夺冠记
　　距离比赛开始10分钟，刘翔静静地坐在起跑线前，目光投射在眼前十道高高的栏架上。110米外，是那道醒目的终点线；身旁，是七个如狼似虎的强悍对手。其中著名的有法国人“一条狼”多库里，美国奥运亚军特拉梅尔，古巴的奥运冠军加西亚，以及拉脱维亚名将奥里加斯。
　　最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线！
　　12秒91！全场人惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……
　　刘翔赛后恢复了平静和往日的谦虚：“我今天的起跑非常好，我没有想到自己能跑出这么好的成绩。我把这块金牌归功于祖国和人民。”
明确：
①着力描写最有价值的精彩瞬间；
②兼具新闻和文学的特点；
③不是只盯着瞬间“特写”，其所存在的环境也要涉及。
“飞天”凌空
准备
观众反应
正面描写
侧面烘托
奋力拼搏
为国争光
起跳
腾空
入水
课文结构
这篇新闻特写，截取了新闻事件最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段予以放大，以形象化的描写作为主要表现手段，层次鲜明地再现了一秒七的“飞天凌空”的动人瞬间是非常典型的新闻特写
小结
向前单：完成《学练优》“学基础”题
向美单：学写新闻特写
请大家把班里最近发生的精彩片段写成新闻
提升达美