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初中生物七上2.1.2绿色植物的蒸腾作用 习题训练
一、选择题
1．人们通常选择在傍晚或阴天移栽幼苗，原因是为了降低植物的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】C
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率。
2．在吉林省长白山地区，往往降雨较多，主要原因是（ ）
A．植物光合作用旺盛 B．植物蒸腾作用旺盛
C．植物呼吸作用旺盛 D．植物输导作用旺盛
【答案】B
【解析】A．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用，A不符合题意。
B．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进了地球的水循环。故森林地区往往降雨较多，B符合题意。
C．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，C不符合题意。
D．在木本植物茎的结构中，韧皮部中的筛管能够输导有机物；木质部中的导管能够输导水分和无机盐，D不符合题意。
3．下列有关植物气孔的说法错误的是（ ）
A．气孔由一个保卫细胞围成
B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”
C．气孔是植物气体交换的“窗口”
D．夜幕降临时，大多数气孔缩小或闭合
【答案】A
【解析】A.气孔是由两两相对而生半月形的保卫细胞围成的空腔，A符合题意。
B.植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，B不符合题意。
C.植物进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C不符合题意。
D.每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，D不符合题意。
4．植物体内发生的生理现象，如①水分的运输 ；②无机盐的运输；③光合作用；④呼吸作用等，其中受气孔开闭影响的是（ ）
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【解析】气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸气无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。
5．下列与蒸腾作用无关的是（ ）
A．在阴天或傍晚移栽植物，且移栽植物时去掉部分枝叶
B．在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外湿润凉爽
C．寒冬来临前，用麻绳缠绕植物主干
D．沙漠中，可通过给枝叶繁茂的枝条套上袋子获取水分
【答案】C
【解析】A．在阴天或傍晚移栽植物，且移栽植物时去掉部分枝叶，减少水分的
散失，有利于降低蒸腾作用，提高移栽植物的成活率，A不符合题意。
B．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，有利于降低温度，提高湿度，所以在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外湿润凉爽，B不符合题意。
C．麻绳具有一定的绝热能力，能保护外侧的导管等不至于受到严重冻害。此外，麻绳还能避免雨雪等直接进入树皮裂缝而造成微生物入侵，与蒸腾作用无关，C符合题意。
D．沙漠中干旱缺少，可通过给枝叶繁茂的枝条套上袋子获取水分，可以减少水分的散失，与植物的蒸腾作用有关，D不符合题意。
6．校园植物能减少沙尘飞扬，下列不是植物能够降尘的主要原因的一项是( )
A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C．能分泌油脂和黏性物质
D．叶表面生有大量的气孔
【答案】D
【解析】植物具有很强的降尘能力，主要体现在枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面；植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛；能分泌油脂和黏性物质等。气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，不具有降尘的作用。
7．绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）
A．降低叶片的温度
B．促进植物对水分的吸收
C．促进水和无机盐的运输
D．促进植物的根对土壤中无机盐的吸收
【答案】D
【解析】A．蒸腾作用蒸发水分的同时带走了植物体内的热量，能降低植物叶片的温度，A不符合题意。
B．蒸腾作用为根吸收水分提供了动力，促进植物对水分的吸收，B不符合题意。
C、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，B符合题意。
D．蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进水和无机盐向上运输，D符合题意。
8．下列关于绿色植物叶片的结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．叶是绿色植物光合作用制造有机物的主要器官
B．叶上、下表皮细胞和叶肉细胞中都含有叶绿体
C．叶脉中的筛管是植物体内运输有机养料的通道
D．叶绿体中的色素能捕捉光能，为光合作用提供能量
【答案】B
【解析】AD.光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，光合作用的进行离不开光合色素对光能的吸收，叶绿素是光合作用中捕获光能的主要色素，能够捕捉光能，为光合作用提供能量，不符合题意。
B.叶片的叶肉细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，叶上、下表皮细胞没有叶绿体，符合题意。C.叶脉中的导管运输水分和无机盐，筛管运输淀粉等有机物，不符合题意。
9．在研究植物的蒸腾作用时，选取两根长短粗细大致相同的新鲜枝条，甲不做处理、乙去除叶片，然后分别插入装有等量清水的试管中，管内滴些油铺满水面，然后罩好透明塑料袋扎紧，置于相同环境中。一段时间后，观察到甲袋内壁上出现许多小水珠，而乙袋则没有明显变化。下列说法正确的是（ ）
A．在水面上滴油是为了促进枝条吸水
B．甲袋的水珠来自试管中水的直接蒸发
C．乙组试管中剩余的水量比甲组少
D．该实验说明蒸腾作用主要通过叶片进行
【答案】D
【解析】A．在水面上滴油是为了防止试管内水分蒸发到塑料袋中，A不符合题意。
B．由于试管内的水面上的油阻止水蒸发，因甲袋的水珠不能来自试管中的水，而是来自于植物体的蒸腾作用，B不符合题意。
C．有叶片的甲能进行蒸腾作用，而无叶片的乙不能进行蒸腾作用，因此乙组试管中剩余的水量比甲组多，C不符合题意。
D．有叶片的甲袋内壁上出现许多小水珠，而无叶片的乙袋没有明显变化，则说明蒸腾作用主要通过叶片进行，D符合题意。
10．下图为显微镜下观察到的叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织
B．②中含有叶绿体,叶绿体是叶片进行光合作用的场所
C．⑤是叶脉，水分通过其中的筛管运输到叶肉细胞
D．⑥是气体进出叶片的门户，由表皮细胞控制其开闭
【答案】B
【解析】A、叶片的表皮属于保护组织，叶脉中含有输导组织和机械组织，叶肉属于营养组织，可见叶片属于器官，A错误。
B、②叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，B正确。
C、⑤叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的，C错误。
D、⑥气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，由④保卫细胞控制其开闭， D错误。
二、识图题
11.下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图。请据图分析回答。
（1）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是[ B
] 。
（2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[ A
] 。
（3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行 作用的场所。
（4）植物体通过光合作用制造的 ，主要贮藏在图中细胞的[ C ] 。
【答案】（1）气孔
（2）叶脉
（3）光合
（4）有机物（或淀粉等）；液泡
【解析】（1）B气孔是叶片与外界环境进行气体交换的主要部位，是气体交换的窗口，它是由半月形的保卫细胞构成。
（2）叶脉内有导管和筛管，因此图中的A表示叶脉，与茎的输导组织直接相连。由于根吸收的水大部分用于植物的蒸腾作用，所以根吸收的水分和无机盐由导管向上运输。
（3）细胞中的叶绿体是能量转换器，是绿色植物进行光合作用的场所。
（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉）并释放出氧气的过程叫光合作用。光合作用的产物储存在植物细胞的结构中的C液泡中的细胞液中。
三、综合题
12．某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，进行了如图一实验：
（1）观察A、B两个装置，你认为 装置不能证明叶是植物散失水分的主要
器官，推测原因是： 。
（2）如果C、D两个装置成为一组对照实验，那么该组对照实验的变量是 ，探究的问题是：
（3）在装置C和装置D的液面上滴加几滴植物油，这样做的目的是避免 。将装置C和装置D放置在阳光下照射2个小时，塑料袋上水珠多的是 装置，这是源自植物的 作用。
（4）为探究影响植物蒸腾作用的因素，准备C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其他环境条件保持 ，2个小时后，观察实验结果，发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组，说明光照可以 植物的蒸腾作用。
（5）某植物一昼夜蒸腾作用的强度变化如图二。12点时，植物的蒸腾作用 ，推测可能的原因是温度过高，使叶片中的部分 关闭，从而减少水分的散失。
【答案】（1）B；花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内
（2）叶片或叶片的有无；叶片是蒸腾作用的主要器官吗
（3）锥形瓶内的水分蒸发；C；蒸腾
（4）相同；促进
（5）减弱；气孔
【解析】（1）A装置由于在植物的茎处扎紧，花盆土壤蒸发的水分不能进入塑料袋内因此塑料袋内壁上的水珠只能是植物体的蒸腾作用形成的。B装置中，花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能说明塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的。
（2）植物蒸腾作用的主要器官是叶，C、D两个装置中，C的叶多，D没有叶，如果C、D两个装置成为一组对照实验，那么该组对照实验的变量是叶片，因此探究的问题是：叶片是蒸腾作用的主要器官吗？
（3）锥形瓶内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰。将装置C和装置D放置在阳光下照射2个小时，植物蒸腾作用的主要器官是叶，而C、D两个装置中，C的叶多，D没
有叶，因此塑料袋壁上的水珠较多的是C装置，这是源自植物的蒸腾作用。
（4）影响蒸腾作用的因素包括：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等。将实验装置放在阳光下做实验与放在黑暗处做实验，实验效果应当是不一样的。准备实
验C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其它环境条件保持相同，2个小时后，观察实验结果，发现光照组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组，说明光照可以促进植物的蒸腾作用。
（5）气孔是由保卫细胞之间形成的小孔。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞壁因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。正午太阳光强，温度过高，使叶片中的部分气孔关闭，从而减少水分的散失。
13．绿色植物在生物圈中具有重要作用，叶片的结构示意图如图所示。请据图回答相关问题
（1）叶片由 、 和 三部分组成。（填结构名称）
（2）植物进行光合作用的场所是细胞内的 ；产生的有机物通过叶脉中的 运输到其他器官，除自身利用外，还能为其他生物提供
（3）植物通过根吸收的水分主要以水蒸气的形式从叶片上的［ ］ 散失到大气中，参与生物圈的水循环。
（4）植物通过光合作用制造有机物，并储存能量，这些能量要用于自身其他生命活动，需要通过 作用才能释放出来。
【答案】（1）表皮；叶肉；叶脉
（2）叶绿体；筛管；食物
（3）5；气孔
（4）呼吸
【解析】观图可知①表皮，②栅栏组织，③海绵组织，④气孔，⑤叶脉。
（1）叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉三部分。
（2）叶绿体是植物进行光合作用的场所，产生的有机物通过筛管运输到其他器官，除供自身利用外，还为生物圈中的其他生物提供了食物来源。叶肉细胞中含有的叶绿体，是进行光合作用的场所。光合作用制造的有机物通过筛管运输到其他器官，除供自身利用外，还为生物圈中的其他生物提供了食物来源。
（3）在表皮上分布的气孔，由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物通过根吸收的水分，主要以水蒸气的形式从叶的④气孔散失到大气中，参与生物圈的水循环。
（4）呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来。植物通过光合作用储存在有机物中的能量，需通过呼吸作用，分解有机物，释放出能量，供生命活动需要。
14．如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图．
（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性．实验中，判断此装置的密封性良好的依据是 ．
（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是 ．
（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙．那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？ ．
（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生 （填写物态变化名称），会吸收周围大气的热量．
【答案】（1）U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间
（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显．
（3）髓
（4）汽化
【解析】（1）检查装置气密性良好的依据是：U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间．
（2）叶是蒸腾作用的主要器官．实验时候人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，原因是阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显．
（3）图乙中C是树皮，B是木质部，A是髓．
（4）植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用蒸发到大气中．能有效的散热降温．
15．如图表示叶片气孔的两种状态，请据图回答下列问题
（1）夏季中午气孔的状态是 图。
（2）图中的③是 ，④是 。
（3）蒸腾作用最强的是 图。
【答案】（1）B
（2）气孔；保卫细胞
（3）A
【解析】由图A我们可看出，①是保卫细胞的内壁，②是保卫细胞的外壁，③是气孔，图B中的④是保卫细胞，据此答题。（1）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，它的奇妙之处在于能够自动的开闭，夏季中午，气温高，避免水分过多散失，此时气孔关闭的状态，如B图所示；（3）从图中可以看出图A两个保卫细胞膨胀而张开，表示气孔张开，说明保卫细胞含水量较多；这一时段因为植物的蒸腾作用增强。
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初中生物七上2.1.2绿色植物的蒸腾作用 习题训练
一、选择题
1．人们通常选择在傍晚或阴天移栽幼苗，原因是为了降低植物的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
2．在吉林省长白山地区，往往降雨较多，主要原因是（ ）
A．植物光合作用旺盛 B．植物蒸腾作用旺盛
C．植物呼吸作用旺盛 D．植物输导作用旺盛
3．下列有关植物气孔的说法错误的是（ ）
A．气孔由一个保卫细胞围成
B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”
C．气孔是植物气体交换的“窗口”
D．夜幕降临时，大多数气孔缩小或闭合
4．植物体内发生的生理现象，如①水分的运输 ；②无机盐的运输；③光合作用；④呼吸作用等，其中受气孔开闭影响的是（ ）
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
5．下列与蒸腾作用无关的是（ ）
A．在阴天或傍晚移栽植物，且移栽植物时去掉部分枝叶
B．在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外湿润凉爽
C．寒冬来临前，用麻绳缠绕植物主干
D．沙漠中，可通过给枝叶繁茂的枝条套上袋子获取水分
6．校园植物能减少沙尘飞扬，下列不是植物能够降尘的主要原因的一项是( )
A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C．能分泌油脂和黏性物质
D．叶表面生有大量的气孔
7．绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）
A．降低叶片的温度
B．促进植物对水分的吸收
C．促进水和无机盐的运输
D．促进植物的根对土壤中无机盐的吸收
8．下列关于绿色植物叶片的结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．叶是绿色植物光合作用制造有机物的主要器官
B．叶上、下表皮细胞和叶肉细胞中都含有叶绿体
C．叶脉中的筛管是植物体内运输有机养料的通道
D．叶绿体中的色素能捕捉光能，为光合作用提供能量
9．在研究植物的蒸腾作用时，选取两根长短粗细大致相同的新鲜枝条，甲不做处理、乙去除叶片，然后分别插入装有等量清水的试管中，管内滴些油铺满水面，然后罩好透明塑料袋扎紧，置于相同环境中。一段时间后，观察到甲袋内壁上出现许多小水珠，而乙袋则没有明显变化。下列说法正确的是（ ）
A．在水面上滴油是为了促进枝条吸水
B．甲袋的水珠来自试管中水的直接蒸发
C．乙组试管中剩余的水量比甲组少
D．该实验说明蒸腾作用主要通过叶片进行
10．下图为显微镜下观察到的叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织
B．②中含有叶绿体,叶绿体是叶片进行光合作用的场所
C．⑤是叶脉，水分通过其中的筛管运输到叶肉细胞
D．⑥是气体进出叶片的门户，由表皮细胞控制其开闭
二、识图题
11.下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图。请据图分析回答。
（1）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是[ B
] 。
（2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[ A
] 。
（3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行 作用的场所。
（4）植物体通过光合作用制造的 ，主要贮藏在图中细胞的[ C ] 。
三、综合题
12．某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，进行了如图一实验：
（1）观察A、B两个装置，你认为 装置不能证明叶是植物散失水分的主要
器官，推测原因是： 。
（2）如果C、D两个装置成为一组对照实验，那么该组对照实验的变量是 ，探究的问题是：
（3）在装置C和装置D的液面上滴加几滴植物油，这样做的目的是避免 。将装置C和装置D放置在阳光下照射2个小时，塑料袋上水珠多的是 装置，这是源自植物的 作用。
（4）为探究影响植物蒸腾作用的因素，准备C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其他环境条件保持 ，2个小时后，观察实验结果，发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组，说明光照可以 植物的蒸腾作用。
（5）某植物一昼夜蒸腾作用的强度变化如图二。12点时，植物的蒸腾作用 ，推测可能的原因是温度过高，使叶片中的部分 关闭，从而减少水分的散失。
13．绿色植物在生物圈中具有重要作用，叶片的结构示意图如图所示。请据图回答相关问题
（1）叶片由 、 和 三部分组成。（填结构名称）
（2）植物进行光合作用的场所是细胞内的 ；产生的有机物通过叶脉中的 运输到其他器官，除自身利用外，还能为其他生物提供
（3）植物通过根吸收的水分主要以水蒸气的形式从叶片上的［ ］ 散失到大气中，参与生物圈的水循环。
（4）植物通过光合作用制造有机物，并储存能量，这些能量要用于自身其他生命活动，需要通过 作用才能释放出来。
14．如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图．
（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性．实验中，判断此装置的密封性良好的依据是 ．
（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是 ．
（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙．那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？ ．
（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生 （填写物态变化名称），会吸收周围大气的热量．
15．如图表示叶片气孔的两种状态，请据图回答下列问题
（1）夏季中午气孔的状态是 图。
（2）图中的③是 ，④是 。
（3）蒸腾作用最强的是 图。
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