第三节 多细胞生物体的结构层次课件 (22ppt)

课件24张PPT。第三节 多细胞生物体的结构层次自主学习一、
观察思考：看课本35页图片1.你能说出棉花植株由哪几部分组成吗?
2.各部分的功能是什么？1..构成棉花植株的基本单位是_____？细胞2.植物的主要组织包括——？保护组织 、营养组织、 输导组织、机械组织温故知新根、茎、叶、花、果实、种子自主学习二、
课本36页一、二自然段1.什么是器官?
2.绿色开花植物的营养器官有—————；
生殖器官有—————。由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官。根、茎、叶花、果实、种子保护组织营养组织输导组织机械组织ABCD器官判断：树叶是组织还是器官? 为什么？判断：橘子果实是组织还是器官?为什么？保护组织营养组织输导组织器官123植物体的结构层次细胞器官植物体这是植物的哪个器官？茎这是植物的哪个器官？根这是植物的哪个器官？花这是植物的哪个器官？叶这是植物的哪个器官？ 果实这是植物的哪个器官？种子动物体的结构层次构成动物体的基本单位是_____细胞判断：胃从结构层次上看属于器官吗？为什么？上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织由多个器官按照一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。 1.什么是系统？
2.哺乳动物有那些
系统？
3.试写出动物体的结构层次？自主学习二、
课本36页三、四自然段？动物体的结构层次细胞动物体
器官组织系统讨论： 动植物体结构层次比较没有系统，
由器官直接构成植物体。有八种系统，
由系统构成动物体。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。组
织器
官细
胞 植物体系统 动物体（人体）1..同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的（ ）
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
2.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（ ）
A．生长 B．分裂
C．分化 D．癌变CC当堂检测3. 下列植物结构中，属于器官的是（　　）
A4.从生物体的结构层次上看，下列哪个不属于同一层次（ ）
A、西瓜的果肉 B、小肠
C、肝脏 D、马铃薯的块茎
A5.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是 ( )

A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤A6．综合题：
古代民歌中有“风吹草低见牛羊”的描述，请比较草与羊的结构层次。学以致用 体育课上，大家在跑道上飞快得跑了两圈！你刚刚跑完时有什么感受？请分析，人体内主要有哪些系统参与了上述活动？