第9课《美丽的颜色》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说:“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”
激发引学
美丽的颜色
美丽的颜色
是什么颜色？
什么东西具有这样的颜色？
是否有其他的含义？
了解居里夫人提取镭的过程，把握本文作为传记的主要特点。（重点）
感受本文的语言风格，品味语言中的情味。（重点）
感受科学家在艰苦条件下表现出的坚忍、忘我、淡泊的人格魅力。（重难点）
学习目标
作者简介
艾芙 居里（1904-2007），1904年出生在巴黎，是法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家。
艾芙 居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜 居里不同，没有跟随母亲学习物理，而是在巴黎赛维尼埃中学毕业后，潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她出版了《居里夫人传》一书，在国内外引起了巨大反响。
传主简介
居里夫人（1867—1934） 法国物理学家、化学家。原籍波兰。先后获得1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。1895年与比埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等。
预习检查
简陋（ ） 燥热( ) 炽热（ ）
冻僵( ) 沥青（ ） 窒息（ ） 残酷( ) 酸渍( ) 沉淀 ( ) 荧光（ ） 热忱( ) 镭( ) 钋（ ） 踱步（ ）
骤雨猝至( )
lòu
zào
jiānɡ
léi
diàn
pō
chén
zì
zhòu cù
chì
lì
zhì
kù
yíng
duó
预习检查
【炽热】
【窒息】
【吹嘘】
【离析】
【踱步】
【筋疲力尽】
【和颜悦色】
温度高，极热。炽，（火）旺。
因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困
难，甚至停止呼吸。
夸张地宣扬。
这里只一种从矿石中提取金属的方法。
慢步行走。
形容非常疲劳。一点儿力气也没有了。
形容态度和蔼可亲。
预习检查
“美丽”在文中一共出现了 ？ 次，人物情感是否相同？
三
①有一天，玛丽像期盼别人已经答应······这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道······你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
②玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”
③镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！
期待
确信
惊喜万分
自主研学
1.速读课文，标清自然段落序号，理清段落层次。
2.文章开篇说“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，”“艰苦”以及“微妙的快乐”体现在哪里？
3.读完文章后，你能概括出传主什么样的精神品格？
小组帮学
1.速读课文，标清自然段落序号，理清段落层次。
2.文章开篇说“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐······”“艰苦”以及“微妙的快乐”体现在哪里？
3.读完文章后，你能概括出传主什么样的精神品格？
班级展学
1.速读课文，标清自然段落序号，理清段落层次。
一（1-6段）：写居里夫妇极端艰苦的实验环境和简陋的实验设备。
二（7-19段）：写在艰苦的工作条件下，玛丽和她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏。
三（20-26段）：写居里夫妇终于发现镭的场景。
班级展学
这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。
2.“艰苦”以及“微妙的快乐”体现在哪里？
对比
班级展学
③ 工作强度大。她独自一个人就是一家工厂，用差不多和她一般高的铁条搅动一大堆沸腾的东西。
艰苦
① 工作环境恶劣。在棚屋里，冬冷夏热。
② 工作条件简陋。棚屋没有“通风罩”，有害气体不能及时排出。
④技术落后，工作难度大。把这种物质从与它密切混合着的杂质中分离出来几乎不可能。
微妙的快乐
① 献身科学的热情
② 迎难而上的毅力
③ 相互扶持的恩爱
“最美好而且最快乐的几年”
3.读完文章后，你能概括出传主什么样的精神品格？
班级展学
示例：
⑴坚定的信念。当时居里夫妇对镭的判断只是一种推断，很多科学家并不相信。但居里夫人相信自己的判断，并为之付出了巨大而艰辛的努力，最终证明了自己的推断。
⑵对科学研究具有极大的热情。高难度的科研项目，极端艰苦的工作条件，高强度、长时间的工作······都不能阻挡居里夫人的科研热情，她着迷于这种神秘的材料，想尽一切办法找到它，再苦再累仍然觉得快乐。
⑶时刻保持专注。正如她所说，“我们在一种独特的专心景况中过日子”。
⑷科研中注重效率，懂得分工协作的重要性，并任劳任怨。她选择并承担着“男子的职务”，每天烧火、上煤，穿着满是尘污和酸渍的工作服，冒着刺鼻的浓烟，拿着和自己一般高的铁条，连续搅动熔化锅中沸腾的溶液······
深层探究
1.“美丽的颜色”仅仅指镭的颜色吗？
美丽的颜色
求真的科学美
镭的颜色之美
居里夫人的人格美
深层探究
美丽的语言
（1）她独自一个人就是一家工厂。
比喻 强调了工作量之大，表现了她的能干与工作的艰辛。这是主观评价，又是客观事实，富有诗意又意味深长，饱含着对居里夫人的敬仰和爱戴。
深层探究
美丽的语言
（2）但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。
拟人 赋予镭以人的思想感情和性格特征，生动形象地表现了镭的神秘性，以及提炼它的艰难。这里反映出居里夫妇发现镭是一个极其艰辛的过程。
深层探究
美丽的语言
（3）工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。
顶真 突出镭的发现之旅的漫长和种种不可预料的困难，说明虽然经年累月地超负荷运转，但居里夫妇始终勇气十足，坚持探索。
2.本文多处引用居里夫人的话，在文中又怎样的作用？
深层探究
人物传记中“引用”的作用
①可以塑造丰满的人物形象，凸显传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用（传主角度）
②增强文章的真实性和可读性（文本角度）
③可以印证作者的观点。（作者角度）
④使读者更全面了解传主。（读者角度）
2.本文多处引用居里夫人的话，在文中又怎样的作用？
深层探究
这些引用的话，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。引用居里夫人的原话，一方面补充了历史细节，增强了文章的可信性、真实性；另一方面展现了传记主人公的内心世界，增强文章的感染力。
课文小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的科研情怀和严谨治学的态度。
联系拓学
科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉悦就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。
——居里夫人
总结悟学
你学到了什么？
你获得了怎样的教益？
课下对比阅读《列夫·托尔斯泰》，概括传记作品的特点。